教师廉洁从教心得体会例文2022800字 教师廉洁从教心得体会800字

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教师廉洁从教心得体会范文5篇800字

教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道.授业.解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人.〝学高为师,身正为范〞,在当前形势下,要特别强调〝廉洁从教〞, 下面给大家分享一些关于教师廉洁从教心得体会,方便大家教师学习

教师廉洁从教心得体会1

中国素来有尊师重教的传统.教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务.不仅要有广博的学识.优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法.明理诚信.团结友善.勤俭自强.敬业奉献的品德,成为学生求智.做人的楷模.

〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.〞这就是教师献身精神的生动写照.教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫.〝一支粉笔,两袖清风,三尺讲台〞,为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活.甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现.多少年来,一代又一代的〝孺子牛〞在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌.

如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我的身份是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!〝学高为师,身正为范〞,在当前形势下,要特别强调〝廉洁从教〞,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操.

因此,我认为,我们教师应该做到:

第一.献身教育,为人师表

教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的`幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率.现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以〝爱满天下〞为座右铭,正是为了祖国未来无数的〝瓦特〞.〝牛顿〞.〝爱迪生〞,教师将满腔的爱尽情赋予了学生.论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报.

第二.公正执教,关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平.公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础.教师决不能因学生性别.智能.家庭状况.学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式.教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性.尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心.只要我们用爱心.宽容.理解.人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬.鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的.

我班上有50位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮助他们.因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀.这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐.欣慰,让人崇敬.

第三.自我约束.廉洁从教

教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础.孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁.在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任.我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人.

〝俭以养德,廉以养教〞,作为教师,〝心底无私天地宽.〞,我将时时刻刻提醒自己以〝廉洁奉献〞的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天.

教师廉洁从教心得体会2

最近,廉洁文化进入校园,我校针对学生开展了许多有益的活动.作为〝人类灵魂的工程师〞,经过认真的学习,我深切地体会到:

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利.教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程.

廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础.教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展.

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表.廉洁从教.〝学高为师,身正为范.〞老师的身正,在德育中尤为重要.其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为〝授业解惑〞之人,更应为人师表,以自己的高尚人格.模范行为来感染.影响并规范学生.教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养.

作为一名教师,教学过程中,天天和学生在一起,学生和我的接触时间可能比与父母的还要多.孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的.所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼.如果我们老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都喜欢我们,亲近我们,让家长能更放心把孩子交给我们,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,我想这时候,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了.

作为教师,担负着教育下一代的重任.教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础.同时还以教师的廉洁形象来教育.影响.感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样,这样有助于社会不正风气的匡正.才能值得他们信任的.

〝俭以养德,廉以养教〞,作为教师,〝心底无私天地宽.〞,我将时时刻刻提醒自己以〝廉洁奉献〞的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的

好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天.

教师廉洁从教心得体会3

加强党风廉政建设,促进反腐倡廉工作,推进校园廉洁文化建设,是弘扬社会主义先进文化.全面推进学校素质教育.提高师生思想道德修养的必然要求.各学校

要加强领导.统一思想,积极开展校园廉洁文化建设,让师生共同参与,唱响〝廉洁歌〞,谱写〝廉洁曲〞,以促进教育行风.学校校风.教师教风.学生学风的转变.开展廉洁教育就是培养学生诚实守信,廉洁办事,说老实话,办老实事,不贪小便宜的好习惯.树立〝以廉为荣.以贪为耻.〞的良好风尚.因此,要让校园真正成为师生

的精神家园,就要构建我们的校园廉洁文化.那么,怎样才能构建我们的校园廉洁

文化建设呢?我认为可以从如下几方面着手.

一.强化思想建设,加强廉洁教育,提高广大师生的思想道德素质

不少事实证明,〝千腐败.万腐败,都是思想先腐败.〞在开展廉洁文化建设活

动中,学校要利用领导班子会.教职工大会.专题学习会等形式,组织学习中央和省.市.区纪委关于廉洁教育方面内容,多组织师生观看反腐倡廉教育专题片,撰写心

得体会,有效提高广大党员和师生的崇廉敬廉意识和思想道德素质,促进学校德育工作和师德师风建设的扎实开展.提高广大师生的思想道德素质.

二.注重教育.多措并举,强化学校廉洁文化建设

加强学校廉洁文化建设,除注重教育外,还要开拓新思路,多措并举,将〝廉洁

诚信〞确立为校园廉洁文化建设第一要素.把廉洁文化建设和树立社会主义荣辱

观紧密结合起来.诚实守信是中华民族的传统美德,是立政之本,它不仅是社会主

义公民的基本规范,也是社会主义荣辱观所倡导的一个基本规范,诚实守信就是要求人们忠诚老实.尊重和忠实于自己的职业,把实事求是.襟怀坦白.言行一致.表

里如一作为自己的行为准则.这也是学校廉洁文化建设重要组成部分.只有以诚实守信为重点,廉洁奉公,才能取信于民,我们的党才能深深地扎根在人民之中.

加强廉洁文化建设对于老师来说,重点在于塑造教师的.崇高思想.由于市场经济的负面影响,导致腐败现象也悄悄地渗透到教育领域来,在招生.基建.购物上同样也存在权钱交易,甚至热衷于第二职业,严重影响了教师形象.《中小学教师职业道德规范》明确指出:〝教师要依法执教.廉洁从教.〞这充分说明了师德的重要性,

教师的一言一行对学生的影响深远乃至一生,因此,廉洁从教是廉洁文化建设最直观的体现.学校应组织教师学习社会主义荣辱观重要讲话精神,开展〝廉洁文化进校园〞活动.引领广大教职工勤奋工作,严于律已,自尊自爱.自信自重,提高自身素质,应做到奉公守法.诚实谦虚,坚持自己崇高的职业信念,光明磊落.用廉洁奉公的标准来进行自我约束,时时处处都保持清廉纯洁的作风,公正地对待每一个学生,不取不义之财,不索非法之财,只有坚持不懈.持之以恒的教育才能化作自觉的行动,使党员在自律和他律的双重作用下,保持清醒的头脑.做到重操守.讲诚信,以自己的表率作用,带动群众投身于诚信建设之中,形成廉洁从教,人人思廉.人人讲廉.人人促廉的良好风尚.

加强廉洁文化建设,对学生来说,就是要在学生中进行荣辱观教育.开展〝廉洁文化进校园〞活动防止.制止.终止不道德的言行.各年段要制定具体计划,结合思品课,挖掘学科相关教材内容,根据不同年龄学生实际,重点对学生进行廉洁建设教育,讲述学生通俗易懂的有关廉洁故事.帮助学生树立清正为人.廉洁办事的为人处世原则,树立正确的人生观.道德观和价值观.诚实守信重在实践.贵在积累.教育学生〝不贪小便宜〞〝学会从小讲廉洁,纠正上课迟到说假话.考试舞弊.乘车不购票.抄袭作业等不良行为,培养学生诚实待人.关心他人,为善弃恶,形成高尚的道德品质,这样的廉洁教育就会在学生心中筑起坚不可摧的道德长城.

三.提高认识,创新方法,使廉洁文化建设达到〝润物细无声〞

中共中央《关于加强和改进中小学德育工作的意见》指出:加强校园文化建设,营造良好的校园育人环境.因此,要创新方法,优化学校廉洁文化建设,就是要力求贴近生活,寓教于乐,在浓厚的文化氛围中受到教育和感染.在党员干部中应大力宣传廉洁奉公.勤政为民.勇于同腐败现象作斗争的先进典型.如:郑培民立志〝做官先做人,万事民为先〞,任长霞坚持执法为民.秉公办事,牛玉儒坚持做官不谋私利,一心只为老百姓,让学校党员干部学习他们心中装着群从,当好人民的公仆的精神,保持艰苦奋斗的光荣传统,养成良好的生活习惯,自觉抵制拜金主义.享乐主义的侵蚀,自觉防腐倡廉.拒腐防变.

创新方法,优化学校廉洁文化建设.就是在教师中开展师德师风教育,加强廉洁文化建设.如:在学校开展每年一度的〝师德师风教育月〞活动,大力推进廉洁文

化建设,充分调动教职工参与廉洁文化建设的积极性.主动性,提高广大教职工廉

洁自律意识.使教师树立〝无私奉献.廉洁从教〞的好思想.促进学校廉洁文化建设.创新方法,优化学校廉洁文化建设.就是在学生中找准着力点,搭建活动平台,

把廉洁文化建设与日常行为养成教育相结合,借助文化力量在学生中深入开展一

系列学生喜闻乐见的廉洁文化活动.贴近学生.贴近生活,活动应坚持〝小.近.新.实〞的原则,即:小:活动目标小;近:贴近学生生活;新:新颖生动引入;实:讲求实

效性.做到寓教于乐,融思想性.艺术性.知识性.趣味性为一体.以达到陶冶情操的目的.利用升国旗.校会.班团队活动.文化艺术节.社会考察等校园德育和文化载体,开展廉洁文化宣传,通过开展丰富多彩的活动,让学生在廉洁文化建设活动中

接受廉洁熏陶.树立起〝以廉为荣.以贪为耻〞的意识.增强遵纪守法的自觉性.

四.健全机制.整体推进,把廉洁文化进校园活动不断引向深入

为了使廉洁文化进校园活动走上规范化.制度化轨道,各学校要加强领导.健全机制,逐步形成党总支负责.各部门协调.师生共同参与的工作格局.各学校要把廉洁文化建设纳入学校总体工作,与其他各项工作一同部署.一同检查.一同考核.一同评比.一同奖惩.

健全机制,深化学校廉洁文化建设.就要建立健全廉洁文化建设的长效机制.我们不能满足现有的成果,因为一些问题解决了,还会出现新的问题,因此,我们应当把学校廉洁文化建设当作是一个长期的任务.要立足当前,着眼长远,从机制.制度.管理等方面解决廉洁文化建设存在的问题,坚持不懈地抓好.保证廉洁文化建设工作有计划有步骤地进行.

廉洁文化建设是一项长期艰苦细致的工作,要使廉洁文化优秀建设常态化.长

效化,我们既要抓好当前工作,又要着眼于未来,时刻牢记廉洁,让〝廉洁之声〞响遍校园的每个角落,渗透到各个领域,启发人人思廉,督促人人清正,努力提高廉洁文化建设的实效性.

教师廉洁从教心得体会4

我一直为自己从事着〞太阳底下最光辉的职业〞而感到光荣,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则.党的十六大提出:

坚决反对和防止,是全党一项重大的政治任务.《建立健全教育.制度.监督并重的

惩治和预防体系》颁布之后,廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设,巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措.

廉洁是教师立教之本.廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立.孟子认为〝教者必以正〞,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子.教师不仅要用广博的学识,

授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智.做人的楷模.因此,教师要〝修身慎行,敦方正直,清廉洁白.恬淡无为〞;要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问.认认真真

当老师.清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中.唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会〝亲其师,信其道〞,进而〝乐其道〞.因此,

让廉洁教育走进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗的免疫力;有利于依法治教,防止;对树立教育(学校)的良好形象,促进教育事业健康和谐发展,也有着十分重要的现实意义.

一.廉洁从教所面临的社会局势:

当今社会,新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡,少数教师由

于受社会上金钱至上,权钱交易等不正之风的影响,经不住物质的诱惑,人生观.价值观发生了偏差,丧失了应有的职业道德,出现了以教谋私,见利忘义等不廉洁的

现象,严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良

的影响.学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分.建立健全教育.制度.监

督并重的惩治和预防体系,学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑.那如何做到廉洁从教呢?

二.教师廉洁从教

现将自己的心得告诉大家.

首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神.教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志.以教为荣.以教报国的精神.

第二,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观.价值观.教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的.快乐的.正如几十年如一日扎根青海高原的〝孺子牛奖〞获得者刘让贤所说:〝我的生命在一批又一批

孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得.〞因此,教师要树立正确的人生观.价值观,安贫乐教,爱岗敬业.

第三,教师要杜绝利用职责之便谋取私利.当前确实还存在着.分配不公.教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利.

三.学校廉洁教育

学校的廉洁教育首先是一种素质教育.成才教育.它要求学校要按照素质教育的功能.特点.价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输.社会实践强化.校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德.情感.意志.兴趣.毅力.动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分.

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育.它要求学校以学生为中心,以关爱学生.服务学生为重点,让每一位学生都受到合理.平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长.为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利.合理的教益.均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠.

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育.诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信.它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻.诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德.舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,相应,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根.

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育.人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升.理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神.这种精神的养成需通过多种途径,包括广博的文化知识滋养.高雅的文化氛围陶冶.优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等.因此,学

校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源.

总之,学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程,包括教学活动.校园文化.党团队活动和各类兴趣小组的活动.基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点,学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性,学校廉洁教育必须持之以恒.

时代,要求教师廉洁从教,时代,要求学校抓好廉洁教育.我们应自觉地将师德原则.师德规范内化于心,刻意操守并最终达到〝随心所欲不愈矩〞的境界,自觉抵制不义之利的诱惑,社会〝潮流〞的冲击,扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮.健康地成长!让整个社会走向和谐!

教师廉洁从教心得体会5

一.以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象

(1)树立优良的师德

〝教人先做人,万事廉为先.勤奋作学问,清白做正人.挚心敬业.诚心为生.做本色人.说本色话.〞廉是教的根本.洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;〝以廉为美,以廉为乐,以廉为荣〞,才无愧于人民教师的称号.作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;弘扬人文,贵和尚中.以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象.

(2)与学科教学相结合

学科教学活动在〝敬廉崇洁.诚实守信〞教育中是一个重要环节,特别是思品.语文等人文学科更具有相当的优势.在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源.在教学活动中传递,在言谈举止中感化.当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务.教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透.把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识.增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修

养.

我们应结合青少年学生的身心特点.思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际.贴近生活.贴近学生.多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验.感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识.

二.把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育

(1)抓住教育契机

校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时.我们可利用升国旗.入队仪式.入团仪式以及主要节日.历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在

活动中,受到诚实守信.正直节俭.崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极.健康.向上的道德情感.人生理念和理想信念.此外还可在每周班队课上,通过小演讲.小讨论.小朗诵.小游戏等多种形式开展〝廉洁学校是我家〞等教育内容,使廉洁教育落到实处.

(2)开展系列活动

学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的.为有效规范学生的诚信等行为,学校可营造〝争创示范班级,争做文明学

生〞的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识.比如在学生中可以开展〝六个一〞活动:送一份〝敬廉崇洁.诚实守信〞告家长书;开展一次〝敬廉崇洁.诚实守信〞绘画活动;知道一句〝敬廉崇洁〞道德格言;讲一个〝敬廉崇洁.诚实守信〞

的故事;开展一次〝敬廉崇洁.诚实守信〞征文比赛;组织一次〝敬廉崇洁.诚实守信〞的主题班队活动.开展〝敬廉崇洁.诚实守信〞的一系列活动,促进学生廉洁

意识的有效形成.

总之,让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生,快乐一生,共创廉洁校园.

教师廉洁从教心得体会精选范文5篇800字

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