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天涯涛源范文网3篇

【篇1】天涯涛源范文网

“请示”是一种上行文，早期的请示和报告是混用的，因此，现在还有人错误使用“请示报告”。

　　一、请示的结构与写法

　　请示包括标题、主送机关、正文和落款署时几部分。

　　(一)标题：请示标题一般要写明发文机关、事由和文种，发文机关有时可以省略。

　　(二)正文：请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分。

　　1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据，要写在正文的开头，先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这样才能顺理成章，有说服力。

　　2．事项。指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合国家法律、法规，符合实际，具有可行性、可操作性。因此，事项要写得具体、明白。

　　3．结尾。请示的结尾一般有如下写法：“以上，请批复”，“以上当否，请指示”，“以上请示，请审批”，等等，这些虽然是简单的一句话，但它是请示中必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

　　二、请示的写作原则

　　(一) 一文一事

　　一份请示只能写一件事，一些单位向上级机关请示，经常把好几个问题写在一起，认为只要能解决一个问题就行了，结果一个也不解决不了，因为“一文多事”牵涉的单位多了，涉及的政策也多，任何一个上级机关都很难答复，几个单位同时答复更不可能。

　　(二) 不多头请示

　　一份请示，只送一个上级领导机关或上级主管部门，不能同时主送两个以上机关，更不能分头送给多个领导。如有需要，有关的单位可用抄送的形式。这样，可以避免出现推诿、扯皮的现象。一些单位以为多头分送保险，搞“广种薄收”，结果常常是谁都有关系，但谁都不管，失时误事。

　　(三) 不越级请示

　　请示与其他公文一样，一般不越级请示，如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的机关。

　　(四) 不得抄送下级机关

　　请示是上行公文，行文时不得同时发下级机关，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和未批复的事项。

　　范例：

　　关于召开区政协九届五次会议的请示
　　××区委：
　　根据《政协章程》关于政协全体委员会议的有关规定，经政协党史组研究，区政协九届五次全体委员会议拟于二○xx年一月底召开，现将会议如开的上体方案呈上，请批复。
　　附：《关于召开区政协九届五次会议方案》
　　中共××区政协党组
　　××年×月×日

【篇2】天涯涛源范文网

1、 空镜 黄昏 外

夕阳无限好，绚烂的黄昏把军营笼罩得格外光彩。

2、 休息室 黄昏 内（承接上级 场）

大家围做好一圈，干净清香的样子,在洗木桶药浴。

男生们打打闹闹的，女生们叽叽喳喳的。

艾老师忙了一个又一个的给大家发擦脚毛巾：把脚擦干净。

艾老师把毛巾递给了蓉蓉，

蓉蓉看见艾老师忙的满头是汗。

“江教官！”不知道谁喊了一嗓子之后。

同学们不再唧唧喳喳的了，随声望去。

只见江教官换上了一套便装，体恤和仔裤，更是帅气。

大家纷纷打招呼：江教官。江教官。（其中女生更高兴样子，大声的喊）

艾老师站了起来，朝江教官笑了一下。

江教官：很舒服吧？

大家异口同声：舒服——

江教官笑了：那明天再你们舒服一天，整备休息！

同学们：哦——休息喽（扬起手中的毛巾，挥舞着）

艾老师看着他们笑。

江教官一摆手，示意安静：让我把话说完好不好？

蓉蓉喜滋滋的样子，ｏｓ：今天江教官怎么这么温柔？是不是因为我们表现的很好？

江教官：后天我们的生存挑战就正式开始了，我们要去的目的地是*****沙漠。（介绍当地某地区的沙漠）

同学们不约而同的说：不是去日本啊？

江教官一愣：去日本？谁说去日本啦？

大家把目光刷的瞧向张林。

张林：我，我是听陈海洋说的。

陈海洋恶狠狠的看了眼张林。

陈海洋：是我说的，他们上次来中国赢了，这次我们去日本赢他们！

江教官和艾老师恍然大悟，笑了。

同学们也笑了。

江教官：好，有志气，看不来陈海洋同学有一股子拼劲。

陈海洋得到教官的表扬得意的样子。

江教官收敛笑容，严肃起来：可是，光有拼劲是不行的，真正的实力不仅仅是靠拼劲！还要有过硬的专业本领和丰富的实战经验。几天的培训给大家的仅仅是最基础的知识和最粗浅的实践体验，要想成为生活中真正的强者，你们还需要再努力，再刻苦、再勤奋才行。

大家被说的严肃起来。

艾老师走上起来,温柔的：同学们，我也说几句。这次活动虽然时间短，但你们学校很重视，包括你们班赵老师很下力气的找教官和老师。本来江教官和我都有任务在身的，听了赵老师的一翻讲话，我们同意了。他还好有一个希望，大家想不想知道？

同学们：想——。

艾老师：他希望你们能自己发现一种可以快乐度过业余时间的适当方式，并且能通过自己的努力找到一种可以触发灵感的全新方式，通过一个积极的娱乐和消遣的方式，让你们自己把自己锻炼成一个强壮而又高尚的人。

蓉蓉os：哇塞，这两个人珠联璧合，刚柔并进。不得了，绝对是黄金搭档。

艾老师朝着江教官笑了笑，江教官回笑。

3、男生宿舍前大树 日 外

大树的阴凉下，一小堆男生围着猛子。

猛子正在整理工具箱里宝贝，地上铺满了打火石、放大镜、针线、鱼钩和鱼线、指南针、手电桶、弹性锯条、小药瓶、外科手术刀、蝴蝶结、救生袋、万能刀等。

张森等几个男生好奇的看来看去，发出阵阵感叹：
“哇，这么多宝贝啊？”

“这是干什么的？”

“不知道？”

“海洋，这是干什么用的？”

（注：大家可以对一些少见的发出惊叹，象放大镜等老师是讲过的）

猛子不予理睬。

张森伸手去拿其中的放大镜。

猛子大喝一声：放下。

张森：看看不行啊？

猛子：看一眼十块钱？

张森：十块钱？太贵了吧？

猛子：你要是看坏了呢？我爸还得再给我买一个，那不是钱啊！

张森：那––那再便宜点呗！五块？

猛子：八块。

张森：七块，行不？

猛子：先拿钱！

张森赶紧翻兜里的钱。同学甲：我没钱。

张森看着其他几个同学。

“没钱”、“没钱”、“没钱”、“没钱”几个同学纷纷手一摊、耸耸肩，象击鼓传花一样！！

最后落到张林那里，张森看了看张林。

张林：有钱也不借。

张森：不借拉倒。6块行不?

猛子斩钉截铁的：不行。

张森：就6块钱了，要不先欠着，下次给还不行吗？

猛子：那可要加利息的？

张森：行。

猛子拿过6块钱。

张森拿起放大镜，照这照那。几个同学争着看：让我看看。

张森等几个人站起来，到处看。

树下只剩下猛子和张林。

张林讨好的样子：我帮你？

猛子：不用。

张林：我以后不跟他们说了还不行吗？

猛子：你嘴没把门的啊！跟你说件事，地球人全知道了！

张林挠挠大脑壳：我觉的，你说的有道理，我才说的呢？我觉的，就应该去日本！我们肯定能赢他们！

猛子：拜托，你先把游泳练会了再说好不好？

张林低下头：哦，知道了。

几个同学围着张森迫不及待的了：让我也看看？让我也看看？

中间的张森拿着放大镜对着太阳看。

猛子看见，大喊一声：哎，你想红烧眼球啊？

张森转过头：什么？

猛子上前：你那样会把眼球烧着的！

张森害怕的看看放大镜：啊？是真的吗？

猛子一把将放大镜抢了过来：上课不认真听讲！

4、营房外 夜 外

营房的灯已经熄灭了，只有窗外的照明灯还发散着昏黄的光。

树影倒映在窗户和墙上，摇曳着，摆舞着，伴着沙沙梭梭的声音。（制造阴森气氛）

山窝窝里开始恢复了宁静！只有风声，因为今夜的风有些大。

5、女生营房 夜 内

女同学都就寝了。

蓉蓉翻来覆去的睡不着。

窗户的影子忽明忽暗，伴着咯哒哒的响声。

os蒋小燕的声音：蓉蓉，蓉–-蓉，你–睡着了吗？

蓉蓉睁开眼睛，往上铺看：怎么了？

蒋小燕探出头，低声说：我-我睡不找，我想跟你睡。

蓉蓉：那下来吧。

蒋小燕悄悄的下。

一双小脚丫在试探的踩梯子。

蒋小燕穿着个小背心和三角裤衩，捏手捏脚的下来。

“当，”好象碰到了脸盆。

蒋小燕吓了一跳，赶快钻进蓉蓉的被窝，一把搂住蓉蓉。

蓉蓉被勒的紧紧的，很不自在的感觉。

蒋小燕：你的身体–好暖和。

蓉蓉os：这儿大热的天，搂得这么紧！热不热啊？

蓉蓉：你冷？

蒋小燕：不，觉得温暖，咱们–以后，天天在一块睡吧！

蓉蓉打了一个寒战os：啊？天天在一块睡？

蒋小燕：我–觉得咱班你最好，我–—最喜欢你了。

蓉蓉os：天哪？她怎么怪怪的？！！

蒋小燕看着蓉蓉一直不说话：你–你是不是困了？那–—那咱们就睡吧？

说着，抱着蓉蓉，闭上眼睛，满脸幸福的样子。

蓉蓉os：啊！好热啊！

os：风声起，传来一缕古怪的声音。

蒋小燕察觉，更紧的抱住蓉蓉。

一个阴影在他们脸上闪过。

又一个阴影在他们脸上闪过。

二人向窗外看去。

树影摇曳，是一个白影在窗前晃动。

“啊——” 蒋小燕和蓉蓉的惊叫起来。

室内其他的女声有的被惊醒，揉着眼睛：怎么啦！

恐怖的声音更大起来，又一个白影飘过。

蓉蓉一指窗外：鬼！

蒋小燕和蓉蓉紧紧抱在一起：快来人呀！！

同学们咕噜咕噜起床。

方倩倩一把推开窗户，镐起一个水杯扔了出去。

“当啷啷”怪声音没有了。

房间里灯亮了，更多的女生被惊醒：集合啦！！

有的女生在互相告之：“集合啦、集合啦”

有的甚至条件反射的穿起衣服来。

方倩倩：没有、没有，我在打鬼。

女生们：在那呢？都将脑袋伸向窗外。

静寂的操场上，只有夜间灯光晕中的一个摔憋了的水杯。

女生们七嘴八舌：

女生甲：“哪有鬼呀？”

女生乙：“我还以为教官又来紧急集合了呢？”

女生丙：“拜托，明天就去沙漠了，让我们最后睡个好觉吧！”

女生丁不耐烦的：“秦蓉蓉，你睡晕了吧？关灯、关灯！”

蓉蓉不高兴的样子，os：你才睡晕了呢！

灯关了。

蒋小燕更加紧紧的搂住蓉蓉。

6、厕所前 夜 外

风将两个小鬼的白衣鼓得老高，他们向厕所漂去，消失在厕所门口。

【篇3】天涯涛源范文网

七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时分，我们时辰主要而忙碌的教导教授教化任务就完毕了。回忆本学期的任务总结以下：
1、班级办理方面
1、平安教导不容疏忽，平安教导大年夜于任何一件事。
从开学的第一天起，我就对师长教师停止平安教导，宣扬黉舍的平安教导制度和办法。从大年夜事做起，不管是高低楼梯进出教室，照样走廊行走课间活动等方面都停止一一要求和规矩。我的重视也惹起了师长教师的重视和在乎。每周的班会和天世界学前，我都邑抽出时间对师长教师停止这方面的教导，并对一些留心平安和留心保护平安的师长教师停止鼎力表彰。其余，每节课间，固然有我的监督、追随，我也安插班长带着进出。我时辰留心提醒师长教师留心平安的嘱咐，也让师长教师真正理解了平安的主要性与主要意义。
2、增强德育教导
一年级师长教师因为年纪小，自控力差，规律松散。我从培养师长教师优胜习惯入手，课上停止兴趣教授教化，尽可能吸引师长教师的留心力，组织好师长教师的规律。应用班会课进修黉舍规章制度、《小师长教师守则》，常提醒师长教师做好上课准备任务，而且在课后留心不美观察师长教师的行动，依据师长教师的表现在师长教师中建立典范。在平常进修中，时辰留心调动师长教师的积极性，逐渐养成仔谛听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。联合每周的升旗仪式及黉舍的月任务计划、班级板报及时对师长教师停止爱国主义、团体主义、刻苦进修、勾结友好、遵章守纪、保护公物、保护情况的教导。其余联合《学生规》《国粹经典语录100句》《小师长教师必背古诗词70首》的背诵停止中国优良传统文明的教导。
2、教导教授教化方面
1、精心停止教授教化设计，激起师长教师进修兴味。
师长教师只要对教授教化内容感兴味，才华积极参与进修活动，才华修建积极主动的教室气氛。因此，我精心设计教授教化活动。如在《咕咚》一文教授教化中，在让师长教师感知课文后，我停止了以下教授教化设计：狮子为甚么没有跑?他是如何做的?结果如何?假设你也是丛林里的小植物，刚美不美观见其他小植物们正在乱糟糟地瞎跑，你会如何办?然后同学分红四人组，停止协作寻找。在小组寻找过程当中，兴味浓重、气氛活泼。这类教授教化设计，给了师长教师选择内容的空间，给师长教师协作的空间，给了师长教师谈话的空间，因此激起了师长教师兴味，不单修建了优胜教室气氛，而且打破了教授教化难点，促进了师长教师进修方法的改变，收到了极好的进修后果。
2、经过各类方法，培养师长教师爱读书的好习惯。
经过比拟发明，课外常识的获得量的若干直接关系影响着师长教师的认知才华、浏览和剖析才华。因而我除在读书节时代给师长教师引荐一些好书以外，我还让写作业比拟快的同学在完成作业以后可纵情看书，他们津津有味地浏览着自己爱好的课外书，倘佯于一个个精细的故事中。在读书的过程当中，他们感遭到了浏览的快乐，有形傍边，视野坦荡了，常识

丰富了，了解和剖析才华也掉掉落了提高，穷年累月，词汇量愈来愈多，积累的好词佳句都可以灵敏的应用到写话中去，不知不觉，写话才华掉掉落了提高。其余天世界学，我都邑提醒孩子们要应用20分钟停止浏览。一朝一夕，读书已成为他们生活中不成缺少的内容，更成了一种习惯。
3、存眷学困生和特别生。
在任务中我最操心的照样那些学困生和特别生。起首我特别存眷学困生，给他们以温暖和鼓舞。班上有5逻辑进修辛苦，规律性差，爱弄小举措，书写速度慢的师长教师，语文数学都学欠好，我总会耐心地去指导，鼓舞他们。当他们偶然作业当堂完成的时分我也异样会和他们一同欣喜，一同快乐，我会及时当众给他们鼓舞，奖给他们笑容和红旗，现在这5个孩子提高很大年夜，固然测验的时分红绩不是太好，然则至少懂事些了，学到了一些教材常识。其次我特别关心那些父母常年在外地任务及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特别淘气，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发明这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱教员，每天见到我都热忱地问好，他们爱歇息，因而我就让他们当值日组长，看到他们仔细取水、扫地、拖地、摆桌椅的情况，我都邑随时表彰，但对他们的教导依然将是我往后任务的重点。
3、做好“防近控近”、预防疾病任务
我能仔细实施《“防近控近”班主任任务职责》，及时教会孩子们新的眼保健操，催促并指导师长教师每天高低午仔细做好眼保健操。催促师长教师课间歇息时到室外活动或远眺，积极参与体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。及时依据教室光线状况疗养班级照明。每周调剂一次师长教师坐位;教给师长教师护眼口诀：“一二三四五，眼睛我做主”。
多年的任务经历通知我，做好班级卫生任务是弄好班级各项任务的条件，假设班级卫生任务弄欠好，不单影响师长教师进修的肉体相貌，而且影响着师长教师的身材安康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在团体卫生方面请求师长教师每天饭前便后要洗手，衣服要保持洁净整洁，在教室卫生方面请求师长教师保持做到每天两扫的任务。本学期安插了值日生轮番表，教会了师长教师值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身材、肉体、心情可否正常。“二摸”——小手可否冰冷?“三问”——作业做好了没有?身材有没有不舒适?假设发明师长教师有任何状况及时联系家长或到校医室看。
4、继续增强与家长沟通。
家长接送师长教师、校讯通、打德律风等都是我与家长沟通和交换的大年夜好时机。每次我都邑很好的控制这些时机，关于家长的反应看法，我总是做具体仔细的总结，对一些特别的短信或许有特别请求的我都邑德律风回访，尽能够到达他们的满意。平常，我能关心保护班里的每个师长教师。一旦发明师长教师在进修上、身材上、思维上有甚么特别状况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的任务，取得家长的了解和合营。在此，我要特别感谢本学期为班级活动会献计献策、忘我贡献、保持规律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。
一学期的时间已悄然逝去，想在未来与师长教师相伴的岁月里，我会尽力做好每项任务，

不时严厉请求自己，尽力吸取他人的长处，并在各项任务中学致应用。任何人都是在不时地进修中完美自己的，我会不时的积累经历，尽力进修，为黉舍为师长教师做出更大年夜的贡献而不时尽力!

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