援疆支教总结.doc （完整文档）

援疆支教总结.doc 援疆支教总结援疆支教总结去新疆支边两年，去之前，我是个默默无闻的老师，回来后——刚回来没有多久——仍然是个默默无闻的老师，依然在中学做教师，从初一开始教起，就像下面是小编为大家整理的援疆支教总结.doc ,供大家参考。

　　援疆支教总结

　　援疆支教总结去新疆支边两年，去之前，我是个默默无闻的老师，回来后——刚回来没有多久——仍然是个默默无闻的老师，依然在中学做教师，从初一开始教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子似乎在他转身之际就消失了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的沉默——了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，8月，我放弃了滨州博兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆伊犁。

　　在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。

　　一、强化学习，提高素质无疑，新疆是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。

　　因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

　　对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。

　　这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

　　为了不负领导的重托，为了不让家乡人民失望，人还没到新疆，我就没日没夜的认真研究起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。

　　另一方面，我马不停蹄地走访有经验的老教师，向他们吸取教学经验，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来，记录到小本子上。

　　此外，我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论和实践上做着充分的入疆准备。

　　通过紧张的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素质也大大地加强了。

　　这在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能够如鱼得水。

　　在新疆条件最艰苦的特克斯县二中，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。

　　二、脚踏实地，教书育人1、迅速了解情况，及时进入角色尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。

　　面对着巍峨的雪山，辽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，洁白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情渐渐冷却。

　　在这块美丽的热土上，生长的并不是富饶，而是让人心痛的贫穷和落后。

　　由于地广人稀，交通不便，许多地区，尤其是边远的民族地区，与内地简直不能同日而语。

　　我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，属于新疆最偏远的县区之一，那里气候的严寒是我根本没有想到的。

　　学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊。

　　困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。

　　我用最短的时间，迅速地摸清了这个贫困县的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。

　　特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。

　　该县以农牧业为主，经济相当不发达，全县年财政收入仅仅有1000多万元，每年刚性支出就高达5000万元，其80%靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。

　　该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学，其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生不足增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识。

　　这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况。

　　了解了这些情况之后，我的心里有底了。

　　2、踏踏实实教书，全心全意育人情况了解透了，接下来的工作就

推荐访问:援疆二十年征文 支教 doc