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有关环境保护研究性学习报告- 生态保护专题研究报告

作者: | 发布时间:2022-08-18 11:06:02 | 浏览次数:

下面是小编为大家整理的有关环境保护研究性学习报告- 生态保护专题研究报告,供大家参考。

有关环境保护研究性学习报告- 生态保护专题研究报告

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篇一:关于环境保护调查的研究性学习报告

关于环境保护调查的研究性学习报告

组员:指导老师:杨昆

研究背景

这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章,而且观看了电影有很深的体会和感受。我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。以当前我国的环境现状进行调查.

研究意义

通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程

我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.

研究时间:20XX.5.6-20XX.6.3

分析

数据采集在下图:

调查问卷

亲爱的朋友:

您好

我们是昆明十二中研究性学习小组的成员,来调查关于我国环境保护的情况,请您协助完成问卷。本问卷不用署名。谢谢您的配合与帮助。

1、您觉得我国现在的环境状况?

A、很好b、还好c、一般

2、您觉得我国的环保工作到位吗?

A、很合理b、还可以c、常常找不到或间隔太远

3、您会支持环保活动吗?

A、会b、不会

4、您在看见垃圾在地上您会?

A、把它捡起来b、有人这样做才会c、当作没看见

5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱?

A、常常会b、偶尔会c、不会

6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗?

A、经常b、没办法时会c、偶尔

7、您会特别关心我国的环境状况?

A、不会b、有时会c、经常会

8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗?

A、会b、不会c、偶尔会

9、您会把保护环境落实到实际行动吗?

A、不会b、会c、没办法时才会

10、您对环境保护的看法如何?

结论:

我们共发放50份问卷,回收有效答卷48份,进行了数据分析,得出了初步的结论。

大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多

人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落

实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去

捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是

很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.

而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落

到实处.为环保事业做一点贡献.收获

通过这次活动,我们得到了很多收获:我们锻炼了胆量,也锻炼了和人交流的能力;明白了不仅要有保护环境的意识,而且还要有保护环境的实际行动;更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。然后我们又对我国目前环境的状况和我们该怎样做在网上进行了资料的查找和整理.

结论;

目前,我国的环境问题主要表现在:污染物排放量还相当大,远远高于环境的自净力;工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复。在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到:保护和改善环境也是保护和发展生产力。我们应该保护环境,否则人类会加速灭亡!

人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。生态环境道德的总体要求是:热爱自然,保护生态,改善环境。青少年要率先珍爱生灵、节约资源,植绿护绿、抵制污染。青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者。与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说,要首先做到:珍爱生灵。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。

一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染

8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染

二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染,以尘和酸雨危害最大,污染程度在加剧。2、酸雨主要分布在长江

以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。3、江河湖库

篇二:研究性学习-保护环境-结题报告

班级研究性学习结题报告

(保护环境,从身边做起)

小学

班级:三年级

研究成员:三年级学生

指导教师:张三

研究周次:四周

20XX.11

研究过程记录:一、课题准备阶段

1、提出和选择课题

以班为单位,组织学生讨论。

讨论保护环境的意义,确定收集哪一方面的资料。

2、成立课题组

以班为单位,组织学生讨论。

合理分配人员,明确分工。

二、课题实施阶段

1、形成小组实施方案

指导学生制定实合理可行的调查方案;学生制定初步的课题研究实施方案

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