听红色故事体会与感想5篇

听红色故事体会与感想篇1

　　以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。习总书记曾强调过：“历史是最好的老师”。中国的百年党史正是党带领人民矢志践行初心使命的辉煌历程，是荜露蓝蒌建功立业的伟大征途。从建党的开天辟地，到改革开放的翻天覆地，再到当代中国可以平视世界上的任何一个国家，党始终团结一心，带领人民攻坚克难，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。开展党史学习教育，有利于引导广大党员干部从党的百年奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，读懂强党之路，持续发扬彻底的革命精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态奋进新时代、砥砺新征程！

　　学习党史是坚定文化自信的关键。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。党史是中华文化中浓墨重彩的一笔，深刻认识学习党史，是坚定文化自信、不断提高政治判断力的关键之举。

　　学习党史是坚守初心使命的核心。“不忘初心，牢记使命”是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。学习党史，领悟建党初心，从百年党史中汲取精神力量，切实增强思想自觉和行动自觉，进一步坚定理想信念，走好新时代长征路。不忘初心，方得始终。开展党史学习教育，才能深刻理解初心使命的重要价值意义，脚踏实地向着美好未来和伟大理想前进。

　　学习党史是推进中华民族伟大复兴的必然要求。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是以习近平同志为核心的党中央提出的重大战略思想，是党和国家面向未来的政治宣言。认真学习党史，传承红色基因，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，必将助推中华民族实现伟大复兴的中国梦！

听红色故事体会与感想篇2

　　红色基因是中国精神的重要组成部分；传承和弘扬红色基因，是我们取得革命胜利以及社会主义现代化建设一切成果的根本保障。

　　在非常艰苦的革命战争年代里，无数革命先辈宁死不屈，抛头颅洒热血，以铮铮铁骨和视死如归的英雄气概，用生命捍卫和追求理想，为共产主义奋斗终身。中国共产党带领中国人民进行28年浴血奋战，推翻压在头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，赢得了“中国人民从此站起来了”的伟大胜利。学史增信，回顾革命年代的峥嵘岁月，重温党的光辉历程，认真领会红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神的深刻内涵，从党应对危局困境、不断攻坚克难的历程中夯实根基，从革命传统和红色基因中增强开拓前进勇气，坚定对马克思主义的信仰。

　　我们新一代青年应将这种红色基因深深印刻在我们的骨子里，今年特别重视党史宣传教育工作，我们应当利用这一契机，多学多听，学好党史，了解革命先辈故事。知所从来，方明所往。我们学习党史，就要深刻认识和铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识和理解没有共产党就没有新中国、就没有中国特色社会主义、就没有中华民族伟大复兴，从而更加自觉地强化党的意识、增强党的观念，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志；切实增强对“两个维护”的理性认同和情感认同；更加自觉地胸怀事关全党、事关全局、事关未来的党之大者、国之大者，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移把革命先辈为之奋斗的伟大事业不断推向前进。

听红色故事体会与感想篇3

　　站在“两个一百年”的历史交汇点上，在青少年中通过诵读党史故事，传承红色基因，恰逢其实，非常必要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行波澜壮阔的革命、建设、改革的宏伟事业，推翻“三座大山”，实现了中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。一百年来，中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水书写了人类历史上的伟大传奇，凝练成波澜壮阔的党史。青少年是国家的未来、民族的希望，决定着新时代中国特色社会主义事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴中国梦能否实现。

　　讲好党的故事，厚植爱国主义情怀。习近平总书记反复强调，“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“要发挥红色资源优势，深入进行党史军史的光荣传统教育，把红色基因一代代传下去”。从石库门到天安门，从小小红船到巍巍巨轮，党的故事承载着红色历史，铭刻着红色记忆，流淌着红色血脉，凝结着红色传统，深入挖掘红色资源，讲好党的故事，在青少年心中播下红色种子。通过一个个耳熟能详的红色故事，让青少年深刻认识到今天的幸福生活来之不易，深刻理解中国共产党为什么“能”，讲好党的故事，坚定信心永远跟党走。讲好一个山河破碎、内忧外患的国家，一个惨遭蹂躏、生灵涂炭的民族，如何在中国共产党的领导下度过漫漫长夜走向复兴的故事，厚植爱国主义情怀。

　　讲好革命故事，筑牢立德树人之魂。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”百年征程波澜壮阔，百年大党历经风雨。围绕党的百年奋斗历程和伟大历史成就、党的光荣传统和优良作风，讲好经典红色故事，讲好老一辈革命家、军事家和革命先烈的故事，引导青少年坚定不移听党话，矢志不渝跟党走。立足新时代、紧贴青少年，讲好革命故事，筑牢立德树人之魂，让青少年深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟历史和人民选择中国共产党和社会主义的历史必然，引导他们树立远大理想信念，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

　　讲好英雄故事，革命薪火代代相传。百年党史，就是一部英雄人物辈出的历史，也是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。一百年来，无数共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范。方志敏、杨靖宇、刘胡兰、黄继光、王进喜、雷锋、焦裕禄、杜富国……一个个英雄的名字，一段段可歌可泣的英雄故事，汇聚成推进中国革命、建设、改革的磅礴力量。中国共产党之所以能够由小到大、由弱到强，之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，一个重要的原因就是有无数英烈，前仆后继、敢于斗争、勇于胜利。讲好英雄故事，让他们真切地活在历史长河里，活在神州大地上，活在青少年心中，让革命薪火代代相传。

　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的青少年，要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，点燃青少年学习党史的热情，激发情感认同，坚定理想信念，引导广大青少年听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

听红色故事体会与感想篇4

　　红色文化是共产党人政治理想、爱国情怀、价值观念的集中体现，无论在枪林弹雨、战火纷飞的革命年代，还是意气风发、激情燃烧的建设年代，亦或是波澜壮阔、生机勃勃的改革年代，红色文化为我们革命、建设和改革事业提供了强大的精神支撑，也一直激励着无数中华儿女奋勇前进。现如今，在满足人民对美好生活追求的伟大征程中，大力发扬红色文化，倡导红色精神有着重要的现实意义。

　　一、走进红色历史、传承红色基因。

　　开展党史教育，传承红色基因，我们要充分利用身边的红色资源，把红色资源进行有效的整合，让我们党员干部可以走进红色历史，融入红色历史、瞻仰革命先辈、让党史学习具有更深刻的内涵和更广泛的覆盖、让工作更加有实效。我们要依托这些红色文化，采取“去现场讨论、去现场教学、返程总结”的教学模式，把红色历史转变为生动的党史学习教材，更有利于我们党员干部开展党史学习。同时，我们要继承革命先辈不怕苦、不怕累，为祖国发展牺牲的大无畏精神，让学党史有血有肉有灵魂。

　　二、讲好红色故事、激发红色动能。

　　“欲知大道，必先为史。”历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。讲好红色故事是一件功在当代，利在千秋的事情，我们要讲好身边的红色故事，让红色历史变得接地气、冒热气、有人气。我们身边的老革命家，老党员就是“活教材”，我们要向他们学习。我们要开展党史学习教育在身边活动，寻访身边红色足迹，传承红色基因，激发红色动能，解决实际困难，汲取奋进力量。我们还需开展讲好红色故事的活动，把红色故事与我们生活实际相结合，让身边的人更容易听懂红色故事，激发他们的红色动能。

　　三、追寻红色足迹、践行初心使命。

　　我们党员干部要穿军装、走抗战路、参观纪念馆……要因地制宜开展追寻本土红色足迹，走进身边的红色纪念馆，重温红色历史，去往身边的的烈士陵园，缅怀英雄事迹，寻找历史留下的印记，探寻红色文化的渊源背景和红色历史故事，感受老一辈革命家的光荣传统和浓厚的红色文化氛围，激发党员干部红色动能，让我们党员干部不断叩问“初心”是否依旧，“使命”是否仍然在肩。我们要从党史学习教育中追寻红色足迹，把红色基因代代相传，践行我们的“初心”与“使命”。

　　四、宣传红色文化、落实党史教育。

　　有党史故事、有历史人物、有斗争精神、有建设成果，这都是强大的党史资源储备，但是如何用好这些资源，就需要我们党员干部加强宣传宣讲。我们党员干部要注重党史宣讲，要配合多种宣传方式，我们要面向群众宣讲、要面向青少年宣讲、要面向网络媒体宣讲，我们要充分利用一切可以利用的资源与条件把党史讲好，让所有人民群众都参与到党史学习中来，把党史故事、历史人物、斗争精神、建设成果等讲给身边人听，并借此机会落实党史教育，在全社会上形成一种学党史、用党史的风气。

听红色故事体会与感想篇5

　　红色精神是中国共产党领导中国人民在新民 主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放等 各个不同的历史时期铸造而形成的优秀革命精神， 是中国共产党把马克思主义与中国实际相结合， 在不断探索和奋斗实践中积累的宝贵精神财富， 是中国精神的重要组成部分。20xx 年两会期间习 近平总书记做出了“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量”的重要指 示，红色精神要传承，传承最终要靠行动。当代 大学生是中国特色社会主义伟大事业的接班人，也是传承红色精神的主力军，那么怎么去传承红色精神呢?

　　1 充分发挥思政课程与课程思政教学相结合的主要路径。 充分发挥高校思想政治理论课四门核心课程 《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、 《思想道德修养与法律基础》 及《形势与政策》的课堂教育作用，通过传播马克思主义科学理论和中国共产党历史及其创新理论，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导学生掌握科学理论知识的同时，要有目的、有计划地让红色精神进课堂、进头脑。思政课本身蕴含丰富的红色文化资源，教师要坚持“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的原则，用红色精神立德树人，充分挖掘和凝练课程中的红色精神资源，并贯穿教学始终，内化于心外化于行，对坚定大学生理想信念，引领大学生坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观和价值观作用。

　　2学校应坚持不懈地将红色精神文化融入校园文化建设中，为学生成长成才提供坚实的精神文化支撑。学校可以构建由学校领导班子成员带头，各教学院系党委书记及专职党务干部、共青团干部、辅导员等组成的红色精神主题党课教育活动机制，深入开展红色精神主题讲座向学生进行宣传； 可以通过定期邀请相关专家学者、革命先辈及亲属、时代楷模、榜样群体等启动红色精神讲堂活动，通过专题讲座、座谈讨论、互动交流等方式向学生深入开展红色经典教育； 可以利用学校各级党团组织、学生社团深入开展以红色精神为主题的形式多样的校园文化活动，形成对红色精神的广泛传播和普遍认同； 可以充分利用宣传栏、广播、报纸、官网等载体广泛地传播红色精神，通过在校园中以多种多样的方式去展示相关的名人名言，名人著作、名人画像、名人故事激发学生的传承红色精神的动力。。

　　3强化红色文化场域体验，在红色遗迹中缅怀革命先烈，在纪念碑前重温入党誓词，在烈士陵园聆听红色故事，借助于物质文化、利用现实景观，按照特定的逻辑，构造特殊的红色文化场域。利用暑期社会实践，鼓励大学生走进爱国主义教育基地，通过社会实践的方式来感受红色文化。还要将志愿者活动与社会实践结合起来，支持大学生参加爱国主义教育基地的志愿者活动。实践是认识的来源，大学生只有通过实践体验，才能够形成对于家国情怀的正确认识，。以南阳为例，可以借助彭雪枫纪念馆、桐柏革命基地、邓州编外雷锋团展览馆、杜凤瑞烈士纪念馆、唐河革命纪念馆等，借助其发展旅游产业，在宣传红色精神的同时推动地方经济的发展，同时更好的保护地方特有的红色文化。 大学生们要自觉加深对红色精神的认识与学习，把红色精神深入骨髓。同时有意识的去宣传红色精神，要让更多的人去了解和学习红色精神，从而达到红色精神的传播与传承。

　　4老师们通过与相关网络教学平台协同配合，积极推进红色网络教学资源平台建设，加强建设相关红色精神的学习课程，力推慕课、微课、精品资源共享课大量上线； 充分利用文字、图片、音频、视频作为内容载体，借助论坛、微 博、微信公众号等诸多媒介进行传播，同时，教师要做好积极引导工作，拉近大学生与红色精神文化的距离。

　　5通过开展有奖知识竞赛、征文活动、红色文化网页的设计、动漫的制作等形式吸引同学们积极主动地参与到红色文化的学习中来，使他们经常登录红色网站、微信、微 博，提升学生们对红色精神的关注度，凸显新媒体的价值和作用，激发学生们的学习热情，发挥他们学习的主体作用，使其在新媒体中真心受到红色精神的熏陶和教育，感受红色精神的魅力，让红色精神的内涵和价值成为大学生自觉的标准，不断用红色精神浇铸和培育自身坚韧的品质，成为校园红色精神的真正传承者。

　　6歌颂英雄人物风范，确立大学生的正确榜样 要将英雄人物的精神融入到道德建设体系之中。道德体系是全社会成员都要遵守的行为规范，具有普遍的约束性。把英雄精神融入到道德体系的建设中，能够为大学生营造尊重和传承英雄精神的良好舆论环境，使大学生接受英雄风范潜移默化的影响和熏陶。习近平总书记还强调，“学习英雄事迹，弘扬英雄精神，就是要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上”

　　7大学生做好学生的本职工作，努力学好科学文化知识，为成为合格的接班人积蓄力量。 另外在加

　　今天，历史的接力棒已经传到我们手上，我们当分外珍惜这一荣光，在回首中铭记，在缅怀中传承，在开拓中弘扬，真心保持红色基因永不褪色，代代相传。

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