办实事具体内容

下面是小编为大家整理的办实事具体内容,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

办实事具体内容5篇

第1篇: 办实事具体内容

孟子的“仁政”具体内容

孟子的思想来源于孔子。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。他认为实行“仁政”，就必须“制民恒产”，让每家农户有百亩之田、五亩之宅，有起码的生产资料；
“勿夺农时”，保证农民有劳动的时间；
“省刑罚，薄税敛”，使人民有最低的物质生活条件；
加强道德教育，使人民懂得“孝悌忠信”的道理。孟子看到人民遭受封建地主阶级剥削压迫的苦难，企图采用这些措施来缓和阶级矛盾，以巩固地主阶级的统治，不过它对发展生产还是有好处的。同“仁政”学说相联系，孟子还提出了“民贵君轻”的思想，说：“民为贵，社稷次之，君为轻”(《孟子·尽心下》)。他认为君主只有得到人民的拥护，才能取得和保持统治地位，因此他主张国君要实行“仁政”，与民“同乐”。对于残害百姓的国君，国人可以杀。商纣王是历史上有名的暴君，武王伐纣，他认为杀得对，说：“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”(《孟子·梁惠王下》)。孟子虽然有同情人民、谴责暴君的一面，但他的政治思想还是维护封建制度的，所以他又宣扬：“劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也”(《孟子·滕文公上》)。这种观点长期以来成为替剥削制度作辩护的理论根据。

儒学社会政治层面功能的形成和加强，同时也就减弱了儒学作为一般伦理道德修养和政治理想层面的作用。在原始儒学那里，它是通过道德教育、理想教育去启发出人们遵守道德规范、追求理想社会的自觉。所以，儒学对于士大夫们的修身养性具有重大的意义和作用。可是，当儒学的一些主要内容被政治制度化以后，它就成了不管你自觉与否，自愿与否，都必须遵守的外在规范，因而它的修养意义和作用就大大地被减弱了。这样，儒学制度化方面的成功，却成了它在道德修养功能方面走向衰危的契机。

到了汉末，政治制度化了的儒学礼教（名教），一方面成为束缚和压制人的自然感情的东西，一方面又成了那些伪君子沽名钓誉的工具，因而引起了人们的强烈不满。玄学乘此流弊而起，调和名教与自然（性情）的矛盾，而其中又都强调以“自然”为本。并且在理论学说上，玄学也明确地提出了“道明其本，儒言其用”（《后汉纪》卷十二“袁宏曰”）。所以，自从玄学诞生以后，儒学尽管在政治制度层面仍然保持着它的统治地位，而在思想修养层面的功能，却已为玄学或道家（以及道教）所取代。东晋南北朝以后，以至于隋唐时期，佛教思想的影响又超过了玄学，在士大夫的思想修养方面起着重要的作用。所以，从魏晋南北朝至隋唐五代末的约七百年间，儒学只有那些体现为政治制度化方面的东西，在统治阶层的维护下继续起着作用。

第2篇: 办实事具体内容

主要的存在问题：

（一）非正规渠道购进药品。部分企业无法提供抽查药品上游企业的随货同行单、税票，或所提供的票据上批号与实际药品批号不一致、手写修改批号等。验收药品把关不严，有部分企业发现人工涂抹掉生产日期、批号、有效期的药品。

（二）超范围经营。个别二级药店不具备经营注射剂的经营范围，在其冷藏设备中发现有胰岛素等注射剂或是在计算机系统的采购记录中发现有葡萄糖等注射液。个别药店超范围经营中药饮片。

（三）计算机管理不规范。部分药店未将中药饮片和非正规渠道购进的药品进、销、存纳入计算机管理，含麻黄碱的复方制剂未进行计算机限购和身份证登记，拆零药品的销售记录不全、未及时下账或未按批号下账等。个别药店在认证通过后就未再使用计算机系统。

（四）经营散装中药饮片。检查发现有部分药店仍存在购进、销售散装无合格证的中药饮片，拆除外包装后自行包装放入斗谱柜中；
购进中药饮片未要求供货商到市局进行备案。

（五）药品陈列管理不规范。有经营冷藏药品的药店未将其放入冰箱或冰柜中按其规定温度储存；
普遍存在处方药和非处方药混放的现象，个别药店药品区存放非药品；
部分处方药开架销售；
含特殊药品的复方制剂未存放于专柜；
拆零药品未集中存放且无拆零工具；
不合格品区存放杂物；
个别药店在非营业场所储存药品等。

（六）医疗机构回收药品。在一些零售药店扫描有电子监管码的药品发现有部分药品的流向为外省市医疗机构，怀疑为回收药品。

（七）药师不在岗。零售药店普遍存在执业药师或驻店药师不在岗的现象，不在岗时未明示“药师不在岗暂停销售处方药”牌，普通营业员仍在销售处方药。

（八）质量管理职责落实不到位。部分药店在检查时企业负责人或质量负责人不在岗，质量管理体系文件无法提供或未及时修订，各岗位人员对自身职责不清楚，很多药店在通过认证后就未再开展过培训。

第3篇: 办实事具体内容

合同管理的具体内容

合同关系自始至终是一种法律关系，所以现代企业的合同管理也应当是自始至终的全过程的、全方位的管理。根据多年来我国企业的合同管理实践，合同管理应做好如下几项工作：　　

（一）建立健全规章制度。要使合同管理规范化、科学化、法律化，首先要从完善制度入手，制定切实可行的合同管理制度，使管理工作有章可循。合同管理制度的主要内容应包括：合同的归口管理，合同资信调查、签订、审批、会签、审查、登记、备案，法人授权委托办法，合同示范文本管理，合同专用章管理，合同履行与纠纷处理，合同定期统计与考核检查，合同管理人员培训，合同管理奖惩与挂钩考核等。

　　（二）加强合同管理人员的培训教育。合同管理人员的业务素质的高低，直接影响着合同管理的质量。通过学习培训，使合同管理人员掌握合同法律知识和签约技巧，坚持持证上岗和年检考核制度。

　　（三）重大合同审查管理。企业重大合同主要有：中外合资合作合同、企业购并合同、联营合同，独家代理协议、重大技术引进合同、涉及担保的合同、房地产开发与交易合同等。把这些对企业的生产经营活动和经济效益影响大的合同作为合同的重点管理对象，全过程都由法律顾问部门参与，严格管理和控制，预防合同纠纷的发生。

　　（四）履行监督和结算管理。签约的目的主要是保障合同的及时有效履行，防止违约行为的发生，所以企业法律顾问对合同的履行进行监督是十分必要的。另外，合同结算是合同履行的主要环节和内容，法律顾问部门同财务部门密切配合，把好合同的结算关至关重要，这既是对合同签订的审查，也是对合同履行的监督。

（五）违约纠纷的及时处理。法律顾问部门审查合同时选择合适的违约条款和纠纷处理条款显得很重要，一旦发生违约情形，法律顾问要区别情况，及时采用协商，仲裁或诉讼等方式，积极维护企业的合法权益，减少企业的经济损失。

第4篇: 办实事具体内容

评课内容

评课是对课堂教学效果的评价, 以及对构成课堂教学过程各要素(教师、学生、教学内容、教学方法、教学环境等)作用的分析和评价，即教师与学生的相互作用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等，包括课堂上的教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、知识学习与能力运用、全面要求与因材施教、教学目标与绩效达成、教师跟人的专业发展等等方面。不光评价教师如何执教,还要看执教效果如何，其中最主要的是评价学生的学习方式和学习成效, 看目标达成度的高低, 即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容, 学生能否动手动口对教学内容进行再表达。

一看教师的教：

(1)教育理念：学生是否居于主体地位，教师是否发挥主导作用，教法是否融入现代精神，是否注意培养学生的创新精神和实践能力，是否注意使用现代教育手段。

(2)教材处理：是否遵循大纲和课程标准要求，注意选择和处理教材，注意挖掘教材中蕴藏的培养学生创新精神的因素，重难点设定合理。

(3)教学设计：看是否能设计出具有一定思维容量的探究性问题或探究性实验，为学生搭建科学探究的平台。

(4)课堂调控：看教师能否根据课堂教学进展情况与出现的问题，进行课中备课，并能采取有效措施，调整教学环节，保证课堂教学任务顺利完成。

（5）教学机智：观察教师敏捷快速地捕捉教学过程中各种信息的能力，是否能灵活利用各种教学资源，果断处理课堂偶发事件，激活课堂教学。
（6）教师素质：教学基本功

教学语言：上课是否用普通话教学；
语言是否准确、简洁、流畅、生动；
教师表述是否符合学生认知水平，讲述是否生动形象，声音是否洪亮，是否具有亲和力和吸引力，举例是否贴切生动典型，是否尊重学生个性和人格。

教具板书：教具是否形象直观，运用是否恰当；
课件制作是否科学精当，运用是否合理并恰到好处；
板书是否设计合理，是否简洁科学准确精当，是否字迹工整，是否有错别字。

仪表教态：是否端庄大方、亲切自然；
教学是否情理结合，感染力强；
对学生的提问和答问以及信息反馈处理是否及时、准确、恰当。

（7）教学效果：课堂气氛是否活跃，师生感情是否融洽，教师的主导性和学生的主体性是否得到充分发挥；
课件视频，内容选择与教学目的是否对应，学生回答问题或实际操作正确率是否高等等。

二看学生的学：

(1)有效参与：看学生是否全员参与、参与的面有多大。

(2)合作交往：看课堂上是否有多向信息联系与反馈、人际交往是否有良好的合作氛围、交往过程中学生的合作技能怎样。

(3)思维状态：看学生是否具有问题意识，敢于发现问题，提出问题，发表自己的见解，看学生提出的问题是否有价值，探究问题是否积极主动，是否具有独创性。

(4)情绪状态：看学生是否有适度的紧张感和愉悦感、能否自我控调学习情绪。

三看技能教学的设计和操作

（1）技能演示：看教师对实验的演示时机、位置把握是否得当，是否照顾到全体学生。课上演示和实验操作是否熟练、规范、准确，并能通过实验引导学生学会观察、思考得到结论，以达到良好效果。
（2）分组实践：看小组划分是否合理，是否分工协作。是否对实践技能进行了反思与交流等。

（3）活动设计：看教师能否依据学生个体差异，设计具有弹性、开放性、实践性的互动练习，达到巩固、拓展、提高的目的，以满足不同类型学生的需要。

第5篇: 办实事具体内容

具体内容：

一、五笔输入法字根及五笔字根表图（86版）

86五笔字根总数约200多个，按键盘五笔字根表五区五位对应，86五笔字根表口诀助记词

Ｇ　王旁青头戋五一， Ｆ　土士二干十寸雨， Ｄ　大犬三羊古石厂， Ｓ　木丁西， Ａ　工戈草头右框七。

Ｈ　目具上止卜虎皮， Ｊ　日早两竖与虫依， Ｋ　口与川,字根稀， Ｌ　田甲方框四车力， Ｍ　山由贝,下框几。

Ｔ　禾竹一撇双人立,反文条头共31， Ｒ　白手看头32斤， Ｅ　月彡〔衫〕乃用家衣底， Ｗ 人和八,34里， Ｑ　金勺缺点无尾鱼, 犭旁留叉儿一点夕, 氏无七〔妻〕。　　　

Ｙ　言文方广在41,高头一捺谁人去 Ｕ　立辛两点六门疒， Ｉ　水旁兴头小倒立， Ｏ　火业头,四点米， Ｐ　之宝盖,摘 礻〔示)衤〔衣〕。

Ｎ　已半巳满不出己,左框折尸心和羽， Ｂ　子耳了也框向上， Ｖ　女刀九臼山朝西， Ｃ　又巴马,丢矢矣， Ｘ　慈母无心弓和匕,幼无力。

86五笔字根表下载
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86五笔字根表口诀助记表

11、王旁青头戋（兼）五一

12、土士二干十寸雨

13、大犬三羊（羊字底）古石厂

14、木丁西

15、工戈草头右框七

21、目具上止卜虎皮

22、日早两竖与虫依

23、口与川，字根稀

24、田甲方框四车力

25、山由贝，下框几

31、禾竹一撇双人立，反文条头共三一

32、白手看头三二斤

33、月彡（衫）乃用家衣底

34、人和八，三四里

35、金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉儿一点夕，氏无七（妻）

41、言文方广在四一，高头一捺谁人去

42、立辛两点六门病

43、水旁兴头小倒立

44、火业头，四点米

45、之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣）

51、已半巳满不出己，左框折尸心和羽

52、子耳了也框向上

53、女刀九臼山朝西

54、又巴马，丢矢矣

55、慈母无心弓和匕，幼无力

86五笔字根表内容详解

（每行开头的两位数字为字根的区位定位，与后面的英文键对应统一）

11G 王旁青头戋五一
解释：G键位上有字根：王 ， ， 戋， 五， 一，共5个字根。

12F 土士二干十寸雨
解释：F键位上有字根：土，士，二，干，十，寸，雨，革，共8个字根。
补充口诀：不要忘了革字底，在F键位上，其实还有一个字根，即“革”字的下面部份那个字根。

13D 大犬三（羊）古石厂
解释：在D键位上有字根：大，犬，三，“羊底字根” 古，石，厂，镸，丆， ，共10个字根。
补充口诀：套上套下，龙头左右百（摆）
补充口诀说明：D键位上包括了“套”字的上下两部分字根：即：大，镸 ；
还包括：龙的左上部分字根
，左右两个字的左上部分字根，即“ ”字根；
还包括“百”字的上面部分字根，即“丆”字根。

14S 木丁西
解释：S键位上字根只有三个，即：木，丁，西（“西”字根还用于与字根“一”，共同组成字根“酉”）

15A 工戈草头右框七 (“右框”即“匚”)
解释：A键位上的字根有：工，戈，艹，匚，七，共5个字根，此外，草头字根还包括：廿， ，及多个字型变形 ；
“七”字根还包括多个变种，如“东”字上面部分，即去掉小的部分，也是“七”字根，还有“切”字左边部分字根。（如果为了记忆，也可以理解成字根“匚”的变形）

21H 目具上止卜虎皮 (“具”指具字的上部)
解释：H键位上的字根有：目，“具字上面部分字根，不是具本身这个字根（可以与后面的字根上，一起来理解，即具的上部分字根，或者会更容易理解记忆）”，上，止，卜，“虎字上面部分字根”虍，“皮字上
面部分字根”，即不包括“又”字的前三个笔画：乛丿丨组成的字根（这样的拆分汉字的字根，理解起来会比较困难一点，可以尝试这样来理解：一个皮的上部这个字根，加上“又”这个字根，共同组成汉字皮。）
补充：事实上，H键位上还包括“丨”这个字根。因为H键是竖区的第一个位置。五区五位的每个区的第一个位置，其实都是这个区的基本笔画，即一丨丿丶乙。比如，在Y键上，只在口诀中出现了“捺”，而没有出现字根“点”，实际，点就是这个区的第一个位，即首区首位。

22J 日早两竖与虫依
解释：J键位上的字根有：日，早，刂 ，虫 共4个字根，其中两坚有多个变种：如：竖的上面左边部分
字根，师字的左边部分字根，利字的右边部分字根。只要是两竖的，包括竖的变形竖钩，包括“丨丿”“丿丨”这样的两个单笔画组合的，都归为“两竖”字根。这样的规定虽然不是很符合情理，但在实际打字拆分时，可以获得较好的直观。以记忆获得直观，是部分形码用户的一种选择。

23K 口与川，字根稀
解释：K键位上的字根只有：口，川 2个字根。因为在汉字组合中，口，组字最活跃，口字根所在键少安排或不安排其他字根，目的是为了减少该键的击键负荷，减少字词重码的可能。字根稀，就只是说明这个键位的字根太少的意思。

24L 田甲方框四车力 (“方框”即“囗”)
解释：这句口诀说明L键位上的字根有：田，甲，囗，四 ，车，力 6个字根，但个键位还有其它字根没
有包括在这句口诀中。
补充口诀：黑头皿
说明：L键位上，还有字根，黑头字根，曾头去两点字根，“皿”字根，罒字根。罒，属于汉字四的变形比较容易理解和接受。黑头、曾头，这两个字根，更多是形似，字根设立显得随意，但目的是为了减少重码，这是由于汉字自身复杂性引起的。也可以用其他技术来解决这样通过记字根而输入相关汉字的问题。比如，取大字根，把该汉字直接设为字根，或取更小字根，甚至必要时分解为纯笔画或简单的笔画组合。如何权衡选择，主要是输入法设计时的总体思想。实际操作时，主要受编码整体和谐统一的影响，重码影响、直观影响，编码简化需要影响等。

25M 山由贝，下框几（下框即冂或相关变形字根）
解释：这句口诀说明M键位上的字根有：山，由，贝，冂，几，5个字根。
补充口诀：（鸡）骨头
说明：M键位上还有字根：骨字上面部分字根。实际为了解决骨这个常用偏旁组成的字词的重码问题，将骨这个字分解成骨的上部这个特殊字根和骨的下部月这个字根组成。可以通过形似来理解记忆这个特殊字根。如果不能掌握这个骨头字根，则相关字词将无法打出。

31T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 (“条头”即“夂”；
“反文”即“攵”)
解释：这句口诀说明T键位上的字根有：禾，竹， ，丿，彳，攵，夂，7个字根。“共三一”只是说明
这些字根在键盘撇区第一个键位上，即，都在T键位上。撇字根包括了各种撇的形状和位置的撇笔画。

32R 白手看头三二斤
解释：这句口诀说明R键位上的字根有：白，手，扌， （专指这个看头字根），斤，5个字根。“三二”只是说明这些字根在R键位上，为三区，即撇区第二位置，没有别的什么意思。

补充口诀：爱头豹脚舟字底
说明：补充口诀还有三个字根在E键位上，即：“爫” “豸的下面部分字根”，“舟字下面部分字根”，这几个字根比较特殊，一般读音也不好找，特别是舟除掉笔画丿以外的部分组成的字根，都非常难，也不规范，会给学习和记忆带来较大的负担，只在打字的实践中慢慢理解和熟悉掌握。如果不能掌握这些疑难字根，在涉及这些字根组成的汉字或词语时，将无法顺利打出。比如这个特别的舟字底字根，如果不能牢固掌握，那么，舟字和所有与舟有关的汉字词语都不知道应该怎样弄了。因为键盘字根表中，没有舟这样一个现成的字根可以拿来用。这是五笔学习时要特别注意的地方，特别是初学者，初步接触五笔字根，会不熟悉，不理解，直接导致学习困难，甚至学不会，学会用不了，用不好。如果不能理解接受这样的字根安排，会成为学习使用五笔的重要负担。这也是很多用户直接选择拼音输入法的原因或五笔学习者放弃学习改用拼音的原因或五笔用户用得不熟练，速度上不去，或一段时间不使用而无法继续使用五笔，改用拼音输入法的最主要原因。

33E 月彡（衫）乃用家衣底（衫只是说明彡的读音，没有别的意思）
解释：这句口诀说明E键位上的字根有：月，彡，乃，用，豕，“衣底字根”。家衣底 在口诀中专门指“家”这个字和“衣”这个字的底部，这里衣字底，是指去掉前两个笔画点和横后，得到的剩余部分，所形成的字根。比如，在裹这个字中，果，这个汉字将“裹”字分成上下两个部分，下部分正是这里的这个衣字底字根。

34W 人和八，三四里
解释：这句口诀说明W键位上的字根有：人，八，2个字根，“三四里”没有别的意思，只是说明这些字
根在W键位上。
补充口诀：登祭头
说明：W键位上还有2个字根，即：“癶”，“祭字上面部分字根”。这两个字根，主要是靠象形来理解记忆。单纯通过这六字口诀容易遗漏，需要专门的记忆，以方便相关汉字以后的拆分输入。

35Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留乂儿一点夕，氏无七（妻）
解释：这句口诀说明Q键位上的字根有：金，勹（即勺缺点），鱼字上面部分字根（没有最后一个笔画横），犭偏旁去掉丿字根，留字上面左边部分字根，乂，夕，7个字根，氏无七（妻），只是再次说明，留字上面左边字根，即“氏 ”字去掉“七”以后字根，即比如，打氏这个汉字，需要打“氏无七”这个字根，再打“七”这个形似字根，才表示完整输入“氏”这个汉字的全部字型编码，如果必要，还需要再输入末笔识别码编码信息；
（妻）只是说明七的读音，没有别的意思。

41Y 言文方广在四一，高头一捺谁人去
解释：这句口诀说明Y键位上的字根有：言，文，方，广，亠，“高字上面部分字根”，丿，圭 8个字根
。“在四一”，只是说明在Y键位上，没有别的意思。“谁人去”只是说明“圭”字根（实际是主多一横这个字根），是去掉亻偏旁左 边部分得到了“圭”字根而已（隹字的右边）；
“一捺”是说“乁”字根。注意捺还包括了点这个笔画字根。

42U 立辛两点六门病（疒）
解释：这句口诀说明Y键位上的字根有：立，辛，“两点字根”，六，门，疒 6个字根。其中两点字根有
很多变种，如“冰”字右边，“关”字上面，都是两点字根。
此外，北字左边字根，“丬”字根，商字上面部分字根，在此口诀都没有体现出来。

43I 水旁兴头小倒立
解释：这句口诀说明Y键位上的字根有：水，氵， （即小倒立字根），氺，“兴字上面部分字根（3点
一横）
此外，还包括，“步”字下面部分字根比较特殊，可以看成小字最后一个笔画的变形来记忆。即汉字“步”由“止”和“小”两个字根组成。

44O 火业头，四点米
解释：在O键位上，有字根：火，业字上面部分字根，灬 ，米 4个字根，此外，业字上面部分字根有类
似字根，如“亦”字下面部分字根，可看成“业”头字根的变形。即“亦”由两个字根组成，第一个字根是“亠”，第二个字根，即这里的“业”头，这个特殊字根。

45P 之宝盖，摘 礻（示）衤（衣）
解释：在P键位上，有字根：之，冖，宀，“礻偏旁去丶笔画的字根”，“衤偏旁去最后两个笔画的字根”
（示）（衣）只是表明礻和衤的读音，通常说的示字旁和衣字旁，没有别的意思。摘的意思就是去掉最后的笔画，即去最后的笔画点，和去2点的意思。

51N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽
解释：“已半巳满不出己”只是说明有3个字根，即已巳己，“左框”即向左边开口的框，如，巨字里面
部分字根；
“折”的意思表明，所有跟折有关的字根都在N键位上，如，乙，乃字去掉丿的部分；
“尸心
和羽”表明此键位还有字根：尸，心，羽

52B 子耳了也框向上
解释：B键位上有字根：子，孑，耳，了，也，凵
“耳”字的意思，其实还说明此键位有跟耳有关的偏旁，如：卩，阝，预字左边下面部分字根。
不要忘记“巜”字根也在V键位上，因为按折笔分区，两个折的字根，按规律排列，即在某一笔画区，依次按位安排有一个笔画、两个笔画、三个笔画、四个笔画、五个笔画等。以下巛，相同，安排位置自然是折区的第三位。

53V 女刀九臼山朝西（彐）
解释：V键位上有字根：女，刀，九，臼，彐 5个字根，不要忘记“巛”字根也在V键位上。左西右东，山朝西，专指字根“彐”

55X 慈母无心弓和匕，幼无力（幺）
解释：“慈母无心”只是说明一个字根，即母字的外框部分，不包括兹字头：两点加一横。
“弓和匕”说明X键位上有2个字根：弓，匕
幼无力，说明还有1个字根，即“幺”字根（去掉幼字的右边力，得幺）。
这里特别强调“贯”和与之相关的汉字，第一个字根是“母无心”，第二个字根是“十”，再加贝字根。该汉字的正确笔画顺序是：“乚 丨一 丨 丿丶”，该汉字的第一笔画和第二笔画一般都会弄颠倒，和人们通常会按错误的笔顺写母这个字一样，该汉字的第三个笔画和第四个笔画一般人更不容易掌握，虽然在这里使用了字根“十”进行汉字输入，实际书写笔顺，并不是先写横再写竖，而是正好相反，先丨后一。希望能正确完成打字时，能了解和掌握该汉字的正确笔画笔顺。

54C 又巴马，丢矢矣（厶）
解释：C键位上有字根：又，巴，马 3个字根，“丢矢矣”就只说明“矣”字去掉“矢”的字根是“厶”
字根；
还有2个字根没有包括在这句口诀上，即“轻”字右边上面部分字根，“令”字下同部分字根“ ”。这些都属于形近字根，通过象形来记忆。

二、五笔输入法汉字输入讲解

五笔输入法拆字规则
（一） 分析汉字的结构特征
汉字是一种平面图形文字。同样几个码元（字根），摆放位置不同，就可能成为不同的字。如：
“叭”——“只”
“吧”——“邑”
可见，码元（字根）的位置关系，也是汉字的一种重要特征信息。这个“字型”信息，在98王码的编码中很有用处。
根据汉字码元（字根）之间的位置关系，我们可以把成千上万的方块汉字分为三种字型：左右型、上下型、杂合型。
1 左右型 汉湖结封 码元之间可有间距，总体左右排列
2 上下型 字莫花华 码元之间可有间距，总体上下排列
3 杂合型 困同凶区这司乘果码元之间虽有间距，但不分上下左右，或者浑然一体，不分块。

（二） 按五笔拆字汉字分类
一般汉字（在另一篇日志） 键名汉字 成字字根汉字 高频汉字（一级简码） 偏旁
字根超过四码汉字输入是：第一码+第二码+第三码+最后一码
1高频汉字（一级简码）
高频字也就是在汉字输入中出现频率最高的汉字，叫一级简码就是说敲一个键就可以出一个汉字。
例：
Q （我）W （人） E（有）R （的）T （和）
2键名汉字（字根助记图中红色的字）如：“金、月、白、禾、言、立、水”等。
打法：一般击此键三次。
例：“金”字打“QQQ”
3成字字根
先打所在的键+再按一笔一画的拆开再打。
例：“文”字打“YYGY”第一个“Y”是“文”字所在的键，第二个“Y”是 “文”字的第一画“丶”，“G”是第二画“一”，最后一个“Y”也即是最后一码捺“丶”。
4偏旁
偏旁也可看成成字字根，只是它是偏旁，笔画比较少，打法跟成字字根差不多，区别就是不足四码的用“L”键补足四码。
例：“丿”打“TTLL”第一个“T”是打“丿”所在的键，第二个“T”是拆分时第一画“丿”，
后面两个“LL”即是不足四码补上的。
5一般汉字
1）书写顺序
“合体字”编码，一般情况下，要按照正确的书写顺序进行。如：
新：立 木 斤 （正确，符合规范书写顺序）
立 斤 木 （错误，未按书写顺序编写）
夷：一 弓 人 （正确，符合规范书写顺序）
大 弓 （错误，未按书写顺序编写）
非：丨 三 丨 三 （正确，符合规范书写顺序）
三 三 （错误，未按书写顺序编写）
2）取大优先
“取大优先”，也叫做“优先取大”。按“书写顺序”为汉字编码时，不能无限制地采用笔画少的码元。否则，汉字都将变成单笔画码元了!
要以“再添一个笔画，便不能构成为笔画更多的码元”为限度，每次都以那个“尽可能大”的，即“尽可能笔画多”的结构特征作为码元编码。例：
世：
第一种：一 凵 乙 (误)
第二种：廿 乙 (正)
显然，前者是错误的，因为其第二个码元“凵”，完全可以向前“凑”到“一”上，形成多一个笔画的码元“廿”。
“取大优先”，俗称“尽量往前凑”，是一个在汉字取码时“最常用到的基本规则”。
至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“边”，等到读者熟悉了码元总表，你便不难发现，这个“限度”，这个“边”，无非是码元总表中可以“凑”成的“笔画最多，又符合码元特征”的笔画结构罢了!
3）兼顾直观
在确认码元时，为了使码元特征明显易辩，有时就要“牺牲”“书写顺序”和 “取大优先”的原则，形成个别例外的情况。
例1：国
按“书写顺序”，其码元应是：“冂 王丶一”；
但这样编码，不但有悖于该字的字源，也不能使码元“囗”直观易辩。我们只好违背“书写顺序”，按“囗王丶”的顺序编码。
例2：自
按“取大优先”编码为：“亻三”；
但这样，不仅不直观，而且也有悖于“自”字的字源(有人说，这个字的字源是“一个手指指着鼻子”，这里的“目”是鼻子的象形)。我们只能按“丿目”编码，这样的编码叫“兼顾直观”。
显然，按后者编码，更能符合码元的笔画特征。
4）、能连不交
请看以下取码实例：

失：
丿 夫 (二者是相连的) （正）
　　　 大 (二者是相交的) （误）
朱：
丿 未 (二者是相连的) （正）
　　　 木 (二者是相交的) （误）
当一个字既可以视作“相连”的几个码元，也可视作“相交”的几个码元时，我们认为“相连”的情况是可取的。因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”，更能显现码元的笔画结构特征。
5）、能散不连
笔画和字根之间，字根与字根之间的关系，可以分为“散”的关系、“连”的关系和“交”的关系三种。相应地，码元之间也有这样的三种关系。如：
倡：三个码元之间是“散”的关系；


自：首笔“丿”与“目”，两个码元之间是“连”的关系；

夷：“一”、“弓”与“人”，三个码元是“交”的关系。
几个码元之间的关系，是决定汉字字型的主要依据。
汉字的字型，依其码元之间的关系，如第一章基础知识中所讲，可以分为左右型（代号1）、上下型（代号2）、杂合型（代号3）。
几个码元都“交”“连”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“杂合型”，属于3型字，不会有争议。
然而值得注意的是，有时候，一个汉字的几个码元，都不是单笔画，这些码元之间的关系，常常在“散”和“连”之间模棱两可。如：
占：口，两个码元按“连”处理，便是杂合型(3型)；
如按“散”处理，便是上下型(2型)。
矢：大，两个码元如果按“连”处理，“矢”便是杂合型(3型)；
两个码元如果按“散”处理，“矢”便是上下型。
当遇到这种既能“散”，又能“连”的情况时，我们规定：
只要不是单笔画，一律按 “能散不连”判别，即作为散的关系。
因此，以上两例中的“占”和“矢”，都被认为是“上下型”字(2型)。

实际上，用得上后3条规定的字，只是极少数。
（三）“识别码”的直观快速教学法
对于(左右型)字，码元输入之后，补打最末一笔画所在区的第一个键，就等同于加了“识别码”。

例
沐：
氵 木 ISY(“丶”为末笔，补打“Y”即为“识别码”) “Y”为捺区第一个键。
汀：
氵 丁 ISH(“丨”为末笔，补打“H”即为“识别码”) “H”为竖区第一个键。
洒：
氵 西 ISG(“一”为末笔，补打“G”即为“识别码”) “Y”为横区第一个键。
忆：
忄 乙 NNN(“乙”为末笔，补打“N”即为“识别码”)“Y”为折区第一个键。
对于(左右型)字，码元输入之后，补打最末一笔画所在区的第二个键，就等同于加了“识别码”。

例
仓：
人 ？ WBB( “乙”为末笔，补打“B”即为“识别码”) “B”为折区第二个键。
对于(杂合型)字，码元输入之后，补打最末一笔画所在区的第三个键，就等同于加了“识别码”。

例
固：
囗 古 LDD (“一”为末笔，补打“D”作为“识别码”)“H”为竖区第三个键。
（四）补码
参与编码时，要编两个码的码元叫“补码码元”，也叫双码码元。98王码中的补码码元共有以下3个：“犭、衤、礻”
表中带圆圈的笔画，是“补码”的笔画表示形式，作为一个符号，用以提示编码。
编码示例：
犭：犭+○丿 礻：礻+○丶 衤：衤+丶丶
例：
获：15 35 31 13 （AQTD）
艹 犭 犬 （编码提示）其中“T”就是补码“丿”。
社：45 41 12 11 （PYFG）其中“Y”就是补码“丶”。

最新86五笔字根表图下载

86五笔输入法简码：

一、汉字简码输入：

　　五笔输入法将常用汉字设置成三级简码，其原则是一级简码、二级简码和三级简码只需键入该汉字的前一个字根、前两个字根、前三个字根，再加空格键即可输入。

　　1.一级简码
　　根据汉字字根的形态特征和使用汉字的频率，在五个区的25个键位上，每个键位安排一个使用频率最高的汉字，称为“高频字”，即“一级简码”。
　　一级简码分布的规律是按第一笔画来分类的，分为五个区，即横开始的放在一区，竖开始的放在二区，撇开始的放在三区，捺开始的放在四区，折开始的放在五区。
　　一级简码的输入方法是：单击该字所在的键，再按一下空格键即可完成一个“高频字”的输入。

一 11(G) 地 12(F) 在 13(D) 要 14(S) 工 15(A)
上 21(H) 是 22(J) 中 23(K) 国 24(L) 同 25(M)
和 31(T) 的 32(R) 有 33(E) 人 34(W) 我 35(Q)
主 41(Y) 产 42(V) 不 43(I) 为 44(O) 这 45(P)
民 51(N) 了 52(B) 发 53(V) 以 54(C) 经 55(X)

　　2.二级简码
　　在汉字中较常用，出现频率极高的字筛选为二级简码。共有588个二级简码汉字。二级简码的输入方法：取汉字前两个字根的编码，再按空格键输入。二级简码中成字字根汉字的输入法：先输入成字字根对应的键，然后再输入该汉字第一笔对应的键。

25个键位理论上最多可以允许有625个汉字使用二级简码。但由于有一些空字，所以实际上只有606个。

　学习五笔打字，熟练掌握二级简码是非常重要的，因为这六百多个字基本都是我们日常生活中最常用的字，而几十万个汉字中，最常用的也就那么一两千个，所以这六百个字的重要性就不言而喻了。

二级简码分布表：　　

　　空 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ Ｏ Ｐ Ｑ Ｒ Ｓ Ｔ Ｕ Ｖ Ｗ Ｘ Ｙ

　　Ｇ 开 屯 到 天 表 于 五 下 不 理 事 画 现 与 来 ★ 列 珠 末 玫 平 妻 珍 互 玉
　　Ｆ 载 地 支 城 圾 寺 二 直 示 进 吉 协 南 志 赤 过 无 垢 霜 才 增 雪 夫 ★ 坟
　　Ｄ 左 顾 友 大 胡 夺 三 丰 砂 百 右 历 面 成 灰 达 克 原 厅 帮 磁 肆 春 龙 太
　　Ｓ 械 李 权 枯 极 村 本 相 档 查 可 楞 机 杨 杰 棕 构 析 林 格 样 要 检 楷 术
　　Ａ 式 节 芭 基 菜 革 七 牙 东 划 或 功 贡 世 ★ 芝 区 匠 苛 攻 燕 切 共 药 芳
　　Ｈ 虎 ╳ 皮 睚 肯 睦 睛 止 步 旧 占 卤 贞 卢 眯 瞎 餐 睥 盯 睡 瞳 眼 具 此 眩
　　Ｊ 虹 最 紧 晨 明 时 量 早 晃 昌 蝇 曙 遇 电 显 晕 晚 蝗 果 昨 暗 归 蛤 昆 景
　　Ｋ 呀 啊 吧 顺 吸 叶 呈 中 吵 虽 吕 另 员 叫 噗 喧 史 听 呆 呼 啼 哪 只 哟 嘛
　　Ｌ 轼 囝 轻 因 胃 轩 车 四 ★ 辊 加 男 轴 思 辚 边 罗 斩 困 力 较 轨 办 累 罚
　　Ｍ 曲 邮 凤 央 骨 财 同 由 峭 则 ★ 崭 册 岂 赕 迪 风 贩 朵 几 赠 ╳ 内 嶷 凡
　　Ｔ 长 季 么 知 秀 行 生 处 秒 得 各 务 向 秘 秋 管 称 物 条 笔 科 委 答 第 入
　　Ｒ 找 报 反 拓 扔 持 后 年 朱 提 扣 押 抽 所 搂 近 换 折 打 手 拉 扫 失 批 扩
　　Ｅ 肛 服 肥 须 朋 肝 且 胩 膛 胆 肿 肋 肌 甩 膦 爱 胸 遥 采 用 胶 妥 脸 脂 及
　　Ｗ 代 他 公 估 仍 会 全 个 偿 介 保 佃 仙 亿 伙 ★ 你 伯 休 作 们 分 从 化 信
　　Ｑ 氏 凶 色 然 角 针 钱 外 乐 旬 名 甸 负 包 炙 锭 多 铁 钉 儿 匀 争 欠 ★ 久
　　Ｙ 度 离 充 庆 衣 计 主 让 就 是 训 为 高 记 变 这 义 诉 订 放 说 良 认 率 方
　　Ｕ 并 闻 冯 关 前 半 闰 站 冰 间 部 曾 商 决 普 帝 交 瓣 亲 产 立 妆 闪 北 六
　　Ｉ 江 池 汉 尖 肖 法 汪 小 水 浊 澡 渐 没 沁 淡 学 光 泊 洒 少 洋 当 兴 涨 注
　　Ｏ 煤 籽 烃 类 粗 灶 业 粘 炒 烛 炽 烟 灿 断 炎 迷 炮 煌 灯 烽 料 娄 粉 糨 米
　　Ｐ 宽 字 ★ 害 家 守 定 寂 宵 审 宫 军 宙 官 灾 之 宛 宾 宁 客 实 安 空 它 社
　　Ｎ 民 敢 怪 居 ★ 导 怀 收 悄 慢 避 惭 届 忆 屡 忱 懈 怕 ★ 必 习 恨 愉 尼 心
　　Ｂ 陈 子 取 承 阴 际 卫 耻 孙 阳 职 阵 出 也 耿 辽 隐 孤 阿 降 联 限 队 陛 防
　　Ｖ 毁 好 妈 姑 奶 寻 姨 叟 录 旭 如 舅 妯 刀 灵 巡 婚 ★ 杂 九 嫌 妇 ★ 姆 妨
　　Ｃ 戏 邓 双 参 能 对 骊 ★ ★ 骒 台 劝 观 马 ╳ 驼 允 牟 骠 矣 骈 艰 难 ★ 驻
　　Ｘ 红 弛 经 顷 级 结 线 引 纱 旨 强 细 纲 纪 继 综 约 绵 ★ 张 弱 绿 给 比 纺
　　空 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ Ｏ Ｐ Ｑ Ｒ Ｓ Ｔ Ｕ Ｖ Ｗ Ｘ Ｙ

　　注意事项：二级简码数量较大，靠记忆并不容易，只能在平时多加注意，慢慢就会记忆二级简码汉字，从而大大提高输入速度。

　　3.三级简码
三级简码是指汉字输入时只需输入前三个字根的编码。三级简码汉字是由三个以上字根组成的，不包括识别码。五笔字型输入法中，三级简码有4000多个。三级简码汉字的输入方法是：输入汉字前三个字根对应的字母，再按空格键输入。如∶
华∶全码∶人七十＝　(34 55 12 22, WXFJ)
简码∶人七十　(34 55 12 WXF)

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