2023年怎么和下属搞好关系,菁选2篇（完整）

怎么和下属搞好关系1　　1、对喜欢唠叨的下属不要轻易表态　　最常见的下属无论大事小事都喜欢向领导请示、汇报，唠唠叨叨，说话抓不住主题。这种下属往往心态不稳定，遇事慌成一团，大事小事统统请示，还唠唠叨下面是小编为大家整理的2023年怎么和下属搞好关系,菁选2篇（完整）,供大家参考。

怎么和下属搞好关系1

　　1、对喜欢唠叨的下属不要轻易表态

　　最常见的下属无论大事小事都喜欢向领导请示、汇报，唠唠叨叨，说话抓不住主题。这种下属往往心态不稳定，遇事慌成一团，大事小事统统请示，还唠唠叨叨，讲究特别多。

　　跟这样的下属交往，交代工作任务时要说得一清二楚，然后就叫他自己去处理，给他相应的权力，同时也给他施加一定的压力，试着改变他的依赖心理。在他唠叨时，轻易不要表态，这样会让他感觉到他的唠叨既得不到支持也得不到反对，久而久之，他也就不会再唠叨了。

　　2、对喜欢争强好胜的下属尽量满足他

　　有的下属喜欢争强好胜，他总觉得比你还强，好像你们俩应该颠倒过来才对。这种人狂傲自负，自我表现欲望极高，还经常会轻视你甚至嘲讽你。

　　遇到这样的下属，不必动怒。这个世界上，自以为是的人到处都有，被你遇见了，很正常。也不能故意压制他，越压制他越会觉得你能力不如他，是在以权欺人。

　　认真分析他的这种态度的原因，如果是自己的不足，可以坦率地承认并采取措施纠正，不给他留下嘲讽你的理由和轻视你的借口；如果是他觉得怀才不遇的话，你不妨为他创造条件，给他一个发挥才能的机会，重任在肩，他就不会再傲慢了。也让他体会到一件事情做成功的艰辛。

　　3、对待以自我为中心的下属要公*

　　有的下属总是以自我为中心，不顾全大局，经常会向你提出一些不合理的要求，什么事情都先为自己考虑。

　　有这样的下属，你就要尽量地把事情办得公*，把每个计划中每个人的责任与利益都向大家说清楚，让他知道他该做什么，做了这些能得到什么，就不会再提出其他要求了。同时要满足其需求中的合理成分，让他知道，他应该得到的都已经给了他。而对他的不合理要求，要讲清不能满足的原因，同时对他晓之以理，暗示他不要贪小利而失大义。还可以在条件允许的情况下，做到仁至义尽，让他觉得你已经很够意思了。

　　4、对自尊心强的下属多理解

　　还有的下属自尊心特强，性格敏感，多虑，这样的人特别在乎别人对他的评价，尤其是领导的评价。有时候哪怕是领导的一句玩笑，都会让他觉得领导对他不满意了，因而会导致焦虑，忧心忡忡，情绪低落。

　　遇到这样的下属，要多给予理解，不要埋怨他心眼儿小，多帮助他。在帮助的过程中，多做事，少讲自己的意见，意见多了会让他觉得你不信任他，给他一些自*，让他觉得自己能行，经常给予鼓励。

　　要尊重敏感的下属的自尊心，讲话要谨慎一点，不要当众指责、批评他，因为这样的下属的心理承受能力差。同时也要注意不要当他的面说别的下属的毛病，这样他会怀疑你是不是也在背后挑他的毛病。要对他的才干和长处表示欣赏，逐渐弱化他的防御心理。

　　5、对喜欢非议领导的下属刚柔相济

　　几乎所有的单位都有一种下属，喜欢挑领导的毛病，议论领导的是非。这种下属常对你的一些无关紧要的小问题渲染传播，留意你的一些细节，而有的还像是很忠诚地为你着想。

　　和这样的下属相处，首先要检查一下自己本身是不是有毛病。可以多征求他的意见，让他觉得你是真诚对他的，那他就不好意思再渲染你的一些生活细节问题。对于不易感化的人，也不要一味忍让，可以抓住适当的机会反击一下，让他有自知之明，收敛一些。

　　6、对待"拿他毫无办法"的员工尽量"讨好"和利用

　　令领导最感头痛的莫过于那些工作散漫、态度恶劣，但却拿他毫无办法的员工了。通常，这类员工若非与最高阶层关系甚密，便是在外拥有靠山，使得领导轻易不敢得罪于他。

怎么和下属搞好关系2

　　与下属处理关系的4个原则

　　一是积极服务。“领导就是服务”，这是正确处理好与下属关系必须树立的思想观念。在领导与下属关系问题上，我们把关系的双方同置于共同事业的前提环境中加以认识，就能够正确地认识到，领导和下属是在共同利益和目标的前提下分工和责任的不同。作为下属，服从上级领导，积极完成本职工作，是自己的分工和责任；而作为领导，积极主动地扶助和服务于下属的工作，为下属完成好本职工作创造条件，一方面是直接或间接地参加了下属的工作，另一方面是站在全局的更高的角度完成了自己的本职工作。在共同的事业面前，没有上级与下级的差别，没有高低和贵贱之分。各级担任一定领导职务的机关工作人员，主动关心下属的疾苦，经常倾听下属的呼声，积极主动地为下属排忧解难，调动和保持下属高昂的`工作积极性，就是完成好了自己的本职工作，就能够赢得下属的支持和配合。

　　二是讲求民主。任何领导工作，既是一种管理工作，也是一种组织工作。机关工作人员中担任一定领导职务的人，尤其应当结合自己机关业务性质注重做好管理和组织工作。管理和组织工作需要民主，机关业务工作具有参谋性和参与性，更需要民主因此，在与下属的交往中，应当十分注重民主作风，努力创造机关民主气氛。作为领导者，在机关工作中，只是具有一定领导职务的机关工作人员，是机关工作人员意志和利益的呼唤者和代表，决不能独断专行，搞“一言堂”。要善于团结全体人员，经常同下属联系，遇事同他们商量，虚心听取他们的意见，鼓励下级发表自己的见解，特别是注重听取不同意见和批评意见。这样，领导者才能够同下属之间互相尊重，在心理上和感情上更加接近，在行动上共同扶助，团结一致。发扬民主作风，也是领导者必须坚持的工作路线，是从群众中来到群众中去，集群众力量和智慧完成好工作任务的根本途径。

　　三是公*待人。领导者赢得下属支持和信赖的又一条重要原则，就是公*。如果领导者对下属不能*等相待、一视同仁，而是有亲疏远近之分，处事以个人好恶为标准，必然会影响大部分人的工作热情，造成个人心情不舒畅，工作积极性受挫的局面，使一个单位同事之间，领导与下属之间产生对立和不信任感。这就必然会影响到工作，影响到感情。因此，领导者坚持公*原则，充分广泛地调动每个成员的积极性，是十分必要的。

　　四是加强监督。领导者对工作的总体和全局是负有直接责任的，因此，领导者必须学会正确地监督检查部属的工作，正确地分析和研究情况；搞好临机协调和处置。对任何事关自己管理的工作，一般都应有布置，有检查，有调查分析，有总结评论。如果一个领导者对分管工作心里没数，不善于发现工作中存在的问题，不会协调和纠正工作中的偏差，就很难正确指导下属的工作。最后出现问题要么一味埋怨下级，要么难以分清和正确评价下属的工作，好坏不分，这都是不利于正确处理与下属关系的。

　　处理与下属关系，一定要讲究一下的方法艺术：

　　一要充分了解，知人善任。领导者的工作，就在于充分调动下属的积极性。因此，首要的方法就是能够准确地了解自己的下属，正确地使用自己的下属，最大限度地发挥其作用。准确地了解自己的下属，就是要经过反复的观察与考验，对下属的为人、品德、兴趣、爱好、能力专长、缺点不足等有一个比较准确的了解，这是作为领导发挥下属作用的前提。知人善任，就是在对下属比较准确的认识基础上，决定对下属的使用，用其所长，避其所短，最大限度地挖掘和利用下属的能力，做到人尽其才，才尽其用，各得其所。这里特别需要指出的是，一个领导者要善于团结和使用犯过错误而且又有一定专长的同志，对工作人员一经任用，要全力支持，放心去使用。做到“疑人不用，用人不疑”，不搞“半信半疑”，更不可听信谗言，时停时用，也不可关键时再三犹豫，伤害他人自尊心。

　　二要严格要求，赏罚分明。作为领导者，确立什么样的工作标准，部属就会做出什么样的工作努力，与下属交往中，尤其需要严格标准与赏罚分明相结合.严格要求，就是指领导者对要下属完成的工作任务心中有数，首先给其明确工作目标、标准以及具体要求，告知奖罚的具体措施方法，不能含含糊糊，视戏非戏，要一本正经。赏罚分明，就是在工作实施至结束过程中，严格以既定标准为依据，认真考核分析，作出正确评价，对所有下属以成绩论奖罚，不搞多个标准，看人打分。只有这样，才能够使下属在标准面前人人*等，作为领导，在下属中的威信才能树立，与下属关系才能有比较坚实的基础。

　　三要关心爱护，助人发展。任何人都有情感需要和生存发展的需要。作为领导者，要正确认识和处理好下属这些需要同工作的矛盾，充分调动下属的工作积极性。关心爱护下属，就是满足下属正当情感需要，就是领导者善于用爱抚亲和艺术，理解、关心、信任、宽容和尊重下属，努力创造心情舒畅的工作环境，增强一个单位的向心力、凝聚力。关心爱护下属，主要是指领导者*时注意发扬民主作风，经常听取下属意见，了解下属疾苦，在下属工作取得成绩或家庭遇到喜事时，及时给予祝贺，当下属遭到挫折和不幸时及时给以关怀慰问，这就会极大地增强领导与下属的相互信任感，增强下属对领导的认同感和知遇感，从而激发下属的工作热情和积极性。助人发展就是正确对待下属的成长进步需要，积极为他们事业成功和正当物质利益以及精神荣誉的获得创造条件。作为领导者要有甘当人梯，甘为他人做嫁妆的品格和气量，不怕“红杏出墙”，不可忌贤妒能，不怕下属超过自己。只有这样，领导者才能赢得下属的尊敬和爱护，其事业才能在下属的支持配合下获得成功、

　　四要学会授权，主动超脱。领导者有自己的工作重点和贵任范围。在繁重的工作面前，领导者不仅要学会分清轻重缓急主次，还应当学会授权超脱，合理地让下属分担自己一部分工作任务，使自己既可以从繁杂的事务中解脱出来，又可以使下属感到领导的信任，积极主动地完成好工作，更好地调动下属的积极性创造性。要做到这一点，需要领导者对自己的工作心中有数，对下属分担的任务也心中有数，掌握正确的适度界限，切不可职责不分，轻重不分，更要防止用人失察，发生渎职现象。

　　五要敢于批评，严格教育。领导者对下属的缺点和错误进行批评教育是正当的，也是不可避免的。但是，生活中往往出现领导者因批评教育下属不当而上下关系紧张，甚至严重影响工作的现象。因此领导者要讲究批评教育部属的艺术。要实事求是。对下属的缺点错误不夸张，不掩盖，一分为二，既肯定成绩，也批评错误。要区分对象，因人而宜。要根据下属不同的性格脾气特点以及缺点错误的不同而对症批评，讲究方法。性格暴躁的宜慢慢来，冷却处置；性格内向，虚荣心强的，宜照顾脸面，区分场合，尽量不当众出丑，等等。要以理服人。不可高高在上，动辄训人，要晓之以理，耐心说服。要加强配合。对下属的批评教育，要善于动员下属周围的人去做工作，使下属认识到自己的缺点错误：还要善于用组织和纪律途径去批评教育，不搞单纯说服教育，必要的纪律也是种教育。

　　六要注重影响，树立形象。领导者以其职权对下属的影响是主要的，在工作和生活中起决定作用。但是，领导者在其权力以外的品德、性格、知识阅历、兴趣爱好、能力特长等方面的非权力性因素，对处理与下属的关系也起着一定的作用，有时这种作用更有效，更能产生积极广泛的影响。因此，领导者要重视个人品德修养，注重自身形象，清正廉洁，为人正派，虚心学习，热情待人，处处做群众的带头人，想群众之所想，急群众之所急，才能够得到群众的信任和下属的支持。

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