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2023年写老师的语文作文模板8篇(全文完整)

作者: | 发布时间:2023-01-13 16:06:04 | 浏览次数:

写老师的语文作文模板8篇写老师的语文作文篇1小学语文教师培训感想2015年8月2日至4日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致,深刻而生动下面是小编为大家整理的写老师的语文作文模板8篇,供大家参考。

写老师的语文作文模板8篇

大家在写作文之前,一定要认真分析作文的题目,在作文教学中,教师要培养学生创新作文的兴趣,下面是小编为您分享的写老师的语文作文模板8篇,感谢您的参阅。

写老师的语文作文篇1

小学语文教师培训感想 2015年8月2日至4日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致,深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《小学语文课标的目的和认识》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多,学到了很多,不但开阔了眼界,真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天,但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下,我们每位教师都感觉收获不少,下面将我这几天的心得体会总结如下:

一、系统学习网络大集体备课,促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台,协作组等,让我们学到了一手好活,并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势,教师要想跟上时代的潮流与时俱进,必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高,必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。

二、学会不断反思,在反思中成长进步。

在培训期间,我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》,使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新,蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读,对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中,他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心,他适时点拨,语言风趣,课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中,学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉,而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚,是我们应该学习的。

通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更ji发了我教好语文的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行

写老师的语文作文篇2

她是智慧的钥匙,为我们打开知识的大门;她是蜡烛,燃烧自己照亮我们;她是园丁,也是“母亲”,滋润照顾着我们。她是谁?她就是我们的老师。

她30多岁,她的她那双眼睛,可是很特别,我们都很佩服她。她的眼睛可以多模式切换。

严厉负责

上课了!老师的眼睛会“一心二用”,一边讲课一边就开启了“雷达搜索”模式。有一次上课,我迷上了一本小说,所以我只想偷瞄两眼。于是,我便头低在课桌里看起来了,本想只看一两眼,可是没忍住又多看了两眼,结果被老师的“雷达模式”扫描住了我,我赶紧把书放了,抬起头来,只见老师的眼睛狠狠地瞪着我,还皱着眉头。我心里怦怦直跳:太险了,老师会不会骂我呀?但老师停止了目光扫描,我以“光速”回到了课堂,老师又开启了“重播模式”,把刚才的重点又重新说了一遍,我心想:老师怎么无动于衷了呢?既然没事,那我就再看几眼吧!我又壮着胆看了起来,没一会老师又扫描到我,吓得我直哆嗦,怎么办?这次她开启了“语言加愤怒模式”。“你给我站起来,怎么一直看?有第一次无第二次,没收!”说着把书扔进了垃圾桶。我伤心地哭了,但是仔细想想老师这也是为我好,常言道“严厉也是一种爱”,此时才明白这句话的真正含义!

鼓励,让我自信

老师那鼓励的眼神我永远也忘不了。记得那次,老师提问了一个问题,这个问题我刚好会,可是我没有勇气回答,胳膊上就像被一个100斤的链球压住了,迟迟不敢举手!老师再次问道:“谁会快举手,要踊跃发言!”终于,我的手举起了一点,可低得我都看不见,更何况老师呢!但是老师却从这么多学生当中看见了我,并点名让我回答,我只好硬着头皮到讲台上去讲。当时我虽然讲得不是很好,但是老师在全班面前鼓励了我,便成就了现在这个自信活泼的我!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。敬爱的老师,有了您对我的苦口婆心和谆谆教诲,我会勇往直前,将以优异的成绩回报您!

写老师的语文作文篇3

大大的眼睛,小巧的嘴巴,俏丽的马尾辫,还有让我十分羡慕的身材。大家想知道这是谁吗?她就是我那既温柔又漂亮的语文老师——盛兵艳老师!

在我的印象中,盛老师是最温柔的老师。她对我们班上同学的关心和爱护都是有目共睹的。有一次,盛老师让我们班所有同学在教室里写试卷,不懂的可以问她,我写着写着,在阅读短文的部分遇到了难题:小女孩为什么要我帮她去买报纸?她又为什么要在那么晚的时间里去买报纸?我抓耳挠腮始终想不明白。这时,盛老师用她那温柔细腻的声音仔细地向我解释着。我听着直点头,心想:哦,原来是这样啊!盛老师笑着说:“明白了吧。”“嗯”盛老师的讲解让我之后写同一类型的阅读题都轻而易举完成了。

还有一天,我正在写课堂基础训练。一不小心,把书本旁边的铅笔弄掉了,我刚准备捡,就发现盛老师在温柔地望着我。哦,原来盛老师已经帮我捡起来了。我不好意思地冲她笑了一下,便赶紧把多余的笔放进笔袋里去了。

我喜欢盛老师那温柔的眼神,可亲的笑容,盛老师,我爱您!

写老师的语文作文篇4

新学期开始了,我们又换了一位新老师,大约二十几岁,一副非常和蔼的样子,大家都挺高兴的。

第一节课,老师面带笑容的走进教室,先自我介绍了一番,然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字:堂堂正正做人,认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时,我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议,老师开始给我们布置作业,自己给自己布置作业;左手字;读书笔记;记新闻;给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业?大家都议论纷纷,丈二的和尚摸不着头脑。

而老师则笑咪咪的望着我们。接下来的几天,我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在,原来他也喜欢踢足球和打乒乓球,喜欢玩电脑游戏,他也像孩子一样,在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。我觉得老师什么都好,就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文,而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去,问问这个,问问那个。

甚至谁把他难倒,他总是会大肆表扬。呵呵,那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番,让我高兴了好几天呢!我们喜欢这位年轻的语文老师。

写老师的语文作文篇5

说起他,我用了淡淡的口吻,仿佛他是一个无关紧要的人。可那又略带点波澜起伏的眼神,告诉别人,他是个不简单的人。

他,是我们的这所学校的政治处主任,也是我们的新任语文老师。印象中的他,有双如鹰般犀利的眼神,任何病态经他眼过滤后,一览无遗。靠着自己敏锐的洞察力,他经常做个开唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事,他都要在全体师生面前秀自己的语言创造能力。一手持着不知用了多少年的麦克风,一手酷酷地插在腰间,用着抑扬顿挫的声音批评那些犯错的学生。中途还会用那双暂闲的手整整发丝,摆几个pose,有点让人产生误会。批评?亦是秀自己?这和他的政治处主任的身份还真是不符。

在我的旧观念中,政治处主任应该是脚蹬擦得发亮的皮鞋,穿着让人望而生惧的死气衣服,手持着黑色公文包,迈着标准沉稳的步伐。而他!穿着宽松的衣服,脚蹬运动鞋,手还时常抱着个篮球,好让人怀疑他是不是体育老师。

形象突破旧观念,行为打败老陈腐。这可并不影响他的治校之道,这还真叫人摸不找头脑。或许这个多变的社会,又何尝不需要那些打破常规的人呢。在工作时勇于表现自己,另类却不失稳重,这大概也只有这个独立自我的人能够做得出来吧!

他的教书方式也有他独有的一套。慑于他的特殊身份,平时教训人时的威严。同学们对这个新任语文老师心里多少存有点丝丝恐惧。他刚踏入我们班级时,大家拘谨得像个刚到一个新城市的小小孩,一句话也不敢多说。全班弥漫着紧张的气氛。淡然姜还是老的辣,无可非议,这份沉默需要他来打破。他倒是对这份场景见怪不怪,十分镇定地凭借着自己秀,抑扬顿挫的语调将其化解。接着便进行他的高谈论阔,大家也以此适应,渐入佳境。

和他相处久了,就发现他批评人和教书的样子就有所不同。政治处主任的他眼神如鹰,身为老师的他眼神多少有些宠溺;政治处主任的他爱拿人开刷,身为老师的他喜欢表扬学生;政治处主任的他老爱板者脸孔吓唬人,身为老师的他却时常弯起嘴角,灿若桃花……他说身份

不同,行为也随之改变,希望我能成为你们的良师益友……

或许良师益友才是身为教师的最高境界!如果这样,请赐予我们洁白的羽翼,飞过那世界上最遥远的距离!

写老师的语文作文篇6

我的语文老师姓白,有着苗条的身材,有神的眼睛,悦耳的声音和她那鲜明的个性。她的讲课水平特别棒,又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上,她严格的要求我们,给予我们知识,教会我们做人的道理;我们犯了错误时,她总能微微一笑,给我们讲述这样做的坏处,从不乱发脾气。

有这样的老师,我忍不住写下了这样一首诗歌:

您是蜡烛

点燃了自己,照亮了别人

您是黄牛

勤勤恳恳在黑板上耕耘

您是春蚕

春蚕到死,丝方尽

不,都不对

您比蜡烛的光辉更明亮

您比勤劳的黄牛更朴实

您比奉献的春蚕更无私

对,我知道了

您是人类灵魂的工程师

塑造心灵

净化灵魂

永远不知道疲倦

长大了我也要――

做一名老师!

师与生,是一种互相关心的关系。师生之情,是从生活,学习各种角度来评价的。师生情是我与白老师沟通的桥梁,不管在什么时候,我有什么困难,我都可以坦诚的、大胆的和白老师进行交流,白老师也会不厌其烦的开导我、帮助我。我在课余时间参加了艺术体操队的训练,学习时间和班级活动有时不能正常参加,白老师总是提前给我布置作业,照顾我的时间安排,有时还给我单独辅导。所以,我能够保持优秀的成绩,是与白老师分不开的。

不久以后,新学期来临时,我时刻准备着和白老师一起向着最好的成绩奋斗!

写老师的语文作文篇7

自从上了初中之后,各科老师的讲课速度也快了,复习课程也少了。但是,只有一位老师不这样,速度不变,复习课程也不变,这让我渐渐适应下来了!

是她——我的初中语文老师。她个子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,烫过已过久的头发。除此之外,这位老师还一个不同点,在她的肚子里还有一个小生命存在着。

我的语文老师,她每次给我们上课时,表情很严肃,面部不会带用一点表情,据我所观察,老师爱笑,但是在全班同学面前却不会笑。其原因我也不清楚。但,我认为,这是老师的“下马威”,怕在我们面前笑,把我们带坏了,上课没正经,不认真听,不听话等原因吧!

我的初中语文老师,她人其实挺好的!

记得前几个星期,我的语文积累本丢了,不知道让谁拿走了?所以我就用了别的`本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样,所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气的大骂我一通,但没想到……

老师拿着本对我说:“靳月,你的语文积累本呢?为什么要拿这个本儿代替?”我说:“老师,对不起,我的本儿丢了,不知道让谁拿走了?所以我才拿这个本儿。”老师听了后,把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说:“哦,原来这样啊!那这样好了,恩!我告诉你哦!你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿,把页面复印一下吧!但是,你要记住,要彩印啊!只印这一面儿!啊!”我听完了这番话,完全惊呆了!我真没想到,老师竟这样好!我只简单“嗯”了一声,之后就兴高采烈的走了。到了教室,同桌看到我这副表情,就开始询问我事情的所有过程,我如实的告诉她后,她也不信!

其实,到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢?但,我知道,语文老师心挺好!人挺和善的!这就是我的超级好语文老师!你们,有吗?

写老师的语文作文篇8

每个人的心中都有一个最熟悉、最喜欢的老师。可能是幼儿园老师,可能是小学老师;可能是语文老师,可能是数学老师;可能是武术老师,可能是钢琴老师。而我最喜欢,最熟悉的是我现在的语文老师——郑老师。

她的外貌我最熟悉。她的眉毛浓度适中,眼睛像黑宝石一样闪发光的镶嵌在微微泛黄的脸上。高高的鼻梁,能说会道的嘴,组成了一张漂亮的脸。不仅如此,裙子也可以算是她的"标志性服饰”。今天穿件绿色的碎花裙,明天穿件红色长裙,后天再穿件黑色吊带裙,总能让我们眼前一亮,漂亮极了。

她的教学方式我喜欢。上课时,她用那丰富的神态表情和夸张的肢体语言,让我们觉得上课比玩游戏还开心。下课后,她也会和同学们聊聊天,和同学们相处得十分融洽。

她的性格最具有特点。别人抄词语是纯抄词语,而我的语文老师布置抄词语都要加上拼音;别人批改到100分的听写或默写,可能只是画一面小红旗来鼓励他,而我的语文老师会在我们的语文书上盖一个"免作业章”,一个章可以抵消一项作业,50个章可以抵消全部寒假作业。总而言之,我的语文老师会想出各种妙招来鼓励我们学习。

这就是我的"语文老师,一个漂亮有趣,教育有方的好老师!

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