2024年学校党委经验做法：“讲思想,做调研,办实事”,架起基层“连心桥”（全文完整）

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学校党委经验做法：“讲思想 做调研 办实事” 架起基层“连心桥”

　　主题教育开展以来，市第六中学党委认真践行“四下基层”，聚力于民、问需于民、问计于民、服务于民，深入师生找问题，扎根群众听民意，把人民群众满意度作为评判主题教育成效的根本标准，架起服务师生“连心桥”。

　　学深讲透，推动思想在基层扎根。坚持读原著学原文悟原理，充分发挥党委理论中心组领学促学作用，党政领导班子开展8期集中学习，围绕“发扬自我革命精神推动全面从严治党”“扬优势、找差距、促发展”“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等主题进行研讨，在交流中提高站位，统一思想，在学思悟践中推动主题教育见行见效。党支部通过“三会一课”、主题党日活动和党员教育轮训等方式，开展党支部集体学习和党小组集中学习，抓紧抓实党员的理论武装。党委书记带头讲专题党课，作思政课教学实践报告，将党的理论政策转化为通俗易懂的大众话语，引导党员干部教师从党的路线、方针、政策中明方向、增智慧、敢担当、有作为。

　　见人见事，推动调研在师生聚焦。全体党委委员带头到矛盾突出、困难较多的基层一线去，发现问题、解决问题，围绕推动学校D建工作与教育教学高度融合、德育体系建设、党员教育管理的提质增效等方面确定5个调研课题。各内设机构和各级部从工作实际出发，找问题、查不足、想办法，以解决师生中存在的突出问题为目标，确定重点民生问题，进一步提升工作效能。研究细化推动学校特色多样化改革发展、“青蓝工程”、促进教师专业发展、学生心理健康教育、全面提高后勤服务保障能力等12个重点任务，明确具体举措40余条，持续推动检视整改，进一步提高学校治理效能、提升师生满意度。

　　民呼我应，推动问题在基层解决。市六中党委多方位、多角度、多渠道打通师生、家校沟通途径。以党委书记、校长开放日为主阵地，定期接访、定期下访，变“坐诊”为“出诊”，累计接待师生20余人次。采纳师生、家长反映的一线教师考核细则、班主任管理、德育量化细则等意见建议13条。以12345信访问题为线索，对群众反映强烈的食堂菜品、价格和宿舍管理等问题积极整改，做到群众提出的合理诉求事事有回音、件件有落实，以开门纳谏的态度切实做到问题在一线解决、工作在一线推动。

　　阵地前移，推动发展在基层见效。定期召开D建工作、党风廉政建设工作调度会，推进坚强堡垒“模范”支部和D建特色品牌创建，强化党支部凝“星”聚力、争“星”争先。党政领导班子成员密切联系级部，找准制约教学发展的突出症结，狠抓师德师风建设，召开师德师风学习会，组织签订师德师风承诺书292份。推进“开放课堂”建设，形成优质“开放课”304节。党政领导班子成员扎根课堂，不断深化“四维生态”课堂教学改革，举办课改集中活动，展出优秀课改示范课16节，不断提升课堂活力，促进学生全面发展。

　　市六中党委将持续发扬“四下基层”的优良传统，牢记“人民至上”，体悟“为民真谛”，以新发展理念不断破解工作面临的痛点、难点、堵点、盲点，构建新发展格局，扎实推动主题教育走深走实，真正惠及民心。

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