项目建设年活动方案红色阵地建设活动方案4篇

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项目建设年活动方案红色阵地建设活动方案篇1

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作风建设年活动方案

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作风建设年活动方案（一）

为更好地贯彻落实《平泉县教育体育局作风建设年活动实施方案》通知的要求，结合本学区实际，特制定《杨树岭学区中心校作风建设年活动实施方案》。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为出发点，以办人民满意教育为落脚点，以开展质量管理年活动为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，达到转作风、促教学、强队伍、出特色的目的，切实解决全体教职工作风方面存在的突出问题，营造“人讲称职、事分一流、爱岗敬业、比学赶超、加强修养、讲求文明”的浓厚氛围，为加快学区中小学教育教学工作科学发展，和谐发展奠定基础。

二、活动的目标要求

1、解放思想，科学发展的意识有新增强。学习实践科学发展观，牢固树立以人为本的理念，坚持正确的人生观、价值观，解放思想，开拓创新，不断提高科学发展的能力和水平，促进教育事业的健康发展。

2、改革创新，破解难题的能力有新提高。以提高教育教学质量，提高教育教学管理水平为重点，从实际出发，认真研究解决制约教育

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教学改革发展、教育教学的突出问题，加大改革教学和管理的力度，抢抓发展机遇，不断探索，推进科学发展的新思想、新举措。

3、提质提效，服务发展的环境有新突破。全面改善和优化发展环境，进一步转变作风，提高办事效率和服务水平坚决制止行业不正之风，营造风清气正，和谐发展的教育环境。

4、精心谋化，狠抓落实，工作作风有新改进。以强烈的事业心和责任感干事创业，自觉贯彻落实中央、省、市、县各项工作部署，切实提高变思路为行动、变行动为效果的效能，真正做到想干事，能干事，干成事，不出事，确保上级各项工作全面落实。

总之，学区中心校作风建设年活动总要求是：主题要鲜明；问题要找准；目标要明确；效果要明显。

四、活动步骤及安排：

1、宣传发动、学习教育阶段（2月26日——3月31日）召开动员大会，成立领导小组，制定活动方案；集中学习教育，各中小学组织学校教职员工认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习胡锦涛总书记在中纪委十七届三次会议上的重要讲话和领导干部廉洁自律和有关教育法规。

2、查摆问题阶段（4月1日——6月30日）通过学习，各校及教职员工要积极开展自查。查思想，看理想信念树的牢不牢；查宗旨，看立党为公，执政为民的意识强不强；查团结，看识大体、顾大局、讲民主的要求坚持的好不好；查工作，看艰苦奋斗、真抓实干的作风发扬的充分不充分；查管理，看学校制度是否健全完善，落实的如果对您有帮助！感谢评论与分享

到不到位；查纪律，看各项制度坚持是否严格，上班时间是否有赌博、玩游戏等现象，学校是否有乱收费、变相收费、教师是否有体罚学生、收受家长钱财等现象，责任追究是否到位。同时向社会广泛征求意见和建议，切实找准单位和个人自身存在的问题，认真剖析，边查边改。通过述职述廉，分析评议等多种形式，剖析思想根源，明确努力方向，认真开展批评与自我批评。

3、整改提高阶段（7月1日——10月31日）制定整改措施，深入进行整改，完善规章制度，坚决克服规章制度形同虚设的问题。

4、检查验收阶段（11月1日――12月20日）自评总结，查漏补缺，总结表彰。

五、活动方法及措施

1、加强领导，落实责任。学区中心校成立“作风建设年”工作领导小组，具体负责此项工作的落实，严格落实责任，校长为第一责任人，主管领导为主要责任人，各室负责人为直接责任人。领导小组要定期召开会议，研究解决作建设年中存在的各种问题，保证活动扎实有效地开展。

2、加强宣传，创设氛围。加大宣传力度，注意发现和培树先进典型，推介好的经验和做法，发挥典型的示范带动作用，努力营造全员参与的良好舆论氛围，不断将“作风建设年”活动推向深入。

3、注重结合，整体推进。一要与开展科学发观教育活动紧密结合，立足实际，着力解决教学效率低，质量不高的问题，树立全新的教育理念，探索适合本单位的新的教育教学方法。二要与效能建设相

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结合，加强规章制度建设，规范从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率，树立良好的学校形象。三要与师德建设紧密结合，以学习法规、完善制度、学习典型、演讲报告、交流心得、表彰先进、建立师德档案为主要载体，以发扬爱岗敬业精神为重点，全面提高教师综合素质。四要与落实党风廉政建设责任制、年度考核相结合，把作风建设作为考察领导班子、领导干部和学校年度考核的重要内容。

4、加强督导，注重实效。学区中心校对活动的各个环节进行严格督查，发现问题及时解决。要求各学校要制定出本学校“作风建设年”活动实施方案（于3月17日前上交中心校），要对活动开展情况及时总结并反馈信息，各阶段活动要形成书面材料，组卷管理，年终要写出书面总结交中心校。中心校将对活动开展的情况进行总结，好的经验在全学区推广。

5、学区中心校成立“作风建设年”活动领导小组：

组长：张德满

副组长：梁中善

成员：邢汉志朱秉银任丙华李荣辰许克俭张静春

苏景升窦艳鹏王贺生李春国王守元王文忱

作风建设年活动方案（二）

为贯彻落实**市教育局关于开展“干部作风建设年”活动动员大会的会议精神，推进我校行政效能建设、政风行风建设和党风廉政建设，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，经学校研究，决定在全校集中开展“干部作风建设年”活动。

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为保证该活动扎实、有效地开展，圆满达到预期目的，特制定本实施方案。

一、组织领导

为加强对该活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组。

组长：***

副组长：***

成员：************

该项活动由组长负总责，副组长具体组织实施，其他成员要积极配合，团结协作，确保该活动收到实效。

二、目标要求

通过深入学习，提高认识，力争达到下列目标：

1、解决“十个问题”：（1）着力解决精神不振、信心不足、责任缺失的问题；（2）着力解决学风不浓、本领不强、疲于应付的问题；（3）着力解决工作标准不高、落实不够、作风飘浮的问题；（4）着力解决服务态度“冷、横、硬”，上班时间玩游戏、炒股、聊天，迟到、早退、脱岗、空岗，“庸、懒、散”、“吃、拿、卡、要、报”和“不作为、乱作为”以及办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；（5）着力解决在其位不谋其政、不尽其责，说话不负责任，注重管事，不注重管人问题；（6）着力解决公共权力部门化，部门权力个人化，个人权力使用交易化，纵横监督权力虚置化的问题；（7）着力解决官僚主义、形式主义、衙门作风问题；（8）着力解决令不行、禁不止，承诺事情不兑现，机制不畅、服务不够的问题；（9）着力解决要

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求不严、自律不够、工作粗放、徇私枉法的问题；（10）着力解决职能处室光检查、不服务的问题。

2、树立“五种风气”：（1）牢固树立发展至上硬道理、解放思想向外看、更新观念求发展、聚精会神抓教学的良好风气；（2）牢固树立学习至上、勤奋敬业、学以致用、提升素质的良好风气；（3）牢固树立服务至上、求真务实、唯旗是夺、发奋进取的良好风气；（4）牢固树立践诺至上、一言九鼎、特事特办、工作高效的良好风气；（5）牢固树立美德至上、严守纪律、艰苦奋斗、清正廉洁的良好风气。

3、强化“五项意识”：（1）宗旨意识；（2）责任意识；（3）创新意识；（4）实干意识；（5）廉政意识。

4、建设“一套班子”：努力建设一套践行科学发展、奋发有为、堪当重任、团结和谐的领导班子。

5、打造“一支队伍”：着力打造一支锐意改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的教育干部队伍。

三、活动原则

该活动在全面铺开、整体推进、有的放矢的基础上，突出“两个重点”，抓好“三个结合”。

1、“两个重点”：一是以学校中层以上干部为重点；二是以强化服务意识、提高工作效能、解决具体问题为重点。

2、“三个结合”：（1）坚持开展“干部作风建设年”活动与深入学习实践科学发展观活动相结合；（2）坚持作风建设与推动学校教育工作相结合；（3）坚持解决突出问题与建立长效机制相结合。

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四、方法及步骤

为使该活动扎实、有序开展，我校具体安排了以下五个阶段。

（一）宣传、学习阶段（20**年2月16日——3月31日）

1、召开动员会。3月17日上午，召开全体教职工动员大会，传达**市教育局《开展“干部作风建设年”活动的实施方案》及局有关领导在大会上的讲话精神。

2、学习内容及时间分配

（1）《胡锦涛总书记在中纪委三次全会上的讲话》（3.16——3.18）。

（2）《张云川在全省干部作风建设年活动动员大会上的讲话》（3.19——3.21）。

（3）省委、省政府《关于开展“干部作风建设年”活动的意见》（3.22——3.24）。

（4）四川省原南江县委常委、纪委书记王瑛同志的先进事迹（3.25——3.28）。

（5）公安部一级英模谭东同志的先进事迹（3.29——3.31）。

3、学习方式：采取自主学习、小组讨论、以会代训等方式，强化学习效果。

（二）查找、提高阶段（20**年4月1日——7月31日）

1、在不断提高认识的基础上，每一名党员干部要联系自己的工作实际，查找自己存在的问题。将存在的问题逐条列出，并定出整改措施，一并上交活动领导小组。

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2、5月18日召开党员干部警示教育大会。会上以《“破烂王”收走纪委书记巨款存折》一文为教材，为大家上一堂深刻的思想教育课，提高全体党员干部的拒腐防变意识。

3、开展“三转变三提高”活动。通过开展干部作风建设，要切实转变观念、转变职能、转变工作作风，从而提高干部素质、提高办事效率、提高服务质量。要求全体党员干部，工作上勤奋敬业，态度上亲师爱生，服务上方便师生，想师生之所想，办师生之所盼。

4、设立“恳谈日”。拟在5月23日（周六）和10月25日（周日）召开由多种人群参加的恳谈会，人员主要是教职工代表、党员代表、家长代表、学生代表等，就反映强烈、人们关注度较高的问题进行恳谈，广泛征求意见，以便改进我们的工作方法及工作模式。

（三）解难、转变阶段（20**年8月1日——10月31日）

本阶段集中解决下列问题：

1、责任缺失，该管而不管，该做而不做；

2、不敬业爱岗，岗位能力差；

3、服务态度生冷、蛮横；

4、工作上倦怠、懒散；

5、不服从领导，不听从指挥，无政府主义行为严重；

6、打官腔，不办事，衙门作风突出；

7、不深入实际，作风漂浮；

8、不能圆满完成学校交给的各项任务。

（四）健全机制阶段（20**年11月1日——11月30日）

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本阶段，主要建立健全以下五项制度：1、公开承诺制；2、首办负责制；3、限时办结制；4、考核评议制；5、追究问责制。

（五）总结评比阶段（20**年12月1日——12月31日）

广大党员干部对这次活动要进行认真总结，肯定成绩，找出不足，并在全校范围内确立1——2名自己学习的榜样，时时按榜样的标准严格要求自己。本阶段主要是办好一个专栏，开好两次会，写好三篇文章。“一个专栏”，就是在办公室办一个学习专栏，交流学习体会。“两次会”，即讨论会和演讲会。“三篇文章”，一是学习心得，二是自查材料，三是总结。在此基础上，评选出先进典型两名。

作者：马学东

作风建设年活动方案（三）

为认真贯彻河间市教育局《关于开展干部作风建设年活动实施方案》精神，结合我镇的实际情况，经研究决定在全镇教育系统深入开展“干部作风建设年”活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“两抓两促”为载体，解决“十个问题”，树立“五种风气”，在全镇各中小学幼儿园广泛开展“干部作风建设年”活动，着力解决作风建设方面存在的突出问题，努力实现党员干部教师队伍作风进一步转变，以党风促教风，推动卧佛堂镇教育事业又好又快的发展。

二、任务目标

全面推进卧佛堂镇各校领导班子、党员教师队伍思想作风、学风、如果对您有帮助！感谢评论与分享

工作作风、领导作风和生活作风建设，优化教育发展环境，努力做好以下目标：贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新的提高；破解发展难题的能力有新的增强；服务教育，促进学校教育教学质量的提高；狠抓作风落实有新的加强；注重作风养成机制的建设。

三、方法步骤

干部作风建设年活动分为四个阶段：

第一阶段：启动、形成声势阶段（2月中旬—3月底）。

活动要求：谋划到位、迅速启动，形成全镇各学校党员干部全动员的强大声势。着力抓好以下环节：

1、召开动员大会。镇教委召开全镇动员大会，会后各校成立干部作风年活动领导小组，各学校召开会议，进行安排部署，把党员干部教师思想和行动统一到河间市教育局的决策部署上来，让党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动参与的积极性，各校要制定实施方案，及时上交教委办公室。

2、搞好学习教育。组织党员干部教师认真学习胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话、张云川同志在全省“干部作风建设年”活动动员会上的讲话以及市委、教育局有关作风建设的一系列文件精神。采取集中学习、分组讨论等形式，强化学习效果，切实增强改进作风、推动科学发展观的自觉性和坚定性。

3、开展“蹲点调研”活动。卧佛堂镇教委每人选择至少所学校或幼儿园，进行一周的蹲点调研，通过走访座谈等方式，分析查找制约教育科学发展、涉及教师切身利益的问题，提出对策，积极改变。

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4、公开承诺践诺。各学校认真公开承诺制度，3月底前以适当形式向群众公布。

第二阶段：全面开展，整体推进阶段（4月初—7月底）。本阶段活动要求：通过和种方法，广泛征求社会各界的意见，找准存在的突出问题，研究确定改进方向，主要做好以下工作：

1、广泛征求意见。要集中一段时间深入到学校调查研究、征求意见；将收集的意见和建议，进行归纳梳理，提升到理性的高度来分析和认识，来解决。

2、开展民主恳谈活动。各学校要坚持每两个月确定一个“恳谈日”，对所要研究解决的突出问题，制定实施的政策措施。同时建立恳谈台帐，定期回访，跟踪定位，确保落实。

3、提出改进措施。根据征求意见和恳谈活动中梳理出的突出问题，提出相应的改进措施。对于能够立即解决的，抓紧落实；暂时解决不了的，制定落实方案，明确到人，限时完成；对不具备条件的，做好解释工作。

4、开展党员干部警示教育。围绕改进作风、增强党性修养，塑造务实、清廉形象，深刻查找党性党风党纪方面存在的突出问题，明确努力方向，从思想上查原因、找不足、定措施。

第三阶段：集中攻坚、破解难题阶段（8月初—10月底）。本阶段活动要求：加大工作力度，集中解决制约教育发展的难题、解决广大教师关心的热点问题、解决党建中存在的问题。主要有以下几点：

1、开展破解难题集中攻坚活动。结合学习科学发展观活动，确

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定教育发展存在的难点问题、党建问题，集中攻坚，破解难题实行领导分工负责制。

2、开展帮扶活动。结合实际，帮扶薄弱学校，解决实际问题，整体提高。

3、推行五项制度。一是公开承诺制，二是手办负责制，三是限时办结制，四是考核评议制，五是追究责任制。

4、查处违纪行为。中心将对工作纪律作风情况进行检查，严肃查处“不作为、乱作为”问题，情节严重的给予纪律处分。

第四阶段：总结评议、深化拓展阶段（11月初—12月底）。本阶段活动要求：建立加强作风建设的长效机制。从严考核，群众评议，总结活动开展情况。重点抓好两项工作：

1、建立健全作风建设工作制度。把制度建设贯穿活动始终，认真谋划，精心设计。将制度形式固定下来，坚持下去，形成长效的作风建设机制。

2、认真搞好总结。要认真总结和加强作风建设的成功经验、取得的效果、存在的问题及整改措施，形成阶段性总结，于12月1日前报教委。

四、组织领导

1、卧佛堂镇教委“干部作风建设年”活动在教委领导下进行。教委成立活动领导小组，负责活动的谋划、组织、实施、指导和检查。

2、充分发挥各学校领导干部的带头示范作用。各校领导班子成员要带头解放思想、带头深入学习、带头查改问题、带头攻坚克难、如果对您有帮助！感谢评论与分享

带头服务群众、带头促进发展，把活动不断引向深入。

3、加强宣传报道和舆论引导。充分利用宣传橱窗等形式，深入宣传开展“干部作风建设年”活动的重大意义，及时反映活动进展情况和工作成效，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，切实发挥舆论的导向作用和监督作用。，希望能帮助您！

项目建设年活动方案红色阵地建设活动方案篇2

城关镇中心小学安全建设年活动方案

依照《新密市2019年安全建设年活动整体方案》文件精神要求，我校决定2019年在全校范围内继续展开安全建设年活动，整体方案下： 一、指导思想

以党的十九大精神和科学发展观为指导，以安全能力建设为核心，建立安全第一、预防为主理念，围绕平安校园建设目标，扎实打基础，稳步抓落实，延续推动安全隐患的排查与整改，推动安全设施建设，推动安全制度监管，推动安全知识宣传，消除各类安全隐患，全面提升我校安全保障能力和突发事件应对处置能力，从源头上预防和通制各类事故发生，为建设平安校园提供强有力的安全保障。二、主要任务

1.进一步进步对校安全工作的熟悉各年部要进一步增强对校国 安全工作的熟悉，要将安全工作摆在重要的日程，作为教育工作的重中之重来抓，要定期召开安全专门会议，制定安全措施，提出具体工作要求：要强化领导责任，真正做到领导重视，责任落实，教育到位，制度健全，要将安全稳定管理工作责任细化，将责任落实到每个部分、每个人。

2.严格落实安全隐患排查整改制度要坚持预防为主的工作方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处。要定期对校舍及设施设备安全隐患、学校食品卫生安全隐患、学校消防安全隐患、学生交通安全隐患进行大排查，排查工作要细致，绝不能放过一栋房屋，一处设施，要重点对学校微机室、实验室、办公室、学生公寓、食堂等重点部位的水、电、防盗设施进行细致检查：要善于从苗头中发现题目，从隐患中看到大题目，及时消除安全隐患，做到重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过：排查的隐患要有记录，不能整改的要逐级上报，并制定预案，将责任落实到人。

3.强化学生上下学交通安全管理工作要进一步规范校车安全管理，定期对所有接送学生车辆进行安全检查，确保校车能够正常运行；要加强对驾驶员和随车职员的岗位培训种安教育，做好相干记录；要进一步完善校车停靠站点和校车停车唆使牌等设施的建设及使用，确保学生乘车安全；对自行上下学的学生要加强交通安金教育，遵守交通规则。

4.落实各项校园安全管理措施要加强校门管理，落实各綬管理职 员职责，严格门卫值班管理，认真落实外来职员、车辆、物品进出询问登记制度，中小学、幼儿园上课期间实行封闭管，要进一步完善各类突发事件应急预案：要进一步完善校园警济室设校国外来侵害事件的发生。

5.扎实抓好学生的安全教育和应急演练各年部要定期集中时间对 学生进行法律法规、校纪校规和文明出行、安全用电、预防火灾、地震、溺水等安全知识教育，重点展开学生乘车安全常识教育：结合安全转贴于络、墙报、黑板报等，大张旗鼓地进行宣传发动，努力修建校园安全教育文化氛围；要采取各种师生脍炙人口的有效方式，如展开安全讲座、观看安全教育片、组织安全班会或文艺演出等，增强安全教育活动的实际效果：各年部要结合安全预案，组织展开以防火灾、防踩踏为内容的安全应急演练，演练前要弄好教育，通过安全教育和演练进一步增强师生的安全意识和自我保护能力，使广大师生时时刻刻不忘安全。

项目建设年活动方案红色阵地建设活动方案篇3

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有限公司安委会 发

一、安全文化建设的安全价值观

本方案确定的主题是：安全、责任、荣誉，这也是我们要确立企业安全价值观。理由如下： 安全：

“金钱再好，没有生命美好，时间再紧，没有安全要紧。” “安全不是万能的，没有安全却是万万不能的。” 安全是生存与发展的前提，企业的生存与发展必须建立在员工的安全基础上。员工为企业做贡献的最基本前提是他必须还活着。责任：

“对员工负责，对投资者负责，对客户负责，对社会负责。”

1、保障员工的安全是企业义不容辞的责任，员工的安全也就是企业的安全。

2、员工自保安全不仅仅是对自己、对家庭负责，也是对同事、企业负责。在不伤害自己的同时，必须保证不伤害他人，不被他人伤害。而要做到“三不伤害”必须加强责任心。3、员工不仅仅是个个体，也是企业集体中的一员，员工自保安全不仅仅是员工的权利，也是对企业应尽的义务。安全是员工与企业双方共同的责任。员工加强责任心是保证安全的必要条件，企业加强责任心可以为员工创造更好的工作条件和工作氛围。荣誉：

安全生产不仅仅能保证员工的生命安全和身体健康，还能为企业带来荣誉。安全表现了企业勇于承担责任的决心，是一种信誉资本，也是一种信用资本。

员工在日常的生活、生产中能够保证安全，本身就是一种对其工作能力的肯定，是员工的荣誉。

公司将创造条件给予安全工作突出的员工、集体荣誉和奖励。二、安全文化建设的重点建设对象

此次安全文化建设活动在全公司内所有部门开展，重点在技术部、业务部售后服务中心、安全部、项目中心、各分公司。理由如下：

行业性质决定了保证安全的重心在于一线生产单位。一线员工接触的危险、有害因素最多，发生事故的频率最高，事故的危害程度最严重。要保证全公司安全，必须首先保证一线员工的安全。

公司结构决定了一线生产单位是安全生产工作的中心。公司技术部、业务部售后服务中心、项目中心、各分公司一线施工和管理人员共有员工90余人，约占公司员工总数的70％。三、企业安全文化的建设步骤

此次企业安全文化建设包含四个方面的基本组成部分，其具体内容为：

1、企业安全物质文化。指企业生产经营活动中所使用的保护职工身心健康与安全等安全器物，还包括员工的素质，包括安全技能、安全知识等。也就是公司安全的硬件条件。物质文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。

2、企业安全制度文化。它是企业安全生产的运作保障机制重要组成部分，是企业安全精神文化物化的体现和结果，是物质文和精神文化遗传、涵化和优化的实用安全文化。此次活动制度文化要确立的中心是：“有章可依、违章必惩；奖惩结合，责任分明。”

企业安全精神文化。从本质上看，企业安全精神文化是企业员工安全文明生产、经营活动的思想、情感和意志的综合表现，是员工对安全认知能力与辩识结果的真实体现，是员工长期实践所形成的心理和思维的产物。精神文化要确立的中心是：“祸患积于忽微，安全源自责任”。

企业安全价值及行为规范文化。企业的安全价值观是一种或明确或隐含的观念，是对事故的真假、好坏、善恶、美丑等方面所做出的倾向性表现，以及对其实质问题在内心所形成的习惯性主观判断。这种潜在观念制约着人在安全生产实践活动中的一切愿望、选择、目标以及行为方式。价值及行为规范文化的中心为“思想决定习惯、习惯决定行为，行为决定命运”。在此次活动方案中，考虑到公司的实际情况是物质文化和制度文化已经形成但不完善，而精神文化和价值、行为文化尚在形成中，故此次方案在完善物质和制度文化的同时侧重于精神和价值、行为文化的建设。企业安全物质文化建设

企业的物质文化建设主要为硬件方面的建设。包括工器具（包括安全工器具、施工工器具、测量工器具、机械与设备、车辆等），员工的安全知识、安全技能的培养。员工素质建设

安全部负责对所有新员工和换岗位员工进行安全教育、培训与考核，同时在第二季度结合凯能集团的工作计划，组织公司所有员工进行《安规》考试，对考试不合的进行再次培训，做到经安全培训考试及格后才上岗工作。

加强工作票“三种人”培训工作。在第二季度内对所有“三种人”进行两次调度述语及“两票”规定的培训，并结合违反“两票”案例进行分析，组织对“典型工作票”学习，从全方位加强“三种人”的办票能力及审票能力。学习后组织参加供电局的工作票“三种人”考试。进行两次关于线路方面的安全技术培训，内容侧重于线路方面“人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应急措施,由安全部主持，各部门配合。

进行一次关于配电房方面的安全技术培训，内容侧重于配电房方面“人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应急措施，由安全部主持，各部门配合。

组织一次班组长、项目管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段，安全部主持，各部门配合。

安全部与行政事务部共同邀请专家老师进行一次日常生活、交通与消防的安全培训。

结合最容易发生的安全事故，有针对性做3次应急演练，3次演练分别为“触电、中暑、高空落物”，演练将会安排不同的班组参加，注重实效。

加强班组安全员的培训工作，提高班组安监网的执行力、技术能力，由安全部根据日常检查发现的安全隐患或事故趋势，对班组安全员进行培训，每季度不少于一次。工器具管理

技术部必须建立与完善一套完整、有效、及时的工器具使用、维护、保养与试验程序，其作用能包括以下几点：

能及时清楚具体某一工器具的本身状态（正常、故障、报废）与使用状态（已借出、闲置、故障状态分开放置、报废废弃），以确保不会将不安全状态的工器具误使用； 能及时反映各种工器具的使用频率、易损坏程度，以便及时补充购置不能满足正常生产的工器具，杜绝施工班组因工具不足使用有缺陷的工器具。能明确维修工器具的流程，包括班组发现工器具损坏的处理流程，工具库本身发现工器具损坏的处理流程。并确定各流程步骤没有执行所需要负的责任。

制定和完善工器具使用、保养、维修、试验工作的奖惩制度，明确责任。安全部在施工现场检查工器具的使用情况，定期检查工具库（每周一次），并及时对发现的问题提出整改意见并知会技术部，由技术部根据奖惩制度进行处理。

依靠科学技术进步，推广先进的安全技术成果，不断改善劳动环境和作业条件，实现生产过程的本质安全化，并持续提高安全生产技术水平和转化率。例如，尝试各种安全新工艺、新材料的应用。

按照公司车辆管理相关制度严格考核车辆驾驶员；驾驶员、车辆管理员、分别对车辆进行检查，并由安全部监督驾驶员、车辆管理员的检查情况。企业安全制度文化建设

由安全部组织对公司的安全制度进行一次修改和补充，完善安全制度。并监督各项制度的执行情况。

安全生产责任制。安全部组织各部门经理、主管、班长落实安全生产责任制，签订安全生产责任书。在日常的安全管理中，严格考核，员工出现了违章行为或发生事故的，根据安全生产责任书和公司相关安全制度进行处罚；安全工作表现良好的，根据公司相关安全制度进行奖励。外包单位发生的违章事件，考核时列入所发包班组。

推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工作能力档案。班长由技术部经理、副经理、安全部副经理组成评价小组进行鉴定评价，副班长、安全员由班长、安全部主管、所在班组项目代表进行鉴定和评价，班员由班长、副班长、安全员组成评价小组进行鉴定评价。鉴定评价表由技术部与安全部两部门组成，技术部分标准由技术部制定，安全部分标准由安全部制定。鉴定评价每半年进行一次。评价结果作为员工岗位竞聘和工资定级定档的依据之一。个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得经理对班长、班长对班员的能力心中有数，做到 “针对合适的工作用上合适的人”。安全绩效考评

严格执行绩效考核表，每周一（假期顺延）由安全部汇总上周检查中发现的违章情况，并知会行政事务部，由行政事务部进行公示，并由行政事务部核对违章所在的班组班长、违章者的绩效考核表是否已扣除相应的安全分数。质安员与班组“一对一”建设 对班组开展安全学习活动，形成一种安全学习的习惯，安全部安排质安员对生产一线班组进行“一对一”的安全辅导，从以往的督促改为直接辅导的形式，由质安员指导安全员进行班组的安全文化建设活动，根据班组的实际情况进行有特色的班组建设。对于发生的事故和安全隐患，建立一个程序，严格按照“四不

放过”原则处理。对“四不放过”中的预防控制措施推行“4w1h”的跟踪原则；即要求发生事故和安全隐患的班组召开安全会议，分析发生了什么事情（what），为什么会发生（why），谁负责跟踪改进（who），什么时候完成改进（when），怎么样去改进（how）。完成整个改进流程后，由所在班组报安全部，安全部检查改进效果。

规范班组安全会议。班组每个星期必须至少召开一次安全会议，由安全部派人员列席参加。会议主题是总结班组这个星期以来的安全生产情况，并学习安全文件（主要是事故案例和新的安全生产规定）。安全部对班组的安全会议次数和质量进行考核。

鼓励班组自行编制作业规范(必须符合行业标准、规范)。班组自身通过不断规范个人工作行为，规范安全作业程序，整理、编制本岗位、本专业的安全作业标准的过程，提高专业技术知识和操作技能水平。在各班组编写的作业规范中，评选出优秀的安全作业程序，公司给予一定的奖励并在各班组之间进行推广。对《安全管理手册》进行修改和完善。

根据各种制度的完善和新设立制度的情况，对《安全管理手册》进行重新修改并发放至各部门。

企业安全精神、价值及行为规范文化建设

安全价值观反映在人的外在行为上，形成公认的安全价值愿望，反馈于心、溶于思想、引导思维、制约行为，逐步形成了社会化的安全行为标准或原则，并进一步演化为社会及大众公认的安全行为规范和安全价值标准。具体做法如下：

改变班前会交底的形式。危险点分析控制表仍由班组安全员根据实际工作制定，但是在交底时，由班组成员宣读，假如安全措施复杂的，由安全员进行宣读并进行讲解，这样有助便于调动班组成员的积极性。同时在耳渲目染下至少能一点一点提高大家的安全意识，这本身也是安全教育的一部分，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，大家长期宣读危险点分析控制表，对自己工作环境中的危险会有更深刻的认识，安全水平也能得到提高。安全部向全公司所有员工征集安全方面的作品（漫画、图片、警句、建议等），作为墙报、板报的素材，对公司安全文化进行宣传，对于有长期教训意义的作品，安全部主持编写一本（或几本）安全宣传小册子，发放全公司。被采用的作品建议公司给予物质上和精神上的奖励，奖励方案由安全部编写，公司领导通过后，以文件形式发放。初步计划2014年出两本安全宣传小册子。

由安全部组织和策划开展各类专项的安全活动，制定专项的活动方案，有针对性地进行专项检查或是专项整改活动，纠正生产过程中的薄弱环节。

通过在公司内开展安全生产先进个人和先进集体，提高全体员工的安全生产积极性，在全公司创造良好的安全生产氛围。由安全部制定先进个人和先进集体的评选标准，做到公平、公开、公正。

借助员工生日晚会，贯穿部分安全常识，通过活跃的方式提高员工的安全意识。组织一次安全知识竞赛，全体员工集体参与，形成一种安全生产理念。四、小结

企业安全文化的四个方面的基本组成部分是相辅相成、不可分割的，物质文化是基础，制度文化是关键；精神文化的熏陶而形成了一套规定的价值观和行为规范。没有物质谈精神是没有凭据的空想；没有制度谈精神是超越现实的幻想；同样的，没有精神文化谈行为和价值观是不切实际的瞎想。我们在安全文化建设中，各个环节也是环环相扣的，物质文化建设体现了我们重视安全的精神；制度促进了精神的形成，精神文化建设又体现了我们心目中的价值观和行为规范。五、活动部署

策划和宣传发动阶段（2013.09—2014.1）

制定方案。经安全部起草、安委会审核、总经理批准后，发文实施。

宣传发动。公司召开动员大会，班组长以上管理人员参加，各部门及各班组中做好本部门及本班组的宣传发动工作。按照方案开始制作标语并张贴。

落实部门计划。各有关部门要根据公司的统一部署，彻实做好本部门的活动计划，贯彻落实各项工作任务，有效地开展活动。

实施和跟踪检查阶段（2014、1—2014、11）按计划安排，各部门负责按计划完成。

安全部负责对实施的事项和工作，进行全过程跟踪检查，定期公布完成情况（通过公司的多媒体系统、宣传板报等进行公示、暴光）。总结和考核阶段（2014、12）

各部门负责完成本部门的总结，由安全部收集汇总。公司组织相关职能部门或各专项工作小组，到各部门对活动效果、完成情况进行检查、考核，并将考核情况提交安委会审议。

安全部总结2014年安全文化建设方面的经验，并策划2015年安全文化建设方案，报公司安委会审批。

公司召开总结大会，班组长以上管理人员参加，通报公司在2014年安全文化建设方面的经验和2015年安全文化建设方案。

企业名称（公章）：有限公司 签

发

人： 签

发

日

期：

项目建设年活动方案红色阵地建设活动方案篇4

安全文化建设活动方案日期: 2011年2月20日 安全文化建设活动方案 前 言

引起事故的直接原因一般可分为物的不安全状态和人的不安全行为。要解决物的不安全状态问题主要是依靠安全科学技术和工程技术;控制人的不安全行为一般采用管理的方法，即用管理的强制手段约束被管理者的个性行为，使其符合管理者的需要。

但是科学技术和工程技术是受科技发展和经济可行性的制约，达不到生产的本质安全化，需要用管理手段补充;而管理手段虽然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依赖于对被管理者的监督和反馈，被管理者对安全规章制度的漠视或抵制，必然会体现在他的不安全行为上。不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果是必然发生事故。在安全管理上，时时、事事、处处监督企业每一位职工遵章守纪，是一件困难的事情，甚至是不可能的事，这就必然带来安全管理上的漏洞。为了弥补安全管理手段的不足，安全文化概念的应运而生。

安全文化之所以能弥补安全管理的不足，是因为安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高企业职工的安全修养，改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变成“我要遵章守纪”。

一、安全文化建设的安全价值观 本方案确定的主题是:安全、责任、荣誉，这也是我们要确立企业安全价值观。理由如下: 安全: “金钱再好，没有生命美好，时间再紧，没有安全要紧。” “安全不是万能的，没有安全却是万万不能的。”

安全是生存与发展的前提，企业的生存与发展必须建立在员工的安全基础上。员工为企业做贡献的最基本前提是他必须还活着。责任: “对员工负责，对投资者负责，对客户负责，对社会负责。” 1、保障员工的安全是企业义不容辞的责任，员工的安全也就是企

业的安全。

2、员工自保安全不仅仅是对自己、对家庭负责，也是对同事、企 业负责。在不伤害自己的同时，必须保证不伤害他人，不被他

人伤害。而要做到“三不伤害”必须加强责任心。3、员工不仅仅是个个体，也是企业集体中的一员，员工自保安全

不仅仅是员工的权利，也是对企业应尽的义务。安全是员工与 企业双方共同的责任。

4、员工加强责任心是保证安全的必要条件，企业加强责任心可以 为员工创造更好的工作条件和工作氛围。荣誉: 1、安全生产不仅仅能保证员工的生命安全和身体健康，还能 为企业带来荣誉。安全表现了企业勇于承担责任的决心，是一 种信誉资本，也是一种信用资本。

2、员工在日常的生活、生产中能够保证安全，本身就是一种 对其工作能力的肯定，是员工的荣誉。3、公司将创造条件给予安全工作突出的员工、集体荣誉和奖 励。

二、安全文化建设的重点建设对象

此次安全文化建设活动在全公司内所有部门开展，重点在工程部、业务部售后服务中心、质安部、项目中心、各分公司。理由如下: 1、行业性质决定了保证安全的重心在于一线生产单位。一线员工

接触的危险、有害因素最多，发生事故的频率最高，事故的危 害程度最严重。要保证全公司安全，必须首先保证一线员工的 安全。

2、公司结构决定了一线生产单位是安全生产工作的中心。公司工 程部、业务部售后服务中心、项目中心、各分公司一线施工和

管理人员共有员工90余人，约占公司员工总数的70,。三、企业安全文化的建设步骤

此次企业安全文化建设包含四个方面的基本组成部分，其具体内 容为: 1、企业安全物质文化。指企业生产经营活动中所使用的保护职工身心健康与安全等安全器物，还包括员工的素质，包括安全技能、安全知识等。也就是公司安全的硬件条件。物质文化的中心是:“欲善其事，必先利其器”。

2、企业安全制度文化。它是企业安全生产的运作保障机制重要组成部分，是企业安全精神文化物化的体现和结果，是物质文和精神文化遗传、涵化和优化的实用安全文化。此次活动制度文化要确立的中心是:“有章可依、违章必惩;奖惩结合，责任分明。”

3、企业安全精神文化。从本质上看，企业安全精神文化是企业员工安全文明生产、经营活动的思想、情感和意志的综合表现，是员工对安全认知能力与辩识结果的真实体现，是员工长期实践所形成的心理和思维的产物。精神文化要确立的中心是:“祸患积于忽微，安全源自责任”。

4、企业安全价值及行为规范文化。企业的安全价值观是一种或明确或隐含的观念，是对事故的真假、好坏、善恶、美丑等方面所做出的倾向性表现，以及对其实质问题在内心所形成的习惯性主观判断。这种潜在观念制约着人在安全生产实践活动中的一切愿望、选择、目标以及行为方式。价值及行为规范文化的中心为“思想决定习惯、习惯决定行为，行为决定命运”。

在此次活动方案中，考虑到公司的实际情况是物质文化和制 度文化已经形成但不完善，而精神文化和价值、行为文化尚在形 成中，故此次方案在完善物质和制度文化的同时侧重于精神和价 值、行为文化的建设。一、企业安全物质文化建设

企业的物质文化建设主要为硬件方面的建设。包括工器具(包括安全工器具、施工工器具、测量工器具、机械与设备、车辆等)，员工的安全知识、安全技能的培养。

(一)员工素质建设

1、质安部负责对所有新员工和换岗位员工进行安全教育、培训与 考核，同时在第二季度结合凯能集团的工作计划，组织公司所 有员工进行《安规》考试，对考试不合的进行再次培训，做到 经安全培训考试及格后才上岗工作。

2、加强工作票“三种人”培训工作。在第二季度内对所有“三种 人”进行两次调度述语及“两票”规定的培训，并结合违反“两 票”案例进行分析，组织对“典型工作票”学习，从全方位加 强“三种人”的办票能力及审票能力。学习后组织参加供电局 的工作票“三种人”考试。(配团计划)3、进行两次关于线路方面的安全技术培训，内容侧重于线路方面 “人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应急措施, 由质安部主持，各部门配合。

进行一次关于配电房方面的安全技术培训，内容侧重于配电 房方面“人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具 的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应 4、急措施，由质安部主持，各部门配合。

5、组织一次班组长、项目管理人员的安全培训，侧重点为安全管 理的思想、方法和手段，质安部主持，各部门配合。6、质安部与行政事务部共同邀请专家老师进行一次日常生活、交

通与消防的安全培训。

7、结合最容易发生的安全事故，有针对性做3次应急演练，3次 演练分别为“触电、中暑、高空落物”，演练将会安排不同的班 组参加，注重实效。

8、加强班组安全员的培训工作，提高班组安监网的执行力、技术 能力，由质安部根据日常检查发现的安全隐患或事故趋势，对 班组安全员进行培训，每季度不少于一次。(二)工器具管理

1、工程部必须建立与完善一套完整、有效、及时的工器具使用、维护、保养与试验程序，其作用能包括以下几点: ? 能及时清楚具体某一工器具的本身状态(正常、故障、报废)与使用状态(已借出、闲置、故障状态分开放置、报废废弃)，以确保不会将不安全状态的工器具误使用;? 能及时反映各种工器具的使用频率、易损坏程度，以便及时补 充购置不能满足正常生产的工器具，杜绝施工班组因工具不足 使用有缺陷的工器具。

? 能明确维修工器具的流程，包括班组发现工器具损坏的处理流 程，工具库本身发现工器具损坏的处理流程。并确定各流程步 骤没有执行所需要负的责任。

? 制定和完善工器具使用、保养、维修、试验工作的奖惩制度，明确责任。

2、质安部在施工现场检查工器具的使用情况，定期检查工具库(每 周一次)，并及时对发现的问题提出整改意见并知会工程部，由 工程部根据奖惩制度进行处理。

3、依靠科学技术进步，推广先进的安全技术成果，不断改善劳动 环境和作业条件，实现生产过程的本质安全化，并持续提高安 全生产技术水平和转化率。例如，尝试各种安全新工艺、新材 料的应用。

4、按照公司车辆管理相关制度严格考核车辆驾驶员;驾驶员、车 辆管理员、分别对车辆进行检查，并由质安部监督驾驶员、车 辆管理员的检查情况。二、企业安全制度文化建设

由质安部组织对公司的安全制度进行一次修改和补充，完善安全制度。并监督各项制度的执行情况。

安全生产责任制。质安部组织各部门经理、主管、班长落实 安全生产责任制，签订安全生产责任书。在日常的安全管理中，严格考核，员工出现了违章行为或发生事故的，根据安全生产责

任书和公司相关安全制度进行处罚;安全工作表现良好的，1、根据公司相关安全制度进行奖励。外包单位发生的违章事件，考核时列入所发包班组。

2、推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工作能 力档案。班长由工程部经理、副经理、质安部副经理组成评价 小组进行鉴定评价，副班长、安全员由班长、质安部主管、所 在班组项目代表进行鉴定和评价，班员由班长、副班长、安全 员组成评价小组进行鉴定评价。鉴定评价表由工程部与质安部 两部门组成，工程部分标准由工程部制定，安全部分标准由质 安部制定。鉴定评价每半年进行一次。评价结果作为员工岗位 竞聘和工资定级定档的依据之一。个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得经理对班长、班长对班员的能力心中 有数，做到 “针对合适的工作用上合适的人”。3、安全绩效考评 严格执行绩效考核表，每周一(假期顺延)由质安部汇总 上周检查中发现的违章情况，并知会行政事务部，由行政事务 部进行公示，并由行政事务部核对违章所在的班组班长、违章

者的绩效考核表是否已扣除相应的安全分数。4、质安员与班组“一对一”建设

对班组开展安全学习活动，形成一种安全学习的习惯，质安 部安排质安员对生产一线班组进行“一对一”的安全辅导，从 以往的督促改为直接辅导的形式，由质安员指导安全员进行班 组的安全文化建设活动，根据班组的实际情况进行有特色的班 组建设。

5、对于发生的事故和安全隐患，建立一个程序，严格按照“四不 放过”原则处理。对“四不放过”中的预防控制措施推行“4w1h” 的跟踪原则;即要求发生事故和安全隐患的班组召开安全会议，分析发生了什么事情(what)，为什么会发生(why)，谁负责跟 踪改进(who)，什么时候完成改进(when)，怎么样去改进(how)。完成整个改进流程后，由所在班组报质安部，质安部检查改进 效果。

6、规范班组安全会议。班组每个星期必须至少召开一次安全会议，由质安部派人员列席参加。会议主题是总结班组这个星期以来 的安全生产情况，并学习安全文件(主要是事故案例和新的安

全生产规定)。质安部对班组的安全会议次数和质量进行考核。7、鼓励班组自行编制作业规范(必须符合行业标准、规范)。班组

自身通过不断规范个人工作行为，规范安全作业程序，整理、编制本岗位、本专业的安全作业标准的过程，提高专业技术知 识和操作技能水平。在各班组编写的作业规范中，评选出优秀 的安全作业程序，公司给予一定的奖励并在各班组之间进行推 广。

8、对《安全管理手册》进行修改和完善。

根据各种制度的完善和新设立制度的情况，对《安全管理手 册》进行重新修改并发放至各部门。

三、企业安全精神、价值及行为规范文化建设 安全价值观反映在人的外在行为上，形成公认的安全价值愿望，反馈于心、溶于思想、引导思维、制约行为，逐步形成了社会化的安全行为标准或原则，并进一步演化为社会及大众公认的安全行为规范和安全价值标准。具体做法如下: 1、改变班前会交底的形式。危险点分析控制表仍由班组安全员根 据实际工作制定，但是在交底时，由班组成员宣读，假如安全 措施复杂的，由安全员进行宣读并进行讲解，这样有助便于调 动班组成员的积极性。同时在耳渲目染下至少能一点一点提高 大家的安全意识，这本身也是安全教育的一部分，“熟读唐诗三 百首，不会写诗也会吟”，大家长期宣读危险点分析控制表，对 自己工作环境中的危险会有更深刻的认识，安全水平也能得到 提高。

2、质安部向全公司所有员工征集安全方面的作品(漫画、图片、警句、建议等)，作为墙报、板报的素材，对公司安全文化进行 宣传，对于有长期教训意义的作品，质安部主持编写一本(或 几本)安全宣传小册子，发放全公司。被采用的作品建议公司 给予物质上和精神上的奖励，奖励方案由质安部编写，公司领 导通过后，以文件形式发放。初步计划2011年出两本安全宣传 小册子。

3、由质安部组织和策划开展各类专项的安全活动，制定专项的活 动方案，有针对性地进行专项检查或是专项整改活动，纠正生

产过程中的薄弱环节。4、通过在公司内开展安全生产先进个人和先进集体，提高全体员

工的安全生产积极性，在全公司创造良好的安全生产氛围。由 质安部制定先进个人和先进集体的评选标准，做到公平、公开、公正。

5、借助员工生日晚会，贯穿部分安全常识，通过活跃的方式提高 员工的安全意识。

6、组织一次安全知识竞赛，全体员工集体参与，形成一种安全生 产理念。四、小结

企业安全文化的四个方面的基本组成部分是相辅相成、不可分割的，物质文化是基础，制度文化是关键;精神文化的熏陶而形成了一套规定的价值观和行为规范。没有物质谈精神是没有凭据的空想;没有制度谈精神是超越现实的幻想;同样的，没有精神文化谈行为和价值观是不切实际的瞎想。我们在安全文化建设中，各个环节也是环环相扣的，物质文化建设体现了我们重视安全的精神;制度促进了精神的形成，精神文化建设又体现了我们心目中的价值观和行为规范。五、活动部署

(一)策划和宣传发动阶段(2011.1—2011.3)1、制定方案。经质安部起草、安委会审核、总经理批准后，发文 实施。

2、宣传发动。公司召开动员大会，班组长以上管理人员参加，各 部门及各班组中做好本部门及本班组的宣传发动工作。按照方 案开始制作标语并张贴。

3、落实部门计划。各有关部门要根据公司的统一部署，彻实做好

本部门的活动计划，贯彻落实各项工作任务，有效地开展活动。(二)实施和跟踪检查阶段(2011、3—2011、11)1、按计划安排，各部门负责按计划完成。

2、质安部负责对实施的事项和工作，进行全过程跟踪检查，定期 公布完成情况(通过公司的多媒体系统、宣传板报等进行公示、暴光)。

(三)总结和考核阶段(2011、12)1、各部门负责完成本部门的总结，由质安部收集汇总。2、公司组织相关职能部门或各专项工作小组，到各部门对活动效

果、完成情况进行检查、考核，并将考核情况提交安委会审议。3、总结2011年安全文化建设方面的经验，并策划2012年

安全文化建设方案，报公司安委会审批。

4、公司召开总结大会，班组长以上管理人员参加，通报公司在 2011年安全文化建设方面的经验和2012年安全文化建设方案。附件:2011年安全文化建设活动主要项目实施计划表

质安部

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