2022年高中国防教育主题班会教案内容（精选文档）

下面是小编为大家整理的2022年高中国防教育主题班会教案内容（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

年高中国防教育主题班会教案内容5篇

【篇一】年高中国防教育主题班会教案内容

圣都中学国防教育主题班会

高一（4）班

班会主题：学习国防知识 争做爱国青年

活动目的:

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备:

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定高一 (4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

活动地点：教室

参加人员：班主任、全班学生

活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）

4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？

每年9月的第三个星期六 。

2. 教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？

3.学生自由发言。（略）

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现

一、教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

二、评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的，

A2003年4月28日B2002年4月28日C2001年4月28日

2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的，在全民国防教育日__________。

A向社会免费开放B只向中小学生免费开放C只向现役军人开放

3.《国防教育法》规定，国家机关、社会团体开展国防教育所需经费，在__________列支。

A国家财政预算经费内B本单位预算经费内C教育部财政预算经费内

4.《国防教育法》规定，企业开展国防教育所需经费，在__________列支。

A本单位职工教育经费内B本单位预算经费内C企业经费预算内

5.《国防教育法》第五条规定，普及和加强国防教育是__________责任。

A各大、中、小学校的共同B全社会的共同C国防部和教育部的

6.《国防教育法》第六条规定，__________领导全国的国防教育工作。

A中央军委B国务院C全国人民代表大会下设的国防教育委员会

7.《国防教育法》第十七条规定，国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关的__________接受培训，学习和掌握履行领导职责所必备的国防知识。

A军事院校B军事理论学习班C军事基地

8.《国防教育法》规定国防教育的方针是__________。

A全民参与，长期坚持，讲求实效B全国参与，长期坚持，讲求实效C全社会参与，长期坚持，讲求实效

9.国防教育的原则是__________相结合。

A普及教育与集中教育、理论教育与行为教育

B经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育

C经常教育与集中教育、普及教育与重点教育

10.《国防法》是根据__________法律制定的。

A《宪法》B《刑法》C《兵役法》

三、评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。（发言略）

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；
生活上克勤克俭。

环节五：齐呼口号，爱国强国

1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

【篇二】年高中国防教育主题班会教案内容

国防教育主题班会教案

一、活动目的：

1、广泛开展宣传教育活动，营造良好的学校氛围 。

2、开展丰富多彩的拥军优属活动，使整个活动既热烈扎实，又俭朴而富有成效，增强学生“拥军优属、人人有责”的观念。

二、活动过程：

1、主持人宣布开始

男：女：在一片神奇的国土之上，

在那世界上神话般的东方

一群血性男儿庄严地屹立着，

任寒风酷暑，将自己刻琢成一丛不朽的雕像。

女：他们的名字叫中国军人，

他们是一群热血儿郎。

这是一个令人骄傲的名字，

这个名字令人血脉贲张。

它唤醒了沉沉黑暗的大地。

他恭捧出血色喷薄的朝阳。

男：时光的流逝，抹不去永恒的记忆。

物换星移，更增添了你炫目的光芒

女：前仆后继的奋斗、牺牲，铸就了你的丰功伟绩，

在血色的长河中，你用伟岸的身躯，

撞击出历史的风雷激荡。

2、男：下面我们一起来欣赏《叶挺的囚歌》。

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中

得到永生！

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队发起冲锋时，突然遭敌人暗堡猛烈火力的封锁、

3、女：听完这个故事，我想大家一定深有感触。爱国是权利，更是一种责任，一种义务。我们一起来倾听女生小合唱《爱我中华》。”

4、男:为了祖国母亲,他对敌人声色俱厉,为了祖国母亲,他把敌人批得体无完肤!

女:请欣赏小品

问：“你姓什么？”

夏：“姓冬。”

问:“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”

夏:“你们的逻辑是颠倒黑白。我也把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”

问:主审官张口结舌无言答对，继续问：“多少岁！”

夏:“我是共产党，共产党万岁！万万岁！”

问:“说说你的籍贯！”

夏:“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界。”夏明翰的回答越加激昂，“我们相信总有一天，红旗会要插遍全世界！”

主审官气得眼珠都红了，又声色俱厉地问：“你有没有宗教信仰？”

夏:“我们共产党人不信神不信鬼，不信什么宗教。”

问:立即跟上一句：“那么你就没有信仰了。”

夏“当然有信仰。我坚定地信仰马克思主义！”

主审官见实在问不出什么，直截了当地把最重要的一个问题端出来了，大吼道：“你究竟知道不知道你们的人？”

夏:“知道。”

问:“在哪里？”

夏:“都在我的心里。”

反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？”

夏说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”

夏接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：

砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，自有后来人。

写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。

主审官:拉出去,砍了!

5、女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!

男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针！只要我们相信我们能做到的,就会像红军长征一样一定成功！

请欣赏诗朗诵《长征》。

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

6、班主任总结

【篇三】年高中国防教育主题班会教案内容

国防教育主题班会教案

圣都中学国防教育主题班会

高一（4）班

班会主题：学习国防知识 争做爱国青年

活动目的:

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备:

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定高一 (4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

活动地点：教室

参加人员：班主任、全班学生

活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）

4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？

每年9月的第三个星期六 。

2. 教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？

3.学生自由发言。（略）

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现

一、教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

二、评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的，

A2003年4月28日B2002年4月28日C2001年4月28日

2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的，在全民国防教育日__________。

A向社会免费开放B只向中小学生免费开放C只向现役军人开放

3.《国防教育法》规定，国家机关、社会团体开展国防教育所需经费，在__________列支。

A国家财政预算经费内B本单位预算经费内C教育部财政预算经费内

4.《国防教育法》规定，企业开展国防教育所需经费，在__________列支。

A本单位职工教育经费内B本单位预算经费内C企业经费预算内

5.《国防教育法》第五条规定，普及和加强国防教育是__________责任。

A各大、中、小学校的共同B全社会的共同C国防部和教育部的

6.《国防教育法》第六条规定，__________领导全国的国防教育工作。

A中央军委B国务院C全国人民代表大会下设的国防教育委员会

7.《国防教育法》第十七条规定，国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关的__________接受培训，学习和掌握履行领导职责所必备的国防知识。

A军事院校B军事理论学习班C军事基地

8.《国防教育法》规定国防教育的方针是__________。

A全民参与，长期坚持，讲求实效B全国参与，长期坚持，讲求实效C全社会参与，长期坚持，讲求实效

9.国防教育的原则是__________相结合。

A普及教育与集中教育、理论教育与行为教育

B经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育

C经常教育与集中教育、普及教育与重点教育

10.《国防法》是根据__________法律制定的。

A《宪法》B《刑法》C《兵役法》

三、评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。（发言略）

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明着称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；
生活上克勤克俭。

环节五：齐呼口号，爱国强国

1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

【篇四】年高中国防教育主题班会教案内容

国防教育主题班会教案

圣都中学国防教育主题班会

高一（4）班

班会主题：学习国防知识 争做爱国青年

活动目的:

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备:

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定高一 (4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

活动地点：教室

参加人员：班主任、全班学生

活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）

4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间

每年9月的第三个星期六 。

2. 教师：你认为国防教育重要吗保卫祖国仅仅是解放军的任务吗小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢

3.学生自由发言。（略）

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现

一、教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

二、评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的，

A2003年4月28日B2002年4月28日C2001年4月28日

2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的，在全民国防教育日__________。

A向社会免费开放B只向中小学生免费开放C只向现役军人开放

3.《国防教育法》规定，国家机关、社会团体开展国防教育所需经费，在__________列支。

A国家财政预算经费内B本单位预算经费内C教育部财政预算经费内

4.《国防教育法》规定，企业开展国防教育所需经费，在__________列支。

A本单位职工教育经费内B本单位预算经费内C企业经费预算内

5.《国防教育法》第五条规定，普及和加强国防教育是__________责任。

A各大、中、小学校的共同B全社会的共同C国防部和教育部的

6.《国防教育法》第六条规定，__________领导全国的国防教育工作。

A中央军委B国务院C全国人民代表大会下设的国防教育委员会

7.《国防教育法》第十七条规定，国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关的__________接受培训，学习和掌握履行领导职责所必备的国防知识。

A军事院校B军事理论学习班C军事基地

8.《国防教育法》规定国防教育的方针是__________。

A全民参与，长期坚持，讲求实效B全国参与，长期坚持，讲求实效C全社会参与，长期坚持，讲求实效

9.国防教育的原则是__________相结合。

A普及教育与集中教育、理论教育与行为教育

B经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育

C经常教育与集中教育、普及教育与重点教育

10.《国防法》是根据__________法律制定的。

A《宪法》B《刑法》C《兵役法》

三、评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。（发言略）

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明着称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；
生活上克勤克俭。

环节五：齐呼口号，爱国强国

1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

【篇五】年高中国防教育主题班会教案内容

主持人（女）：
国防是个庄严的字眼。严肃的概念。神圣的事业。

主持人（男）：
国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。
主持人（女）：
一个没有国防意识的国人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：
没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活；

主持人（女）：
现在我宣布国防教育主题班会正式开始。

主持人（男）：
下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师上场！ 二、学生讲解搜集到的材料。

三、学生谈感想 四、诗歌朗诵：《战斗》 当颤栗的恐惧挂起白旗
3

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厌倦了空洞的理想终于交出了刀刃 而剑光又一次入侵我的诗歌 与蝙蝠拉开战斗的序幕 在黎明的最黑处
干燥的风想阻挡血的滚烫 意念，想以粉身碎骨换取新生 我思想空间里的所有悲怆 开始占领的夜的挣扎
生命的意义在痛苦之后收刀入鞘 终还陷入荣与辱的宿命轮回 当死去的以最彻底的方式腐朽 一无所恋的井用干裂绞杀自己 而欲望把梦的光环推下另一口黑井 永劫不复
曾惨烈地吼过号争的喉咙 只有用血悲祭着自己今日的暗哑 五、小话剧表演 六、总结 1：
1945年，这一年“日本投降”，“反法西斯战争胜利”...... 纵观这幅战争图卷，重温那段岁月里的金戈铁马，烽火硝烟中，中国人民不屈不挠的抗争意志至今仍让人感动，在民族危急的关头，中华民族团结在抗日民族统一战线的旗帜下，不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，同仇敌忾，奋起抗争。在和平年代里，我们更应当把抗战——神圣的民族解放战争所表现出来的伟大民族精神发扬光大，它是我们中华民族宝贵的精神财富，必将激励，鼓舞中国人民去创造美好的未来！那段真实的岁月充满屈辱，也充满抗争，但那更是中华民族解放史上的壮丽史诗和宏伟画卷。抗战精神永远激励我们前进——中国人民抗战胜利65周年纪念。
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73年前的 7月7日，卢沟桥头的枪声点燃了中国全面抗战的烈火。65年前的9月3日，日本递交投降书宣告了中国抗战的最终胜利。这是一段慷慨悲壮的岁月，令我们记忆犹新。这是一种血火淬炼的精神，令中国坚不可摧。硝烟已散，精神永存。抗战中迸发出的伟大精神，穿越了历史，辉映着未来，永远激励我们前进。万众一心、共赴国难，开拓创新、勇走新路，一贯的民族团结意识和民族创造精神，帮助中国人民攻克了一个又一个的艰难险阻，赢得了抗日战争的胜利。
我们举行这样一个班会，不仅仅是为了缅怀过去，更让同学们深知和平的不易，进一步增强班级的凝聚力。历史将民族自力、自强的重任落在我们肩上，同学们只有全身心投入学习才能担负起这份责任。让我们牢记历史，珍惜和平，振兴中华！
七、总结2：
大家全体起立，边听边唱《黄河大合唱》。
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