少先队工作者事迹材料事迹材料

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少先队工作者事迹材料事迹材料2篇

少先队工作者事迹材料事迹材料篇1

优秀思想政治工作者事迹材料事迹材料作者：佚名 来源：不详 发布时间：2006-12-11 17:15:12 发布人：yujklj68kfg

发挥思想政治工作优势 促进生产工作协调发展 同志系吉林石油集团有限责任公司勘察设计院原党委书记、大学本科学历、高级工程师。

该同志多年来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，勤于工作、甘于奉献、廉洁奉公，把思想政治工作的难点作为党委工作的重点，积极探索新时期党建工作的新途径，不断开拓进取，使设计院党务工作一年一个新变化，一年一个新台阶，文秘部落得到松原市和集团公司党委的认可并深受广大党员干部和职工的好评。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养 作为一名党员干部，***同志深深地认识到：只有理论上成熟，政治上才能坚定，要把思想政治工作做好，就要不断学习，更新新观念，增强新意识，建立新机制，把握新动向，在创新中求得工作的进取和发展。为此，他在形势不断变化的情况下，坚持对时事政治、各项方针政策的学习，勤于思考，勇于创新，努力提高思想政治素质和党性的修养，在思想上和行动上与党中央保持一致，与集团公司保持高度一致。紧密结合设计院生产经营工作实际，自觉坚持和监督学习制度的落实把学习作为把握工作主动权、谋求新发展的基本方法，不断探索新知识，积累新经验，不断提高应对复杂局面的能力、科学决策的能力和驾驭全局的能力，用“三个代表”重要思想指导工作实践，为设计院的改革、发展、稳定工作作出了突出贡献。　　 二、深入工作实践，不断提高业务能力和管理水平 ***同志注重学以致用，把所学理论知识运用于自己的工作实践中。设计院在改革与发展过程中，要求全方位作好职工的思想政治工作，加强政策教育，提高对改革的承受能力，在做具体工作中，***同志一直走在了前面。

他深知一个企业的好坏，主要取决于领导班子政治素质的高低。为此，他抓好抓实领导班子理论中心组学习工作，通过坚持不懈的理论学习活动，提高大家对政治理论学习的认识，提高理论学习的效果。他以贯彻民主集中制的组织原则为主线，加强设计院的制度建设，促进领导班子各项规章制度全面落实，综合党委成员的各方面意见，多方沟通情况，使设计院的一些重大事项和重要工作在融洽的气氛中形成决议并得到有效的贯彻执行。

根据形势的变化，该同志不断改进和加强基层党组织的自身建设和党员的组织活动形式，把党员的组织活动融于生产经营工作中，既充实了党员组织活动内容，也提高了党员在群众中的信任度。他敏锐地看到思想政治工作具有群众性的特点，抓住一些先进人物的闪光点，在集团公司和设计院范围内，大力进行宣传，使思想政治工作在群众中产生积极的反响产生了良好的劳模效应，激发广大职工工作热情，促进了生产的顺利进行。勘察设计院党委几年来连年被评为集团公司先进党委，并被评为松原市精神文明建设标兵单位。

三、扎实开展工作，确保职工队伍思想政治的稳定 有偿解除劳动合同职工上访以来，***同志站在“讲政治、讲大局”的高度上，要求全体党员干部带头维护好大局稳定，全面落实明确包保责任制度。同时，要求各部门、各单位、党政工团都要高度重视稳定工作，及时化解矛盾，迅速沟通信息，维护大局稳定，积极掌握退养及有偿解除劳动合同职工的思想动态，化解不安定因素，组织退休、退养人员学习有关文件精神，增强他们对政策的了解和理解，积极开展文体活动，力争把群访事件解决在基层，减轻对集团公司的压力。

为处理和解决稳定工作，积极掌握退养及有偿解除劳动合同职工的思想动态，通过登门入户，做耐心细致的政策解释，思想教育和法制教育等工作。正确引导及时化解矛盾，澄清思想上的模糊认识。在处理部分有偿解除合同人员的集体到集团公司机关上访和集体进京上访的事件中，带领设计院有关部门同志，每天都到上访现场进行辨认、劝阻并，针对部分有偿解除劳动合同人员中生活确有困难的，按集团公司有关政策，及时给予安排临时劳务工作为他们排忧解难，在维护集团公司和我院稳定上做出重要工作。

四、坚持开拓创新，积极探索思想政治工作新途径 ***同志深刻地分析思想政治工作的现状，认真研究新形势下思想政治工作的新情况新问题，从中寻找其规律和特点，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验，使思想政治工作在促进改革、发展、稳定方面发挥重要作用。随着时代的不断进步与发展，广大职工的思想观念日益复杂，思想政治工作面临着许多新情况新问题，这对思想政治工作提出了新的要求。在这种情况下，***同志勇于探索，注意吸收借鉴心理学、社会学、行为科学、大众传播学等相关学科的科研成果，努力做到潜移默化，进一步增强思想政治工作的吸引力、说服力和感染力。根据社会经济、政治、文化生活的实际和变化，来制定思想政治工作的目标任务、方式步骤和相应措施，增强思想政治工作的原则性、系统性、预见性、创造性。要形成科学的决策机制，提高决策水平，确保党的各项中心工作任务的完成。

***同志在长期的企业管理实践中非常注重思想政治工作在企业管理过程中的重要作用，他热爱思想政治工作，廉洁自律，作风扎实，密切联系群众。他以一个共产党员的的实际行动，在体现着党员的先进性；
他用自己的人格魅力，在设计院的职工中树立了很高的威信。

优秀思想政治工作者事迹材料

少先队工作者事迹材料事迹材料篇2

【德育先进工作者事迹材料】

法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。从教二十三个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。

每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开始了“修枝剪叶”的过程，生命也因此赢得了壮丽的升华。德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地

二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最整洁，清新，漂亮，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最实用。在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同交流的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心聆听，活动课的积极参与游戏，就餐时的照顾叮咛，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，用心呵护。多年来，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。“随风潜入夜，润物细无声。” 我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。多年来，学校也给予我许多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励，让我一如既往的更加喜欢班主任工作，喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我愿用我的真诚，善良，责任信心和勇气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结经验，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。我也被学校推荐为“美德教师”的评选。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。最为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。

主题班会最不可少，我非常重视教育局落实的每一次主题实践活动，不但开得有声有色，而且都能成为学生人生成长中所经历的一次次历练，而且德育实践活动也成为架起教师和学生之间交流和沟通的桥梁和纽带。平等，交心，尊重，爱护，主题实践活动密切了师生之间的关系，无形提升了教师在学生中亲和力，威信力和感召力。

在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。在我的班级的后墙上鲜明的挂着这样的标语：孩子都是美丽的天使;孩子都有美丽的内心世界。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。

家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。我坚信，一个教师，一个称职的班主任如果用德育意识武装起来的头脑，用爱武装起来的心灵，可以融化任何“顽固不化”的学生。

【德育先进工作者事迹材料】

著名教育家夸美纽斯说过教师是太阳底下没有再优越的职业了。作为一名教师要扮演多种角色：要像严父一样要求学生;要像慈母一样疼爱学生;要像朋友一样理解支持学生;要像智慧的化身一样传道授业、解惑。我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。长期以来我努力工作不断进取，在政治思想上始终严格要求自己，坚持用邓小平理论和xx同志“三个代表”重要思想武装自己的头脑。坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失。

我们面对的是一个个各具个性的学生们，我觉得尊重学生就是要从心理上接受个性不同的学生，承认他们每个人都有权利获得良好的教育，教师有责任把他们培养成对社会有用之才。这样才不至于以自己的情感好恶去衡量学生，才能真正地喜爱学生，心甘情愿地投入工作，并从工作中获得快乐和满足。

主动接近学生，尊重和关心学生是我对自己作为一名老师的原则要求。为了消除一部分同学对老师的恐惧感和敬畏感，还原他们天真无邪的本性，班主任老师需要主动接近孩子，让他们真正感受到老师对他们的关爱。“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的人，他才可以教育好学生。”从当班主任工作的第一天起，我就把班级的每一个学生当作自己的孩子。天冷了，我督促他们及

时添加衣服;天热了，督促他们勤洗澡、换衣;生病了，问候、关心他们;遇到困难了，安慰、鼓励他们。、要做好班主任工作，除了亲近学生，还要善于研究、理解学生。刚接触这个班，不少孩子胆小，不愿意也不善于表现自己。通过耐心、细致的交流和鼓励，涌现了很多敢于表现自己的典型，他们的言行也变得落落大方了许多，并得到了各任课老师们的一致好评。刚开始喜欢说：“老师我不行”的同学何丽，现在经常参加学校组织各类比赛，成了我校小有名气的“才艺之星”;性格内向的苏莎莎，也会拉着我的胳膊邀请我听她唱歌，和我一起做游戏……

在与学生的交往中，我主动走进学生心灵。每次带学生经典诵读前，我都要自学一下这些古诗文，给学生准确讲解;汶川大地震发生后，为灾区人民献爱心，每个同学都拿出自己的零花钱;遇到班级之间发生矛盾时，教育他们心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。同学们认为我是值得信赖的老师，把我当作好朋友，他们会把很多甚至不愿告诉父母的小秘密说给我听。我用自己的言行感染和影响了学生，学生的成长和进步也带给我莫大的快乐和满足。

由于深州第一中学知名度高，学期中间陆陆续续进不少插班生，而这些孩子的学习成绩良莠不齐，但是不管转来的学生成绩有多差，我都愉快地接收，因为我自信这些学生来到我的班级，一定能很快进步。针对新转来的学生不合群、自卑的心理特点，我不断鼓励他们：“你们和大家一样，都是我们这个班级大家庭的一员，你们都很棒，一定会为我们班集体添光彩。”在全班同学面前表示出对他们的支持与关心，帮助他们改掉一些不良习惯。不久这些学生的学习成绩迅速得到提高，改掉了很多不良习惯，逐渐融入到班集体中，并且有不少在班级还表现十分出色。比如说我们班张庆同学，刚转学过来时调皮、捣蛋，老师们提起来都头疼，现在成了大家学习的榜样。还有位同学习惯把别人的东西据为己有，我教育其他同学不能说他是“小偷”，不能歧视他，大家一起帮助他改掉坏毛病，同时鼓励他发扬自己的优点，乐于帮助别人，他现在也成了同学们的好朋友。

为培养班级的凝聚力、集体荣誉感，我积极带领学生参加学校组织的各项活动，并精心准备。三年来学校组织的体育运动会，取得了三连冠的好成绩。拨河比赛输了我鼓励他们只要努力了，重在参与。运动会上，我带领学生为班级的运动员加油助威，为他们的胜利欢呼，同学们切实体会到了班集体在他们心中的分量。我班积极参加作业展览、绘画展览、献爱心活动、经典诵读、演讲比赛等等活动，同学们各方面的才能得以充分展示，学生以班级为荣，班级因每个学生的努力而增添光彩。

1、用自主的德育教育人

育人为本，德育为先。我在班内建立了学生自治组织，学生们及时反馈信息，使师生关系更加和谐，使班级管理无空当、无疏漏，还帮学生找回了自信。我还告诉学生“没有大树的伟岸，可以有小草的柔嫩，只要你想，谁都可以成为明星”，学生很乐于接受。我班一个学生，基础差，听课如听天书，又懒惰成性，自信全无，他已放弃了自己，但我不能放弃他。我为他选书读，给他规时间，限定浏览内容，在黑板报给他开辟了一个栏目，每天都换内容，同学们的名著知识和新闻知识几乎都从这里得来，同学们对他的转变刮目相看，他找到了自信，提高了学习成绩。

2、用真心的爱感化人

我特别注意心理疏导，在班内建立了“心理健康委员会”，使学生生活中的酸甜苦辣;学习上的挫折失败，都找到了倾诉的地方，为痛苦找一个流淌的出口，释放悲伤，释放压力，然后笑着前行。中考前夕，学生们压力非常大，为了给学生们增强信心和排解忧愁，我每天吃住都同他们在一起。就在考试前一个小时，一个叫莎莎的同学对我说：“老师你抱抱我吗?”看着孩子那渴望的眼神，我毫不犹豫地抱住了她，她在我耳边说 “你很象我妈妈”。我理解孩子们此时的心理，我给全班44名学生每人一个拥抱，让他们带着鼓励、安慰平静的走进考场。人常说“送人玫瑰，手留余香”，我只是尽了一个老师的职责，用一个母亲的爱教育他们、呵护他们。

3、用丰富的活动锻炼人

我主张学生参与学校桃孥文学社、雏鹰合唱团、牵手灾区等各种有益的活动。让唐山的十三位农民告诉他们什么叫默默奉献，什么叫知恩图报;让好人刘吉桂告诉他们什么叫倾囊相助，什么叫雪中送炭;让罗海文、罗长明、周景华三位普通电力职工告诉他们什么叫平凡的伟大，什么叫倒下的站起;让四位站着睡着的年轻战士告诉他们，什么叫恪尽职守，什么叫两肩道义…… 哲人说：最清晰的脚印是印在泥泞的路上。因为没有播种，何来收获;没有磨难，何来荣耀;没有辛苦，何来成功;没有挫折，何来辉煌。

08届学生让我扬眉吐气，考试成绩总评我班次次位居榜首，校运动会回回夺冠，日常量化管理月月红旗，中考取得了优异的成绩。

教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着，我欣慰自己的努力付出，结出了丰硕果实。

“我不是最优秀的，但我愿做最努力的;我不是最智慧的，但我愿做最勤奋的”。我愿把我的一切献给我爱的事业。

爱洒桃李，我无怨无悔。

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