教研组工作计划2022工作目标16篇

教研组工作计划2022工作目标16篇教研组工作计划2022工作目标　　2022学校教研组工作计划　　一、指导思想:　　以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体下面是小编为大家整理的教研组工作计划2022工作目标16篇,供大家参考。

篇一：教研组工作计划2022工作目标

　　2022学校教研组工作计划

　　一、指导思想:

　　以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标：

　　以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

　　②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　四、主要工作措施:

　　1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。

　　3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据

　　年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下：

　　语文一年级培养学生自主识字能二年级培养学生正确的写字能力三年级引导学生学会倾听与思考四年级在阅读教学中培养学生的语感五年级简简单单教语文六年级让品读与感悟齐飞数学一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂五、六年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量综合音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。体育：愉快合作，个性张扬。

　　美术：重视基本美术能力的培养。

　　英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。

　　科学：在观察、实验、活动中探究科学。

　　品社(生)：引导学生在活动中学习;在生活中感悟。

　　4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台

　　5、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少___节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于___字。

　　6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　7、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。

　　8、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。

　　学校教研组工作计划一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，

　　而在于“改进”。解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

　　2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

　　2022学校教研训工作计划指导思想以科学发展观为指导，根据区教育局、教师发展中心工作要点、中心校工作思路及学校校长室工作计划，以“有效教学”为主线，以提高课堂教学效率和教学质量为目标,不断改进教学管理行为,积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进我校内涵发展。主要工作：一、校本研究，深化中求突破。1．继续开展新课程“疑难问题解决”专题研讨和研究，采用“关键教育事件”研究的教研模式，提高教师专业发展。2.聚焦课堂，___有效教学，继续以“___学生”为主题建设生本课堂，优化活动载体，强化课型创新，抓好课堂与课外活动指导。为学生提供多途径、多视角的活动平台，___学生参加区“小文学家”系列活动，培养学生的实践能力和创新精神。3.积极开展个性化校本教研活动。校本研修以教研组为单位，采用“关键教育事件”研究的教研模式，以事件中的问题为研究前提，以事件中内容为研究载体，以对事件的不同认识为互动的基础，以对事件研讨的引领为提升研究质量的方法，以对事件研讨的反思为提高教师专业水平的手段，来激发教师的思维火花，更新教师的教学理念，提高教师的研究水平，深化教师的反思能力，提高常态化的校本研修活动质量，积极探索“轻负担、高质量”的教学方法。参照区星级教研组评比的标准，在学校数学组已被评为区三星级教研组的基础上，推动语文组、综合组、英语组、综合实践组创区三星、二星级教研组。做好本学期教研

　　

篇二：教研组工作计划2022工作目标

　　2022学年小学教研组工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,高举团结的大旗,全面贯彻党的教育方针,落实各级教学工作会议精神,实践新课程,创造新业绩,为办好让人民满意的和谐教育而努力。二、工作思路围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高,搞好五项服务.一个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主、合作,探究学习的教学模式提高教学效益.两个重点:一是学生学习习惯的培养,二是新课程实验的改革.加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究,二是《课程标准》的研究,三是学生行为规范的研究.实现四个提高,一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高,二是实现教师整体素质的提高,三是实现学生自主学习和创新能力的提高,四是实现教育教学质量大幅度的提高.做好五个服务:一是为领导决策服务,二是为学校办学服务,三是为教师教学服务,四是为教师争先创优服务,五是为学生发展服务。三、主要工作：(一)加强教育理论的学习和研究,全面更新教育观念.、继续学习《基础教育课程改革纲要》,各学科《课程标准》,进一步明确课程改革的目标和任务.学校每月至少要___一次专题式理论学习,以教研组为单位由学校教研组长、骨干教师轮流开设辅导讲座.每位教师都要认真做好读书笔记,捕捉教育瞬间,放大教育细节,评点教学行为,提升教学经验.、进一步解放思想,树立奋发向上、敢于创新、勇于争先的观念,联系我校实际遵循教育规律,创造性地开展工作,进一步营造聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移抓改革,一心一意谋发展的良好氛围,

　　

　　以思想的大解放,观念的大更新,工作的大落实,促进全校教育事业的大发展.

　　3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动,___多层次的教育论坛,创造条件___教师外出参观学习,外出学习教师回来后要写出学习心得,并向全体教师传达学习内容或上汇报课.

　　(二)抓教研,抓课堂,推进课程改革.、改革备课形式.传统的备课模式要求每一位教师要完成一份全册教材的备课,"各自为政",耗时费力,使老师疲于备课,致使每周的教研活动往往流于形式,教学效率不高.为此,对传统的备课形式进行改革.教师备课时,不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,还要备创新点、知识延伸点.实行单元备课负责制与___备课相结合的形式,根据教研组长的分工,主备人提前一周写出本单元的教案初稿,教研会上,大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨,然后由主备人执笔修改完成通过教案,然后每个人根据自己的风格,写出自己的处理方法,突出教师的个性与特色.、改革教学设计.针对传统教学中存在的"以教师为中心"的问题,要有针对性地改革教学设计的形式,转向"以学生为中心"、"以过程为中心".在教学设计中除包含教学目的等常规要求外,还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施,做到既体现教师___课堂教学的过程,又体现学生学习过程、完成学习目标的过程,努力落实新课标所倡导的"教师是学生学习过程的___者、引导者,学生是学习活动的主人"的新型理念.3、课堂教学要做到"三中心".以学生的发展为中心,以学生的自主活动为中心,以创新精神和实践能力为中心.

　　

　　4、作业布置与批改力求灵活.布置作业要认真分析学情,精选能举一反三的练习题.通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流,运用鼓励性的语言激励学生,作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式.

　　5、课后辅导要体现方法分层.对基础薄弱的学生分三步走;

　　、抓课标研究,促教学创新.根据新课标的要求,面向学生、面向生活、面向社会、面向未来,着眼学生的发展改变学习方式,在教学中教师最需要做的工作不是去教,而是去帮.因此要积极___教师开展卓有实效的课题研究,引导教师把教学中的实际问题转化为课题.___假、大、空课题,杜绝教育科研价值取向的功利化,实施过程的空壳化和研究成果的泡沫化现象.

　　3、抓好学生学习行为规范的研究.首先抓好学生学习常规的落实.学习常规包括课前预习、课堂参与、课后巩固,规范书写、大量阅读等,要重视基本学习习惯的养成,培养学生养成正确的积极的学习态度,开放学生思维空间,要鼓励学生质疑,用科学的理论和典型的事例___学生学习.其次,是学生的养成教育.其一,每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯.其二,对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练.其三,强化学生的正确行为.其四,将学生的课堂行为列入学生日常学习评价之中,贯彻持之以恒,以一惯之的精神,纠正虎头蛇尾的不良作风。

　　

篇三：教研组工作计划2022工作目标

　　2022-2022学年度第二学期教研组工作计划范文

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识，这就对中小学计算机教育提出了新的要求，同时也提供了难得的发展机遇。

　　信息技术组不仅有教学工作任务，并且还承担了学校的计算机、电子备课室、多媒体室、校园网的管理和维护工作。为了能够不断的提高自己的工作质量、加强工作效率，现将本学期工作计划制定如下：

　　二、工作目标及措施

　　（一）、搞好教学教研

　　1、认真学习政治、教学理论，认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生的实际情况，努力尝试“先学后教”模式，切实提高课堂教学质量。

　　2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流，在教学工作中，进一步加快我校的信息化发展；采用电教手段和利用网上资源，提高教学质量。

　　3、加强学生对信息技术这门学科的认识，通过通过上一学年的工作，出在计算机管理、辅助教学，以及其它管理（校园网、电视系统）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同时也要加强对科学文化知识的学习，不断丰富和充实自己的头脑，努力提高自身素质，提高工作质量，以培养更高素质的现代化建设人才为使命，为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。

　　4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。制作的课件要有针对性，以解决教学内容中的重难点作为突破，提高教学辅助作用，力争在相关评比或竞赛中获得名次。

　　（二）校园网工程建设

　　1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。

　　2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。

　　（三）加强学校校园网管理

　　采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。

　　1.组织领导。成立学校教育信息化工作领导小组。

　　2.常规管理。不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。

　　3.病毒防治。加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。

　　（四）充分发挥网络的使用效益

　　树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。

　　1.继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理；服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。

　　2.教师个人主页建设。组织指导建设好一批具有特色的专题网站、资源网站；通过建设教师网站和学校网站等社区性服务网站或栏目，吸引学生、教师；在确保信息安全的前提下，充分发挥BBS等交互性栏目的作用。

　　（五）教育资源库建设继续加强资源库建设。建立自己的资源中心。（六）网上办公环境建设探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。（七）教师信息技术培训工作1、.继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。2、.继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。（八）信息技术与各学科的整合研究1.加强信息技术教研。

　　2.加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。

　　3.进一步开展《网络环境下学科新型教学模式的研究》课题研究。具体安排：三月份：

　　1、开学常规工作检查；拟定；教研组开学工作安排。2、根据优质课的申报，进行多功能教室排课。3、整理和维护办公室及机房电教设备。4、切实推行“先学后教”教学模式。5、校本培训方案及实施。6、本学期课题研究任务、分工、具体安排。四月份：1、多媒体优质课研讨与交流（一）。2、全组教师进行听课评课活动。3、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》五月份：1、信息技术中考的技术培训、考场准备、实施等工作2、积极参加全区的继续教育课程培训和信息技术的培训活动。六月份：

　　2、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》3、积极开展网络教研活动，探索如何以评价提高教学有效性。七月份：1、本学期教研组教学等工作情况分析。2、做好教师现代教育技术能力及运用考核。3、撰写期末总结，教学心得、课题研究。

　　

　　

篇四：教研组工作计划2022工作目标

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　　2022年春学期艺体教研组工作计划

　　一、指导思想新学期已经开头，依据学校教育处以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推动素养教育的根本目的，实行切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学进展重要地位的熟悉；鼓舞组内老师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和支配工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大

　　多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注意课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高同学体育、艺术等综合素养。

　　首先加强组内老师集体备课、通过同学科老师相互沟通备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要常常沟通备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要常常沟通，使各班级同学的身体素养和技能技巧有一个循序渐进的进展。

　　其次，加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效

　　的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。

　　再次，仔细课后要准时总结、反思，仔细撰写教学后记。每一课上完后都要仔细写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。

　　（二）重视教研教改，探究艺体等学科教学新手段。

　　教学是老师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的凹凸很大程度上取决于老师的敬业精神和业务水平。老师要了解和关怀同学，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。

　　规范教研组活动。支配好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。提高对

　　

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　　教育改革的熟悉，明确教育科研的意义。同时，有力手段，也是活跃同学文化消遣活动，满意同

　　三月份

　　加强综合教研组的自培力度，深厚教研活动气氛，学个人爱好和需求，充分进展其共性和才能，培

　　1、正常开展教研组、备课、教科研等活动。

　　做到多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力

　　育人才的阵地。

　　2、教学工作常规全方面开展。

　　改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命

　　（四）老师加强进修，不断提高业务水平。

　　3、“绳彩飞扬”高一、二跳绳竞赛开展。

　　力。

　　综合组老师必需具有较好的文化素养，要精

　　四月份

　　鼓舞组内老师勤思索、多动笔。根据学校教

　　通专业学问，把握娴熟的技术、技能，以及想邻

　　1、开展好教研组各项活动。

　　务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论

　　学科理论学问。我组老师正在形成一个大家努力

　　2、仔细做好教学工作迎接学校期中教学检

　　文。同时，乐观参与各级各类的论文、优质课竞

　　学习，发奋进取的良好学习风气，各位老师都在

　　查。

　　赛。

　　加强进修，力争提高业务水平。

　　3、教研组进行集备课、听课。

　　（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校内

　　三、详细活动详细支配

　　4、“凝心聚力”高一、二拔河竞赛，迎五

　　文化生活。

　　二月份

　　一，庆五四“幻想、腾飞，我秀我青春”幼师班

　　课外活动是学校艺体工作的重要组成部分，

　　1、熟识教材，熟识大纲，制定教研组、老

　　专场演出

　　是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，师各项方案。

　　五月份

　　是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的

　　2、二课堂各项活动组训练核实人数。

　　1、开展好教研组各项活动。

　　

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　　2、进行组内听评课活动的总结。3、“畅想青春，唱响将来”庆“五四”高一、二合唱竞赛。“我爱国球，拼出精彩”高一、二乒乓球竞赛。六月份1、组织同学期末各项考核。2、教研组活动总结。3、完成各项工作总结。4、“踢出欢乐，踢出健康”高一、二踢毽子竞赛。“多彩校内，多彩生活”二课堂活动汇报表演。以上是本组本学期工作方案，我们要仔细向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。望各位领

　　导监督检查，多多指导，多提看法！

　　

　　

　　

篇五：教研组工作计划2022工作目标

　　2022下学期教研工作计划一、指导思想以党的___大精神为总体指导思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，深入推进素质教育。坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“面向全体，高贵精神，引爆潜能”的教育思想，深化高中新课堂教学改革，深入推进“四环节导思教学法”课改实验和研究，加大课堂教学效果诊断调研力度，切实提高课堂教学质量；加大教师培训和校本教研力度，深入推进教师队伍建设“青蓝工程”、“中坚工程”和“名师工程”；不断积累教研、教改经验，提升学校核心竞争力，深入开展学校特色建设研究，建设精品化、特色化学校。为实现打造“办学理念精准，教师队伍精良，学校管理精细，校园环境精美，育人质量精品”的富有特色的精品化学校的教育梦不懈努力。二、工作目标（一）常规教研：继续完善教研室—教研组—年级备课组三级教研网络建设，加强年级备课组___备课，组内开展说课、听课、评课等常规教研活动，创新教研组教师课堂教学效果诊断调研形式，开展同课异构教学研究活动，开展校级优秀教研组、备课组评比活动。（二）课题研究：___相关课题组成员做好“__五”省教育科学规划课题和省教育学会规划课题的结题和课题成果评奖工作，《普通高中特色学校建设研究》要力争以优秀等级通过省级结题，申报省级课题成果评奖，力争取得优异成绩；提前做好“__五”省教育科学规划课题申报的宣传发动和前期准备工作。

　　

　　（三）校本教研：继续加强“四环节导思教学法”课堂教学改革研究，修订完善各学科导学案，鼓励教师在各自教学岗位进行大胆改革创新，逐步形成自己的教学风格，培养课堂教学能手（标兵）和“能教、能导、能研”的科研型教师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围，通过扎实有效的校本教研促进学校教育教学质量的全面提高。

　　（四）教学比赛和教师培训：动员___并遴选各学科教师参加微课大赛和“一师一优课、一课一名师”等教学比赛活动，提升教师的教育现代信息技术应用能力，达到培训教师、锻炼教师、促进教师专业成长的目的；选拔___教师参加上级教育行政部门___的学科教学现场比赛，为青年教师成长和骨干教师提升搭建平台；开展师德师风建设和教育教学技能校本培训，认真做好教师派出培训、网络研修和培训学分认定工作，督促教师认真完成各类培训任务，确保教师培训全员合格，为教师职称晋升、骨干教师申报评定和教师资格证换证创造条件。

　　（五）教师队伍建设：继续抓好“青蓝工程”——青年教师拜师制的实施，开学即___青年教师拜师，签订拜师协议，确定师徒结对，以教研组、备课组为单位开展好师徒结对指导学习活动，教研室督促指导年级加强检查力度，促进青年教师尽快成长。加强“名师工程”建设，学校要为名师成长创设平台，建立并完善名师培养机制，在校内营造努力做名师的氛围，充分发挥骨干教师、学科带头人、特级教师等名优教师的示范、引领和辐射作用。

　　（六）心理健康教育：继续在高一年级开设心理健康教育课，凸显心理教育进课堂的学校课程特色；选配好心理咨询教师，定时定点

　　

　　开展心理咨询活动，做好问题学生的心理咨询和疏导工作，逐步形成学校心理教育特色，争取在省教育科学规划办申报立项心理教育类的“__五”规划课题。

　　三、主要措施（一）狠抓教学常规落实，加强学校规范管理。切实抓好学校教学常规管理的落实。期初___教师认真分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。坚持开展___备课活动，高一、高二各备课组要认真落实好“四环节导思教学”导学案的修订工作，坚持每课一研，___教师钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资源共享，集思广益，在统一使用编印成册的导学案的实践基础上，反复修改，力求编出优质导学案，形成校本教研成果。鼓励教师大胆实施课堂教学模式变革，优化教学过程，提高教学效率。开展常规教研活动，加强教育理论学习，促进教师教学技能提高，经常开展说课评课活动。加强对教师教学常规工作的督促检查，通过___教学督导，促进教师“备、研、教、改、辅”等教学研究和常规工作的落实。深入开展课堂教学效果诊断调研活动，开展同课异构的高效课堂教学研究活动，切实引导教师将课堂教学的___点转向教学效果，要精心研课、磨课，打造精品课堂，着力提升校本教研水平。（二）加大课题研究力度，引领课堂教学改革。坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，要___全校语文、数学、英语教师认真研究全国高考试题，有效指导并帮助学生应对明年开始的全国卷考试，确保高考质量。加强教师

　　

　　业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。大兴课题研究之风，鼓励教师就学科教学进行研究，做好“__五”省规划办和省教育学会立项的课题的结题和成果评奖工作，做好“__五”省规划课题的申报立项的前期准备工作。

　　（三）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。继续实施培养教师的“四大工程”——继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干教师队伍，初步形成市、县、校级骨干教师梯级结构布局，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的___智慧，通过组内赛课，___研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学基本功扎实、素质全面教师参加各级教学比赛，为年轻教师脱颖而出创设平台。创办名师论坛，___全校教师积极参与，聘请校外名师对教育教学相关问题进行讲座，并在本校___经验丰富、有教学特色的骨干教师结合本校实际进行教育教学问题专题讲座，为全校教师提供一个自由开放的学习交流平台，促进教师专业发展。（四）开展教师校本研训活动，认真做好教师培训学分登记工作。根据上级教育行政部门“__五”时期中小学教师培训和学分登记管理的有关文件精神，___教师参加各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，学校制定教师校本培训活动方案，开展师德师风建设和教育教学技能培训活动。完成年度全校教师的继续教育学分登记、审核、申报等年检工作，配合上级教育行政部门和教师进修学校做好“__五”教师培训学分认定汇总扫尾和换发新教师资格证等系列工作。

　　

篇六：教研组工作计划2022工作目标

　　2022年综合组教研工作计划

　　（一）一、指导思想以全面推进素质教育和实施新课程改革，以学论教、追求实效为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强___备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课。讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。

　　6.音乐组要积极___特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

　　7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

　　8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

　　10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

　　11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，___大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

　　三、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

　　2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

　　3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

　　4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6.每个教师一个学期规定读好两本书。7.定期___组内理论学习（共计___次）。8.新青年教师每个月上传两篇读后感。9.每周___一次课堂教学研讨会（共计___次）。10.新青年教师每月上一节公开课。11.组建新课题研究小组。四、加强学习，提高教师自身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列___，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，五、实施办法：1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

　　2.自学过程中，要认真写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教导处指导下，开展好教研活动。六、活动安排：___月份：1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。___月份：1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门___的活动。5，每个教师开好一节公开课。6.主体性教研活动。___月份：1、新青年教师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动（派出去听课）。5、参加上级教育部门___的活动。6.新青年教师展示课。7.主体性教研活动。

　　___月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科开展研修活动。3、参加上级教育部门___的活动。4.六一画展。5，六一文艺汇演。6，新青年教师展示课。7.主体性教研活动。___月份：1、参加上级教育部门___的活动。2、科学学科___复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。

　　综合组教研工作计划（二）综合组成员由___位成员，分别专职体育，美术，信息技术。一、教研工作目标：1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作，使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。2、抓实抓好特___时辅导，把小组合作教学落实到课堂中去。3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。二、工作重点及要求：

　　1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强___备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。3、公开课。讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校趣味运动会。6、美术组要积极___特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术节展示比赛中取得佳绩。7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，___大家学习理论知识，收集交流教改信息。三、教学目标与任务：1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

　　

篇七：教研组工作计划2022工作目标

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作方案的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反响—调整—再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。

　　二、主要工作思路

　　本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。

　　三、主要工作与措施

　　(一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。

　　1、备课：要求备课内

　　内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究〞的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源〞的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反响教学效果。注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

　　(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在开展中完善〞的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

　　四、具体安排

　　3月份1、教研组长制定教研组工作方案，2、各任课教师制定教学工作方案。3、教学常规工作检查。4月份1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。3、教学常规工作检查。5月份1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。2、教学常规工作检查。3、组织期中检测。

　　6月份

　　1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。

　　2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

　　3、各任课教师做好期末复习工作。

　　7月份

　　1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。

　　2、各任课教师认真完成教学总结。

　　3、完成教研工作总结。

　　4、认真填写各种表册.

　　精选阅读

　　2022小学教研组工作方案

　　一、指导思想：

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读〞的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质〞的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式〞这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

　　二、教研组成员概况

　　本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目标

　　1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%,100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

　　2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化开展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

　　4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学模式〞为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

　　四、重点工作及措施

　　1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

　　3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师根本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的开展。

　　4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　5、以“提升教学质量〞为目标，加强质量监控。

　　6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

　　7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

　　8、围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

　　10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真〞的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反响，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

　　12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

　　2、组织学习教材的编写原那么

　　3、推门听课活动

　　4、上报“人人一堂研究课〞安排表，并按表实施。

　　5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

　　6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大赛。

　　7、月检

　　十月份：

　　1、举行新教师教学汇报课

　　2、对教师进行跟踪听课

　　3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

　　4、月检

　　十一月份

　　1、学生阅读笔记展评

　　2、单元测试质量分析、反响。3、高年级现场作文比赛。4、月检十二月份：1、学生硬笔书法比赛2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。5、月检元月份：1、制订复习方案。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作5、教研组、备课组交流总结。

　　数学教研组工作方案2022

　　一、教研组根本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。

　　2.有方案进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

　　3.认真组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。5.创设条件，提供时机促进新教师的迅速成长。6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容如下：

　　第1周：制定教研组、备课组工作方案、第3周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策;2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内教师教研课研讨;第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。

　　第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文

　　2022学校教研组工作方案

　　一、指导思想

　　根据博兴县教研室某某学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本〞的工作原那么，围绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程

　　“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面开展，进一步提高教师的专业素养。

　　二、工作目标：

　　1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展“教学科研、教师专业开展一体化研究〞的系列活动。

　　2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

　　3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

　　4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。

　　5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

　　6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

　　三、具体工作及实施要求：

　　1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

　　根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为催促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

　　2、标准教师教科研常规工作。坚决落实教师“五个一〞，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

　　3.抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

　　对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学〞的角度指导教师改进自己的“教〞，形成“研究课〞、“公开课〞与“常态课〞、“常规课〞多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：

　　(1)对全体教师的推门课

　　本学期教导处将加强听“推门课〞，坚持“听、看、问、反响〞四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

　　(2)对青年教师的预约课

　　对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

　　(3)对各备课组的研究课

　　各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以“一课三议〞“三课一评〞的形式开展)。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。

　　各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。

　　研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。(教师每月听课不少于4节，)听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有准备地听课，也提高评课的针对性。

　　强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用教师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课教师对这节课背后的理念和故事有的了解。分管领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了肯定优点之外，倡导向上课教师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。

　　4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评选、教师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承担，例如优质课评选，先在各备课组内进行，推选出优秀教师，在备课组所有成员的集体研讨下再进行校级优质课评选，成绩既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓励老师们加强集体备课。学校原那么上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、教师个人优先进行培养。外出学习、参加上一级教研活动将以教师参加校级活动的成绩为主要依据。

　　另外，学校继续实行师徒结对制度，其目的就是为青年教师搭建平台，提供锤炼的舞台，促进青年教师的迅速成长，培养一批青年骨干教师，每位名师要带好两个徒弟;骨干、教坛新秀一个徒弟，结对教师原那么上是本学段教师，每周师傅必须要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的研究课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干教师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。

　　小学教研组工作方案2022

　　小学教研组工作方案2022

　　一、指导思想：

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案，认真学习《新课程标

　　准》、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读〞的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质〞的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式〞这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

　　二、教研组成员概况

　　本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目标

　　1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%,100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

　　2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化开展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

　　4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学模式〞为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

　　四、重点工作及措施

　　1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

　　3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师根本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的开展。

　　4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　5、以“提升教学质量〞为目标，加强质量监控。

　　6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

　　7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

　　8、围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

　　10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真〞的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反响，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

　　12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

　　2、组织学习教材的编写原那么

　　3、推门听课活动4、上报“人人一堂研究课〞安排表，并按表实施。5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大赛。7、月检十月份：1、举行新教师教学汇报课2、对教师进行跟踪听课3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、月检十一月份1、学生阅读笔记展评2、单元测试质量分析、反响。3、高年级现场作文比赛。4、月检十二月份：1、学生硬笔书法比赛2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。5、月检元月份：1、制订复习方案。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

　　5、教研组、备课组交流总结。

　　

　　

篇八：教研组工作计划2022工作目标

　　2022年教研组工作计划3篇

　　教研组工作计划篇1一、指导思想本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教

　　师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、成员和教学现状的分析本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。三、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。四、具体做法

　　1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

　　2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。6、积极工作，争创优秀教研组。五、教研措施1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论__和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时整理出优秀的教学设计。3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、教师的论文、教学反思等随时上传，多和其他教师交流教学看法，注重衔接以及和其他学科的结合。4、深入进行课题研究：本学期继续进行本教研组的研究课题《在

　　小学数学课中学法指导的研究》的研究工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。

　　5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。

　　六、课时作业及单元卷设计安排一二三单元：__四五六单元：__x七八九单元：__七、组内研讨及集体备课安排九月份：__《加减的验算》十月份：__x《秒的认识》十一月份：__《分数的初步认识》十二月份：__《数学广角》

　　忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。勤学乐施积极进取

　　教研组工作计划篇2新学期、新起点、新希望。忙碌而又紧张的上学期已经悄然逝去，

　　我们辰小又迎来了充满希望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有计划、有步骤、有目标的完成本学期的教研任务，特做计划如下。

　　一、工作重点：1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。2、定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

　　3、切实做好‘‘培优辅差’’工作。4、认真开展校本教研活动，积极探索‘‘四字六步’课堂教学模式的实施与创新二、工作措施：1、落实教学常规，提高教学质量。（1）严格教学常规。对教师的`的教学“五认真”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注重学生生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求教师教案书写改为电子文档，每位教师精心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。（2）重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人讲述备课思路和设计，其他教师做补充。然后教师根据任教学科班级的生情和雪情进行两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进行编译修订，切实提高课堂教学效率；（3）在作业管理上，课堂练习时间不少于十分钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天）。培养学生认真作习惯，为后续发展打下坚实的基础。（4）强化课前候课制度，认真、高效的完成四十分钟课堂教学任务。

　　（5）在教学中要充分体现我校提倡的“实效、灵动、理想”的教学模式。在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课要明确目标，讲透知识点、训练要扎实有效，要及时反馈教学效

　　（6）作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持干净整洁。错题要有更正而且第二次批改要及时。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要及时，针对性要强。

　　（7）重视每一单元的检测。每次单元结束时要及时掌握学生对知识的掌握情况，对本本单元进行检测。过后要认真分析教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。

　　2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率（1）根据教研活动，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。（2）每次教研活动要求全体成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。（3）根据学校教研计划，安排好听课、评课活动，促使每位教师的教学观念和教学技能得到提高。（4）本学期继续开展组内展示课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发现问题、解决问题，及时调整和改进课改的实施和思路。（5）对容易出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。三、工作安排表：三月份：1、检查假期备课情况，进行集体备课。

　　2、制定各项工作计划。3、举行集体备课活动。4、作业教案、检查。四月份：1、举行第一次月考。2、举行五年级数学“同课异构”赛课活动3、举行集体备课4、举行计算题竞赛五月份：1、举行期中考试2、作业、教案检查3、举行集体备课4、检查教学进度5、举行第二次月考6、小课题研究《如何提高学生的分析问题的能力？》六月份：1、举行集体备课2、作业、教案检查3、结束功课4、写各项工作总结5、举行期末考试

　　奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。整合汇编简单易用

　　教研组工作计划篇3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造

　　阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学

　　生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内

　　外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，

　　做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析（小学教科

　　室工作计划自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

　　（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

　　5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

　　四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查教师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查教师备课、学生作

　　业。2、教师交流教学经验。十二月1、各年级制订期末复习计划。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。

　　人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。悉心整理助您一臂

　　

　　

篇九：教研组工作计划2022工作目标

　　2022语文教研组工作计划10篇

　　2022语文教研组工作计划1一、指导思想：根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“规范与创新”为主题开展教研组工作。以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教研出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展。二、工作目标1、进一步规范备课管理，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。2、积极推进低段语文组写话课题的研究，开发写话校本教材。3、不断打造磨课团体，提高青年教师的业务水平，冲刺教坛新秀。4、积极撰写学科论文，争取在市级学科论文评比活动中有所突破。三、具体措施

　　

　　(一)教学常规1、规范教学行为，继续进行推门听课，尝试约课。2、注重学生语文习惯的培养。如良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯。3、强化备课的责任意识，提高备课质量。要求教师根据新出台的《泗门镇校低段语文组备课细则》，备好每一节课。加强集体备课，整合式备课，从整体上把握教材，善于驾驭教材，创造性地处理教材。4、加强作业的有效性。要求教师创造性地设计学生作业，减轻学生课业负担，对学生作业及时批改，及时反馈。作业批改规范化。5、作业布置、作业批改做到随时接受检查。教研组将在随机检查的基础上，对备课、作业布置、作业批改做每月一次的定期检查。(二)校本教研1、重点围绕教研组的“写话”课题开展校本研究。2、严格上课、听课、评课等教研活动制度。教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。3、深入开展“低段语文组教研活动展示周暨《备课管理》实践活动展示周”。并与“一课三议”，“我的课堂回头

　　

　　看”“课题活动反思”等活动相结合，扎实开展教学研讨，有效提高教学质量。

　　4、充分发挥“同伴互助”效应，经常互相听课，互相交流，共同提高教学水平。每学期听课不少于16节。

　　5、抓好青年教师的专业发展。在学校建立“导师带教”制度的基础上，重视年级组、教研备课组的自培，使每个青年教师有一片成长的沃土。

　　6、做好教室外出学习后的交流工作。四、具体活动安排九月：1、召开教研组会议，制定教研组活动计划。2、参加市教研组长会议，传达相关精神。3、低段语文组教研活动展示周暨《备课管理》实践活动展示周。4、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。5、确定低段语文教坛新秀培养对象，成立磨课小组，分配任务。十月：1、召开课题会议，布置相关任务。2、围绕课题，组织教研组开课，反思。3、一年级拼音验收。

　　

　　4、教坛新秀练兵活动。5、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。十一月：1、教研组会议，落实11月份工作重点。2、期中测试，教学质量分析。3、分年段进行单元整合式集体备课。4、落实参加青年教师基本功比武人选。5、参加青年教师基本功比武评比活动。6、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。十二月：1、课题会议2、上交学科教学论文、教学案例。3、二年级写话竞赛。4、期终复习计划制定及落实。一月：1、教学小沙龙如何提高期末复习工作的有效性。2、总结，上交各类资料。2022语文教研组工作计划2工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作

　　

　　风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

　　主要工作及具体措施：一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创

　　

　　造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、

　　评课交流活动。要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。

　　4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。

　　5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。

　　6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。

　　三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教

　　

　　案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思达到30%。(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教

　　学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

　　(3)作业：《课堂作业本》要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　

篇十：教研组工作计划2022工作目标

　　2022学科教研工作计划6篇

　　学科教研工作安排篇1一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中

　　实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校试验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教化科研为先导，以同学动手实力的培育和小课题探讨为抓手，全面开展小学科学活动建设。

　　二、主要工作（一）细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。2、仔细学习和钻研《科学课程规范》，系统钻研新教材。3、仔细学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和阅历。4、仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。（二）加强对本教研组老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学老师作教化教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　2、不定期举办小课题探讨沙龙，营造良好探讨氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历，研讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。

　　（三）以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，深化教化教学改革

　　1、探究小学科学与综合实践活动学科课题探讨的原则和方法，提高课题探讨的实效性。课题探讨应重视应用探讨、行动探讨、现场探讨、微观探讨；应重视质的探讨；应以课堂教学、基地建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。

　　2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参加，全面绽开课题“小学科学选择性学习”。

　　（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本时常发展

　　1、加强对小课题的探讨，构建符合本地实际、促进老师和同学发展的评价体系。

　　2、时常完善同学自行探讨的评价体系。建立以同学自评为主，同时有指导老师、教研组、家长一起参加的评价制度。

　　三、日程布置三月份：1、确定人员，成立小学科学教研组。

　　2、建立小学科学教研组例会制度。3、完成科学实践基地的初步建设工作。4、六个试验教室的动植物小课题探讨全面起先。5、召开第一次教研组例会。四月份：1、组织人员对教研组的老师进行培训、指导。2、教研组核心成员对探讨方法、进度进行评议。3、邀请街道内的专业园林人士进行技术指导。4、召开其次次教研组例会。五月份：1、教室内生物角的探讨进行初期评估。2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进行专业技术培训。3、邀请区教研员对我校的科学实践基地活动进行指导。4、市研讨课试教。5、教研组核心成员针对各自负责的课题进行资料整理。6、召开第三次教研组例会。六月份：1、召开“市科学基地建设现场研讨会”暨“基于学校场地资源创设与利用的小学综合实践课程实施模式的探讨”课题开题报告会。2、整理各类资料，迎接市教研活动。

　　3、接着开展小课题探讨。4、召开第四次教研组例会。学科教研工作安排篇2为了加强我校音乐、美术教化教学探讨,充分挖掘老师的教学科研实力;促进音美组老师间的沟通沟通,专业成长,在学校整体教化教学探讨的框架指导下,以现代教化的先进理念为学习核心,提升本组老师的专业实力为学习重点,促进音美课堂的教学改革为动力,激发全组成员主动投身到教化教学探讨中去,经全组成员沟通探讨,制定出本学期学科教研安排:一、仔细学习学校制定的教学教研工作安排,全组的教学教研将围围着学校制定的一系列安排来主动实施,并依据本组的特色提出独到的具有建设性的教研安排。二、主动参与沙长市教科院组织的省市音美教化教研活动,做到每次活动有笔记有听课记录,并在学校每周五的音美组教研活动中有阅历沟通。三、统筹支配好本学期的本组内的教学教研沟通,本学期音乐、美术两个学科都上一次全校的公开课。四、两个备课组本期至少各撰写好一篇教学教研论文上交学校。力争能发表在省市及以上的教研刊物上面。五、根据学校的统一部署以及上学期的申报,接着搞好校本课题探讨并积累好相应的素材。

　　学科教研工作安排篇3一、指导思想：仔细学习学校教化工作的精神，我校语文教研工作更新

　　观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“培育秀外慧中的阳光儿童”这一培育目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立以“学生发展为本”的教化思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，为全体学生的健康发展服务。

　　二、工作目标：1、创建目标：创建吴江市先进教研组。2、竞赛成果有突破：3、教学质量大提升。4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、主动的开展各项语文教学活动。三、工作措施：（一）强化本教研组建设，主动发挥教研组的团队合作

　　力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学探讨，把本

　　教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，创建才智。

　　1、教研组要仔细做好创建工作。针对吴江市先进教研组的考评要求，主动开展各项活动，细心打算迎检资料，力争成为吴江市先进教研组。

　　2、教研组本学期开展二次综合性学科活动。2月经典诵读3月作文节3、组织语文的出卷工作。语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关，在第一、二周内出好全部的单元试卷。要求学问点覆盖全面、难度相宜、题型丰富。而后由科教处统一建立学校题库。4、做好六仔细工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。开学第一周将进行寒假备课状况的检查，一个月后将对语文学科的全部备课进行检查。5、组织学科类校级竞赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，讲论语故事竞赛、现场作文竞赛。竞赛结果与老师期终考评挂钩。（与学科节活动结合起来。）6、教研组将全力组织市局组织的学生学科竞赛活动，

　　

篇十一：教研组工作计划2022工作目标

　2022教研组教学工作计划

　　一、工作指导思想：

　　认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

　　二、工作要点：

　　1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

　　2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

　　3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的时间为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统

　　一，提高集体备课的质量。

　　4、教师要加强相互听课、评课。做到每位教师每学年至少听一节课,听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极参加校级、县级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。

　　5、加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。

　　6、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　7、重视抓好教科研工作，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

　　8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

　　三、教研组活动计划：

　　1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。

　　2、正常开展教研组活动、课题活动，并作好台帐记录。

　　3、每位成员每学年至少上好一节校级或校级以上公开课。

　　4、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。

　　5、组织好组内教师听评课活动。

　　6、将一些抽象化学问题制作成形象生动的动画ppt，提高学生的学习兴趣。

　　教研组教学工作计划（二）

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新;进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。

　　二、情况分析

　　化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他

　　们在各自原有的基础上不断发展进步。

　　三、工作目标

　　根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。

　　四、教学措施

　　1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。

　　2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课堂___分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的化。

　　3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。

　　4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘;对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好

　　思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。

　　5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。

　　6、教师要加强相互听课。上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

　　7、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

　　

篇十二：教研组工作计划2022工作目标

　2022年教研组工作计划范文一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、___备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　

　　通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　四、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到___，相互学习，相互提高的目

　　

　　的;“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成教师给予精神及物质上的奖励。

　　2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。（范本）检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

　　

　　5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂___。时间不少于___小时。

　　(二)课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

　　

　　2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

　　3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

　　

篇十三：教研组工作计划2022工作目标

　2022年教研组工作计划范文（通用5篇）

　　教研组工作计划1

　　一、指导思想以学校教学计划为向导，以学校教研思路为中心。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。二、工作目标1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德师风建设，确立服务意识“一切为了学生，为了一切学生。”2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛能力的培养。5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教普通话、多媒体教学，努力提高教师全面素质。

　　6、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年教师，不断展现中职教师的风采。

　　7、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素质。

　　三、具体措施1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高教师素质。2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。3、大力开展教学教研活动，讲课评比抓好老教师示范课，新教师过关课，年轻老师优质课。4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的能力。5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。6、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。

　　教研组工作计划2

　　一、指导思想：

　　以学校教务工作计划为向导。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，以实训为落实点，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量，为学校电子电工组的发展状大注入新的活力。结合本组的实际特点和具体情况，制定了本学期电工与电子信息教研组工作计划。

　　二、工作要点：

　　1、进一步规范本专业组建设，抓好专业建设发展工作，团结组内全体教师，进一步规范本组课程的开设和相关教材的开发工作；落实新教师进实训室的工作。

　　2、配合学校教务处，教科处抓好各位教师的教学常规管理，落实各项教科研活动；

　　3、抓好各实训工作，加强实训课的管理，坚决做到实训有目的、有计划、有内容、有检查、有评估、有考核等，不让实训打乱仗；

　　4、抓好毕业年级的技能考证工作，组织好学生考证前的各项培训，确保各位考生各项考证顺利过关；

　　5、加强师资队伍培养，继续培训“双师型”教师，配合学校完成双师型教师的选评工作。

　　6、抓好常规教研活动的开展，加强文化专业基础课的教学研究，努力打造高效课堂，全面提高教学质量；

　　7、为了搞好下一年的技能大赛，在实训过程中要为省市级技能大赛选好苗子。

　　教研组工作计划3

　　在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

　　然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

　　一、学生基本情况分析：

　　本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

　　但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

　　二、教学目的要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的.社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步认识。

　　教研组工作计划4

　　一、指导思想：

　　本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革师资队伍建设为重点，以提高教师群体专业化水平为目标，努力加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。

　　我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

　　二、工作目标：具体目标：1、管理目标：全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热切投入到工作学习当中去。2、教学目标：立足课堂，反思总结，以学生为本，鼓励多元文化，弘扬民族音乐文化。3、教师成长目标：继续弘扬音乐教育组多年来，团结协作，群帮互助的优良传统。4、教研目标：善学才能善研，善研才能善教。三、具体措施：1、本学期教研组将探索管理方式的改革2、注重课堂反馈和教学心得

　　3、精心组织各种课外兴趣小组四、活动安排：1、制定教研活动计划2、召开教研组内会议，安排新学期工作3、听课、评课4、组织青年教师进行课堂教学研讨5、对本学期教研活动进行总结

　　教研组工作计划5

　　一、指导思想教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。二、组织机构语文教研组组长：语文教研组成员：数学教研组组长：

　　数学教研组成员：

　　三、工作措施

　　1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。

　　2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。

　　3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2～3份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。

　　4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。

　　5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。

　　

　　

篇十四：教研组工作计划2022工作目标

　本学期从2022年8月31日开学，2022年元月15日放假，历时20周，本学期语文教研组工作安排如下：

　　一、指导思想

　　语文教研组将以科学发展观指导，以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，开辟习作教学的新途径，提升教研组研究水平和学生习作素养，确保语文教学质量。

　　二、工作主题

　　强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新

　　三、工作目标

　　总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。

　　具体目标：

　　1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。

　　2、教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。

　　3、教研目标：扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，强力启动省级十二五课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。

　　4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让中年教师成长为省级、国家级骨干。

　　5、网络建设目标：以课题研究为契机，做好校园习作网站的设计、制作，各班完成习作乐园、博客的设计和建设。

　　四、主要工作及措施

　　1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

　　全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目

　　标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

　　通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。

　　2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。

　　本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究—中心发言—最佳教学设计交流—问题讨论—形成通案（母案）—个性化设计（子案）—尝识教学—总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，继续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法

　　为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。

　　3、注重实效，作业布置、单元检测科学合理。

　　作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。

　　4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

　　全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。

　　本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩

　　固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。

　　5、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。

　　成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教，按学校规定组织好青年教师上汇报课，团员教师上研究课，党员教师上示范课。积极参加国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得第一的好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流笔记。

　　6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。

　　7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。

　　不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断加强语文教研组管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组计划、各种检查记录，评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。充实语文教研网的内容，结合课题研究，建立校园习作网站，初步进行教师之间网上评改习作的探究。

　　五、活动安排

　　九月份：

　　1、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目标要求，领会学校工作计划。

　　2、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划，制定作业批改种类，报教导处备案。

　　3、研究并上报本学期上公开课教师、课题。

　　4、参加教育部组织的规范书写大赛。

　　5、参加“美丽世园，和谐陕西”征文比赛。

　　6、举办迎国庆专题手抄报大赛。

　　十月份：

　　1、评展娃娃报。

　　2、一年级拼音检测。

　　3、每月教学检查。(教案、作业批改抽查)4、部分语文教师上公开课。5、召开课题研究动员会和个学段课题研究座谈会。十一月份：1、部分语文教师上公开课。2、教学检查（全校语文作业批阅、教案）。3、组织经典诵读大赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。5、参加日记大赛。十二月份：1、部分语文教师上研究课。2、教学检查（全校语文作业批阅、教案）。3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。一月份：1、认真撰写教学论文；2、上交教学反思；3、期末教学检查（作业批阅、教案）；优秀作业展示、教案展示。4、期末教学质量分析。一、指导思想：本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教导处的工作计划为核心，以学生为本，以远程研修、课题研究为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深入开展课题研究，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、努力目标我们语文教研组教师共20人，老教师经验丰富，工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各

　　位老师都能积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

　　三、工作重点

　　1.积极支持和配合学校的教育教学工作，把读书和习字作为今学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

　　2.把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在教育局视导中取得好的成绩。

　　总结起来就是：注重学习，教学扎实；作业规范，活动创新；考试优良。

　　四、具体工作

　　（一）大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升教师自身的素质。

　　1、为提高教师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学习活动，我们的活动形式仍然同上学期，一是语文组的集体活动，一是年级组的集体活动。内容继续以《课程标准》《小学语文教学》、《山东教育》等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频,通过教研博客发帖子等形式讨论交流。俗话说“活到老，学到老”,我们也常说要给学生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我们平时除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像李敏、刘春玲老师等学习，不能吃老本。所以我们仍然提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记，还可以在摘录后面写自己的分析见解。这项活动以推选几名教师进行集体交流，同时还可以穿插一些骨干教师的教学经验方面的交流。保证各年级组一人次。因为，今年又有几名年轻的教师加入我们的队伍，所以我们可以以一本好书，或者是自己教学独到的一些经验体会来谈，咱们从一年级开始，每次活动主要有

　　一个年级组做好交流准备，同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样，期末学校将组织评选，要把本学期的教学反思装订成册，希望老师们认真对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过１小时。特别是作业方面：规范作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，可以探索如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。

　　10、认真备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科将继续参加山东省小学教师远程研修，观摩课例、磨课。重新观看远程研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打磨”的过程，包括制定计划、编制教案、备课研讨和修改教案、上研究课，分工观课、课后评议等，我们全体语文教师要全部参加本次活动，年轻教师要主动承担上课的任务，将磨课当作自己成长的舞台。其他教师分工承担集体备课、观课、评课等任务。青年教师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。

　　4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课，特别是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评课，争取共同提高。

　　（二）重视培养学生的语文素养

　　1、利用早读时间，背诵我们编写的《诵盈每朝》。视导前和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到学生手里较晚，可能学生们背的少。本学期咱们从开始就重视起来，希望校园内每天早晨都书声琅琅，如果老师们觉得哪篇内容不合适，可以找其他内容替换，并且把底稿交给任老师，我们可以对《诵盈每朝》不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面考评。我们这学期一定要做好这件事情。

　　2、另外，今学期我们还想组织课文朗读比赛，现在，发现学生的朗读水平不如以前，这应该引起我们语文老师注意。平时，在语文教学中要重视这一块，朗读比赛也是我们期末单项检测的一项。大约在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。

　　3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要求,我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法,还开设了硬笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应该是责无旁贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓好作业的书写，不仅要数量，重要的是保证质量。特别是低年级。

　　（三）确定本组课题，深入开展研究。

　　四、主要工作安排

　　1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将组织语文教研活动活动交流学习新课标的体会。完成教研组计划的制定。

　　2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会

　　3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座

　　4、语文组研讨活动：观看研修视频

　　5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流”活动

　　6、远程研修磨课。

　　7、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学生书写之星”评比活动、开展3—6年级“创新作文”竞赛活动课文朗诵写字比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。

　　

　　

篇十五：教研组工作计划2022工作目标

　2022小学教研组工作计划范文

　　一、指导思想

　　本学年,认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和《某某县中小学教学常规》要求,不断创新工作思路和工作方法,以县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,继续以提高教育教学质量为宗旨,坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,坚持“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。

　　二、工作目标

　　突出一个中心:全面提高教育教学质量;

　　抓住两个重点:一是以培养中青年骨干教师为重点,二是以“先学后教,当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。

　　强化“三项研究”:一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。

　　三、工作重点与措施

　　(一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。

　　1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程,加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究,全面实施《国家学生体育健康标准》,确保学生一日不少于1小时体育活动时间。

　　2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。

　　3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。

　　4、着眼学生素质,抓好养成教育着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

　　(二)抓好教学管理,提高管理效益。

　　1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。

　　2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。

　　3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。

　　4、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

　　(三)抓好教学常规,规范教学行为。

　　1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。

　　2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。

　　3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

　　4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

　　5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。

　　6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式,严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。

　　(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。

　　1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。

　　2、县兼职教研员和各学科带头人,发挥以点带面的正效应,全面提高我镇师资水平,促进教育均衡发展。本年度将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。

　　3、开展“有效教学、高效课堂”研究活动,积极进行课堂教学改革,引进“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,以中心小学本部和罗小的数学科作为试点科目,以点带面辐射到各学科和各村小学。

　　4、加强教研组织建设,进一步完善学校教研组织建设,定期组织中心教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验,深入学校,服务基层一线教师。充分发挥教研职能,促进我镇教研工作再提高。

　　5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有

　　价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

　　6、继续深入开展教研“同课异构”活动(第七周)。加强教师教学交流;找出差距,推介优秀教师的教学工作经验。

　　7、鼓励教师积极参加各种类型的竞赛,并要求有好的名次,论文要有5-6篇以上获奖;六年级小毕考“一分两率”力达县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破,站回自己应站的位置。

　　2022小学教研组工作计划【二】一、指导思想

　　本学期,学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2022-2022)》为指导,围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕教师专业化建设,大力提高教师专业素质;围绕评价改革,切实加强教学质量监控;围绕教育科研,有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点,以推进课堂改革实现有效教学为重点,以校本教研为主渠道,多元化开展扎实有效的教研活动;以学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”为突破口,通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等,引领教师积极学习先进的教育教学理论,了解掌握目前教育教学新态势,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标:

　　2.学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”,根据各自教学实际,建立教师自己的教学模式,大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。

　　3.继续加强教师专业化建设工作,加强校本培训实效,重视青年骨干教师培养,扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动,促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

　　4.依照教委办特色校园、快乐校园建设的理念,积极推进教师,学生评价改革,加强教学质量的管理与过程监控,完善教学评价机制,促进教学质量稳步提高。

　　三、总体思路

　　突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

　　四、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课:每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中,其他教师要认真阅读教案,并提出改正意见,在上课前进行讨论交流,进一步完善教案设计,经过大家讨论形成共识,再进行上课。

　　②反思交流:通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

　　③主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论学习:围绕教学主题教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

　　五、主要工作措施

　　1.本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

　　2.要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

　　3.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

　　4.实施“七个一”,学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课10节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专著;研——每学期写一篇研讨文章。

　　5.鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有

　　价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

　　六、加强教学常规管理,全面提高教学质量

　　1.备课。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。

　　3.作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

　　4.辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

　　5.评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。

　　七、面向全部,整体优化,大力推进素质教育

　　1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路,探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式,推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息

　　技术手段,共享优质教育资源,推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革,优化学校信息化环境,健全学校网络系统,搭建网络教学平台,提高教学质量。

　　教师认真备课,备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点,提高学生学习的积极性,教师因材施教,提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求,副课有简单教案、教学目的,教案超周签字,严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成,教师按时批阅作业,批阅要细心,必须有批阅时间,使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施,强化管理制度的落实,组织教师不断学习新教育理念,不断学习新的教学方法,不断革新教学思想的同时,鼓励教师不断创造新的教学模式。

　　学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案,上好课,抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度,成立教育科研小组,有学科教研课题,改变活动形式,注重活动成果,提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理,提高教学效率,创办特色教育。强化教研的时效性,提高课堂教学质量,提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性,制定符合每位老师、相应学科的教研活动,切实做到以教研促质量,进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。

　　八、完善教研机构,充分发挥教研的作用

　　学校教研要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,改进校本教研方式,丰富校本教研内容,积极开展联片教研活动,加强对薄弱学校的教学指导,各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点,确定教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有总结。

　　

　　

篇十六：教研组工作计划2022工作目标

　2022学校教研工作计划10篇

　　2022学校教研工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

　　二、工作目标和思路

　　1、工作目标：

　　(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

　　(2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。

　　2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

　　三、工作重点及采取措施

　　(一)依托校本研修助推教师专业成长

　　本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

　　1.重视理论学习，提升业务素养。

　　除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。

　　2.开展读书活动，促进内涵发展。

　　以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。

　　3.关注教师成长，发挥骨干作用。

　　首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

　　(二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平

　　长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。

　　(三)做好教育资源研究，提升我校成果水平

　　教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。

　　2022学校教研工作计划2

　　一、指导思想

　　进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1.抓好市级课题、“十二五”区级特色课题研究

　　2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。

　　3.配合学校搞好教师培训工作。

　　4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

　　5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

　　三、工作任务及实施措施

　　(一)课题研究：

　　1.加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　4.组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

　　5.认真组织阶段性验收，并及时总结。

　　6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

　　(二)教学研究：

　　1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

　　2.认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

　　3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

　　4.加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

　　(三)常规工作：

　　1.认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

　　2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

　　

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