2022年党百年发展心得【优秀范文】

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党百年发展心得3篇

第1篇: 党百年发展心得

百年沧桑百年发展——南京大学百年史略

季为群

【期刊名称】《江苏地方志》

【年(卷),期】2002(000)004

【摘要】钟山紫烟，秦淮绿波，古都南京，总是令人神往，引发思古之幽情。南京大学作为植根于六朝古都的最高学府，历经百年沧桑，赢得百年发展。

【总页数】2页(39-40)

【关键词】古都;钟山;六朝;南京大学;百年

【作者】季为群

【作者单位】无

【正文语种】英文

【中图分类】K928

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第2篇: 党百年发展心得

【样本点击】　
学校文化应该如何建设？对于不同基础、不同层次、不同条件的学校而言。学校文化建设有着不同的路径。有的　学校从长期的办学历史积淀中形成学校文化；
有的学校从特色项目入手，深化拓展学校文化；
有的学校从课堂教学　文化的构建中，上升提炼学校文化；
有的学校从对学校历史、现状、未来发展的三维把握中提炼办学理念。整体规划　学校文化建设；
有的学校抓住学校文化建设的某一个方面，深化学校文化。今天。让我们通过“样本点击’’和“学校扫　描”的方式，来一探学校文化建设的路径。　
‘‘　树人’’文化　
为百年树人，树百年发展之人　
文．杨志渭　
“百年树人”，源自《管子・权修》篇：一年之计，莫如树　谷；
十年之计，莫如树木；
终生之计，莫如树人。其含义是为　百年树人，树百年发展之人。　
“树人”文化从历史深处走来，面向未来，是着力于学生　成长之根的教育。　
“诚、勤、立、达”乃“树人”文化之根本。“诚”，乃做人之　本；
“勤”，乃成事之基；
至诚、至勤，则人乃立，不断的“立”就　能突破人生的极限，立德、立功、立言，达至无限可能，进而　实现“服务大众，兼济天下”的人生抱负。“诚、勤、立、达”是　学校文化的魂，如何塑魂，树人小学通过课堂、课程、教师三　方面来支撑。　
让课堂扎实一点，再扎实一点　
“树人”文化认为，教育即生活，应树立大课堂观，让课　
“树人”文化树立大课堂观．用主动的体验建构学生的成长　
堂教学与学生生活紧密相连．用主动的体验构建学生的　
“诚”“勤”。　
是培养学生发现问题的能力：平行四边形的面积如何算、为　什么要这样算．放手让学生探究．希望在这个过程中培养学　生的探究兴趣、探究能力；
先让学生汇报自己探究的方法，　教师最后再归纳提炼“转化”的数学思想．这种“以学定教”　
树人小学的孩子负担轻早有远名，而进入中学后，中学　的老师们都夸奖树人的孩子基础扎实、思维活、后劲足。树　人小学的课堂是如何在低负担下产生高质量的呢？　
树人的课堂改革，核心在于“扎实”。从“为了三五分，多　做许多题”到“少一些练习，多一些体验”，一个教学内容的　准备，树人的教师往往会翻阅、研究人教版、北师大版、西师　版等多个版本的教材教参，通过教研组内的反复琢磨和研　讨，明确需要孩子掌握的核心能力，再据此制定教学方案。　
数学的《平行四边形的面积》一课，树人教师做了如下　
的方式，旨在培养学生的创新思维能力。语文课学＞－ｊ《美丽　的西沙群岛》，为了掌握文中运用排比句把中心意思写具体　
的方法，通过拓展赏析《卢沟桥的狮子》《五华山》两篇文章　
节选段落中的排比旬，然后拓展写话练习。最后通过《七月　的云》《草原上的秋风》节选段落的阅读，了解排比句式的多　样性　一篇带多篇的课文使得孩子们对这些大师的写作手　法、写作目的更加了然　
实践：由长方形到平行四边形，让学生观察有何变化．目的　
树人小学的课堂教学通过这样一节节有开阖度的课的　
１７　曼　ｉ　
Ｄｅｃｅｍｂｅｒ・２０１３　

国　蒙樊　偿强　
设计，让孩子们学到的不仅仅是书本上的符号与文字，而是　来自生活、来自体验的真正积累。　
让教师从学科思维走向课程思维，从“以学科结构为逻　辑起点”的教学向“以不同学生已有知识结构为逻辑起点”　
的教学转变，为学生自主学习和综合实践提供可能和保障。　
让学生觉得有趣、有用、有效是树人好课堂的大标准；
　民主、宽容、敢于表达自己的见解是树人课堂的文化核心；
　用主动的体验构建扎实的课堂，是树　、学一直坚守的课　堂教学质量观。　
让课程丰富一点。再丰富一点　
着力于根的教育，宽度决定了深度。小学的教育，宽度　的价值远远大于深度。通过宽广的课程体系的构建。为学生　的“立”“达”奠基　
“建文帝朱允炊削藩没错，错在削藩的顺序！明知燕王　朱棣是最大的威胁，却选择先拿周王、代王这些人开刀，不　仅让燕王有了警惕．还有了足够的准备时间。”　
“这是事后诸葛亮的想法！先扫除弱的，最后去解决最　难的．这样的选择也很有道理呀。三国时候曹操就是先对付　了弱小的陶谦、孔融之类的人．才能战胜强大的袁绍啊。”　
“三国的旧经验不能照搬到明朝！曹操比袁绍弱，所以　只能选择先对付陶谦他们．再对付袁绍：朱允蚊在当时可比　朱棣强．为什么就不能先收拾朱棣呢……”　
这是一堂国史课，六年级的孩子正在辩论，不少深刻的　见解出于孩子之口。校本课程国史的设立，让孩子们兴趣盎　
然地畅游在五千年的悠久文明中，以史为鉴，帮助他们建立　世界观和人生观的同时，也彰显了“见解高于知识”的树人　价值观。　
树人小学在开齐、开足国家课程与地方课程的基础上，　
还加快校本课程开发，构成颇具特色的学科课程、活动课　程、潜在课程“三大板块”课程体系。　
本学期开始，学校开设“我是树人小主人”校园综合实　践活动。每周三、四、五半天时间，值周中队全班学生分成管　理、厨艺、园艺、校园电视台、清洁、保卫、图书室、幼儿园八　４－￣组分赴校园各个角落，体验不同工作背后的特性和艰　辛。学校还提出在６年间锻炼学生６项主题生活能力：会穿　戴、会整理、会洗涤、会购物、会自救、会旅行，还要学会１２　项中西厨艺……　
学生社团百花齐放，树人园里姹紫嫣红：书法桌边笔走　龙蛇、天文镜前观星摘月、国史课上谈古论今、运动场上挥　汗如雨。合唱、舞蹈、管乐、版画、田径、科技模型、小记者团　
…
…
学科拓展深受孩－Ｙ－４ｆ］喜爱。　
１８　
２０１３・１２　
此外，学生按兴趣结成研究团队，走向社区、走向生活，　开展小课题研究：校园地摊食品有何危害？重庆火锅为何成　为家乡名片？三峡广场光污染现状研究……国际理解、社区　参与、健康安全、环境保护、生活经营、科技制作等学科拓　展，—个个身边的问题被学生的研究触角捕捉到，树人的孩　子思考着、调查着、探究着、发现着。　
让优秀的教师更加优秀　
“立己达人。立已以达人。达人帮助己立。”树人教师相　
互成全的团队风格。让青年教师快速成长起来。让中年教师　成了中坚力量。让老教师成为树人的精神坐标。　
２０１２年王一老师获得综合实践学科赛课全国一等奖。　这一荣誉代表的是以王一老师为首的树人教师团队的集体　智慧　２０１３年．新一轮综合实践赛课的担子落在了汪姝身　上　汪姝虽然在综合实践学科方面的研究细致而深入．但内　向的她对站上前台有些缺乏自信．本想婉拒。王一老师站了　出来：“只要你参加了，我们给你做后盾！选题、磨课、材料准　
备，有我！有团队！”有了这样一支团队的支撑，汪姝勇气十　足地承担起了这项任务　
２００９年．即将退休的田验老师主动找到学校领导：“我　工作３７年来．承担了各种公开课和展示课．但唯独没有参　
加校级以上的队会展示活动．我想在退休前参加一次区里　德育队会展示　”组里的年轻人们自发地以实际行动支持着　
田老师的梦想　“我们在成长中多亏了田老师的帮助．那么　在这个时刻．我们年轻人当然责无旁贷！”　
在树人，从来都不是—个人在战斗，一个人为一个团队　服务，是快乐；
一个团队为一个人服务，是责任；
一所学校，　能形成这样的氛围，是管理者的智慧。个人、团队、学校，有　机协调，共荣共生，相互成全。　
在这样的文化下，实现了教师队伍建设的个体优秀、群　
体优化的目标，让教师在教书育人的过程中享受到内在的　尊严和快乐。至今，全校教师在市区级以上的现场赛课中获　得一等奖的，占全校教师的７０％以上，拥有这样一支优秀的　教师队伍，是树人最大的底气。　
教育，是—项长期而艰巨的工作，需要只争朝夕的使命　感，却绝非一朝一夕之功。“树人”文化认为，教育是一场马　拉松，最有可能成为冠军的绝不是那些气喘吁吁、筋疲力尽　的暂时领先者，而是那些哪怕位置稍　旦仍保持有旺盛体　力、充满乐观与具有坚韧精神的运动员。　
“树人”文化把未来的幸福和当前幸福统一起来，将孩　子的成功放在更长的时间轴上去考量，践行着“为百年树　人，树百年发展之人”的树＾之路！罾　

第3篇: 党百年发展心得

丰田荣放的百年发展历史
“车到山前必有，有路必有丰田车”是家喻户晓的广告词，自1937年丰田汽车部从丰田自动织机制作所中独立出来正式成立丰田汽车工业公司，至今已经有80多年的历史了。先后推出的皇冠、光冠、花冠等经典家用汽车让TOYOTA在全世界的汽车品牌里占到销售量、销售额、知名度的世界三强。随着科技发展，社会进步，人们对于汽车的要求也越来越高。TOYOTA与时俱进，陆续推出各种大众性汽车、高档汽车、面包车、跑车、四轮驱动车、商用车等在内的各种汽车，以丰富其产品线，在各个汽车细分市场均占有一席之地。
SUV作为城市越野车，以其空间大、通过性高、多用途的特性受到消费者更多的青睐。荣放（RAV4），作为丰田的家用越野车型之一，一直肩负着丰田在紧凑型SUV市场中主攻手的地位。从它的命名就可以略知一二：“RecreationalActiveVehiclewith4-wheeldrive."的缩写，意为“四轮驱动的休闲运动车”。
也许有人并不知道，RAV4是一款有历史的车型。第一代的RAV4早在1994年已经在日本问世了，上市后立即在市面上引起了强烈的反响，销量为丰田公司预期值的两倍。1996

年一月销往美国，RAV4通过单元式的车身结构在多用途越野车中独树一帜，开创了城市SUV的先河，可以算得上是鼻祖级的车型。
历经二十多年的汽车市场消费升级与变化，RAV4始终保持着城市SUV风向标的地位，凭借卓越的性能以及过硬的品质得到全球消费者的认可和追捧。
如今在中国售卖的全新RAV4，中文名“荣放”，同样是定位城市SUV，它更加注重用户日常驾乘的舒适性，兼顾一定的越野通过性，同时还配备了许多主动安全配置，向世人展示了丰田的科技实力带给消费者在用车过程中点点滴滴的的体验升级。

作为一款紧凑型SUV，荣放的长宽高尺寸分别达到4600/1845/1690mm，轴距为2660mm，在同级别车型当中处于上游水准。外观延续了丰田新的家族式keenlook设计理念，用凌厉的线条把车头两个大灯“聚拢”在丰田牛头标LOGO，使得整车看上去非常年轻时尚，有整体感。中高配车型配备了LED光源，并有自适应远光灯，既方便效果又好，在同级中有一定优势。

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