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2023老师事迹材料7篇

作者: | 发布时间:2023-03-24 20:12:02 | 浏览次数:

老师事迹材料7篇在每天的生活里,我们都会接触到事迹,对发生的事迹都相当熟知,我们怎么来写事迹材料呢,一份优秀的事迹材料可以发挥弘扬正气,评选先进用用意,以下是小编精心为您下面是小编为大家整理的老师事迹材料7篇,供大家参考。

老师事迹材料7篇

在每天的生活里,我们都会接触到事迹,对发生的事迹都相当熟知,我们怎么来写事迹材料呢,一份优秀的事迹材料可以发挥弘扬正气,评选先进用用意,以下是小编精心为您推荐的老师事迹材料7篇,供大家参考。

老师事迹材料篇1

“我一直就在她们身边”

无论在民族中学还是后来的女子高中,教学质量一直是张桂梅最看重的事。

在民族中学时,曾经有一个班令老师们头疼,张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生,为看住那些晚上总想跑出去的学生,她把行李搬进男生宿舍,和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅,感觉“就像在家里,和妈妈住在一起”。但是,男生们不知道,他们粗重的鼾声、梦话和脚臭,常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水,担心晚上起夜时学生趁机溜出去。

在女子高中,张桂梅在宿舍里铺了两张床,一张自己睡,一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生,她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生,始终不肯和她多说话。这期间,张桂梅在食堂打饭时,摔了一跤,肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床,但要靠学生抱起来;夜里很晚睡下,还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后,这名学生抱着张老师大哭起来,说一定不会辜负张老师。

如今,张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块,头上还有骨瘤,她的肺出现了问题,嘴唇经常没有知觉,但她仍然每天拿着小喇叭喊起床,喊吃饭,喊跑步,喊睡觉……“我要让孩子们知道,我一直就在她们身边。”张桂梅说。

为给学生解馋,张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次,张桂梅去付账时,学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道,张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜,每天的生活费仅3元。

她至今还在用一部老式诺基亚,手机里存着学生和家长的电话,“听说智能手机容易坏,怕换手机后这些电话号码会丢失”。

她的衣服很土,有些是别人买给她的。她捐给了华坪县丁王民族小学;昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元,她也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费,把这些钱用在山区孩子们身上。”

老师事迹材料篇2

男,本科学历,初中英语一级教师。自20xx年9月参加教学工作以来,他一直以满腔热情耕耘在三尺讲台上。谢老师扎根教学,已经在教育战线上工作了15个春秋,他15年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在他的培育下变成了参天大树,而他还在坚守那块耕耘了15年的土地。谢老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,他始终把学厚为师,德高为范这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上,他用一片赤诚之心,写就了别样的感动。

一)爱岗敬业、教书育人

20xx年,他踏上了中学教育的三尺讲台。从那时起,谢老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。从工作第一天起,他就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上,他时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,他都能够愉快接受,并按时完成任务。学校组织的各项活动,他都能够积极参加,如教师的业务学习、政治学习、基础教育、高中考监考等他都能积极完成。十多年来,没有一次无故迟到或者缺课。在业务上,更是时刻严格要求自己,因为他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任教师这一职业。为了做好一名优秀的教师,谢老师始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向同行学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验,积极争取外出学习的机会,充分利用现代网络,凡是有课堂实录或视频在线的网站,他都积极查找,一有空就下载下来看,只要是学习的机会他就不放过。正是凭着这样这种勤奋好学的精神,教学水平有了很大的提高。他尽心尽力备好每一堂课,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前,他认真钻研教材、钻研教学用书,在了解学生的基础上,力求吃透教材。上课时,认真讲课,能抓住重点,突破难点,能运用多种教学方法,让学生主动参与,充分调动学生的积极性、创造性,培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足,认真地记录下来。对学生的作业他总是认真批改,并及时找来学困生当面指导。对表现好的同学进行鼓励表扬,对出现的问题及时补救。功夫不负有心人,由于谢老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业,也收获了丰硕的果实,20xx至20xx年中连续9年在年度考核中为优秀等级,他所带班级分别在20xx,20xx年被评为安庆市先进班集体,枞阳县先进班集体。20xx年所带的枞阳二中903班在全县中考中有4人进入全县前40名。其中谢烨第3名,李新元第11名,周家乐第19名,张勇第40名。(二)热爱学生,诲人不倦

教师对工作的热情一切都起源于爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。谢老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,他以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。他凭着做人的良知,教师的责任心,把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。谢老师的班级里始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每一个学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫李新元的男孩子,他刚进初中时的学习成绩很好,但上初二时一场疾病让他耽误了2个多月的学习,学习成绩也直线下降。谢老师及时利用课后时间给他细心辅导,还动员其他学科老师共同帮助他。这个学生以及家长特别感动,李新元也是个非常懂事的小孩,从此学习更加刻苦,最后在20xx年的中考中考了748.5分,取得全县第11名的好成绩,被浮山中学录取。直到现在,每到过年及节假日他都以短信方式表达对谢老师的感谢。其实,这样的例子在谢老师的身上很多很多,他时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位,关心帮助孩子也被他深深地刻在了心上。就因为这样,他班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,可以说是他用爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步。爱心是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,谢老师总是努力寻找他们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。在他的从教经历中,他始终坚持:多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学习的希望。有句话说得好:你的孩子,我的学生,你亲我更爱!真诚关心和爱护学生,要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,他都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,他会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。谢老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。他的工作同时也受到家长与学校的认同和支持,这就是爱的力量。谢老师不仅关心学生的学习,还特别关心学生的心理健康,身体健康。他经常教导学生要做个阳光少年,健康快乐地学习。付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!谢老师所带的班级学风好、班风正,师生关系融洽,同学们都认为他是值得依赖的教师、又是知心的好朋友。

(三)注重教学实践,提高教研能力

在教育科研的道路上,他不断学习,勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考。在实际工作中,充分发挥模范带头作用,无论在教育教学还是在课程改革中,都努力学习别人的先进经验,并且经常和同行教师交流,取长补短,在相互交流中,自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.

作为一位人民教师,谢老师献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了他的青春,但他依然无悔!他无愧于学生,无愧于家长和学校。他将在平凡的岗位上默默奉献他毕生力量。捧着一颗心来,不带半根草去。他甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;他甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。

老师事迹材料篇3

做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。

结合自己二十余年的从教经历,对照"四有"好教师的内涵,我认为,要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师,首先,理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的,无一不是怀揣远大理想,并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目标和航向,它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。

其次,道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的,如果耐不住寂寞,守不住清贫,是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者,更是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的神圣使命,很难想象超越了道德情操这个底线,教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命,培育的是祖国的未来。所以,让我们始终坚守道德情操这条底线,不断加强自我修养,争做德艺双馨的师德标兵。

再次,扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今,教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道:教师要教给学生一碗水,自己不仅要有一桶水,更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识,用自身渊博的学识,引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。

最后,仁爱之心是灵魂。古今中外,那些教育大家们,无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好:教育是一棵树摇动另一棵树,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明,教师一旦有了仁爱之心,就如同一个人有了灵魂,他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻,而被学生所爱戴。爱是无私的,更是永恒的,愿仁爱之心永驻你我心间,让我们永葆教书育人的青春与激情。

老师事迹材料篇4

xx老师于xx年出生,20xx年毕业于xx县一中,当年参加xx地区学前临时教师招聘考试被录取,分配到xx县双语幼儿园从事学前教育。20xx年8月毕业中央电大法学专业,现攻读函授本科。在工作的10年中,该教师担任班主任以及主要学科的教学任务,在教学工作中,她能够体会到作为教师的爱与恨,苦与乐,并深深地爱上了这一行,它不仅是她谋生的手段,更成了她生命意义所在。

一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质

作为一名学前教育岗位上的新兵,她深知自己的不足,学习成了她工作之余最主要的任务。能认真学习党的路线、方针和政策,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学工作,力求精益求精,服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体会教育工作的崇高,从工作中获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己,努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治学习活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。每次政治学习都认真写笔记,学完后及时根据自己的感受写出了心得体会,受益颇深,做到身正为范,政治素质过硬,使自己真正成为一个思想政治过硬的合格教师。

二、爱校爱生

她具有强烈的爱校意识,与学校同呼吸共命运,服从学校安排,积极为学校排忧解难,顾全大局,尊重领导,遵守各项规章制度。她热爱教育,尊重幼儿,她认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂,用智慧启点燃智慧,用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的幼儿,她从不体罚幼儿,用爱心去感染他们,为幼儿的全面发展负责,为他们的一生去奠基。当班主任之初,她就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得幼儿的信任和家长的放心,带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神,要有一颗从她做起的诚心,有一颗关心爱护幼儿的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。因本地师资短缺她一人每天不但要上八节课,而且她还负责幼儿的三餐、午休。在课堂上她特别注意调动幼儿的积极性,加强师生交流,充分体现幼儿的主体作用,让幼儿学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,幼儿动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力,让各个层次的幼儿都得到提高。她每天不管有多么辛苦都会看着幼儿午睡。她重视家访,每天都会去没有到校的及个别有的家中了解情况,每周都会放弃自己的休息时间到家庭条件困难的幼儿家中进行家访,并到上课注意力不集中的幼儿家中进行家访,她还不忘看望生病的幼儿,她用爱心去感染她的孩子们、家长们。她看着她的幼儿健康成长,感受到家长满意的笑容和领导同事的赞许,她特别有成就感。

三、遵纪守法

她坚持党的"教育方针,严格执行《教师法》,遵守《教师职业道德规范》,满怀事业心,加强责任感,严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。她注重仪表,举止得体,言行规范,为人师表。

四、教书育人

为了提高教学质量,她注重因材施教,进行分类指导和个别辅导,开展分层次教学,取得了良好的效果,她所在学校是乡村少数民族学前幼儿园,班级幼儿都是刚刚学会母语,还说不出几句完整的句子,对汉语是从来没有接触过,在教学中她采取多种形式,创造双语学习氛围,教幼儿认识各种物体和现象的汉语名称和维语名称,引导幼儿双向思维,加强孩子们读和说的能力,预防学前教育小学花倾向,促进幼小衔接。渐渐地孩子们提高了用双语交流的能力,所带班里有几个孩子参加了县上组织双语口语大赛,取得了好成绩,不管哪里来领导视察学校工作,孩子们都能够流利的跟领导对话,回答领导提的问题。所带班级年年被评为文明班级,所担任的学科的综合评估成绩一直在全县名列前茅。她注重与幼儿保持融洽的关系,她认为对幼儿而言,亲其师才能信其道,所以她班里的孩子学习语言的积极性高,班风正,学风良。教师教的愉快,孩子学得轻松。

她深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励,从教10年来,她付出了很多也收获了很多。她认为一名真正的的教师是用自己的生命在实践育才,让课堂焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩,她将站在一个新的起点上,一如既往、踏踏实实干好自己的工作,让自己的人生更精彩!

老师事迹材料篇5

叶__,九江镇沙头中心小学音乐教师,她爱校如家,爱生如子,对工作、对同事一腔热情,严谨治学、勤于进取。在教育工作中体现出高度的事业心、责任感和奉献精神。从教二十三个年头了,在这个平凡的工作岗位上,她用她对教育的忠诚,孜孜不倦地追求着音乐艺术的完美,寻找着以美启德、以美益智的教育真谛。在沙头中心小学这块沃土上,用辛勤的汗水浇开了学校艺术教育的灿烂花朵。

1、守望田野待花开。在教学中能沉下心来,长期坚持普及器乐教学与传承中华优秀文化艺术的教学实践。一届又一届的孩子,在叶老师的手把手的辅导下,到六年毕业,人人通晓口风琴、葫芦丝、竖笛三样学具乐器已经成为现实,形成了家家有琴声、班班有乐队的喜人局面。学校每年一届的艺术节、教学开放日,每两年一次的大型文艺晚会,深得家长的赞誉、社会的颂扬、各兄弟学校学习的榜样,更加是全体师生们施展艺术才能的广阔舞台。

2、潜心研究贵在恒。在教育教学过程中,她潜心研究教学理论,质疑现象,提升经验。有多篇教学论文连续在南海区、佛山市、广东省的论文评选中获奖并发表。

3、磨剑十年锋利出。多年来,叶老师不断打磨自身的专业素养与教学基本功,同时奠定了坚实的事业基础。在参加南海区与佛山市的音乐教师基本功比赛均获得一等奖。录像课与研讨课多次获南海区、佛山市奖项。

4、辛勤耕耘结硕果。叶老师辅导创编的多个少儿文艺节目获得市、区级金奖。20__年,她创作辅导的儿童剧获得广东省的第九届少儿花会银奖。在20__年南海区义务教育阶段“特色学校创建”竞争性分配资金项目的申报中,她所主要负责的“创乡镇学校艺术教育特色,促学生综合素质全面发展”的项目在参加南海区特色学校创建竞争中获得小学组第二名,学校获区镇财政奖励资金112万元,全部用于艺术特色教育建设。

5、丰收成果共分享。担任学校的艺术科组长与镇、区的中心教研组长的工作,能积极发挥教研组长的带头辐射作用,经常性地在镇、区范围内作示范课与讲座;热心指导新教师上岗,带动我镇音乐教师共同进步。

二十年如一日,叶__老师以良好的学识与风范启发和影响着学生,守望着沙头中心小学这方艺术教育的沃土,静待花开,无怨无悔。

老师事迹材料篇6

臧德清同志,是一名普通的初中物理教师、班主任,大学本科学历。1997年7月至2013年9月在颜店镇从事教育教学工作,2013年9月至今在兖州区东方中学从事教育教学工作。2006年12月被评为中学一级教师。工作以来他各方面工作都非常出色。从1997年至今不论在农村学校还是城区学校他都为党的教育事业默默奉献。人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用他的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、无私奉献 甘为人梯无怨悔

“教师是人梯。”在臧老师看来,当教师就是要有这种牺牲精神,要有服务意识。一切为了学生,一切服务于学生,永远将学生摆在第一位,这就是臧老师的“教师观”。只要学生需要,哪怕自己再苦再累也毫无怨言。“学生的进步就是老师的进步,学生的成功就是老师的成功。”为了学生取得更好成绩,他没有节假日、没有任何娱乐活动。为了帮助学生出成绩,他要求自己和学生“不能堆积问题,不留障碍到明天。”经常是大家都下班走了,他还在办公室解答学生的问题,或者批改作业……

有这么一句话:世上没有垃圾,只有放错地方的资源。在臧老师眼里“没有差生,只有表现不恰当的学生”。他认为他的每个学生都有着潜力无穷的宝藏,等待着他去挖掘。他平等地看待每一个学生,欣赏他们的优点,包容他们的缺点。这里所谓的“包容”并不是放任,而是基于老师心中永远有一个学生未来的好形象——这就是从教二十几年的臧老师一直坚持的“学生观”。

如何培养学生全面发展,是摆在每一个班主任面前一项十分重要的任务。臧老师坚持以人为本,以实现人的全面发展为目标,在班级管理中注重对学生的品格培养,他提出“五心”的养成:即包容心、感恩心、自信心、责任心、上进心,正是这一教育理念的良好体现。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,臧老师通过一段时间的观察和民主选举,建立了一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他们去管理班级,他自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种“岗位”,让每个学生都有机会上岗“施政”,都有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在他十七年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给他带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。

臧老师对学生的爱突出表现在对学生勤于管理和严格要求上。他反对“遥控式”的班级管理。教室、学生的活动场所是他最主要的“办公”地点,经常可以看到他与学生亲切交谈的身影,他们像朋友,又像父子。他说,班主任就应当成为学生生活上的父母、学习上的良师和心灵上的朋友。

初中阶段的孩子正处于叛逆期,也是从儿童期向青春期发展的一个过渡期,为此,作为班主任的臧老师十分注重学生们的心理健康教育,经常运用主题班会、笔谈等多种形式增进与他们的沟通,帮助消除学生的叛逆期心理障碍。

用爱心让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都拥有一片灿烂。臧老师用师者的胸怀包容着一颗颗稚嫩的心,用师者的爱心铸造着每个学生的辉煌。就这样,臧老师成为了学生们的良师益友。多年来,他所带的班级多次被学校评为优秀班级。

二、情系教坛 巧手精心育新苗

都说传道、授业、解惑是老师的天职,但如何才能把枯燥深奥的物理知识以直观、形象的教学手段,用最优的教学方法,引领学生从“厌学”到“爱学”、从“学会”到“会学”,一直是臧老师从教多年所孜孜以求的。作为一名骨干教师,臧认真钻研业务,工作上精益求精,密切关注和了解学科教育最新的发展趋势,不断更新教学理念,充分利用多媒体自己动手制作各种课件,变物理学中的抽象为生动,注重提高课堂教学效率,逐渐形成自己的教学特色。那就是想方设法让学生动脑、动口、动手,千方百计地调动学生学习的积极性和主动性,发展学生的创造性思维,使学生既扎扎实实打好物理知识基础又培养探讨和获得新知识的能力,掌握一定的科学方法,提高学生的素质。

臧老师认为:教师不仅是传授知识,而且与学生一起去感悟和理解、交流与分享,学生学习的过程不只是一个被动接受知识的过程,更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这就是臧老师的“教学观”。课堂上,常常可以听到臧老师对于学生的正确回答给以响亮的“很好!”、“非常好!”的夸奖;当学生没有回答出问题时,他又转以安慰的语气轻松地说:“大概是你还没有考虑成熟,没关系,你坐下一定可以想得出来。”很好地鼓励和保护了学生的自尊心与自信心。在臧老师的课堂上,学生的各种观点都敢于说出来,因为即使学生说错了,也能得到老师这样的评价:“你很可爱,因为你诚实”。

由于臧老师的巧手精心培育,使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课,学生成绩名列前茅,出色地完成了物理教学工作。自他任教以来,一直特别重视课改,随校情、学情的变化,紧随新课改的潮流,不断总结反思,不断更新、调整教学方法,取得了可喜的成绩。他主持的济宁市教科研课题、兖州区教科研课题都已顺利结题,他执教物理优质课、实验优质课多次在兖州区评为一等奖。自2014年到现在,年年年度考核为优秀,2014年还被评为兖州区物理教学能手,2017年又被评为兖州区优秀教师。得到学校和社会的认可,得到教师、学生、家长的赞许。

三、呕心沥血 躬耕不缀写春秋

凭着一种高度的责任感和敬业精神,臧老师不仅得到学生们的尊敬和爱戴,也深得校领导和同事们的信任。每天工作10个小时以上,长期的超负荷,使臧老师的身体严重透支,头发已稀疏,才刚刚人到中年的他似乎比同龄人更为显老,加上高血压、关节炎等慢性疾病已早早来袭,令他苦不堪言。讲台上谈笑风生的臧老师常常双脚酸痛得几乎站不住,他强忍着疼痛坚持把课上完,学生根本不知道。“教师责任重于泰山。只要没有倒下,学生就是我的一切。”他把自己全部的精力都扑在了教学工作中。臧老师坦言自己是个追求完美的人,只要能让学生有更多收获,无论多难,多么辛苦,他都会力求自己做到最好。臧老师说他深深地爱着教育这片沃土,即便万般艰辛他也百折不回、无怨无悔。离离芳草心,悠悠育人情。“每个人来到这个世界,就是为了做好一件事,生命才有价值。而这件事于我,就是教书育人。”这就是臧老师的人生观。原来,情系教坛,此生不渝——缘自臧老师以挚爱的教育事业作为自己人生价值的最好诠释。

老师事迹材料篇7

老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们,使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们,抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光,那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容,总会让人想起温暖的阳光,那么和蔼,那么亲切。

一次,我带了两颗牛轧糖,一大早就在和同学“炫耀”,不过很快,那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室,对我说。“我,我今天要拉手风琴,是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖,但是正确的场合要做正确的事,学校就应该学习,不可以吃糖的,下次不要带了,好吗?”吴老师微笑着与我商量,那灿烂的笑容,犹如一米阳光,教会我分辨是非。

如果把老师比作星星,那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼,总会让人想起璀璨的明星,那么淳朴,那么无邪。

以前我一直很害羞,不愿与人交流,可是直到我遇到了她,王老师。那天我们刚分班,王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了,我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思,请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我,给我鼓励,“大声点,向大家展示你的嗓音。”不知怎的,我鼓起勇气,大声的说出了我的名字。“很好,希望大家能够向这位同学学习,能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光,那种眼神,宛如明澈之星,让我充满信心。

如果将老师比作月光,那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质,总会让人想起皎洁的月光,那么娴静,那么安详。

幼儿园的时候,我的爸爸妈妈一直工作很忙,没有空来接我,总是让我呆在幼儿园里。可是那一天,爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我,我很着急,可是也只会哭,什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我,放下手中的饭盒,问我家住在什么地方,她送我。我不觉很惊讶,现在已经那么晚了,老师竟然会送我,但也点了点头。老师推出了她的自行车,送我回家。在路上,灯光很暗,只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧,彷佛一轮明月,抚慰我焦急的心灵。

时间如水,冲淡了我们对一些往事的记忆,可是我相信阳光依旧和煦,星星依旧明亮,月光依旧柔和,就如我们对老师永远不变的感恩之心。

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