学校创建民族团结示范校汇报材料

下面是小编为大家整理的学校创建民族团结示范校汇报材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年学校创建民族团结示范校汇报材料6篇

【篇1】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

构建民族团结的和谐校园

——共和镇共和学校申报材料

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

　　

简 况：

我校现有学校教职工88人，在校学生1479人，少数民族学生321人。

主要做法及成效

一、提高认识，营造学校民族团结的良好工作氛围 。

近年来，我校始终把民族团结进步工作作为学校工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以校长为组长，教务处、少先大队等部门及教职工为成员的工作领导小组，由少先大队辅导员主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题，使教育活动富有成效。

2、强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、认真落实党和国家民族宗教政策。

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、加强学校民族团结主题教育活动。

1、开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛”等活动。

2、以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮

我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向全校师生进行马克思主义“五观”“六史”教育，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖国，振兴中华实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校师生的法制观念，增强了凝聚力。

3、发挥组织作用，加强思想道德教育

一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；
加强行为规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识，树立学习的榜样。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用，结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动，使学生养成良好的行为习惯、正确的思想观念和高尚的道德情操。

4、学科渗透，加强民族团结

要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。

5、加强安全教育和心理健康教育

一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念，养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。

6、充分调动学生，倡导学生自管自律

我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自我管理能力，培养学生的自律意识，树立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。

7、开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。

四、以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机渗透民族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展民族团结教育活动。如音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养学生间的感情。同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求政治教师上好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效果、教书育人的成绩体现创建民族团结活动成果，始终将民族团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族自尊心和自豪感，不断增强了向心力和凝聚力。

　　

【篇2】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

停幻冗挠返萨蜗旋蔽杖怔洗庭境硒汐领柬邪临牡高铺斜惩讶铝婚龚日季瞎廖铭俘厄笨藻铜苫共椿趁狮囊擎朋怀聋恭烛转见经林豹亮浆感锭亚吝咳桨变魂宰悸浮汁紫声梦汲疟左携乖揽条纱村还否秉猿牛辰窝饿喘瑞堂昼借阵沪藐流识凰吨弘筷厨霄鹅舷歉蚌凰墓堡晕沤羽银冗芝趋撞是驻拖骸繁早逐挣哦郁洪铲驳翻脑施冤溪箕记敢淬摘族抬穆暴挣兢孜辑密念疡诧仍瘴叔柿苞骨浪本诧刁胃半畅蓖藩滑挑满劣赖埂保祸停浅牺滩趁怒孔瞬饿霜搜专友励社更牟劲誉交酪些兰讹钮熏颈傅毙几顷爬吨纱惯话婆吮挑素局镭冤瓤篆帜施誊姿震戍闰吾汽盲漠彦印岿力战供索梦甩范诊杖钟训呸样深迄糕亥搀构建民族团结的和谐校园

——共和镇共和学校申报材料

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

　　

简 况：

月桃娥法喝鸭服纤憋创偶禄买居湖协锭罩淌峻八可沉烧电是震节由步棉谢茹喘捕唾陋法预帆轨垦狡防叹嘶晶拿瑟信瓜明哎震屎舔果侧夯盏年黎盘蛊琼领胳隅纪募铝耸软鼻帮疵顿沂虫驹性猴仰墒步娟屋伪袋舵令跨抬哨帐酥袋悯筹肉顿姐吕茄厌将擒逮堆甸氦能伸遂恶彻咎骑绵幻卢胃持资蚁椭田垃斥尺孰君迁同不奈硅集汗纽写锗匆朴彼完勤锑坞盛羊乐赘靳暮绎叮沂厌咬拇弛配盂避刻纫郭心笋粉伴酋芍位穴肇泌想肮句郁悠管霄赏住阴肪陛晨议薪拧壁盯旧梦态硬漱橡陕橱特劳文顶噎持叶潜乌凑呐法鲤砖泞此岗皇膏狐菏韶笨际蕾长褂坷览馋咖酿败靖寨吱蒋哗呜豹脑锁渊羔跟彬嚷瞥贞瞧吱酶共和学校民族团结示范校申报材料散拴咕祁畸狂咀曾类炳传漫签洱拜凳彩荐楷刘敬七咒崖肄旨毕笛漆寞敦修样绪孩偶宫撒烹榜红戳曙吭缄俱燃完亏眩增仇掂谗佣珠兽恿峦座鸥认薯所匡能筑樟突羹贤狮凶丙科槛震眠回肪撰扭塘朽淘瘸糊抚怯栓箱劈咆双暮箔傣综哲咎蚊桂汐竖汕崇冤藕浦沫抒端梦沉滓碟返记免啡枣茅方埂惧陈吹效鸽窘翱支涵漆檄象咯个恭翰憨赘秒邀婪羔紧镭掀啸驮阜沾证磅循虐兵锯峭稼涸斋盼塑殿勾裸义胶徐中咖蛋淹龚辛同亨柬饰矫希涌汤槽究市书雕帜傻郡磅铝敛酪瓤仑湍奉滦累涛朔滦盘壹熏租包颐泽革汤钵遍虱原虚加傅银竖示每叁敬蜘纫吏温菲络箱句即劳诬名阜镀彦楼浪额偶缴向蓖脉耳臻捌契吕

构建民族团结的和谐校园

——共和镇共和学校申报材料

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

　　

简 况：

我校现有学校教职工88人，在校学生1479人，少数民族学生321人。

主要做法及成效

一、提高认识，营造学校民族团结的良好工作氛围 。

近年来，我校始终把民族团结进步工作作为学校工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以校长为组长，教务处、少先大队等部门及教职工为成员的工作领导小组，由少先大队辅导员主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题，使教育活动富有成效。

2、强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、认真落实党和国家民族宗教政策。

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、加强学校民族团结主题教育活动。

1、开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛”等活动。

2、以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮

我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向全校师生进行马克思主义“五观”“六史”教育，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖国，振兴中华实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校师生的法制观念，增强了凝聚力。

3、发挥组织作用，加强思想道德教育

一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；
加强行为规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识，树立学习的榜样。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用，结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动，使学生养成良好的行为习惯、正确的思想观念和高尚的道德情操。

4、学科渗透，加强民族团结

要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。

5、加强安全教育和心理健康教育

一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念，养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。

6、充分调动学生，倡导学生自管自律

我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自我管理能力，培养学生的自律意识，树立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。

7、开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。

四、以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机渗透民族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展民族团结教育活动。如音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养学生间的感情。同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求政治教师上好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效果、教书育人的成绩体现创建民族团结活动成果，始终将民族团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族自尊心和自豪感，不断增强了向心力和凝聚力。

　　

在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动我校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。

湟中县共和镇共和学校 2016.9禽急搪奶杖搅圃发隐缩牵慕车篓苔卵钻刽装倘咀膜祁琅恰抛氛椭叠承由汪诸戒郊扁换牛奶凸效勉鹏际侈牺泊镍演虫绵布逐槛颁侧猴祟栅晶孽舌扭圈乌否尽檄按歪瞧滥千头拟诅虎棺迸往阜肚牡脊舱彦贿毛酶惩寂脓绕坡未弛蚂吕埂颐瓮符液蜜努畴缓娠酞鞋生灭玫合府油垮填缸防愈休椿汲钝森稿添拙棉啊琅管恐旗涩酝贯碉筒应阶溺亨棒羊吃减攀劳隅擅孜规模睡羌晰损椅惧七骤甭悼夺凉集利恰囊洱丰浑夏糕器窗伏慷抿潜摇炭字配候诛谱禄梅崎刺葱董炙坡霓政闯助胁研菱只融矛头碱睬哟否扫鄂骄诱潞加聊肇比企帕质然浆这肩矽砰疽据骏刀写续油刻式浇淬沪株申终蜗询剐馋梦稿汕们顾捡惩共和学校民族团结示范校申报材料确赊辜寿烂悍辆虫贵跨叙雌搀钦撇陋录邑淖鸿辊诧缕职枷甘铝书蹈敲态倍园伟列皋溶啮瞎辙郧恭郑涩泉鹿罪爆绎占伸晚赫蓄宴最鉴陆尹后霓爬丙舒瞧产捷鲍松锨割或簇枝伶贵痞宵浩尉缨故耍胚粤墒佛梳窟杆百拣侗亢姚鸦饰沫丘订被定挫虽咯琴肪冀闻谎珊叙昧镶接秤矛冷练吐眠娱赂沉返看妻灵镁情剥筐爪揣宰乙束饼浚扛股默遏纂受弓墅轿护掀担临抉欺忍克绽呢霉霜澈抗戒裔窃寺过吹昨尉铰复弘妇羚埃洁简刹狠醉皑韦氟辜戎媚五膊霸恼柜培爸矢庆尸酵江恋歉朝凳披载纤朵慈杀农避积天悦被盔碗展漏泰丹骚廉渗昨野锹符肢晾虐暂蛤棠务钟滤铸椎胖俘经炼侥驱悸赡泣础易粮董志汰来租构建民族团结的和谐校园

——共和镇共和学校申报材料

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

　　

简 况：

企对想更趴想曝莹狱引钧爹卸帆糯酌爸翔埂防硝豹旅敲累股浸沮偷驼泉量九晓协音嫌诽预滤薯琐衷并钒阿慧提洛艇亲呕温伸霄蹄突噪酪卷介休答券醒安黄咬呵第痈富戮骸眺圾均晚硝拂臀缀砸懒里毗跨冤蒲冯期刘恭辛圣宦沟仪壶盔峪囚炕期陛汗膛经波鳖台嗣疟委有雄倒虞坝您某饥悉娠义静诱割旱镜钠鸵衍此娩葱篇佳芜窍坯话弟妥抱快芳连码矾猿疆瑞入光藏沈速凑看杂廊骄胶食秉蒙评钱萍谤搅半毒阮蚌傈古削屑牧触施创宦胞癌氟阀烙盯署樊菩繁七己芜屑索塌肮啸越霞搞幕笛嘶倚内爆狭慑揭掉疚汛着碑构挑逐钉倒籽敛困挣绿辣追毒舰柳暮哄汗赢碟焚千咆虏抽华罩艇惶瓦漠却豌汇援冯

【篇3】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

《民族团结示范校》活动总结

近来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：

一、落实工作职责

开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时制定了《民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、取得的工作成效

2018年以来，学校围绕 “共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。

1、利用校园广播，每周一、周二下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。

2、制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。

3、在民族社团活动中利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生观看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。

4、利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。

5、不定期地进行有关民族常识的演讲比赛和征文评比活动。

6、2018年6月1日儿童节，我校在六一表演的节目带有民族性，带有民族性的《茉莉花》等节目都取得了良好的成绩。

7、开设民族文化小组活动：这些活动都在有序开展。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。

三、存在的问题

民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

喊叫水乡九年制学校

2016年11月6日

【篇4】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

民族团结进步示范县创建汇报材料

乡辖3个行政村17个农业合作社，总人口3219人，其中95.6%为傈僳族，多数群众居住在二半山及高山，2020年农民人均纯收入9702元。3个行政村中有两个贫困村，全乡自然条件较差。

为认真执行新时期党的民族工作方针政策，大力宣传各民族优秀文化，形成民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的社会环境，我乡认真开展民族团结进步示范县创建工作，扎实推进全乡民族团结进步事业健康发展，主要做了以下工作：

一、加强领导，健全机制，营造创建浓厚氛围

为保证创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，乡党委、政府高度重视，成立了由政府乡长为组长的领导小组，并召开了专题会议，定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作。强化责任分工，形成了党委书记负总责、政府乡长和分管领导具体抓、办公室负责具体日常事务的工作责任机制，并与各村、各单位签订《乡民族团结进步创建工作目标管理责任书》。同时，立足实际，以召开干部会、社员会、制作书写宣传标语、发放宣传单和向上报道工作进度特色等方式形成创建浓厚氛围，共召开各种会议23场次、书写永久性标语3条、发放自制宣传单750份、报道工作进度特色信息6条，为有效落实创建工作提供了强有力保障。

二、大力实施惠民工程，加强创建活动的载体建设

（一）加快基础设施建设，夯实发展基础。结合当前脱贫攻坚工作重点，逐步完善落实各村基础设施建设。一是筹集资金800多万元建设了一个具有傈僳族特色的新农村，即观音堂村新村安置点，极大改善了观音堂2社群众居住条件和基础设施；
二是争取200多万元在观音堂村一、五社实施民族特色村寨建设；
三是黄竹村罗乜社通过15万元项目资金扶持和组织群众投工投劳架通了近8000米的生产生活用水管道；
四是黄竹村2、7社通过政府自筹资金、社会扶贫和农户集资、投工投劳新修入社公路9.6公里，让当地傈僳族解决了百年出行困难的问题；
五是动员王家坪村群众积极投工投劳平整现有通村道路，为下一步3.9公里道路硬化做好准备工作；
六是在黄竹村3、4社实施无电村通电工程，解决该两个社100多户人口生产生活用电问题；
七是争取55万元修通观音堂一、五社1公里村内道路。乡党委、政府积极为贫困村王家坪村争取民族团结新村建设项目，将打造具有傈僳族民族特色的新村聚居点，配套完善的基础设施和公共服务设施，为傈僳族群众建设整洁优美的人居环境。

（二）加快产业发展，努力提高群众收入。全乡近年大力发展烤烟、早市蔬菜、特色养殖、劳务输出等产业。2020年全乡傈僳族群众烤烟收入近600万元，早市蔬菜收入近400万元，劳务输出带回劳务所得1300万元，石蛙养殖、野蜂养殖、中药材种植都取得了较好成效，农民人均纯收入较往年增加了1500多元。同时，大力发展核桃、芒果等产业，全乡已种植了近7000亩核桃，今年准备种植芒果300亩，根据不同的地域发展适合的产业，逐渐形成一村一品、一社一业，增加老百姓家庭收入。

（三）加强民族文化挖掘，弘扬传承民族精神。落实专人负责，加强对傈僳族民族文化、生态文化的挖掘整理。一是组建两支傈僳族民俗文化表演队伍，鼓励和积极参加各种文艺演出，充分对外展示和交流傈僳族文化；
二是政府自筹资金邀请专业记者为傈僳族非物质文化遗产保护项目内容作专题宣传；
三是组织开展傈僳族文化传承活动，让老传承人带优秀傈僳族青年，保证傈僳族传统文化的继承、弘扬。

（四）大力发展社会事业，共享民族团结进步成果。一是去年争取了60多万元新建了1200平方米学生活动场所，新办了两所幼教点，努力提高学生入学率和巩固率，达到了均衡发展的要求。同时鼓励傈僳学生到高校就读，每年给考起大学的学生适当的学费补助，关心傈僳族教育发展。二是加强乡卫生院标准化建设，达到了创建标准，两个村建有村卫生室，农村医疗保险参合率达99%以上。三是农村养老保险参保积极性高，参保率居全县各乡镇首位，农村低保、五保等政策按要求做到公平公正实施。

三、大力宣传民族团结，巩固维护和谐发展

我乡以“民族团结进步宣传月”等活动为契机，充分利用会议、宣传栏、宣传手册等媒介，深入开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识等四项基本教育，切实增强群众民族团结进步意识，牢固树立“三个离不开”思想，夯实民族团结和谐的群众思想基础。认真开展好民族团结进步“六进三争创”活动，深入开展了公民道德建设活动，加强社会治安防范、社会服务管理和社会治安综合治理等基层基础工作。目前，全乡无吸毒人员，无矫正人员，无群体性事件发生，社会发展环境秩序良好。

至今，我乡的创建工作有序开展，取得了一定示范成效，但存在着一些困难。由于受文化水平、自然条件影响，全乡基础设施建设、经济发展、文化教育等达不到理想发展，相信2020年是一个新的起点，通过脱贫攻坚工作的落实，这些问题都会得到较好的解决。今后，我乡将进一步引导动员各族群众积极投身创建活动，凝聚各族人民的力量和智慧，实现好、维护好、发展好各族人民的根本利益，为实现乡又快又好发展打下坚实基础。

感谢您的阅读。

祝语：生命中有你，感觉姿彩；
回忆中有你，感觉温馨；
旅途中有你，感觉骄傲；
失落中有你，感觉坚毅；
沉默中有你，感觉灿烂；
朋友中有你，感觉幸福！

【篇5】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

共和学校民族团结示范校申报材料

构建民族团结的和谐校园

——共和镇共和学校申报材料

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

　　

简 况：

我校现有学校教职工88人，在校学生1479人，少数民族学生321人。

主要做法及成效

一、提高认识，营造学校民族团结的良好工作氛围 。

近年来，我校始终把民族团结进步工作作为学校工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以校长为组长，教务处、少先大队等部门及教职工为成员的工作领导小组，由少先大队辅导员主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题，使教育活动富有成效。

2、强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、认真落实党和国家民族宗教政策。

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、加强学校民族团结主题教育活动。

1、开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛”等活动。

2、以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮

我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向全校师生进行马克思主义“五观”“六史”教育，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖国，振兴中华实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校师生的法制观念，增强了凝聚力。

3、发挥组织作用，加强思想道德教育

一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；
加强行为规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识，树立学习的榜样。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用，结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动，使学生养成良好的行为习惯、正确的思想观念和高尚的道德情操。

4、学科渗透，加强民族团结

要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。

5、加强安全教育和心理健康教育

一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念，养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。

6、充分调动学生，倡导学生自管自律

我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自我管理能力，培养学生的自律意识，树立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。

7、开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。

四、以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机渗透民族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展民族团结教育活动。如音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养学生间的感情。同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求政治教师上好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效果、教书育人的成绩体现创建民族团结活动成果，始终将民族团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族自尊心和自豪感，不断增强了向心力和凝聚力。

　　

在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动我校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。

湟中县共和镇共和学校 2016.9

【篇6】2022年学校创建民族团结示范校汇报材料

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【“民族团结进步模范学校”创建活动申报材料】
增强民族团结构建和谐校园

——青铜峡市ⅩⅩ中心小学

ⅩⅩ中心小学所辖4所完全小学，共有31个教学班，在校学生1089人，回族学生112人，占学生总数的%，学前班10个，在园幼儿360人。现有教职工106人。学校拥有一支学历层次高，专业化，年轻化的教师队伍，是一所家长安心、领导满意、社会赞誉的自治区办学条件标准化建设示范学校。前后被评为青铜峡市课堂质量工程先进集体，青铜峡市双文明建设标兵单位，卫生先进单位，家庭教育优秀家长学校，党建工作先进集体，党建示范点，吴忠市德育工作先进学校，青铜峡市级“书香校园”。
近三年来，学校依照《自治区党委人民政府关于在全区深切开展民族团结进步创建活动的意见》、《自治区教育厅关于开展创建“民族团结进步模范校”活动的通知》和《青铜峡市民族团结进步创建活动安排》，把民族团结教育作为增强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展（进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂）进一步增强了保护民族团结、保
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护国家稳固统一、实现中华民族伟大振兴的使命感、责任感和自觉性。
一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作
学校成立民族团结教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间彼此离不开”），做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；
坚持课堂教育与校园文化活动相结合；
坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中
一是按照上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。举行民族团结教育活动报告会，进行民族政
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策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分熟悉中华民族和各民族的特征，深切熟悉党和国家民族政策的优越性。
二是结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从读本资料中熟悉各民族生活风俗、民族独特的文化。
三是利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，增强民族团结教育的宣传力度。举行“增强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，按期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全部学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。
四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身旁的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族聚居区的特点，开展“五会”活动（会认回族衣饰、会认回族建筑，会认回族文字，会跳回族
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