2023年篮球双手胸前传接球公开课教案3篇（全文完整）

篮球双手胸前传接球公开课教案1　　一、教材分析　　篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特下面是小编为大家整理的2023年篮球双手胸前传接球公开课教案3篇（全文完整）,供大家参考。

篮球双手胸前传接球公开课教案1

　　一、教材分析

　　篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

　　二、学情分析

　　本次课的授课对象是水*二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

　　三、教学目标及重难点

　　根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

　　1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

　　2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

　　3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 本节课教学重难点是：

　　重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引 难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

篮球双手胸前传接球公开课教案2

　　一、指导思想

　　本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循小学生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去掌握运球的落点、用力的方法、身体重心的*稳、运球的节奏变化等技术，从而能较好的完成行进间运球技术。

　　二、教学目标

　　1、运动能力：通过本次课学习使学生明确行进间运球技术在篮球运动中的作用与地位。

　　2、健康行为：通过教学，使 85%左右学生初步完成行进间运球的技术。40%左右的学生能够提高控制球的能力。通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。

　　3、体育品德：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。

　　三、教材内容分析

　　篮球运动是一项集体对抗运动项目，行进间运球是篮球比赛中最常用的基本技术，也是篮球教材中的基础教学内容之一。运球的好与坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水*，因此必须重视行进间运球的学习。高一学生对行进间运球技术掌握肯定有问题。因此本次课在教学中重点解决控制球能力中运球的落点在人的左侧、用力的方法、身体重心的*稳、高低运球的节奏变化等技术。让学生在学与练中掌握运球动作逐步提高进间运球的能力。

　　四、学情分析

　　本次课的授课对象为小学四年级学生，学生的篮球基本技术较薄弱，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育及心理发育日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间运球技术动作。让学生明确篮球行进间运球的作用，积极地参与到篮球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。

　　五、教学重难点

　　重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。难点：跑动与运球的协调配合。

　　六、教学特点

　　深度互动，营造宽松、愉悦的学习氛围，注重情感体验，激发学生的模仿、想象、表现力及参与意识。

　　依据学情，设置多元目标，运用多元策略，发展学生协调性和控球能力。

　　提高练习密度，让学生在一节课中有一定的运动负荷。

　　七、安全措施

　　强调学生安全意识，提高自我保护能力，避免出现碰撞和摔跤等事故，要求教师讲解要清楚明了、场地布置合理、安全提醒到位，并依据学情充分的预设学习难点，合理设置。

篮球双手胸前传接球公开课教案3

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　了解和掌握传接球技术动作以及在篮球比赛当中的运用。

　　【过程与方法】

　　通过徒手练习、分组练习等方式，提高传接球技术的能力，发展协调性、力量等身体素质。

　　【情感态度与价值观】

　　增强团队意识与合作能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　传接球的手型和用力顺序以及接球后的缓冲动作

　　【难点】

　　传接球时身体的协调用力

　　三、教学过程

　　(一)开始部分

　　课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查着装，强调安全，安排见习生。

　　导入：各位同学大家好，在上课之前老师要问大家一个问题，大家有看NBA总决赛么?勇士队今年为什么会夺得冠军呢?主要是依靠流畅的团队配合，那么流畅的进攻离不开传球，

　　本节课我们就一起来学习篮球的一种传接球技术，双手胸前传接球。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：快、静、齐。

　　(二)准备部分

　　1.慢跑热身

　　方法：学生成两路纵队围绕篮球场，进行三圈的慢跑热身

　　要求：按照队形有序慢跑

　　2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、踝腕关节运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，体委做示范，教师提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　请体委出列，示范前同学们要带着两个问题去看示范。第一在老师示范中看老师是怎么样发力将球传出?第二接球时手臂有什么变化?

　　组织教学：双轨式

　　2.讲解

　　传球的动作要领：蹬腿、伸臂、翻腕、拨指，动作连贯用力协调。

　　胸前接球动作要领：伸臂迎球、触球引臂、后引缓冲、握于胸腹。

　　3.练习

　　(1)原地两人一组传接球练习

　　组织教学：呈两臂距离散开，前后两人为一组

　　两人一组后退传接球练习

　　组织教学：自由选择场地

　　三人一组快速轮转传球练习

　　组织教学：自由选择场地，三人为三角形站位，间距不得少于三米

　　纠错：在练习过程中容易出现抬肘、蹬地不协调的动作，强调肘关节放松，膝关节要轻微下蹲

　　4.检验—优生展示

　　(1)游戏：学生自主上前，以练习时三人一组的方式进行展示

　　(2)评价：进行表扬鼓励，对不足之处，帮助其改正。

　　5.辅教材游戏

　　游戏：蛙跳竞赛

　　规则：10米的蛙跳竞赛，前一个人做完后和后一个人击掌，下一个人再出发，先做完者为胜

　　组织教学：将班级同学*均分成四组

　　(四)结束部分

　　1.放松活动—放松拉伸

　　组织教学：自由散点式

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：教师总结本节课情况，优生表扬，鼓励后进生。

　　3.宣布下课、回收器材、师生再见。

　　四、场地器材

　　篮球场、篮球30个

　　五、预计负荷

　　预计负荷：35%--38% *均心率：130-135次/分运动强度：中等强度。

推荐访问:胸前 双手 篮球 篮球双手胸前传接球公开课教案3篇 篮球双手胸前传接球公开课教案1 篮球双手胸前传接球教学教案