下面是小编为大家整理的2024年主题教育民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见【精选推荐】,供大家参考。

2023年主题教育MZ生活H、组Z生活H批评与自我批评意见

　　1.理论学习的深度有差距。虽然能够将理论学习贯穿融会到***新时代中国特色社会主义思想的始终，力求做到先学一步、学深一层、改实一点。但因为工学矛盾处理不到位，统筹安排不合拍，往往以工作繁忙事务缠身，学习缺乏目标导向和主题坐标，明显存在重实干轻学习、以干代学的倾向。学习钻得不深，学得不透，停留在大而化之的层面，往深里走、往实里走、往细里走做到不到位，思考琢磨和分析研判不足，局限于点圈勾画、粗浅通读的层面和维度，缺乏立体式、系统性的框架体系，没有很好地透过现象看本质，提纯深层次的能量不足，致使学习的效果不明显，学习的质量不可靠、学习的效率不够高，真正离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。

　　2.理论学习不够系统。在日常工作中我往往更注重业务知识的学习，而忽视了政治理论的学习。虽然也参加了一些集中学习和培训，但往往是被动接受的多，主动学习的少，在理论深度和广度上还需要进一步加强。

　　3.在学以致用上有差距。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。在用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、学以致用上把握得不够好，把握新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平还有待进一步提升；
对于透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远等关系处理不够好，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进上还不够。比如，工作中往往从自身分管角度考虑得多，从全镇工作大局考虑得少。比如，在学习***新时代中国特色社会主义思想、特别是***总书记调研时重要讲话重要指示精神学习理解不扎实，导致为决策维护社会稳定、推进经济高质量发展、乡村振兴、基层减负等重点工作献言献策不多，工作中不能确保靶向不偏、重心不移、焦点不散。

　　4.政治上的成熟度不够。政治站位不高、政治视野不宽、政治眼光狭窄，对发展的潜力和优势，统筹规划和分析研判不足，站在政治的全局和高度，观察大局、深谋大事、把牢方向的意识较为淡薄，面对多元思潮、多样环境、多重考验的叠加影响，从思想认识缺乏高度，对影响全省发展和稳定的一些关键问题，从政治上、全局上深入思考研究不够，有的在重大政治问题表态上慷慨激昂，遇到具体问题不表态、绕着走，表率作用发挥不明显。

　　5.视野上的开阔度不够。虽然能够站在县发展的全局高度思考和谋划问题，但在吃透上级精神、把握重心节奏、扩宽工作思路方面，缺乏全面思考的深度、宏观全局的高度、大刀阔斧的力度。在新发展阶段如何完整准确全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，结合全县实际推动经济高质量发展谋划研究不深入，推动落实不明显。

　　6.政治的敏锐度不够。政治上的历练和打磨缺乏火候，对意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识浅薄，缺乏必要的警惕性和鉴别力，管控意识形态领域的能力和水平存在短板和盲区，习惯于就事论事、经验办事的套路，从政治的角度观察和分析问题，明显不足。以党员领导干部的身份，旗帜鲜明抵制负面言论、负面影响的力度和强度不够。

　　7.工作统筹能力不强。虽然能够紧盯发展的主要经济指标和重点工作任务，持续加压奋进、一以贯之抓好落实，但全盘统筹和重点拿捏的功力不够，对分管的各项工作，没有做到均衡用力，遇到急难险重的重要任务时，有时候会降低标准，驾轻就熟的能力明显不足。

　　8.调查研究不够深入。在日常工作中，我往往只是停留在听取汇报、查看资料等方面，而没有真正深入到基层一线去了解实际情况、解决实际问题。二是工作执行力有待提高。在工作中，我有时存在拖延、推诿的情况，没有及时采取有效措施解决问题。同时，对于已经确定的目标任务，也没有全力以赴地去完成。

　　9.为人民服务的措施不够细化。开展“立足岗位作贡献”活动不够细致深入，未能完全把“满足职工的需求”作为衡量工作成效的标尺，真正在部署上、行动上体现到位，针对性地研究出台便民利民制度、惠民举措还不够多，为民办实事的效果方面还有待提升。

　　10.教育管理还不够得力。亲自组织法纪教育的频次还远远不够，少数职工底线思维和法律常识水平不够，个别职工存在侥幸心理，因人施策方面做得还不够有力，对职工“三圈”交往掌控不够精准，经常性思想教育工作标准不够高、不够严。

　　11.斗争意志不够强烈。面对党和国家重大事项频发，意识形态斗争激烈，班子成员虽能识别并避免传播错误观点，但在坚定回击和及时教育上仍需加强，须提升斗争精神的坚定性。面临长期的工作负荷和压力，创新意识不足，缺乏先行先试的勇气，在遇到身边党员干部的消极行为时，未能有效实施政治思想教育，导致优秀教师入党积极性参差不齐。

　　12.管党治党不够细。履行全面从严治党没有做到制度化和经常化，虽然要求各级党组织常抓党风廉政建设、抓反腐败斗争，但存在“说得多、做得少”现象。二是纪律监督不够严。在党员干部教育管理中存在薄弱环节，特别是对干部和工作人员的一些“小毛病”，只要不是纪律性、原则性的问题，就“睁一只眼闭一只眼”，提醒不深入，批评教育不够。

　　13.批评与自我批评不够到位。在组织生活中往往只关注他人的问题和不足，而忽视了对自身问题的深刻反思和剖析。同时，对他人的批评和帮助不够到位的问题，没有充分发挥党员的模范带头作用。这导致组织生活的质量和效果受到影响。

　　14.工作谋划站位不够高。坚持新时代党的组织路线，通过发挥党组织、党员干部的作用来影响和带领广大人民群众，作为组织委员，对辖区内村（社区）的D建引领思路还不够新颖、成效还不够显著；
在团结基层干部队伍、凝聚力量、推进工作方面，认识启发不够深刻、舆论引导不够深入、宣传教育不够广泛、理论和武装水平还有待进一步提升。

　　15.干事创业精气神不足。缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，存在小富即安、小成即满的问题，取得一点成绩就津津乐道、沾沾自喜，工作要求不高；
有时因怕决策失误，不敢大胆拍板，需要层层请示开会研究，过度谨慎导致工作进展缓慢。在做了决策后也会反复推敲，查找可能存在的问题，导致有些瞻前顾后，瞻前顾后、畏首畏尾。

　　16.廉洁自律教育不够经常。虽然在大是大非上能严以律己，但有时在小事上自我约束不够，日常小事和生活细节上仍存在“小节无害”的想法，把自己等同于普通群众，下班回家后有时想吃点好的犒劳自己，存在追求物质享受的问题。

　　17.监督责任落实有欠缺。对分管部门“一岗双责”，推进党风廉政建设工作抓得还不够实，在工作上提的要求较多、纪律上提醒的较少。能够严格按照要求定期与分管部门负责同志开展谈心谈话活动，但是谈业务工作较多，谈思想政治较少，落实监督责任有不足。

　　18.自我约束降低，放松了对自己的要求。艰苦奋斗、勤俭节约的意识还不够强，存在老好人思想，怕得罪人，在思想意识、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，在加强党性锻炼和党性修养方面要求不严、标准不高，总认为自己改变不了社会上存在的不良风气，觉得只要自己不做错事就行，缺乏应有的意识和自觉性。

　　19.存在“唯上”多于“为民”的思想。不能很好地处理服务领导和服务群众的关系，在服务过程中过多地考虑领导的感受和利益，忽略了广大干部职工的感受和利益。对于群众反映的问题，一般按照工作流程，安排相关科室和人员进行处理，带头研究少，到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。

　　20.作风建设不到位。工作上得过且过，只求过得去，不求过得硬，缺乏责任意识、担当意识、创新意识，平时更重视业务工作，轻视了作风建设。党内监督缺位乏力，抓制度执行虎头蛇尾，不能持续发力，在追责问效上提得多，做得少，致使问责力度弱化，作风建设软化，存在“大事化小、小事化了”心态。

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