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2022年以史为鉴开创未来心得体会【完整版】

作者: | 发布时间:2022-06-15 09:00:04 | 浏览次数:

下面是小编为大家整理的2022年以史为鉴开创未来心得体会【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年以史为鉴开创未来心得体会【完整版】

以史为鉴开创未来心得体会3篇

【篇1】以史为鉴开创未来心得体会

品读《未来简史》心得体会

书相对比较贵,鉴于新书不久,作者很多观点都比较新颖,还是值得一看!

我之前一直以为,随着科技进步,生产效率提高,未来不单吃穿无忧,人们个性还能极大发展稳健步入共产主义之类,这都是传统教科书上写的,但作者在这方面狠狠的扇了我一巴掌!倒不是说共产主义不能到来,而是它跟咱想象很不一样。

未来的故事是从过去开始的,作者用了不少篇幅回望了人类整个历史进化的大概,很多观点,比如宗教如何控制人、互为主体(一些并不存在的人)对社会的影响,例如人的自我意识如何产生这种争议话题,作者也不知道结论,一个脑细胞不能代表我,120亿个脑细胞也不能代表我,但这些脑细胞以某种方式连接起来,传递了冲动信息之后,我这个意识就出来了,这很神奇!社会与集体都有意识,文化、宗教、信仰等等都是其表现,只不过以前社会信息流动很慢,活在其中的人深受影响,能召集海量民众,按照一定规则完成声势浩大的工程与战争,都不过是某个看不见、摸不着的意识产生了现实的作用!每个意识,都能成为一个主体!

但各种迹象表明,人所谓意识到的自我,并不是传统意义上单一的个体。人的大脑里边其实存在不同的、甚至互相矛盾的意识,例如叙事自我要完成计划,而体验自我却想着享受当下。对于脑裂的患者,甚至左脑与右脑都会产生不同的意识。自喻为万物之灵的人,也不过是运行在120亿个脑细胞计算机上的某种算法,只不过这种算法对目前人类来说非常复杂,并且有很多不同的进程。所谓单一的、神圣不可分割的灵魂并不存在人体之中!

智能不等于意识,例如程序会下棋,但我们并不认为程序有意识,虽然我们搞不清楚意识怎么来的,但对于现实来说,能够解决对应问题的算法就是OK的,意识并非必须,能产生多少价值才是关键,过去是因为国家的生产以及战争需要大量的民众,因此国家才需要保证民众的普惠福利、尊重个体人权,需要人自由发展以提高效率与价值等等,可随着越来越多的岗位可以被机器替代,今后打仗也不需要拼人海战术了,甚至长期专属于人的,至高无上的艺术、创作、发明领域,AI也开始攻占(歌曲创作、文章写作、绘画艺术、机器也能做到了),未来多数人的个体价值会被降低,目前在核心领域,一些关键的决策还需要依赖领导人丰富的经验来把控,可事实上,面对一些极为复杂的情况,人脑也没办法像机器一样进行海量数据的分析,该是电脑做的事,依旧是电脑完成,由电子算法汇总的结果给人来做最后决策。

所以本质上,我们很难说清楚社会究竟是人在管理,抑或是背后有庞大的数据流正在自我管理,过往的社会,信息流动这么慢,某个看不见的意识依旧产生了深远而宏大的客观影响。如今信息社会,数据以史无前例的速度流通全球,集体意识将会发育得更好,变得更旺盛、更难以捉摸。而这背后,究竟是人脑起作用,还是海量数据网络反作用与人类,谁也说不清了。但可以肯定的是,海量信息面前,人脑这部古老的计算机将不堪重负,先进的计算机依靠自我进化的算法不断在各个领域替代人类。虽然现在很多领域AI都还无法胜任,但目前的社会正在高度信息化中,人与人之间正像一个个脑细胞一样,被互联网连接在一起,形成集体意识、国家意识甚至全球人类的意识。个体的价值越来越不重要,集体的智慧正史无前例的发育!

人今后肯定要往电子数据方向进化,新人类会比如今更擅长处理数据,计算机也在往神经网络方向进化,新电脑会比现在更加人性化!而万物互联之后,个体将不再重要!各种各样的意识会混合在一起,正如今天我们每一小个脑细胞,都会有微微小冲动,海量脑细胞混合连接,自我意识就诞生了!

所以,未来的人,可能会越来越接近与纯粹的数据与算法,快乐,不死,超神的秘密就在这!

品读《未来简史》心得感悟

未来这个词,在我心中一直是一个遥远而不可求的事情,人总是这样,只想活在当下,口口声声说着展望未来,但又有几个人能够真正预见自己的未来呢?答案作为当事人可能都不是很清楚,但是,自阅读了《未来简史》之后,我们不得不对未来有一个更加确定的构想,甚至是有一定的危机感。

书中提到,自人类进入二十一世纪后曾经威胁人类生存的各种危机,像是瘟疫,饥荒,战争等都被相继攻克,但是人类也迎来了一个个新的问题长生不死,幸福快乐和化身为神。科学的发展会颠覆我们以往的三观,当科技发展到一定成熟的阶段,人类将进行分级化,绝大多数的人将被划分为无用的阶级,而极少部分的人会进化为智人并且继续进化。

在今天,我们在享受着现代科技发展的便利,感叹着科技对人有多么的有利,但科技真的是百利而无一害的吗?谁又能保证这一点呢?

其实读完书的我,内心是极度迷茫的,未来的我们注定是要被科技发展所淘汰掉的吗,如果真的是这样的话,那么人类存在的意义究竟在何处?人类的价值靠什么来实现?

书中说到一旦机器人发展起来,机器人就会消灭人类,其实在高中的英文课文里我们就学到了一篇文章,机器人在有了能力自己分析利弊之后制造了一个强大的机器人军团来控制了人类,当时的我一直觉得,不过是机器人而已,总要有能源的支持,拔了电总不能一直嚣张下去了吧。然而,看过这本书之后感觉以前自己的想法是那么幼稚,如果机器人的智慧远远超越了人类,他们最先想到就是解决能源供给的问题,并且,机器人有很多自身优势是我们无法做到的,像是和多高精尖的事情人类也许会出现差错,但是机器人不同,只要有数据摆在那里,基本是不会出现任何差错的。包括很多疾病上的问题,人吃五谷杂粮难免身体会出现大大小小的问题,但机器人并会会出现这种情况,就算是机器出现了故障,只要数据还在,就能立刻找到代替工作的机器人,不会耽误任何时间。相比之下,人类在未来的优越感仿佛就是微乎其微了,甚至没有什么优势可言。

既然人类注定要走向分级乃至消亡,那我们为什么要进行这项工作呢,这难道不是自取灭亡吗?

其实,人类在创造新事物的过程中也会不断问自己问题,我们所创造出来的东西究竟是用来做什么的,我们为什么要创造它,这些问题跟一直困扰我们的问题一样难以解决,因此我们创造新生命的机会也是十分渺小的。

之前在查阅一些相关资料时发现有一个读者找到了这样一段资料:创新工场的创始人李开复博士在接受FT的采访时,说了一段话,大意是:赫拉利只是一个历史学家,他应该多研究他历史学范畴的内容,对于人工智能,他不懂!因此也不应该随意推测,不应该去误导大家,请停止煽动人类对AI的恐慌。

所以我觉得我们还是要对人类充满信心,未来怎样要一步步走,总的来说多了解一些总是好的,并且我们要抱以积极的心态去应对未来可能发生的事情,存在即合理,人类存在,科技发展总有自身的道理,平静的面对这一切或许不失为一个良方。

品读《未来简史》心得体会范文

最初听到这个书名,会让人觉得是科幻小说,但其实并不是。大量的论据证明,作者书写的未来离我们其实并不遥远,科技已经拥有足够的力量,使得改变未来走向具有可能性。尽管作者描述的就是现实,但听起来可能非常刺耳,令人无法面对这一切,但实际上那些科技巨头正在做的事情正如描述。这本书的风格与《人类简史》一脉相承,实际上是可以说对《人类简史》的延续,但是读完这本书,才可以说是体会了赫拉利的思想和愿望。天才的作者总是能够从一种极致宏观的角度对最复杂的问题抽丝剥茧,宏观、宏观、再宏观,不单要见树木,还要见森林。

赫拉利通过将人类与动物比较,证明人并不那么神圣,要心存敬畏,体现了赫拉利一种博爱的境界,实际上他并不止爱动物,他更爱人类。全书有对现实与未来本质的揭露,令人觉得不可思议,无法想象,但其中更有对人类发展进程的深刻反思,对现代人类深深的关爱,对人类命运、前途、未来的思考与担忧,内含一种批判哲学。梭罗的《瓦尔登湖》也带给人相似的体验和感觉,但梭罗的年代背景吃亏,所以梭罗只能去追求回到相对原始的生活方式,尽管他们的批判有着类似之处。但生活在现代的赫拉利显然更接地气,更接近现实,也拥有更多的材料可以引用。

【篇2】以史为鉴开创未来心得体会

《与未来同行》心得体会

《与未来同行》是一本非常实用的书,在这本书中李开复博士从迎接未来、创造未来、憧憬未来三个方面提出建设性意见,使中国青年收获颇多。迎接未来。李开复博士十分关注中国青少年学生成长历程和关心中国科技与教育事业,给中国学生写了七封信,寄希望于中国青年学生,帮助他们更好地成长。

从诚信谈起,即能够做到言行如一,不能贪小便宜和耍小聪明,良好的品质彰显于点滴之间。中国学生过于功利,对成功的定义会有误解,反映了中国学生在多元化社会和多种价值观冲击下丧失了自己独立的判断力,并逐渐背离了正确的价值观,呈现出一种迷茫状态。真正的成功并不是简单地复制别人的成功之路,也不是盲目地追随某种社会风潮,而是成为最好的自己,尝试感兴趣的领域,发展你的情商,快乐生活,并一步步向你制定的目标迈进。

受中国传统文化中内敛和中庸的影响,中国学生不能生活在群体里,可是在高度全球化的社会中,一个人只有做出更好的表达,才能得到更多的收获,中国学生的表达能力,沟通能力和团队合作能力都亟待提高。我们可以在读书之余积极参加各种社团的工作,在与他人分工合作,分享成果,互助互惠的过程中,适当锻炼自己的领导能力,开发自身潜力,这样你就可以体会到团队精神的重要性。社团是微观的社会,参与社团是步入社会前最好的磨练,你可以从中收获成长。

大学四年应该如何度过?首先大学是你人生最后一次有机会系统地接受教育,请你珍惜校园学习生活,努力学好基础知识,尤其是英语,中国正走向世界,学习西方先进思想和技术,与国际接轨,学好英语才是真正的爱国。在大学,老师只是引路人,学生必须自主学习,探索和实践,更好地利用学校提供的一切学习资源,其中最重要的是要学会独立思考,与其说上大学是为了学一门方便未来就业的专业,不如说是为了学如何学习,让大学生活对自己有价值是你的责任,大学与高中相比,自由时间多了,需要你自己去安排,计划和管理,才能做到不放任自己,虚度光阴。

创造未来和憧憬未来。网络时代的创新,人才与文化,结合大公司微软和google的成功之道,来提示中国企业,希望中国企业要做好应对全球化市场和国际化挑战的准备——抓好人才,努力创新技术,发展公司文化。中国教育事业的改革与发展牵动着李开复博士的心,他学贯中西,能站在客观的角度上评析中外教育,给中国未来一代的教育和成长提了许多宝贵的建议。

未来,我来,与未来同行。

【篇3】以史为鉴开创未来心得体会

以史为鉴开创未来

朱燕丽;卢晨阳

【期刊名称】《思想政治课教学》

【年(卷),期】2005(000)006

【摘要】@@ 今年是世界人民反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年.rn60多年前发生的第二次世界大战,是以德、意、日为轴心的法西斯侵略集团和以苏、美、英、中为首结成的反法西斯同盟之间进行的一次全球性战争,也是人类历史上规模最大、伤亡最惨重、破坏程度最深的战争,是人类历史上前所未有的大浩劫、大灾难.

【总页数】3页(70-72)

【关键词】

【作者】朱燕丽;卢晨阳

【作者单位】无

【正文语种】中文

【中图分类】G4

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3.“未来教育”开创学校教育的未来——河塌初中英特尔(R)未来教育应用推广如是说 [C], 陈维国

4.想象未来·开创未来——CONEXPO-CON/AGG2017胜利召开 [J], 《工程机械》编辑部

5.英特尔(R)未来教育开创教育新未来 [J], 陈朝阳

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