垃圾分类五年级作文3篇【精选推荐】

垃圾分类五年级作文1　　我回忆某一天的早上，我和我的好朋友在公园玩。　　我看见有一个手里拿着黄色的奶油小蛋糕的可爱男孩，大概是5岁左右，矮矮的。我心想：那个蛋糕好像很好吃的样子，好想吃啊！我一直在注下面是小编为大家整理的垃圾分类五年级作文3篇【精选推荐】,供大家参考。

垃圾分类五年级作文1

　　我回忆某一天的早上，我和我的好朋友在公园玩。

　　我看见有一个手里拿着黄色的奶油小蛋糕的可爱男孩，大概是5岁左右，矮矮的。我心想：那个蛋糕好像很好吃的样子，好想吃啊！我一直在注意这那个小男孩。他打开了包装纸，然后狼吞虎咽地吃着美味的奶油小蛋糕！不一会，嘴唇的周围满是雪白的奶油，小男孩一下子变成了个白胡子老爷爷。

　　没过多久，小男孩就把奶油蛋糕吃得一干二净，连渣都不留，还舔一舔包装纸，似乎很美味，想再吃一个。他的.妈妈过来帮他擦嘴了，“白胡子老爷爷”时空穿梭后变回了可爱小男孩。他妈妈说；“儿子啊，扔了包装纸吧，咱们要回家了。”小男孩说：“不行不行！老师说，要扔在垃圾桶，扔在地上不文明”他的妈妈笑着说：“嗯，是啊？呐，那边有个垃圾桶，快去把包装纸给扔了它吧。”小男孩毫不犹豫地跑向垃圾桶前，正当他要扔的时候，他又犹豫了，嘴里还嘀嘀咕咕的不知道说着什么。

　　我走近一点看，哦！原来这是一个分类垃圾桶呀！好像小男孩不知道要扔到哪个垃圾分类里。他的妈妈走向前说：“犹豫什么呀，随便扔一个垃圾箱里就可以了啦。不用这么麻烦吧。”小男孩又说：“不行！老师说过，扔垃圾要分类，不分类的话，就算有垃圾桶也会污染环境的！”我大吃一惊，这个男孩小小年纪竟然也懂得这样道理！我走过去，帮小男孩把包装纸扔到了“不可回收垃圾”里，小男孩高兴地说：“谢谢！”说完他就跑到妈妈旁边，牵着手走了回家。

　　这个5岁大的可爱男孩使我懂得要分类垃圾，保护地球，我真佩服。他将来肯定会有出息！

垃圾分类五年级作文2

　　今天下午我们进行了一场“垃圾分类PK赛”，到底谁赢谁输呢?跟我来现场看一看吧!

　　老师把同学们分成两组：男生组和女生组。规则是：谁捡的多，并且分的对，就是本次比赛的胜利者。老师还给每个塑料袋上粘好了标签。

　　比赛开始了，男生队的柏沐丰大喊大叫“其它垃圾、可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾!”我都快被他给吵死了!不过柏沐丰的速度那叫一个快呀，像只豹子似的，飞快地捡起垃圾就扔到袋子里。女生就很文静了，慢慢地走着，像散步一样。我听见陈元超和邢航睿一起商量着：“我们去抢女生的垃圾吧”!陈元超见我捡了一个零食袋子，就一手把它抢了过去。我狠狠地瞪了他一眼，他又把袋子还给我了。男生问他为什么又还给我了，他说：“我看她脸色不好看。”我差点气晕过去。

　　时间到了，我们又回到了院子里。我一看男生的袋子，全装满了。而女生的袋子，就那么一点，我急得快哭了。但最后，还是女生赢了，因为男生有三种垃圾分错了，听到这个结果我眼珠子都快掉下来了。

　　下次我还来捡垃圾，真是太好玩了!

垃圾分类五年级作文3

　　地球是我们的家园，我们是地球的主人，应该好好保护地球。

　　每个周末妈妈带我去上兴趣班，我和妈妈都会相互提醒：“不要忘记带水杯，不要随意去买矿泉水。”因为，我知道那样就会减少一个矿泉水瓶对周围环境的污染。爸爸告诉我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐烂，变成垃圾后会严重影响地球的生态环境，是一种‘白色污染’。”

　　对待我做作业的好朋友——铅笔，我总是做到物尽其用。学校里写短了的铅笔，回到家在画画、做课外题时我还会继续使用，直到不好写为止。接着，我会把这些不能再写的短铅笔收集起来，让妈妈帮忙用刀削掉外面的“衣服”，留下许多短的笔芯，放到圆规里用。这些短短的笔芯能帮我画出好多好多的圆圈，可有用了!

　　*时用电，我会注意出门随手关灯;上下楼梯尽量不坐电梯;洗澡尽量都用太阳能热水器。我们家用水也很节约：外公总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草;外婆总是用洗衣服后的水拖地板;我也会用洗脸水冲抽水马桶。这样就能更充分地利用水资源了。

　　让我们从身边的细节小事做起，注意节约各种能源、减少环境污染。集合大家的力量，共同保护大家的"地球。

垃圾分类五年级作文3篇扩展阅读

——五年级垃圾分类主题征文3篇

五年级垃圾分类主题征文1

　　在小镇的"大街小巷还未贴满红底黑字的宣传告示时，老龙和三轮车早已教会了人们垃圾分类。

　　吱呀作响的旧三轮，载着一个矍铄老头，人唤老龙，或许他本姓不是“龙”，只是人们见他耳背，叫顺了。

　　“收废品——”冗长，又回转，尾音故意拖得长，经了风霜的沙哑嗓子，和着晨露和微风，吹进每个人的耳朵，一嗓过后，小镇的一天才算正式开始。

　　留存大大小小的纸盒，铺*一天一天的报纸，成果是或多或少的硬币。举手便能化腐朽为所需，依劳动取所得，自立又环保，纸盒子与空瓶子往往能决定童年糖果的数量。

　　老龙的吆喝又响起了。孩子们从玩耍的聚集中散开，各自奔向自家的院落，复又聚拢，身后拖着个大纸箱，与小小身形相称，俏皮又滑稽，“有废品呀——过来收哟——”舞动双臂，扯着嗓子叫住旧三轮，往往一声还不够，要两声，声音似线，拉着快要远走的三轮。

　　三轮车的刹车松了，停下来，会“吱”一声。耳朵背的人会把声音故意抬得高，“慢点儿，一个个来。”老龙的提醒也比常人分量重，孩子们乖巧地站成一列，年幼的我在队中骄傲又兴奋，努力地将脖子上仰，老龙正对着我笑，酱色的脸似被雕刻，阳光照及每一寸坎坷，盘根似的枯瘦手接过，折叠成细长状，置于杆秤间，动作徐缓，秤砣的位置一点点地向秤梢挪，*衡时，徐徐吐了口气，复又弯腰，拎起另一个，虔诚得像手执天*的正义之神。而空瓶子向来就是你说几个便是几个，连着编织袋一齐扔进旧三轮，小孩子是不会说谎的，老龙深信。

　　路边不知什么时候多了只墨绿铁箱。白色油漆刷着“旧衣回收”，四字方正得很，孤零零地杵在那儿，行人匆匆，绿皮箱也极少得到关注。一天，老龙路过，停车驻足，仔细研究，目不识丁的他拽住一位学生，急切地想知道意思，“哦，收旧衣的。”学生与他比划了半天，老龙才明白。想来那时也是汶川地震后重建的一两年，时值隆冬，遥想蜀地应更寒，老龙便号召人们拾掇孩子小的、些许时候不穿不用的衣服，塞进绿皮箱里，大抵是他*素待人和善，不诈不欺，人们也都愿拨拉出些时间，整理，洗净，曝干，叠齐整了，郑重地放进绿皮箱，绿皮箱渐渐由空变满。那年，老龙一直套着洗得发白的灰外套，终是没见那件轻易不常穿的黑棉袄，应该是捐了吧。

　　后来，我们渐渐长大，生活条件也越来越好，常有吃不完的食物过期了，老龙心疼地看着粮食被糟蹋，骂声“作孽”，夕日欲颓之时，翻捡垃圾箱，撕开包装，掰碎，撒在草地上，犒劳了地上的小虫和天上的飞鸟，来回往复，人们也争着效仿。老人们把坏了的豆制品碾碎，埋在树周围，滋润了一方土地，楼下的枇杷分外甜，柿子也照眼红。果实流光之时，不忘加一句“老龙教的！”

　　日子一天天过去，老龙更聋了，灰黑的发早已被风吹白，小镇也从曾经的寡淡苍白变得流光溢彩，曾几何时，老龙臂弯上多了个红袖章，认真地琢磨起垃圾分类，“废电池过期药不能乱扔·····”童叟皆识。

　　即使此去经年，老龙也依旧一如既往。

五年级垃圾分类主题征文2

　　最近，上海市*发布了一项通知：从7月1日起，实行垃圾分类。据说分错一次要罚200元。

　　有人会问，垃圾分类有这么重要吗？我可以明确地告诉你，是的，不仅重要，而且迫在眉睫。关注一下最近的新闻，就可以知道发达国家正在到处“乱扔垃圾”，我们国家曾经也是他们的“垃圾场”。现在我们终于不接受“洋垃圾”了，更要把自己产生的垃圾分类起来。它们的好处，那可是数之不尽啊！比如：可以最大程度地重复利用资源；可以保护环境，防止有害垃圾污染土壤、水源等自然资源环境；还能减少占用垃圾填埋场地；我们常常还能利用各种东西变废为宝……

　　垃圾应该怎么分呢？根据上海市的`政策，垃圾分为四种：干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。有一个问题一直困扰着大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都懂，干垃圾和湿垃圾究竟是什么？应该怎么分呢？湿垃圾就是一般在厨房产生的，吃剩下的厨余垃圾，干垃圾是除了厨余垃圾且又不可回收的垃圾。

　　关于垃圾分类，有网友写了一首打油诗：是干是湿，让猪试吃。猪能吃的是湿垃圾；猪不吃的是干垃圾；猪吃了会死的是有害垃圾；能卖钱买猪肉吃的是可回收垃圾。这么一说，你是不是就清楚多了？

　　听了这些，你知道垃圾分类的妙处了吗？让我们一起行动起来吧！最近，宁波也在进行垃圾分类了！为了我们更美好的未来，让我们一起努力吧！

五年级垃圾分类主题征文3

　　这个月，垃圾分类一度成为热门话题。作为一个小学生，今天就和大家聊聊这个话题。

　　首先要知道，垃圾可以分为四类，即可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下来我给大家讲讲垃圾分类。

　　目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

　　可回收垃圾：包括报纸、期刊、书籍、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸箱等。，但注意纸巾和卫生纸水溶性太大，不能回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装、一次性塑料制品，如牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。金属物件：主要包括易拉罐和易拉罐。布料：丢弃的衣服、桌布、毛巾、书包、鞋子等。

　　餐厨垃圾主要包括剩菜、骨头、树根、树叶等食物垃圾。

　　可能危害环境的。垃圾没有在有害废弃物中得到妥善处理。如荧光灯管、干电池、各种化学电池等有害物质。

　　其他废物包括砖、陶瓷、渣土、卫生纸和其他难以回收的废物。卫生填埋可以有效减少地下水、地表水、土壤和空气的污染。

　　通过我对垃圾和垃圾分类的`介绍，同学们了解很多吗？如果你知道，请尽快加入我！

——五年级垃圾分类作文3篇

五年级垃圾分类作文1

　　很多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的`资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。

　　你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!

　　垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。

　　有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

　　垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!

——五年级垃圾分类征文3篇

五年级垃圾分类征文1

　　暑假的一天，我和几个小伙伴被家长带到梅江区西阳镇移民新村参观了“新型垃圾屋”，它可以智能回收可回收物。

　　这个新型垃圾分类箱，名称叫“智能可回收物收集屋”。它颜色鲜艳醒目，大约有四个并排的冰箱那么大，分为金属、玻璃、纸张、塑料四个类别的投放窗口。现场还有一位讲解老师热情细致地为我们介绍它的使用功能：先通过手机扫二维码建立个人账户打开投放窗口，并且通过人脸识别验证使用者身份；系统根据垃圾投对与否、以及垃圾的类别和重量进行积分，投错了还会扣积分，积分可以用来兑现一定数额的金钱或物品。

　　这个智能可回收物收集屋真有趣，令我们大开眼界！它通过智能手段，帮助人们做到了真正的垃圾分类，不像普通垃圾箱的分类，把好多有用的资源都当作废物丢弃了，还会增加环卫工作者的`工作量。我和小伙伴当场找了些东西尝试投放，不一会儿就积了几十分。我还从讲解老师口中得到一个好消息：不久以后，这样的智能可回收物收集屋将遍布整个市区，到那时候，我也可以通过垃圾分类积分挣零花钱了！

　　所谓“绿水青山就是金山银山”，但愿人人都自觉遵守垃圾分类规则，一辈辈发扬节约资源、保护环境的文明传统，让天更蓝、水更清，人类的生活空间更美丽，地球变成生态宜居星球。

——一年级垃圾分类教案3篇

一年级垃圾分类教案1

　　一、活动目标

　　1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。

　　2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。

　　3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　二、活动准备

　　1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。

　　2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。

　　三、活动过程

　　1、创设情境，活动导入

　　1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。

　　2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"

　　3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。

　　教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！"

　　2、认识垃圾分类的标记。

　　1）教师展示垃圾宝宝的"家"。

　　2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。

　　教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。

　　教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选

　　一个垃圾宝宝，把它送回家。"

　　3、垃圾分类

　　1）幼儿第一次操作：垃圾分类

　　2）检查分类情况。

　　3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"

　　（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）

　　4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。

　　5）幼儿第二次操作：垃圾分类

　　教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。"

　　（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）

　　4、教师小结。

　　1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？"

　　邀请幼儿尝试回答。

　　2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在*时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。

　　教学反思

　　在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水*，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的.发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

——五年级作文(火龙果)-五年级作文3篇

五年级作文(火龙果)-五年级作文1

　　大家一定听说过火龙果。

　　火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

　　切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

　　这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

五年级作文(火龙果)-五年级作文2

　　周六，我妈从高邮给我带了一个奇怪的水果——火龙果。

　　这种水果的形状很奇怪。它长得像个大梨，大肚子，两头小，皮肤红扑扑的，亮亮的；更奇怪的是，它长满了三角形的叶子，又尖又绿，尤其是靠近顶部的地方长，有一英尺那么长。从远处看，这个火龙果真的像一个燃烧的火球，整个身体上翘的果皮是一团跳跃的蓝色火焰。难怪人们叫它火龙果！

　　我觉得这个菜一定很好吃，就赶紧跟爸爸说把火龙果切了。剖开时，红皮比橘皮厚，果肉白，有点像果冻，半透明的果肉里全是“黑芝麻”。我觉得那些“黑芝麻”一定是它的种子。忍不住轻轻咬了一口，凉凉的，津津的.，突然觉得口中沁人心脾；嚼着嚼着，又甜又脆，很有意思！这吱吱嘎嘎的声音一定是那些“黑芝麻”在欢快地歌唱。

　　同学们，听了我的介绍，你们也喜欢火龙果！

——五年级月考作文600字_五年级作文3篇

五年级月考作文600字_五年级作文1

　　他有一张方方的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜。他有很多身份：教师、父亲、儿子等，更特别的是他是我的“车夫”。三年级时，我家搬到了离学校较远的地方，从此以后，他就成了我的“车夫”。每天早上他六点半起床，简单梳洗一下，就开车送我上学。下午，他又准时接我放学。他因为要接送我上下学，耽误了很多工作。

　　记得是五年级的一个星期四，他说要去开会，下午放学让我自己坐公交车回家。下午最后一节课时，原来晴好的天，突然乌云密布，狂风大作，不一会儿，雨便下了起来。我心想：下雨了，没带伞，这可怎么办?

　　放学后，因为没带雨具也没有任何躲雨的地方，我急急忙忙地走在雨中，真想一步跨到公交站。就在我走向公交站时，忽然瞥见一个熟悉的身影，心想：会不会是爸爸?不可能，他开会去了，怎么会在这儿?不会是他!我打消了这个想法，继续向前走。

　　这时，身后传来急促的喊声：“了了，了了!”我停下脚步，转身一看，是爸爸!我吃了一惊，小跑上前，问道：“你不是开会去了吗?怎么还来接我?”“下雨了，不是担心你吗?反正还有一些时间……你看衣服都湿了，快上车吧!”他说话略显急促。

　　在路上，有些堵，他着急地按喇叭，嘴里也小声嘀咕：“快点，快点，快点……”“挤，挤什么?”“唉，又堵了!”“这里是单行道，不是双行道，别挤!”看得出，他很急。我看着他焦急的神情，心里有点儿酸酸的，心想：他本来是可以很从容地去开会的，可现在还要来接我，肯定要迟到了。到家了，他对我说：“饿了有饼干，吃完了就做作业。”说完，他就急匆匆地走了。

　　这就是我的“车夫”——我的爸爸，他一直默默地关心我，爱护我。

五年级月考作文600字_五年级作文2

　　人生就如一幅画卷，刚生下来时就如一张白纸，这需要你不断往上涂色。然而，是否能涂出炫丽多彩的彩虹，需要以“坚强”作为桥梁，去跨过阴霾，涂出彩虹。

　　那一天，天气晴朗，于是我们一家人决定去登山。我们从启母阙出发，没有多少台阶，虽然走着比台阶容易，但却很惊险。刚开始还觉得很容易，走走停停，有时还会有些许风吹过，引来阵阵凉爽。

　　可随着山的高度越来越高，路也变得越来越惊险，爬着就渐渐感到累了。于是我停下了脚步，坐在一块石头上休息起来。越休息就越不想继续爬，于是等到等爸爸走过来对我说继续往前走时，我退缩了，对着爸爸说：“你们走吧，我走不动了，我在这儿等着你们。”爸爸听了并没有回答，只是在我旁边的石头上坐下，指着不远处的一块试石头里长出来的草对我说道：“看那一棵小草，它可以那么坚硬的石头里伸出头来，在风吹日晒的艰苦环境下生长，为什么你就不能坚强一次呢?”听了爸爸的话，我心中好像有两个小人在争论。一个在说：“快去吧，相信自己会像那棵小草一样坚强，走到最后的。”另一个声音则说：“还是停下来吧，小草怎么样和你没有什么太大的关系，坐在那里多舒服啊!还可以看看美景。”

　　我纠结了半天，最终我决定继续前进，想要登到最高处，体验一下“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

　　最后，当我站在最高处往下来看时，从最低端上来的那种疲惫消失了，有的只是满身心的`舒畅。看着高高的山峰，我竟觉得不可思议，没想到我真的做到了。在那一刻，我蓦然发现：原来，我也很坚强。

　　如果能继续保持坚强，那么我相信，迟早有一天，我的那张白纸会成为一幅最美丽的画卷。

五年级月考作文600字_五年级作文3

　　她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。

　　一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗?嘿，她就是我的同学兼好友——刘诗琪。

　　她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。上体育课前，还会拉着你的"手满操场地跑。那小短腿，还真给力!整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。每当这时，我总大声喊：“行了，行了!你不累呀?”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢!”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’!”

　　刘诗琪也是聪明伶俐的。她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀!这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢?感谢，感谢!”她便满脸自豪地说：“哎呀!我真聪明!”

　　她还是个乐于助人的女生。有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。刘诗琪一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。多像一个体贴的小保镖呀!

　　刘诗琪就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。但在我心中，她就是完美的。

　　刘诗琪，一个多么可爱的女生啊!

——垃圾分类三年级作文3篇

垃圾分类三年级作文1

　　环境是人类生存和发展的基本条件。好的环境能给人类提供良好的生活条件和愉悦的心情，恶劣的环境会给人类带来灾害和不幸。

　　进入新世纪，环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍。如果我们不注意保护环境，我们的唯一家园—————地球就会毁灭在自己手里！目前我们贵港市的环境也遭到了不同程度的破坏，比如说，有的工厂不断排放有毒气体和污水；有的人随地吐痰、乱扔垃圾和废弃物；有的地方乱砍乱伐，植被遭到破坏，水土流失严重；有的地方污水横流，臭气冲天；原来清沏见底的东湖变得污浊发黑……环境的破坏给我们的生存埋下了灾难的祸根，严重威胁着我们的生活。

　　为了建设美好的贵港，我也作出了自己的努力。以前，我们小区是“一尘不染”的小区，绿草茵茵，环境优美。但是自从前年租咳嗽痹黾雍螅垃圾可谓是随处可见，草地被践踏得目不忍睹，大风一吹，尘土飞扬，小区变成了一？ldquo；贫民窟”。每当我走在小区里看到满地的垃圾，我就会想起李老师在上课的时候常常跟我们讲要爱护环境，当一个“环保小卫士”的教导。于是我经常会独自一人在小区里捡垃圾，为花草浇水。有时做完作业了，我会在妈妈做晚饭的时候走到楼下去捡垃圾，这是也是我最开心的时刻。我捡到的垃圾有许多，有烟头、有玻璃、有塑料袋、有水瓶、还有包装袋等等，不计其数，我将垃圾分类放到垃圾箱里，让垃圾工人清运，也让垃圾变废为宝。在我的带领下，现在，小区里有很多人加入到捡垃圾的行动中来了。现在小区的"居民养成了讲卫生、爱环境的好习惯，小区又恢复了往日的清洁和美丽。

　　保护环境是每一个的责任。但是有的人对环境问题还没有引起重视，他们认为自己不会对环境造成什么影响。其实我们每一个人的工作和生活都会消耗能源和产生污染物，都会污染环境。所以，我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，就是从节水、节电做起。节水、节电，就是减少消耗，减少污染，就是在保护我们的环境。环境一旦受到污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们是祖国的未来，一定要自觉保护环境。

　　让我们从身边的小事做起，一点一滴地保护我们赖以生存的环境吧！

——说谎五年级作文

说谎五年级作文1

　　在一座大山的山顶上有一棵参天大树。山上住的有各种各样的小动物：小麻雀、喜鹊、黄莺、百灵鸟等等。其中小麻雀特别爱说谎，它经常欺骗大家说：“猫来了，猫来了。”

　　有一天下午，大家都站在树上热烈的讨论着各自发生的趣事。突然一阵急促的叫声传来“猫来了，猫来了，猫来了。”小鸟们立马惊慌失措的飞走了。过了一会儿，鸟儿们也没有听到猫的声音。这时黄莺转过头一看，小麻雀正站在树上哈哈大笑呢，大家顿时明白了，原来又是这可恶的小麻雀搞的恶作剧。

　　到了晚上小鸟们快要进入梦乡的时候。突然，小麻雀大叫：“猫来了，猫来了！”小鸟们立刻从家里往外逃窜，一个小时过去了，两个小时过去了、、大家却没有见到猫的踪影。这时 ，只见小麻雀站在树上大笑着说：“猫根本没有来，你们这群笨鸟实在是太笨了，哈哈。”

　　鸟儿们怒气冲冲的.回到了自己家。大家心里都特别的讨厌小麻雀，觉得它是一个不诚实的家伙，于是大家一致决定再也不会跟它一起玩耍。时间久了，小麻雀渐渐感觉到了自己的孤单，非常后悔，可是已经晚了。

　　从这个童话故事中，我明白了，诚信是金，我们要做一个诚实的人。

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