大学生创业团队的组建动机与组建过程研究

【摘 要】大学生以团队的形式创业已经成为社会的普遍现象。但是，大学生创业团队组建的动机和组建过程没有系统研究。本文在相关学者研究基础上，分析出大学生组建创业团队的三个主要动机，梳理了大学生组建创业团队的四个步骤，同时为大学生创业团队的运行维护提出了三点建议。

【关键词】大学生 创业团队 组建 动机 过程

大学生创业者在成千上万的创业大军中占了一个重要比重。对于广大大学生创业者而言，他们不仅具有较强的专业基础知识，而且普遍年轻，思维活跃，想象力丰富，行事不受经验束缚，具有强烈的创新意识（周可可，2010）。如果他们从事与专业相关的创业活动，成功的机会往往较大。但是，越来越多的证据表明，创业活动越来越多的基于一个创业团队而非一个单独的创业个体（Venture，1989；Gartner，1994）。团队创业的绩效要优于个体创业。在创业过程中，一个能力结构互补、角色分配合理的创业团队是如今这个日渐复杂的商业社会所必须的。由于创业团队所具有的独特的优势，大学生们多以团队的形式来进行创业活动。但是，具体是什么动机驱使大学生们组成创业团队，如何组建合理的团队，目前没有系统的研究。

1.大学生创业团队的界定及类型研究

1.1 大学生创业团队的界定

大学生创业团队是指由两个或两个以上不同专业大学生组成的创业团体，他们具备相同或相近创业意愿，以团队目标为导向，强调自我管理，独立分工，相互配合，专业或技能互补（胡俊峰、周龑，2011）。大学生创业团队相较于一般的创业团队，其最明显的区别就在于创业成员均为大学生。他们拥有较高的学历，较强的专业基础知识，有丰富的知识背景，在能力、技术水平等方面也有一定的优势，通常其创业会选择高新科技和一些技术性较强方向，以发挥其所学知识和技能（王年军，2012）。

1.2大学生创业团队的类型

依据不同的划分标准，大学生创业团队可以有多种类型。根据是否存在一个核心领导人物，可将大学生创业团队分为集聚型创业团队、分散型创业团队和模拟集聚型创业团队；根据创业之初是否有创业项目，可将大学生创业团队划分为项目型创业团队和情感型创业团队；根据团队成员的专业构成，可将大学生创业团队分为多元化创业团队和单一型创业团队（王年军，2012）。

2.大学生创业团队的组建动机研究

首先，组建创业团队有利于实现知识共享。创业活动本是一个需要综合运用战略、营销、财务、研发、生产、人力资源等多种知识的系统过程。大学生虽然都有较好的知识基础，特别是有丰富的专业知识，但是大学生由于专业、经验、时间、精力有限， 很难凭借个人努力取得创业的成功，于是团队式创业成为了大学生自主创业的主要模式（王红军，2008）。在这种团队创业的过程中，彼此之间可以实现知识共享。团队成员之间的知识共享，有利于互通有无，有利于提高创业团队的胜任能力。而且，团队成员可以根据自己的专长扮演建议者、协助者、调和者和执行者等角色（傅玲燕，2012）。

其次，组建创业团队有利于实现资源整合。Busanitz等人（2003）认为资源限制是创业企业生存和成长的最大障碍，尤其是在竞争激烈、环境复杂的今天。一个好的创业团队，应该是一个优势互补的团队，研发、技术、市场、融资等各方面组成的一流的合作伙伴是创业成功的法宝。由于每个人的背景不同、社会关系不同，因此所能聚焦的社会资源也会不同。从创业资源的角度来看， 在引进了不同背景的创业人员的同时，也进引进了不同的人际网络。大学生创业过程中，如果能充分利用团队成员所具有的和吸引的各种资源有效整合，将更有利于创业活动的成功。

第三，组建创业团队有利于提高创业绩效。Cooper等（1977）研究发现，创业团队的创业绩效要优于个体创业者的创业绩效。Gartner（1994）认为，高技术行业要求更多的技能，而这些技能是单个创业者难以具备的，创业团队有效的满足了这一要求，使得创业得以成功。Levine（1990）指出团队的组成会影响团队成员的社会人际互动，而团队组成和团队人际互动共同影响创业团队的任务绩效，这些任务绩效和团队成员人际互动共同决定了创业绩效。Boeker（1997）和Greve（2007）研究指出，团队创业的形式可降低由于创业环境的不确定性所带来的创业压力，团队成员间也会更加信任和相互支持，这些促使创业绩效的提高。

3.大学生创业团队的组建过程研究

创业过程本是一个充满艰辛和风险的过程。一个创业团队的组建，它往往是在共同的目标和愿景指引下走到了一起。但是要真正成为一个合格的创业团队，需要逐步的磨合，共同提高和规范的管理。

首先，要组建一支优秀的大学生创业团队，成员之间必须志同道合，有共同的创业梦想，相同的价值观。志同道合是彼此合作的基础，志同道合的创业者之间形成的心理契约才会更稳固，也只有志同道合的创业者才能在创业的道路上相互体谅，共同承担，风雨同舟。

其次，创业团队成员要优势互补，性格和能力多元化。创业者们之间需要了解彼此的优势和劣势，扬长避短，优势互补，在创业中充分发挥每个人的优势，使得1 + 1>2，从而实现整个组织所拥有的技能、知识、资源等最大化，使创业企业能够更快的步入正轨并稳步发展。

第三，大学生创业团队需要不断的学习，成为一支学习型创业团队。大学生在学校学习的知识毕竟有限，因此创业并不是学习时期的结束而是新的学习的开始。创业过程中所需运用的知识远远超过大学期间的学习。只有不断地学习新的知识和掌握更多更宽广的技能才能保持创业团队的生命力和创造力。团队中每个成员需要意识到自己的劣势，通过不断的学习来完善各方面的不足，在团队中形成浓烈的学习氛围，从学习中汲取更多的营养和资源，从而促进整个创业团队和强大以及创业企业更高效快速的发展。

最后，大学生创业团队需要规范化的管理。在团队创建之初要制定好相应的规章制度，明确今后的利益关系和分配原则。大学生创业团队的形成大都以情感为纽带，但是管理一个团队仅仅依靠友情支配是不够的，还需要理性的和有约束性的规章和制度作为共同创业的行为准则，才不至于在企业发展过程中产生不必要的争议和纠纷，而损害整个创业团队的利益。

4.大学生创业团队运行维护的建议

首先，要强化共同目标，加强内部沟通。大学生创业团队都是基于共同的目标才走到一起的。共同的目标指引着团队成员在遇到困难时，齐心协力、共渡难关。明确统一的团队目标，直接决定了团队运作的成败。因此，团队内部必须经常强化团队将要努力的目标。与此同时，很多大学生创业团队的解散是由于团队内部缺乏真正的沟通，这样团队成员的性格差异和处理问题的不同方式就容易被掩盖。团队开始工作时要沟通，遇到问题也要沟通，解决问题时也要沟通，有矛盾时更要沟通。

其次，要注重团队学习，提高团队活力。创业过程需要运用到多种知识和能力，即使创业团队成员具备较好的知识基础，也会在实际创业过程中感到知识不足。因此，构建学习型的创业团队，注重团队的学习，不仅可以及时弥补创业团队知识的不足，而且可以增加企业的压力与动力，促进分工与协作，提高团队的活力。

第三，要实行规范管理，明确利益分配。也许一开始创业团队的组建是基于兴趣相投走到一起，人数较少且管理简单。但是随着新创企业的发展壮大，原有的松散型管理方式就会暴露出诸多问题。如果没有科学合理的管理制度，就会使团队成员的岗位职责划分不清。另外，很多大学生创业团队在企业发展初期，或者是没有考虑到， 或者是碍于面子， 没有明确提出未来具体的利润分配方案， 等到企业规模扩大的时候就开始为利润怎么分配而发生争执。因此，从一开始就应该设计出较为明确的利润分配方案（王红军，2008）。

基金项目：教育部人文社会科学研究一般项目“创业企业团队胜任力的形成及其动态性变化机理研究”（10YJA630213）； 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究“吉林省创业企业团队胜任力的形成及其动态性变化机理研究”（2010）； 长春市科技局软科学项目“长春市大学生创业过程中的团队组建及胜任能力问题研究”（11RY06）； 长春市科技局软科学项目“长春市新创企业团队胜任能力及创业绩效问题研究”（11RY08）。

参考文献：

【1】周可可. 浅析大学生创业团队的建设与管理[J].知识经济，2010（3）：158-159.

【2】王年军.大学生创业团队的理论与实证研究[D].武汉：武汉理工大学博士论文，2012.

【3】胡俊峰、周龑.大学生创业团队建设机制研究[J].科技创业月刊，2011（12）：20-22.

【4】王红军.我国大学生创业团队建设问题研究[J].浙江工商职业技术学院学报，2008（3）：51-53.

【5】傅玲燕，浅析大学生创业团队的建设和管理[J].东方企业文化，2012（1）：108.

作者简介：

刘文超（1983—），男，湖北黄冈人，管理学博士，吉林财经大学工商管理学院讲师，研究方向：市场营销。

辛欣（1981—），女，吉林集安人，博士研究生，吉林工商学院讲师，研究方向：服务营销。

张振华（1961-），男，吉林长春人，管理学博士，吉林财经大学工商管理学院教授，教务处长，研究方向：企业管理，创业管理。

（作者单位：吉林财经大学工商管理学院；吉林 长春 130117）

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