《小马过河》寓言故事3篇（范文推荐）

《小马过河》寓言故事1　　马棚里住着一匹老马和一匹小马。　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这下面是小编为大家整理的《小马过河》寓言故事3篇（范文推荐）,供大家参考。

《小马过河》寓言故事1

　　马棚里住着一匹老马和一匹小马。

　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

　　小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深的很哩!昨天，我的.一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

　　小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

　　小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么?你不要命啦!?”小马说：“让我试试吧!”他下了河，小心地趟到了对岸。

　　原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

《小马过河》寓言故事2

　　马棚里住着一匹老马和一匹小马。

　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

　　小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深的很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

　　小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

　　小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么?你不要命啦!?”小马说：“让我试试吧!”他下了河，小心地趟到了对岸。

　　原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

《小马过河》寓言故事3篇扩展阅读

——《驴子过河》的寓言故事3篇

《驴子过河》的寓言故事1

　　一天，一头驴子背着几袋盐走在路上，这盐很沉，可怜的驴子在路上走啊走啊，累的满头大汗，又饿又渴。

　　突然，它听到前面有水的声音，赶忙跑了几步，一看，太好了，是一条小河，它走到河边，痛痛快快的喝了一通，觉得又有了力气，就准备过河了。

　　“河水真清啊，河里的石头真漂亮呀。”驴子看着河水里的鹅暖石入了迷，一不留神，扑通一声，摔倒在小河里。

　　好在河水不深，它赶快站了起来，走了几步，驴子感觉轻了很多，有点不对劲。

　　原来呀，背上的盐袋变得好轻好轻，走起路来也没那么吃力了。驴子可高兴了。

　　它想：“嘿嘿，这河水肯定是魔水，看我背的东西这么重，就让它变得轻一点了。我得记住了，在河里摔一跤，背上的东西就会变轻好多。”

　　过了不久，驴子又要运东西了，可是这次它驮的是棉花。装棉花的袋子看起来好大好大，可是一点也不重，驴子驮了几大袋，走起路来非常轻快。

　　走着走着又来上次的小河边，它想起上次那个开心的"事。

　　它心里想：“哎，上次背了那么重的东西在河里一摔就变轻了，这次背的东西再在水里摔一次不就更轻了吗？”

　　于是，它喝了几口水，走到河中心，它故意一滑，摔倒了在水里，这次它可不焦急起来。它故意慢腾腾地站了起来，可没想到，才起来一半又倒了下去。

　　原来呀，它背上的棉花吸了水变得好重好重，比上次那些盐袋还沉。驴子慌了神，它拼命挣扎，好不容易才上了岸。它左看又右看都想不明白为什么棉花会变重。

　　寓意：这则故事说明，面对不断变化的外界环境和条件，以前管用的方法现在用起来可能是愚蠢的。

　　大道理：做事情不要老是玩你的小聪明，更不能存在侥幸心理，要踏踏实实的；要不然，总有一天，你会知道耍小聪明要付出的代价。

《驴子过河》的寓言故事2

　　突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气，它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚，驴子只顾欣赏美景，一不留神蹄子一滑，“扑通”一声，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来，奇怪！它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，这河水是魔水，我的记住：在河里摔一跤，背上的东西便会轻了许多！”

　　不久，又运东西了，这次驴子驮的是棉花。装棉花的口袋看起来很大很大，可分量并不重，驴子驮着几大袋棉花，走起来显得很轻松。啊！前边又是那条小河了，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋虽说不重，可再轻一些不是更好吗？”于是，它喝了几口水，向河里走去。到了河心，它故意一滑，“扑通”一声，又摔倒在小河里。这次驴子可不着急，它故意慢腾腾地站了起来。哎呀，太可怕了，背上的棉花变得好沉呀！比那可怕的盐袋还沉几倍。

　　驴子好不容易走上岸，却不明白为什么河水能让重的变轻，也能让轻的变重。

——驴子过河寓言故事 (菁选3篇)

驴子过河寓言故事1

　　一天，一头驴子背着几袋盐走在路上，这盐很沉，可怜的驴子在路上走啊走啊，累的满头大汗，又饿又渴。

　　突然，它听到前面有水的声音，赶忙跑了几步，一看，太好了，是一条小河，它走到河边，痛痛快快的喝了一通，觉得又有了力气，就准备过河了。

　　“河水真清啊，河里的石头真漂亮呀。”驴子看着河水里的鹅暖石入了迷，一不留神，扑通一声，摔倒在小河里。

　　好在河水不深，它赶快站了起来，走了几步，驴子感觉轻了很多，有点不对劲。

　　原来呀，背上的盐袋变得好轻好轻，走起路来也没那么吃力了。驴子可高兴了。

　　它想：“嘿嘿，这河水肯定是魔水，看我背的东西这么重，就让它变得轻一点了。我得记住了，在河里摔一跤，背上的东西就会变轻好多。”

　　过了不久，驴子又要运东西了，可是这次它驮的是棉花。装棉花的袋子看起来好大好大，可是一点也不重，驴子驮了几大袋，走起路来非常轻快。

　　走着走着又来上次的小河边，它想起上次那个开心的事。

　　它心里想：“哎，上次背了那么重的东西在河里一摔就变轻了，这次背的东西再在水里摔一次不就更轻了吗？”

　　于是，它喝了几口水，走到河中心，它故意一滑，摔倒了在水里，这次它可不焦急起来。它故意慢腾腾地站了起来，可没想到，才起来一半又倒了下去。

　　原来呀，它背上的棉花吸了水变得好重好重，比上次那些盐袋还沉。驴子慌了神，它拼命挣扎，好不容易才上了岸。它左看又右看都想不明白为什么棉花会变重。

　　寓意：

　　这则故事说明，面对不断变化的外界环境和条件，以前管用的方法现在用起来可能是愚蠢的。

　　大道理：做事情不要老是玩你的小聪明，更不能存在侥幸心理，要踏踏实实的；要不然，总有一天，你会知道耍小聪明要付出的`代价。

驴子过河寓言故事2

　　突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气，它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚，驴子只顾欣赏美景，一不留神蹄子一滑，“扑通”一声，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来，奇怪！它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，这河水是魔水，我的记住：在河里摔一跤，背上的东西便会轻了许多！”

　　不久，又运东西了，这次驴子驮的是棉花。装棉花的口袋看起来很大很大，可分量并不重，驴子驮着几大袋棉花，走起来显得很轻松。啊！前边又是那条小河了，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋虽说不重，可再轻一些不是更好吗？”于是，它喝了几口水，向河里走去。到了河心，它故意一滑，“扑通”一声，又摔倒在小河里。这次驴子可不着急，它故意慢腾腾地站了起来。哎呀，太可怕了，背上的棉花变得好沉呀！比那可怕的盐袋还沉几倍。

　　驴子好不容易走上岸，却不明白为什么河水能让重的变轻，也能让轻的变重。

　　孔雀小姐的新裙子

　　孔雀小姐是维尼森林王国里最漂亮高贵的公主，特别它那斑斓的金绿色绒衣是森林里所有动物们羡慕的。可是，这位高傲非凡的孔雀小姐，却希望拥有一件全世界最美的裙子。

　　有一天，孔雀小姐来到了白天鹅服装店，店主白天鹅特别热情地向它打招呼：“这不是全城最美丽的孔雀小姐吗？快进来，我想，只有我店里新到的那条裙子，才能与你的美貌相配。”孔雀小姐听了恭维的话，心里特别高兴，一扭一扭的走进店里，穿上那条裙子，满怀希望地走到镜子前，“哎呀，这是怎么一回事？穿上裙子怎么像马戏团的`小丑”。孔雀小姐生气的喊道。

　　“哎呀，像仙女一样漂亮的小姐，看呀，穿上裙子您有多妩媚，多动人啊。”白天鹅笑眯眯的说。一旁的售货员也发出啧啧赞叹声。

　　于是在白天鹅的怂恿下，孔雀花大价钱买下了这条裙子。当她穿着裙子走在大街上时，却听到大家的讥笑：“看呀，孔雀的穿的裙子怎么这么难看。”

驴子过河寓言故事3

　　一天，一头驴子背着几袋盐走在路上，这盐很沉，可怜的驴子在路上走啊走啊，累的满头大汗，又饿又渴。

　　突然，它听到前面有水的声音，赶忙跑了几步，一看，太好了，是一条小河，它走到河边，痛痛快快的喝了一通，觉得又有了力气，就准备过河了。

　　“河水真清啊，河里的石头真漂亮呀。”驴子看着河水里的鹅暖石入了迷，一不留神，扑通一声，摔倒在小河里。

　　好在河水不深，它赶快站了起来，走了几步，驴子感觉轻了很多，有点不对劲。

　　原来呀，背上的盐袋变得好轻好轻，走起路来也没那么吃力了。驴子可高兴了。

　　它想：“嘿嘿，这河水肯定是魔水，看我背的东西这么重，就让它变得轻一点了。我得记住了，在河里摔一跤，背上的东西就会变轻好多。”

　　过了不久，驴子又要运东西了，可是这次它驮的是棉花。装棉花的袋子看起来好大好大，可是一点也不重，驴子驮了几大袋，走起路来非常轻快。

　　走着走着又来上次的小河边，它想起上次那个开心的事。

　　它心里想：“哎，上次背了那么重的东西在河里一摔就变轻了，这次背的东西再在水里摔一次不就更轻了吗？”

　　于是，它喝了几口水，走到河中心，它故意一滑，摔倒了在水里，这次它可不焦急起来。它故意慢腾腾地站了起来，可没想到，才起来一半又倒了下去。

　　原来呀，它背上的棉花吸了水变得好重好重，比上次那些盐袋还沉。驴子慌了神，它拼命挣扎，好不容易才上了岸。它左看又右看都想不明白为什么棉花会变重。

　　寓意：

　　这则故事说明，面对不断变化的外界环境和条件，以前管用的"方法现在用起来可能是愚蠢的。

　　大道理：做事情不要老是玩你的小聪明，更不能存在侥幸心理，要踏踏实实的；要不然，总有一天，你会知道耍小聪明要付出的代价。

——少儿故事小马过河-小马过河的故事

少儿故事小马过河-小马过河的故事1

　　续写《小马过河》

　　小马驮着麦子跑到河边，河水清澈见底。它试着把一只脚放进水里，不由得打了一个寒战，河水又冰又冷，小马立刻缩回了自己的脚。但是，如果完不成妈妈交给的任务，那可怎么办呀?小马又再次把脚伸进了水里，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，它迅速地渡过了河，上了岸后，它抖了抖身体上的水，继续向前走。

　　小马把麦子送到磨坊后，磨坊主说：“今天怎么是你送的呀?”小马说：“是妈妈让我帮她送的。”磨坊主说：“你要不要进来参观一下?”小马回答：“好啊!”于是小马跟着磨坊主进了房间，它看见了大大小小的磨盘，感到很好奇，原来就是用这个来磨面的呀!小马参观完后向磨坊主告别，便原路返回。

　　小马又来到原来的那条河边，那只小松鼠又喊：“小马，小马别过河，河水会淹死你的。”小马说：“你放心吧，我比你的身材高，河水不会淹死我的。”小马信心满满地过了河。

　　回到家，小马把今天的经历告诉了妈妈，它知道以后遇到什么事情都要敢于尝试。

——斗寓言故事3篇

斗寓言故事1

　　在一片美丽的大森林里，住着一只傻乎乎的大老虎和一只聪明可爱的小兔子。

　　一天这只大老虎的肚子饿得咕咕叫，正巧小兔子走在路上。很不幸，小兔子被老虎抓走了。老虎高兴地回家准备用餐。

　　回到家里，小兔眼睛一转，想到了一个顶级的好办法，对老虎说：“大哥，捉我一定把你累坏了吧?您看我肯定是跑不了了，您先到井里喝口水休息休息吧!这样您吃我的肉，一定会觉得更加鲜嫩无比。”老虎听了，觉得小兔子说的对，很高兴的答应了。于是，它便纵身跳到了井里。小兔见状，心想：哈哈，真是天助我也，没想到老虎这么容易就上当了。它连忙挣脱束缚，跳到井边，把井盖盖上，顺便找了几个钉子把井盖钉死了。这样，老虎无论怎样都跳不出来啦!小兔子心里比吃了蜜还要甜，因为它战胜了大老虎。

　　回到家里，小兔子把事情的经过如实的跟兔妈妈说了，兔妈妈夸了小兔子的聪明，还紧紧的抱住了小兔子。小兔子高兴极了。

　　小兔智斗老虎的故事点评

　　小兔子遇到强大的大老虎，临危不乱，用智取胜。这个故事告诉我们：遇到问题不要慌，让自己冷静下来，这样才能想出好的办法，让自己战胜对手。

斗寓言故事2

　　濠州定远县有一个弓箭手，他是使用长矛的能手。一杆长矛到了他手里舞起来，就像一条银蛇般上下翻飞，让人眼花缭乱，远近少有对手，大家都很佩服他。有个小偷也非常善于使长矛，普通的官军都打不过他，捉拿了几次都让他逃掉。于是小偷很看不起官军，不过对那位弓箭手他还是有所顾忌，认为还能与自己争个高下。他常常跟人家说："如果我见到这位弓箭手，一定要和他决一死战，看看我俩到底谁的本领好。"

　　凑巧，有一天，弓箭手到一个村子里去办事，路过集市，正遇到小偷在集市上喝酒。两人这一见面，就好比炸弹碰到了火苗，一点就爆，就是想躲开也已经来不及了。于是两人就在集市上挺起长矛决斗起来。附近的人们听说这两大使矛高手决斗，纷纷赶来观看，围成了一堵厚厚的人墙。大家你一言我一语地议论着，有的说只怕这次小偷还是能跑掉，有的说弓箭手应该可以胜过小偷，一时间大伙儿都瞧不出个输赢来。

　　弓箭手和小偷你来我往地大战了几百回合，真的是不相上下，谁也赢不了谁。几个时辰过去了，双方还在鏖战，体力都已渐渐不支，使矛的速度、力量大大不如刚开始决斗时。

　　弓箭手满脸是汗，他一边隔开小偷刺过来的长矛一边暗暗焦急：这样下去，谁都不占优势，到最后只会两败俱伤，弄不好自己万一有点闪失，就会让小偷又逃掉。可是要战胜他，又不是马上就可以办到的事，怎么办呢？难道就这样拖下去吗？

斗寓言故事3

　　从前，有一只大老虎，它十分凶猛，在一座大山中称王称霸，谁见了都要避让三分，免得老虎生气把自己吃了。

　　森林中的小青蛙不服气了，自己说：“为什么我要给那个老虎让道，让这个蛮横的家伙尝尝我的厉害!”这天老虎来了，他看见了小青蛙在挡道，叫小青蛙滚开，小青蛙说：“我们来比跳远，谁跳过了这条河谁就赢了，我就给你吃，并且以后你自己称王称霸吧!但是如果你输了，那你就不可以再来欺负人!怎么样比不比?”老虎见小青蛙这么小，哈哈大笑起来，毫不犹豫地参加了比赛。比赛前，小青蛙装作很认真的样子在健身，老虎看不起小青蛙，在哪儿打盹儿。比赛开始了，老虎和小青蛙纵身一跃，小青蛙偷咬住了老虎的大尾巴，等老虎跳完后，他才从老虎的尾巴上一跃而下到老虎的面前，吐出三根老虎毛说：“这是我吃你祖父留下的。”小青蛙指着另一根老虎毛说：“这是我吃你爷爷留下的。”

　　小青蛙指着第三根毛说：“这是我吃你爸爸留下的，现在，我要吃了你这个废物。”老虎听了大惊失色，仓皇逃跑了。

　　小青蛙多聪明，把老虎尾巴上的毛咬下来吓唬老虎，我们要向小青蛙学习它去除坏人的"精神和勇敢!

——*哲理寓言故事3篇

*哲理寓言故事1

　　郑人买鞋

　　郑国有一个人，眼看着自己脚上的.鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。

　　这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。

　　一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊（yang）了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。

　　有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

　　这个人的脑瓜子真像榆木疙瘩一样死板。而那些不尊重客观实际，自以为是的人不也像这个揣着鞋尺码去替自己买鞋的人一样愚蠢可笑吗？

——司命寓言故事3篇

司命寓言故事1

　　神庙里供奉着一尊司命大神，四乡八境的人都来向他礼拜，祈求降赐福泽和消弭灾难。

　　判官问道：“这么多人来祈求，怎样对待他们的供奉呢？”

　　“全部领受！”大神指示。

　　“那你怎样回答他们的祈求呢？”判官问。

　　“那很简单，”大神说，“没有灾难的，不须理会；凡有灾难的，不加理会，该跛脚的跛脚，该瞎眼的瞎眼，该死的就死掉。”

　　判官大惑不解，问道：“这样，人们还会来供奉香火吗？”

　　“会供奉的，”大神说，“你要让他们懂得，他们的幸福，全是我的恩惠；而灾难，是他们命中注定，我已给他们减轻了许多。”

——寓言故事：亡羊补牢3篇

寓言故事：亡羊补牢1

　　《战国策》记载：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”接下来，我们便来简述一下这段话的来历。

　　战国时期，楚国有一个大臣，名叫庄辛大臣。有一天，庄辛大臣对楚襄王说：“你在宫里面的`时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人只顾奢侈淫乐，不理国家政事，郢都一定要危险啦！”

　　襄王听了，很不高兴，气呼呼地骂道：“你老糊涂了吗？故意说些险恶的话惑乱人心！”

　　庄辛大臣不慌不忙地回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信小人，楚国一定要灭亡的。你既然不相信我的话，那请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么发展下去。”襄王同意了。

　　结果，庄辛大臣到赵国才住了五个月，秦国就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。他才觉得庄辛大臣的话不错，赶紧派人把庄辛大臣找回来，询问他解决的办法。庄辛大臣很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟……”接下来，庄辛大臣便给襄王讲了个故事：

　　从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受邻居的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再没有被狼叼走的了。

　　庄辛大臣看到襄王听得津津有味，便给襄王具体分析了当时的形势：“古时贤王商汤、周武王，都是在只有百里左右的土地上发展强盛起来的，创建了商朝和周朝。而暴君夏桀、商纣虽然有天下，却不免亡国。现在楚国的领土虽然比以前小了不少，但合计起来也有几千里，岂止是百里左右啊。楚国都城虽然被攻破，但只要大王您振作起来，改正过去的不当之处，秦国是灭不掉楚国的。”楚襄王听了，眼睛一亮，果真按照庄辛大臣的话去做，真的度过危机，振兴了楚国。——《战国策·楚策四》

寓言故事：亡羊补牢2

　　从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。

　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。

　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

——语文《小马过河》说课稿

语文《小马过河》说课稿1

　　一、说教材

　　《小马过河》是第三册教材中的一篇课文，是一篇童话故事。叙述了小帮妈妈驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地进行语言文字训练。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读表演课文。

　　2、通过“小马过河”这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲自去试试，“实践第一”这个道理。

　　3．在读文中识字，认识本课14个生字。

　　教学重、难点：

　　1、理解课文中老马对小马说的话。

　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、说教法、学法

　　在这节课中我关注学生的学法，以学定教，从而引导学生进行自主、合作、探究学习。首先让学生自主阅读受到熏陶感染，然后把学生的感悟与老师、同学交流、分享。

　　在此设计理念的指导下我采用以下教法：

　　（1）多媒体直观法。我配合课文的主体部分，制作了不同片段的多媒体课件，通过现代化教学手段，创设多种情境，充分唤起了学生的形象思维，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，在轻松、愉快的氛围中充满兴趣，积极主动地学习，使他们能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点，从而深入理解课文内容。使学生“眼、耳、口、手、脑”多种感官得到运用，在“言、行、情”融为一体的感染下，获得真知，达到了事半功倍的效果。

　　（2）自主、合作、探究法。语文课程标准提出：“学生是语文学习和发展的主体”。根据本组课文的训练要求，我以学生为主体，采用了“自主、合作、探究”的教学方法引导学生发现问题，提出问题，探究问题，解决问题。

　　（3）以读促悟法。通过朗读，让学生自己产生疑问，解决疑问。在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。

　　学生主要采用以下学法：自主质疑法、合作解疑法、自读自悟法。

　　三、说教学流程。

　　1、故事导入，激趣引趣。

　　巧妙的开场可以吸引学生的兴趣，本课课文较长我用课文1、2、3自然段引入课文。揭示今天要学习的课文是《小马过河》。

　　2、检查前置作业。

　　3、精读课文，读出感情

　　通过初读课文，学生已经了解了小马为什么要过河，几次来到河边。接着我按课文顺序分段进行教学。首先学习文章4—6自然段，四至六自然段中对话较多，我注意指导学生以不同的语气去读不同“人物”的话。这个故事中主要“人物”是小马，还有老马，老牛伯伯、松鼠。这些“人物”的语气、语言的感情色彩不同，老马是“妈妈”，说话该用亲切的语气。老牛伯伯是老一辈，朗读时声音要粗，语气稳重。小松鼠从树上跳下时讲的话，语气要急切。小马天真、有礼貌，读时要用适当的语气表现出来。同时用课件展示，边展示边朗读，引导学生进入情境。这样的朗读训练，可以让学生在愉悦的氛围中感受故事中蕴含的美。然后学习第七自然段，第七自然段主要是小马与老马之间的对话，注意不同角色的不同感觉。最后学习第八自然段，通过齐读第八自然段，理解小马的感受。

　　4、在今后的生活中，如果你遇到困难，你会怎样做？

　　让学生从中既领悟到具体问题具体分析的辩证观点，又接受了分析、比较、综合等思维方法训练，并联系学生实际,挖掘教材的内在思想因素,有的放矢地进行思想品德教育.

　　5、课文延伸。

　　小马终于把麦子送到了磨坊。同学们想一想，小马过河回来以后，会对老牛、松鼠和妈妈说些什么呢？

　　（课件出示：小马过河回来以后，他对老牛说：“xxx。”他对松鼠说：“xxx。”他对妈妈说：“xxx。”）

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