2023五年级作文我老师,菁选五篇

五年级作文我的老师1　　我的`老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂漂亮亮的。　　她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会很严厉，只要有一个人在谈小话被她看到下面是小编为大家整理的2023五年级作文我老师,菁选五篇,供大家参考。

五年级作文我的老师1

　　我的`老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂漂亮亮的。

　　她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会很严厉，只要有一个人在谈小话被她看到，她就二话不说地把他推出教室。

　　她在学习方面很严厉，但她有一颗爱护学生的心，有一次，我们班有一个同学脚扭伤了，他立马从医药箱里拿出扭伤了的药，立马给受伤的同学擦药。还有一次，我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。

　　这就是我的老师——郭瑶。

五年级作文我的老师2

　　有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

　　在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

　　张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你

　　一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然？？准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

　　我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。

　　张老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生，而那些调皮的同学都会心甘情愿地听她的？例如抄课文吧，罚抄的同学从不逃跑了呢？

　　有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。

　　我喜欢和谒可亲的张老师。我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。

五年级作文我的老师3

　　在学习剑桥英语时，给我印象最深刻的是一位叫“王芬”的"老师。

　　有一次，老师出了一道题，写完后她又说：“还有十分钟时间下课，给你们十分钟时间完成这道题。”我想有十分钟的时间，再说了就一道小题，一会儿就写完了。结果等我想完了已经有 14 个人都写完了。我低头一看，啊，那么难。我苦思冥想还是不会。下课了，()同学们都走了，只剩下我一个人像人热锅上的蚂蚁一样。王老师看到我说：“怎么还不交上来呀，不会吗？”我说：嗯，不会。老师弯下腰和蔼可亲的给我讲了起来。不一会，老师的嗓子都有些嘶哑了。

　　讲完后，老师才和我一起回家，走到校门口天上下起了蒙蒙细雨。老师说：“一会儿可能下大了，你家又远，到我办公室把伞拿上，你打伞回家吧。”“那你怎么办呢？”“我家离学校近不要紧的，你家离的远你先拿去用吧。”“谢谢老师！”

五年级作文我的老师4

　　我的语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。三年级时，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是赵老师。

　　赵老师的个子不算高，比较瘦，留着很长的头发，有高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的教学真的很好。赵老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而考试上都能将这些笔记给派上用场。

　　很快，一学期过了，在期末考试中，语文第一名诞生在我们班！因为语文成绩的提高，看着我们班硕果累累，大家不禁都为赵老师感到骄傲！

　　下学期期中考试，因为失误，我的语文成绩没有拿到A，赵老师说，这次考不好不要紧，下次再补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里暗暗定下决心，我期末一定要拿到A！

　　期末考结果出来了，我语文成绩得到了A！我高兴极了，我终于如老师所愿了！

　　我的老师是一个鼓励不断进步的好老师。

五年级作文我的老师5

　　盛大花园小学在龙华寺的对面。小学里有很大操场，有演奏厅，有许多钢琴，环境也很美，我们教室的地面一尘不染，学校里还有很棒的老师。

　　我就在这所小学读五年级。

　　我的老师有丁老师、陈老师、李老师、蒋老师……丁老师她在上课时看见我都要站起来，是因为这个椅子太低了，写字不方便，于是丁老师就帮我换了一把比原来那个更高一点的椅子，这样我就不会站起来了；当陈老师看到我有不足的地方时，陈老师们就会给我指出，然后，我就要改正；李老师是教体育的老师，她如果看见今天下雨，觉得地太滑，怕我们摔跤，就会让我们在教室里下象棋、飞行棋、扑克牌、魔方……；蒋老师是教美术的老师，有一次我把画的图画给蒋老师看，她说：“你的画比上次有点进步。”我听了很高兴，心想：下次我要画的更好。

五年级作文我的老师 (菁选5篇)扩展阅读

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展1）

——我喜欢的老师五年级作文 (菁选5篇)

我喜欢的老师五年级作文1

　　我喜欢的老师桓台实验学校九年级五班于素素乔木之美，让人身在其间却被美丽所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰；师教之美，让人在其中时被它的美丽所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。初四，感到了物是人非的失落。

　　初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪一直在打转，不由的回忆起与他在一起的时光。初三认识他时，他的幽默化解了我们心中的疑惑，他耐心的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班似乎一点都不给他面子，再慢慢的下降。

　　他没有发脾气，还是在一点一滴的照顾着我们，在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂，一年，在他对我们的悉心教导中，慢慢的过去了。有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的？？自信。在课下，和他聊天，经常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负！”他总是一笑而过。

　　随着时间的推移，慢慢才发现我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，因为等不到毛遂自荐者。课上，听到问题后，心中似乎有一种力量在鼓舞着我，鼓起勇气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓励我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经历。师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。

我喜欢的老师五年级作文2

　　身材苗条，瓜子脸，一头乌黑的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面是一双慈爱的眼睛，她，就是我的语文老师，黄老师。

　　黄老师喜欢看书，经常在我们自习的时候看书，她还喜欢有感情地朗读文章，每次读完的时候，班级里总会响起经久不息的掌声。她读到《老子》或《史记》里的好文章，就会来和我们一起分享阅读感悟。

　　黄老师不仅喜欢看书的，她还是一个幽默风趣的老师呢。有一次一个同学在上课时睡着了，黄老师推了一下那个学生，把他推醒了：“哟，老师唱催眠曲啦？”那同学说：“没有。”“那你怎么睡着了？难道我会催眠术？”我们笑得眼泪都出来了，有的同学甚至一边拍着桌子一边捂着肚子哈哈大笑。

　　黄老师也是一位*易近人的老师。有一次，快要期中考试了，大家都在紧张地复习，我自信满满地打开书包，东找西找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要考试了的，偏偏语文书没带，还做什么作业呀。想来，是昨天老师让我们背第四课，要家长签字……眼看老师向我走来的，我心都跳到了嗓子眼，“你的语文书呢？”黄老师问。“我……我忘带了。”我支支吾吾地回答道的。老师收完了别人的作业，然后带着我去了办公室。在路上，老师询问我情况，我说早上忘收桌子上的书了。黄老师摸着我的头说：“以后可不要做个小马虎，今天老师帮你找一本，下次可不能忘哦。”然后她拿出一本语文书给我：“好了，回去复习吧。”我带着书，飞快地跑回到教室。

　　黄老师呀黄老师，谢谢您多年来的教诲，我衷心祝愿您合家欢乐，吉祥如意。

我喜欢的老师五年级作文3

　　又是一个夏天，一个美丽的又神圣的季节，夏天是我们那一直在迎接这母爱的老师第一个学期接我们班的日子！

　　她就是我们的张月琴老师，她有着一头美丽的短头发，她那美丽的大眼睛水盈盈的，总会在上课时伴随着她那娓娓动听的声音让我们沉醉于语文……

　　张老师就像辛勤的园丁一样滋润我们这些娇嫩的祖国之花，她对我们的付出是每一位同学都可以看到的。记得有过好几次，她因为劳累过度又不注意休息而患上了感冒，对此，她却根本不当一回事，依旧如*常一般为我们上课，课上实在抑制不住感冒而带来沙哑的声音时，她也会提提嗓子，以免分散我们的注意力。小小的一个举动，我相信，全班所有的人都是看在眼中，牢记于心的！

　　张老师的外号就叫做“母亲”。为什么这么说呢？那是因为她有着母亲的心怀，在学习上，她对我们的要求是严格的，从不会包庇任何一个人，例如上会大队长黄婧，一位优秀学生，可当她犯了学习上的错误时，张老师还是一样批评，张老师认为：身为队长，更要以身作则；在生活上，张老师对我们是放松的，有什么事和张老师讲，张老师可还真是会像母亲一样告诉子女自己的内心想法，不仅仅如此，张老师还会帮助你呢！再举一个例子吧，我曾今因为晚盛饭，没有盛到，本来可以再盛的，偏偏我胆子又小，张老师看穿了我的心思，自己把她的饭给了我，我吃饱了，张“母亲”却没吃到……

　　张老师啊，一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！放在我眼前的是一位母亲，是一位值得学生表扬，值得社会赞扬的好老师！

我喜欢的老师五年级作文4

　　面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

　　开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

　　她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

　　她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

　　文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

　　这就是我的滕老师。

　　老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

我喜欢的老师五年级作文5

　　我最喜欢的老师是尹老师，她是我的班主任。她圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的发丝中藏着一对小小的耳朵，别看它小，可灵敏啦！哪怕一点点的声音都能听到，还有一张樱桃般的小嘴，好象一个知识宝库，总是藏着许多"秘密"。我喜欢她是因为她教书风格很幽默。总会说各种各样的冷笑话，令同学们哭笑不得，还会找一些让同学们都"猜昏头"的小知识和谜语，让我们的课堂充满欢笑，她读诗歌的时候十分认真，一会儿高音，一会儿低音，就好象在玩过山车，让我们享受"刺激"。

　　记得有一次，她问了一道问题让同学们猜，但是同学们怎么也猜不到。机灵的尹老师象变"戏法"似的拿出了好吃的巧克力来吸引那些贪吃的同学。果然不出她所料，贪吃小子们都努力的思考，一会儿已争相把手举得高高的。在同学们的努力下被有"小胖子"之称的李少充答对了，老师很开心把巧克力奖给他并说到："我就知道你是一个贪吃鬼！"顿时全班同学们笑声回荡在教室里。。。。。。

　　这就是我最爱的尹老师，她有着丰富的教学经念，她懂得如何寓教于乐，能充分调动同学们的"学习热情，使我们感到学习是很快乐的。也希望她能和我们一样永远快乐。

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展2）

——我的作文老师五年级作文 (菁选5篇)

我的作文老师五年级作文1

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

　　他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

　　他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

　　他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

　　这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。

　　他就是我们的作文老师——吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又*易近人的吴老师。

我的作文老师五年级作文2

　　麦老师是我的语文老师。她有一头乌黑的长发，在脑后盘成了一个发球，一双炯炯有神的大眼睛，麦老师经常穿着鲜艳明丽的碎花长裙，美丽的裙摆总是翩翩起舞。

　　麦老师十分严格。她做事井井有条，一丝不苟的要求着我们，希望我们人人都能金榜提名，有一次，班中一位同学的作业字迹潦潦草草，粗枝大叶，漏洞百出。老师叫他走，让他重写，在麦老师的督促提醒下，结果新作业工工整整，老师说：“看吧，其实你的作业还能更完美，可你总是不用心！听过吗？一份耕耘，一份收获，态度决定一切，往后的日子，你要加油啊！”

　　麦老师很慈爱。有一次，我生了一场大病，整整一个礼拜都没来上学呢！等我回来上学，功课已经落下了一大半，麦老师把我叫到一边，语重心长的说：“罗伊，你太久没上学，功课落下了好多，老师给你补补课。”说着，翻起了课本，细心为我讲起重要的知识点，我默不作声的听着，一一牢记在心。老师把课本翻的哗哗作响，给我看那些画满红圈圈与红道道的课文片段，我有些感动了，忽然，我看见了夹杂在老师黑发中的几根银丝，我想：真不该麻烦老师啊！

　　老师，您是路灯，点燃自己，照亮我们。您是春蚕，食几片蚕叶，吐万斤蚕丝。愿我与桃李满天下的您的师生情，永远延续下去。

我的作文老师五年级作文3

　　有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感动，它更没有亲情那样“谁言寸草心，报得三春晖”眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头！

　　我亲爱的老师，大家都说您像园丁，修剪我们的枝叶；像一根蜡烛，燃烧了自己照亮别人！可我更觉得您有时像父母；像朋友，无论像什么您对我们的关爱都是那么的无微不至。

　　老师，您还记得吗？有一次，咱们班里有一位同学跟八年级的同学闹矛盾了，跟别人打了一架，当你知道了这件事以后就去找他们论理。这才摆*了这件事；还有一次，因为我爸爸妈妈回来了，我就跟您闹，您才跟我妈妈打电话让我回家。老师，尽管，我怎么跟您闹您都会纵容我。

　　老师您知道吗？虽然您批评我；当全班同学的面吵我，我知道您是，恨铁不成钢。可是我更知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理啊！

　　老师，您累了吗？您知道我们的复课不好，就让班里各课的课代表出题给我们做，而在您的课上，我们不懂的地方您就讲到直到我们明白了为止。您的心更难懂，因为劳累从未出现在您的脸上，您真的不累吗？当我考得优秀时，我才明白您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像我们可以吸收的养料土壤。

　　您看看那一条条清澈的小溪，流向了远方，流进了知识的海洋，流进了理想的国度。

　　我的老师，我希望您桃李满天下，而我就是其中的一个（桃李）！我亲爱的老师！

我的作文老师五年级作文4

　　还记得我上一年级的时候，我们的班主任老师是韩老师，可是她一年级下学期还没有教完就调走了。我们班的同学都很不舍，但是也没有办法。

　　之后，又来了一位新老师。他姓常，是一位男老师。常老师刚来的时候，表面上我表现的很高兴，但是心里是很难过的，因为我还在怀念韩老师。但是，渐渐的我就很喜欢这个新老师了。常老师其实很温柔，除了我们有时候不听话，他才会发发小脾气，但很快他就又变得和蔼可亲了。老师上课时还给我们讲，其实他也不想发脾气，只是我们不听话。我们听了连连点头，也觉得很惭愧。

　　记得有一次，我们的作业是要写三页《小状元》练习册，错三道题以上的就不能在光荣榜上得优，我连忙去写，争取可以写全对。不一会，我写完了。要去讲台找老师批改的时候，我心里很担心，担心我得不了优。老师开始给我批改了，我当时好紧张好紧张，看着老师改作业。啊！我错了一道。不！又有一道。哦不！还有一道，千万不能再错了。哦，NO！我又漏写了一道。怎么办，怎么办，不能得优了，我错了四个。我想着想着就伤心地哭了。老师摸摸我的头，说：不要哭，漏写了一道题而已，老师相信你是会写的。当时，我觉得老师好温柔。老师又说：错四个的也能得‘优’。我真是开心极了。

　　这就是我的好老师，他是多么温柔，多么善良，对我们班的同学总是无微不至地关怀着，我喜欢我们班的常老师！

我的作文老师五年级作文5

　　我的作文老师是一位女老师，她姓胡，我猜胡老师今年30岁了，和我叔叔差不多大。我第一次见到她时，是在2014年寒假班，那是在一天阳光灿烂、晴空万里的日子里见到她的，我觉得她非常温柔。

　　我们的作文老师比我高两个头，短短的头发乌黑乌黑的。她的脸白白的，还肉乎乎的，像一个大大的皮球，我觉得很有意思！老师每一堂课都带着灿烂的笑容，笑起来还有两个浅浅的小酒窝。

　　老师眉毛弯弯的，像两个弯弯的小月牙，老师说她是用眉笔画的。眼睛水汪汪的，像一个玻璃球。鼻子小小的，像一个滑滑梯。老师的嘴红红的，说是涂了一层口红。老师的耳朵可灵了，一有同学说话老师就能听见。

　　老师今天穿了一件红色的皮衣，里面穿了一件黑黑的毛衣，毛衣的领子上有一颗颗亮晶晶的“钻石”，闪闪发亮。毛衣的下面还有一条短短的裙子，转一圈，裙子就在空中飘动。老师还戴着一黄色的围巾，上面有五彩缤纷的花儿，走起路来围巾一飘一飘的。

　　上课的时候，老师会戴着一个扩音器，声音就洪亮了许多，听起来很动听，像妈妈在给我唱歌。写作文的时候老师经常会说：“不停笔，不抬头，不说话，不做小动作。”老师经常在教室里走来走去，给最先写满五行和一张纸的同学贴星。

　　有时我们的老师也会发火哦！那是因为小朋友说话，或做小动作。老师发火时，就用她那一双水汪汪的眼睛瞪着中的一个人。

　　我特别喜欢作文老师，我想一直和她学作文，把本领全部学来。

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展3）

——我的老师五年级作文

我的老师五年级作文

　　在*日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的老师五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师五年级作文1

　　今年开学上五年级了，五六班。这个事情很令我高兴。还有一个事情也很令我高兴，我们不分班。可是有一个非常不好的消息，我们的老师换了。我非常的不开心。

　　虽然我们的老师换了，可是我们班又来了三位新老师。让我来介绍介绍她们吧。

　　我的数学老师：一位知识渊博的美丽女人，听口音像是一个四川人。我的老师戴着眼镜，喜欢穿五颜六色的连衣裙。她不是怎么胖，也不是怎么瘦，可以说是标准体重的人。她有一双亮晶晶的大眼，高挺的鼻子，小巧的红嘴唇。她讲课讲的非常好，性格也好。就是在我们不听话的时候，她就像恶兽一样。把我们训得头冒金星。我们老师有一个超能力，“催眠术”她每次训我们的时候，我们老是犯困，时不时把眼睛合上，但时不时又把眼睛睁开。我们的老师真厉害呀，居然会催眠术！可是在我们听话的时候，她讲课铿锵有力，是一位知识渊博的人。这就是我的数学老师。

　　我的语文老师：一位很严厉的女人。她教的非常非常好，就是脾气不是怎么好。每一次当我们犯错的时候她就会大声的训斥我们，一直到我们知错就改才罢休。老师每天都挺着一个大肚子，我晓得，她怀孕了。她马上就会有一个自己心爱的孩子了，她也马上当妈妈了。我老师将会成为世界上最幸福的人。我的老师有一头油黑发亮的黑头发，大大的眼睛，非常美丽，这就是我的语文老师，一位幸福的女人。

　　我的英语老师，她的名字很时髦，人长得也很美丽，也很年轻。她和我语文老师一样，都挺了一个大肚子。她的皮肤非常白，一头油黑发亮的长头发，弯弯的眉毛，和一双水汪汪的大眼睛。我的老师讲的英语发音非常标准，没有一点儿错误。像是美国人一样。这就是我的英语老师，一位美丽的女人。

　　这就是我的三位新老师。我一定好好学习，因为三个老师都是最棒的！

我的老师五年级作文2

　　从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师，比如和蔼可亲的杨老师，幽默风趣的左老师，活泼可爱的李老师等等。其中，最令我难忘的，是我们三四年级的语文老师——马老师。

　　马老师中等个儿，鼻梁上架着一副加框眼镜，让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一，脑子里装着许许多多的知识。她在思想品德课上，跟我们讲做人要诚信、善良，要学会感恩；在语文课上，她带领我们吟诵唐诗宋词，阅读经典，让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识，比如那些鸡蛋不是“坏蛋”？这些知识在我们的生活中起了很大的作用。

　　马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有一次，我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月，再加上与同学的不快，使我这一座活火山突然爆发，立马开始了我的发泄:砸我的笔，撕我的本子，扔我的橡皮……当我发泄完了以后，我的位置已经一片狼藉，同学们最初以奇异的眼光看着我，之后变得惊讶，然后觉得没什么好玩的了，又回过去干自己的事了。我当时觉得无地自容，可是我又无法给自己解围。正当我毫无办法时，马老师来了。我以为她会把我骂一顿。可是她不但没有骂我，还帮我整理座位，把自己的书借给我用，而且放学之后还找我谈心：“昀泽呀，你是一个阳光少年，所以有什么想说的，要说出来，要说真心话，你年龄还小，如果有什么不愉快的事，可以在别人看不见的地方发泄，也可以来找我谈心，好吗？”她抚摸着我的头，温柔地说。我感动地哭了，马老师真是一个好老师呀！

　　现在，马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了，但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱，不管在什么时间，什么地点，我都不会忘记！

我的老师五年级作文3

　　我的老师中等的个子，挺直的鼻梁上架着一副眼睛。瘦瘦的脸上*时写满了严肃，但却又充满着对我们的关爱。她就是从一年级一直陪伴我们到四年级的启蒙老师——林老师！

　　林老师现在已经不教我们了，可是以前我们和林老师在一起的点点滴滴，我还历历在目，记忆犹新。期中一件事在我记忆中很深刻。

　　记得我在二年级时，那时候，我家刚装了电脑，我很喜欢在纸上和别人聊天，简单地说，就是递纸条。在一次考试后，林老师把试卷发下来跟我们讲解，我发现我做得全对，就觉得无聊，就和项佳宁一起聊天——递纸条。最后被林老师发现了，她严厉地批评了我们，纸条被没收了，还要和家长谈话。我一听，心里顿时紧张起来，因为那是老师第一次“请”家长。我心里像有只小兔子似的，怦怦直跳，不知道待会儿老师和妈妈说写什么……

　　我忐忑不安地等到放学后。发现林老师和妈妈谈话却是和颜悦色的，像是两个朋友在进行普通的交流一样，我悬着的心渐渐放松下来。当妈妈和老师说我刚刚注册了QQ，所以喜欢QQ的聊天时，林老师竟然把她的QQ号给了我，还说，以后有空老师和你聊天。从此，我和林老师像朋友一样的师生。

　　老师不但对学生很严格，对自己也一样，从中让我们更是深深地体会到了老师对我们的爱！

　　每天林老师都很早到学校，然后就在教师里和我们一起“学习”。而且，*时只要有空余时间，就回到班级里来。我们在老师的带领下，都养成了爱阅读的好习惯。当放学铃声早已响过时，班里总还是在上“语文课”。老师为了抓差生的作业，常常留下来帮助他们，自己总是很晚回家。所以老师的嗓子过度劳累，总是沙哑的。我记得有一次老师的咽喉炎发作，但她仍没有休息，背着扩音器坚持上课。那时候，我的眼中充满了感动的泪水……

　　这样一位尽心尽职的好老师，我永远都不会忘记。林老师既像严父，对我们严格要求，又像慈母，对我们关心爱护!林老师真是名副其实的好园丁，付出了汗水，她也一定会收获累累的硕果！

我的老师五年级作文4

　　教过我的老师有很多，其中，我最喜欢的老师就要数缪老师了。

　　缪老师是我幼儿园大班的老师。她长得瘦瘦小小的，总是穿一条朴素的白色连衣裙，尽管简朴，却很整洁，很精神。她的脸上总挂着春风般亲切的笑容，眼里闪烁着慈爱的目光，每次看见那双有神的眼睛，我就觉得有一股暖流流过心田。

　　那时，我们正在学习写数字，一有空，缪老师就让我们练一练。我握着铅笔的小手认真地写着一笔一画。可是，每个笔画都如同蚯蚓般歪歪扭扭，这让我觉得有些灰心。

　　有一回，当我再一次鼓起信心，写下一笔一画，可当看到依旧歪歪扭扭的笔画时，我失望至极，心灰意冷地把笔一扔，瘫坐在椅子上。这时，一只温柔的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，原来是缪老师。缪老师看了看我的练习本，心领神会地笑了笑：“来，我们一起练，你一定可以做到的。”这句话如同大树，深深扎根在我幼小的心田里，至今难以忘怀。缪老师半蹲下身子，让我握住铅笔，然后用手掌包住我的小手，用纤细的手指捏住我的笔，认真纠正我的笔画，并在旁边写了一个大而清楚的数字。接着，她松开手来，让我自己再写一遍。我照着老师那个赏心悦目的字样写起来，横*竖直，结果奇迹发生了，这回我写出来的数字像脱胎换骨似的，跟之前歪歪扭扭的字判若两人。缪老师在我耳边柔声说道：“你做得多棒啊！”她这一句轻描淡写的鼓励，在我听来却是莫大的安慰；她脸上的殷殷笑容，在我眼中是全天下最美丽动人的笑容。

　　上小学之后，每当我学习上遇到挫折，灰心丧气的时候，耳边总会响起缪老师那柔声的鼓励，于是，我又再次振作起来，重新挑战自己。

　　缪老师，您手把手与我共同写下的，何止是普通的数字，那是一曲爱的.乐章。我爱您，就像爱妈妈一样，谢谢您，您给予我的关怀，我终生难忘。

我的老师五年级作文5

　　在教师这个的行业中，女性占大多数，男老师可谓是凤毛麟角，男老师越少，同学们越好奇，男老师教主科会是什么样呢？我的物理老师就是男老师。

　　在我上人生中第一堂物理课之前，我就被提名为课代表，我简直受宠若惊。上课之前，我需要去找老师问这节课的做什么准备。我忐忑不安地迈入了办公室，第一眼看见了他，他的形象深深地印在我心中：个子很高，虽然戴着眼睛但目光炯炯有神，下巴上长着一撮小胡子。他脸上挂着笑，温和地交代了一下要求。走出办公室，我想：物理老师并不像我印象中那些男老师那么严厉，还蛮*易近人的嘛。

　　这个老师上课会是什么样呢？物理课不会很枯燥吧？我认真地听了第一节物理课，老师讲得很清楚，虽然第一节的内容很简单，但老师用他的特有的幽默，使整节课都充满了欢声笑语，我上课前认为物理很枯燥的想法烟消云散，从那时起，我喜欢上了物理。

　　可是你相信吗？这么一个又和蔼又幽默的老师也会发怒！那天下午，老师抱着练习册冲进了我们班，瞪着眼，狠狠地批评了我们一顿，哦，那暴怒的神情，那雷鸣般的怒吼，都是女老师无法匹敌的。我们一看作业，的确，一两篇练习题，能错五六道，大部分还是不认真出的错。接着老师又给我们看了他自己写的练习册，页面密密麻麻布满了字，都是一些解题的过程以及思路。老师尚且如此认真，我们的马虎就太不应该了，我们理亏地低下了头。他也用这句话做结：“这是我第一次因为作业向你们发脾气，也希望这是最后一次。”老师的话给我们敲响了一记警钟：要想学好物理，就先要有良好的学习态度。

　　虽然我们与物理老师仅相处了一个月，但他认真负责、和蔼可亲和幽默睿智都深深印在我的脑海中，我们愿意在他的带领下走进物理的世界，探索物理的奥秘。

我的老师五年级作文6

　　人的一生有许许多多的老师，而我目前也有好多。在这么多的老师中，最让我记忆犹新的，还是我以前的班主任—吴老师。

　　吴老师的个人不高不矮，总是带着一头的短发，挂到头颈，又有点卷。她有一只较大的眼睛，笑起来皱纹一下子就爬满了脸，但在我心中，总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动，从办公室进进出出，我没来得及与她打招呼，心却是吊着的。

　　那是我三年级的一天。

　　“嘿，作文卷发下来了！”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情？”他没来回我，也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧！

　　我的卷子发来了，打开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。

　　下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”，又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”，甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”，那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的认真、仔细，如同春风拂面。

　　她一定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么认真，她的温暖已沁入我的心脾。

　　吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，美丽浪花跃然纸上，希望继续加油！这高度的评价，树立了我写作的信心。

　　吴老师在生活也像评价作文时认真冷静，又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。

　　虽然人人不能做事面面俱到，但是，在我心中，您还是完美的。

我的老师五年级作文7

　　快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。

　　她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。

　　可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：谁来说说，这是什么颜色？我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！怎么没人回答呢？老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：白色！这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：再仔细想想。老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？

　　全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？蓝色！我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。

　　同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。

　　每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！

我的老师五年级作文8

　　记得刚踏入这学校时，一切都是那样的陌生，那一个个陌生的面孔在眼前晃着，大家都在互相你看着我，我看着你。

　　初次见她时，她正抱着一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。似乎想把班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都*和了。梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辫。一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻子不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容———和蔼。

　　记得一次考试，我把“祈祷”写错了，这个我以前也是错过的，都是我不认真导致的。她很严肃认真地对我说，“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了，”而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些，我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。

　　后来我发现我的写作水*不是很好。向她请教，对于这个问题，她很高兴地把写作的方法、类型等等都很认真地告诉了我，临走时，她还送给了我一本关于写作方面的书。

　　每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中。

　　如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。

我的老师五年级作文9

　　她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似*凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

　　她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。她总能用一颗*常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。

　　其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，*会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！

　　记得一次校运会，我是100米短跑选手，由于冲刺太急，一下猛地摔倒在地，手擦破了。老师急忙过来帮我包扎伤口，老师先拿找来的镊子给我夹出碎片，然后又拿硼酸水把伤口干净。之后敷上药。看着老师着急的样子，我的泪水不禁脱框而出，这不仅是因为我没有为班级争的荣誉，更因为老师慈母般的关怀……

　　认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任—王老师。

我的老师五年级作文10

　　老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长；老师，是一盏指路的明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向；老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。而我的宋老师就是这样的一位老师。

　　宋老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟宋老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟宋老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。

　　今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照著名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。

　　起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。

　　如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。

我的老师五年级作文11

　　我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。

　　梅老师长得高高瘦瘦，大眼睛，脸上总挂着一副让人舒心的笑容，洋溢着阳光气息，似乎每一个学生都喜欢上他的美术课。

　　四年级时，梅老师叫我加入美术小组。每天放学后都去练习画画。记得那时，美术室里挂着一幅人像素描，是梅老师画的。我十分敬佩他有如此好的画功。于是，我就暗下决心要学好画画。每天我去练习画画时，梅老师总是问我一句话：你的画画好了吗？其实这并没有丝毫催促责备之意，只是要关心了解学生罢了。当我把画交给他时，他总是要仔仔细细地看一遍，然后再把画中的不足之处一一指出，然后再让我修改。当我遇到困难的地方，他总是先示范一遍，然后再让我练习，日日如是，我的画技也渐渐有了一些长进。

　　到了五年级时，梅老师带着我去参加市的比赛。我在赛场上紧张地比赛，而梅老师就在赛场外紧张地等待，还不时给我一些指导。梅老师在赛前就为我花了大片心思：为我找素材、修改、提意见。但我最终还是令他失望了，我只得了优秀奖，与三甲无缘。而梅老师却鼓励我说：这次不要紧，‘初生牛犊不怕虎’嘛！明年的比赛继续努力！听到老师的鼓励，我也重新振作起来了。但是，没等到我参加第二次比赛，梅老师已经调到其他学校任教了。

　　再次之后，我们要参加一次集体画比赛，梅老师还特地回校指导我们。我感到无比的高兴，特别努力地练习。可在那一次之后，我与梅老师就再也没有见过面了。

　　如今，我仍是那么喜欢画画，仍是那么努力地学画画。每当我画画时，我就想起梅老师，是梅老师带我进入画画这个世界，是他在画画上给了我极大的支持和鼓励。如果没有梅老师，也许就没有今天的我。无论我与梅老师能否再次见面，我都想跟他说一句——梅老师，谢谢你！

我的老师五年级作文12

　　我一直觉得也许再不会有人比他更加爱这个职业了。

　　也许再也不会有人比他更深谙“板书的艺术”了。他说：“我每看到一块黑板总是不自觉地在心中把它分割成五块。”他说：“中间这块是不擦的重要内容，旁边两块是不写的，反光会使一部分人看不清上面的字。”他说：“而其余的……”我打段他的话，我毫无顾忌地笑他的痴我说：“爷爷，你这般费尽心扣可有学生看得懂？”我不在乎他的回答，因为我知道怕是不会有人看得懂，因为我就从来没有了解过，那些蕴藏在粉笔字下的种种心思。

　　也许再也不会有人比他更融入这个职业。多半是职业的习惯，他总是能在生活中进入这个角色，一时性起时问他的问题，他总要思索良久，然后是条理清楚的长篇大论的回答。我总是打断他说：“停，停，停，爷爷你不是在讲课用不着如此仔细准确。”我忍不住又想问他。这般的细琐，冗长，可否会招来学生的厌烦？他那是我不知道。只是实在的我，反感的便是这般的细琐，我说：“这样真嗦。”我完全不知道这被我称为“嗦”的回答，是如何在心里百转千回，思索良久，再又告诉我的。

　　也许在没有人比他更享受这个职业了。他总是喜欢和我重复写，他教书时的事，他说：“我那个时候啊，台下那么多的学生……”“一个都既聪明又认真，”我打断他“这是第几遍了？”在他的描述中所有学生都是刻苦、聪明、可爱，认真的。我笑他：“天下那么多的学生，像你所说的不知能有几个？”我不知他对于学生的喜爱的心情，我只是笑他这般傻。

　　也许我一直没有承认他所为这个职业的付出，我不知道在那些被我打断的话后面是怎样的热爱。我只知道这始终是个清*的职业，于物质，于理解，皆是清贫。

我的老师五年级作文13

　　老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在四年级的时候不知写过成千上万回，我早已把格式记得熟的不能再熟了。

　　思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。

　　袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。

　　第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。

　　袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！

　　好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！

我的老师五年级作文14

　　我们班的班主任吴老师是一位女老师，头发比较短，有一点矮，不胖不瘦，走路带风。她有着AB两面，跟川剧变脸似的，AB面交替登场。

　　在A面状态下的吴老师十分严肃，眼睛里会闪烁着怒火。有一次，我们班一天内发生了三次打架事件，大家在课间热火朝天地议论着，一百个人同时尖叫的声音也比不过这吵闹声，直到上课了我们也没有停止。这时，吴老师走了进来，前脚还没落地，全班立刻安静了，都乖乖地坐在位置上，吴老师就像孙悟空给我们施了一个“定身法”，把我们定住了。吴老师慢慢地走向讲台，头上顶着一团乌云，皱着眉头，表情严肃，开始批评我们，时不时指一下打架的同学，讲着无穷无尽的道理，没有一句重复啰嗦，每一个字，每一个停顿，好像都是写过稿子的句句真理。有时，吴老师声音感觉已经高到了1000分贝，表达着对我们的忍无可忍。

　　在B面状态下的吴老师可就好多了，满脸笑容，和蔼可亲，有时好像还会返老还童和我们玩游戏，就像一只温柔的小兔子。有一次课间，龚泓宇发现吴老师有白头发，她抄起一把剪刀，一下子冲了过去，一手紧捏着白头发，另一只手拿着剪刀紧贴头皮，我在一旁看得心惊肉跳，太危险了吧。龚泓宇剪了下去，我打了一个哆嗦，吓死我了，还好没有剪到吴老师的头皮。她又把白头发拿给吴老师看，叫着“吴姥姥看！”，吴老师一点也不生气，笑着说：“我真的老了吗？”

　　除了课间，在课堂上当吴老师读我们写的优秀作文的时候，吴老师也会发自内心的笑。她会跟着作文情节的变化，时而皱眉头，时而像思考问题一般停一下，时而哈哈大笑，笑到前仰后合。这时的她心情会非常的好，这一点和我老妈很像。

　　这就是有着AB面的吴老师，我们都很喜欢吴老师，吴老师也喜欢我们。

我的老师五年级作文15

　　从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深的印象。*易近人的鲁老师，和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。

　　胡老师今年刚满28岁，高高的个子，身材匀称，不胖不瘦，穿着朴素大方。一头乌黑发亮的头发直披到肩；一双会说话的大眼睛闪闪发亮，还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴，说起话来轻声细语，不但能出口成章，而且娓娓动听。听胡老师讲课就如同听了一场音乐会一样享受。她讲课我们最爱听！

　　胡老师对工作特别仔细，认真、负责。学习中我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同角度启发我们，有时还用讲故事的方式，帮助我们解决问题。对每个学生都像自己的孩子一样。

　　记得有一次我有一篇作文，我想半天，绞尽脑汁，怎么也写不出来，胡老师见我满头大汗，赶忙过来安慰我，“何煜琨，不着急，慢慢来，现在写不好，我们就拿回家写吧！老师相信你一定能写好！”。不一会儿下课了。一路上我闷闷不乐的走回家。刚进家门，爸爸看到我神情十分沮丧，就对我说：“何煜琨，看你那一脸的不高兴，是不是作文没写完？胡老师发微信来了，你仔细听听哦！”

　　我接过手机，打开微信，听到了老师甜润、清脆、亲切的声音。老师不厌其烦的给我讲解了文章开头应怎样写，中间应注意什么，文章重点应突出什么，最后给了我们怎样的启示等等。老师为了我一个人竟然花费了半个小时。我想，要是每个学生都像我一样，那还不把老师给累坏了，唉，我实在是太对不起胡老师了。

　　胡老师，我知道您是不想落下一个学生，您特别希望我们每个学生每天都有进步，都有提高，我一定不辜负老师对我的期望，努力学习，给老师一份满意的答卷。胡老师，您永远是我们的老师，我爱您！

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展4）

——我的数学老师五年级作文5篇

我的数学老师五年级作文1

　　曹老师不仅是我们班的数学老师，而且还是我们班的班主任。她有着一幅中等身材，三十岁模样。在她那一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她一言一行总是那么含意深刻，那么的奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……

　　每当我们做作业的时候，她就会轻轻走到同学身边，看看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出；每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准；每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误；每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞；每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动！

　　啊！曹老师您就像是天空中的明月，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐！您就像*坦的大道，让我们不断前进……如果我们要是没有您的关怀，您的帮助，您的理解，那么我们就不会有这样甜蜜的笑脸！

我的数学老师五年级作文2

　　我的数学老师是个女老师，姓方，戴个眼镜，看她走路的气派，不知道的人，还以为是个刚从学校出来的硕士学霸呢！方老师口才特别好，简直可以说出口成章。

　　方老师上课总喜欢早到，一到教室就上课。而下课呢总是要见到下一节课的老师在门口啦才肯依依不舍地离开。所以有学生叫她“堂老压”。我这可不是说方老师不好，其实我想说的是方老师特尽职，不仅这样，方老师特别能够为学生着想，比如我打乒乓球迟到了也不会说我什么，每天放学方老师布置的回家功课总是少的出奇。她总是说现在的学生压力太大，负担太重，在课堂上认真听仔细做题就行了。

　　我们非常喜欢方老师，不单因为她尽职为学生着想，还因为她上课总爱插话题讲故事，从飞机速度多少快，讲到*叔叔的录用标准，从批评我同桌讲到女儿职业，从清华大学一日游算旅游时间讲到大学里的公交车，每个故事都很有趣并且蕴含着数学问题，让我们不知不觉中学到了知识还受到了教育，真是回味无穷哪！

　　方老师生气起来和大部分老师一样，也是吹胡子瞪眼，骂骂这个，骂骂那个，但好起来时又请吃巧克力又送本子的。真是难以捉摸！

　　哎！老师的心啊，也许就是因为学富五车才变化莫测。这就是我的数学老师！

我的数学老师五年级作文3

　　在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

　　去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……叮铃铃上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

　　老师有两大特点：1、老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。

　　第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。完了，老师这一生气，我们倒大霉了。

　　这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。

我的数学老师五年级作文4

　　漂亮柔软的金色卷发，不大却很炯炯有神的双眼，穿戴很得体，再配上一条漂亮的彩色围巾，让人感到一种亲切感。

　　她就是我的数学老师——李老师。

　　李老师很大方，从她的言语中就可以看出；从她的动作中，也可以看出……甚至连中秋节过后，她还给了我一块月饼哩！

　　李老师讲题思路十分清晰，让人一听就懂，就说上次吧！

　　那天晚上，我遇到了一个棘手的难题，我想了好久也没找到头绪，只好请老爸帮忙了。可爸爸在纸上算算画画，绞尽脑汁也只想出一种笨法，列了一大堆式子，怎么办呢？只好明天问老师了。

　　第二天，我带着种.种疑问，来到了李老师的办公室。李老师教给了我一个既简便，又容易的方法：“我们可以假设……”

　　我恍然大悟，原来这些题可以如此简便！

　　李老师很有责任心，很关注我们的.学习，她让我们早点到校，一天之计在于晨，李老师就是想让我们多记些东西。

　　李老师不但关心我们的学习，而且更关心我们的身体，课间操时，李老师没有拖过堂，没有特殊情况李老师是不允许我们不上操的，这完全是为了我们能拥有强壮的身体。

　　这就是我的数学老师，一个“严加柔”的热水瓶式的好老师。

我的数学老师五年级作文5

　　董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常告诉我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的知识。有些同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做！

　　刚来时，董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流，他有一套自己的教学经验和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。

　　董老师为了锻炼我们的动手能力，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都非常有成就感！

　　董老师的要求很严格，似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。几个月过去了，在董老师的`一天天带领下、教导下，我们的数学成绩都逐渐提高了，相信在同学和老师的共同努力下，我们的学习成绩一定会上一个新台阶！

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展5）

——老师五年级作文5篇

老师五年级作文1

各位老师、同学们：

　　大家好，我今天演讲的题目是《爱我的老师》。今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您！”

　　老师教育我们成为一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛；老师教育我们成为一个有学问的人，他们潜心专研业务，培养出一批又一批优秀的人才，老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，遨游在知识的海洋中。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺讲台辉映着你们的艰辛。

　　是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片云彩，每一朵浪花，我们享受了太多老师那甜甜的笑容、轻轻的抚摸、贴心的话语……

　　静静的夜晚为我们批改作业的是老师！和家长交流、密切配合的是老师！关心我们学习、生活的，还是老师！年复一年，日复一日！老师爱我们，他们把爱洒向每一个孩子；我们爱老师，因为老师是最值得我们尊敬和感恩的人。

　　老师，我们爱您。尽管这世世界有日星月异的变化，但我们对您的爱是永远不会变的，老师这一首唱不完的"赞歌会永远唱下去……

　　我的演讲完了，谢谢大家！

老师五年级作文2

　　她是我的班主任老师，她不是落落大方的梅老师，也不是时尚达人Mrs。Wang，更不是温柔细致的刘老师。她是有一双发现美的眼睛的肖老师。

　　肖老师长着乌黑发亮的头发，一双上翘的眉毛，像宝石般明亮的眼睛下有一个小巧的鼻子，在鼻子下方有个爱笑的波浪嘴（~）。

　　为什么说肖老师有一双发现美的眼睛呢？还记得一件事情；那天下午天下着雨，我坐在教室里看着书，突然传出来一阵惊讶声，我抬头一看，天哪！张彦喆全身湿的站在教室门口，接着快速走到座位上坐下。许多同学都放下手里的书走过来起哄，我也放下书转过身来，看着张彦喆湿漉漉的头发，我想起我书包里的那包纸，我低下头，拉开拉链拿出那包纸巾，打开包装抽出纸递给了张彦喆，他接过纸巾后说了声谢谢，便擦了起来，我起身走到垃圾桶旁边扔掉了空的包装袋返*室。教室上课铃打响了，刚一上课肖老师就表扬了我。这件事我认为是同学与同学之间理所当然的事，连我自己都认为这是件很*凡的事。可是肖老师就发现了！

　　肖老师是一位拥有一双发现美的眼睛的老师，正好人世间也正缺少这类人！愿所有人都温柔以待。

老师五年级作文3

　　我有一位老师，是在我上小学五年级的时候认识的，根据我的描写，你们来猜猜她是谁吧！

　　她长着一张瓜子脸，头发黑里带棕，两道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉红的嘴巴，细细的手指，指甲上还有红红的指甲油。她喜欢扎马尾辫，穿黑色的连衣裙或白衬衫、黑裤子。

　　她很善于发现美，比如：上次，我们在换坐，整个场面乱哄哄的，噪音很大，这时，我们班的XXX同学做了一个很细微的动作，被她发现了，并在全班安静下来以后表扬了他，那个细微的动作就是：关门。我很好奇：她怎么在这么吵的声音里听到关门声的？她是怎么在这么乱哄哄的场面里看清是哪个同学关的门？

　　她不仅自己发现同学们美，还要求我们也学她发现美。首先，她发明了“好事罐”，如果有同学发现了好事，就写在专用的“好事卡”上，并投入“好事罐”里，她为了让这件事变得更有吸引力，她说：“每周五会抽一次好事罐中的好事卡，被抽到后发现好事的和做好事的同学，都会得到一个勇士币！”同学们听老师这么一说，都开始写好事和做好事了！这样一来，全班同学做好事的积极性都被调动了起来！

　　这就是我要让你们猜的老师，一个既聪明，又能干，尤其懂得“发现美”的老师。你们猜到她是谁了吗？她就是我们敬爱的肖老师呀！

老师五年级作文4

　　我在五五班上学，在上四年级的时候，我们班就在一天一天的在变化。

　　在四年级的时候，本来我们的班主任是王娟老师。可是在四年级下册的时候，我不知道是什么原因，王娟老师不教我们了，所以我们班换了新的班主任——刘芳琳老师。

　　我们很舍不得那个王娟老师，因为她对我们太好了，换老师时间非常高兴的事情，但是我们还是特别喜欢王娟老师。

　　我们刚刚换了新班主任，还不太适应，我们对这个老师多少也有一点恐惧，不知道这个老师是对我们好，还是坏，会不会作业很多，她跟不跟王娟老师那样亲切，这些我们都不知道。

　　到五年级的时候，我们又换班主任——陈锐老师。这个班主任是个男老师，开始我总是对男老师有偏见，因为男老师管的太严，作业又多。可是这个老师不像我想象的那么糟糕，这个男老师多我们非常好。不尽对我们好，作业还少，能在半小时写完。但是在陈锐老师教我们一段时间后，我们的老师又换成了刘芳琳老师。又一次换老师让我们回到了四年级这个老师教我们的感觉。这个老师虽然管的很严，但是在老师精心的教导下，我们的成绩不断的上升。

　　我们不想再换老师，因为每一次换老师，我们都要适应，而且很舍不得原来的老师。所以我们希望永远都是这个老师教我们。

老师五年级作文5

　　我最喜欢的老师要数美术老师——王老师了。

　　王老师高高的身材，比我爸爸还要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一个“将军肚”，看上去年龄和我爸爸差不多，长得很帅，而且很酷。每个星期三的第三节课是王老师的课，因为上课前有眼保健操，所以他有一个与众不同的习惯，喜欢让我们趴在桌上闭目养神一会儿。我很喜欢这个习惯，因为这样能让我们的眼睛充分的休息，精力集中地上好美术课。

　　我很喜欢画画，在幼儿园中班时我有一张名为“上海新形象——东方明珠、金茂大厦”的画，就曾获得区里的创意二等奖。现在我是美术课的课代表，每个星期二的晚上，我都会早早地把美术课的材料一一放进书包，盼望着美术课快快地到来，因为我喜欢王老师。

　　每次上美术课的时候，我都要叫：“起立！”。同学们开始画画了，王老师微笑着向我走来，轻声地夸我：起立声叫得响，能提高同学们的精神。我画了两张《猫和老鼠》、《古诗配画》的画被王老师拿到区里面去参赛，我很高兴。

　　王老师非常的和蔼可亲，他给我们上课的时候特别的有耐心，教会了我画许许多多的画，他让我们学会了临摹兔子标本，还让我们发挥自己的想象力，画出各种各样的漫画，现在我特别喜欢画漫画。王老师还让我知道了什么是抽象画，记得有一次美术课上，王老师叫我们画波浪，可我不会画，却画了一幅“抽象画”，老师走了过来，非但没有批评我，而且还表扬我画得好，很有想象力。让我对美术产生了浓郁的兴趣。我真想长大当个画家呢！画出我们祖国美丽的家园，画出我们师大附小美丽的校园，我从心里感谢王老师，我长大了也忘不了敬爱的王老师。

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展6）

——我的老师五年级作文

我的老师五年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的老师五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师五年级作文1

　　安吉·比丽是个爱尔兰女孩，在汕头一家外贸公司工作。她长得非常漂亮，金色的头发、蓝蓝的眼睛、白嫩的皮肤，加上胖乎乎的身体，十分讨人喜爱。特别是她那活泼大方、开朗风趣的性格，更让人乐意与她交朋友。放暑假后的第三天晚上，我正在家和爸爸一边吃西瓜一边看电视，加班的妈妈回来了。让我们吃惊的是，后面还跟着一个外国朋友。当时，我和爸爸都很尴尬，因为天气炎热，穿的相当简单，赶忙跑进卧室。还是外国人大方，她一句不太流利的*话：“没关系！我们都是自己人”。打破了我们与她之间的拘束。“您好！欣欣。我叫安吉，交个朋友，OK？”带我从卧室出来，安吉便拉我坐到她身边，并叫我用英语介绍一下自己。我真有点胆怯，好在此时妈妈头来了鼓励的目光。我的声音小得几乎像蚊子叫似的：“Hello,my name is Wang Wen xing。Nice to meet you。”“Good！”“你妈妈让我做你的口语老师，你愿意吗？”安吉用她那双蓝的发亮的眼睛凝视着我，待我回答。妈妈也真怪，一点风事都没有，就见雨了。我望了望妈妈，又看了看爸爸，再向安吉点了点头。安吉大声笑了起来：“欣欣，你真可爱！”真没想到安吉会讲好多*话，好多次笑得我肚子痛。

　　就这样，她便成了我的口语老师，而且还是免费的。当然我也成为她的中文小老师。

我的老师五年级作文2

　　在三年级暑假的时候，有一天，妈妈下班回来告诉我，四年级开始我们的班主任张老师要换成新老师了。我听了这个消息，一直认为妈妈是在和我开玩笑，心里想着：没事，这只是一个玩笑，不用当真。

　　当暑假过完，正式开始上学的那天，我走进班级，却没有看见张老师的身影，心情一下子跌到了低谷。“为什么，为什么？”我心里嘀咕着：难道妈妈说是是真的？是因为我们太差了，所以张老师不愿意带我们了？

　　回想起这三年，真是又好笑又留恋。我们会和张老师一起说说悄悄话，一起玩游戏；一起做错事，被张老师教育；在张老师的鼓励下一起竞选班干部。记得有一次，我被其他的同学冤枉拿了别人的东西，我心里特别难受，张老师就过来安慰我，帮我解释，澄清了误会，那时我觉得老师是一个特别能明辨是非的好老师。

　　在*常的学习中，张老师上课讲课也讲得特别生动，朗读课文的声音可好听了，让我有种身临其境的感觉。所以我上课的效率特别地高。

　　还有很多的事情都历历在目，现在我都没有来得及和张老师说声“谢谢您”。张老师就已经不在我身边了。每当我想起这些的时候，眼泪就会不由自主地流下来。刚开学的时候，一直不能适应新老师，有时上课也会想念张老师，学习上也有点跟不上。睡觉的时候还在梦里梦到她在给我们上课，妈妈还听到我说梦话，叫着“张老师，张老师！”没有了可以谈心的对象，做什么事都感觉没底。

　　我的这种状态一定不是张老师所希望的，虽然张老师不再带我们了，但我依然会想念她，我会用我更好的表现来感谢她对我们的付出！

我的老师五年级作文3

　　我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！

　　胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

　　胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。

　　胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。

　　作文课上，她把第五单元的课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水*得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。

　　这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？

我的老师五年级作文4

　　人的一生有许许多多的老师，而我目前也有好多。在这么多的老师中，最让我记忆犹新的，还是我以前的班主任—吴老师。

　　吴老师的个人不高不矮，总是带着一头的短发，挂到头颈，又有点卷。她有一只较大的眼睛，笑起来皱纹一下子就爬满了脸，但在我心中，总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动，从办公室进进出出，我没来得及与她打招呼，心却是吊着的。

　　那是我三年级的一天。

　　“嘿，作文卷发下来了！”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情？”他没来回我，也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧！

　　我的卷子发来了，打开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。

　　下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”，又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”，甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”，那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的认真、仔细，如同春风拂面。

　　她一定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么认真，她的温暖已沁入我的心脾。

　　吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，美丽浪花跃然纸上，希望继续加油！这高度的评价，树立了我写作的信心。

　　吴老师在生活也像评价作文时认真冷静，又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。

　　虽然人人不能做事面面俱到，但是，在我心中，您还是完美的。

我的老师五年级作文5

　　我已经五年级了，教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨，滋润着我的心田；他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长，陪我一起长大；他们犹如蜡烛，无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。

　　今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。

　　将要开学时，我意外地知道要换新班主任了，我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢？报道那天，我终于见到了她。她中等身材，不胖不瘦。头发齐耳，还烫着卷。她那圆圆的脸上，有一双铜铃般的大眼睛，讲起话来，脸上的表情眉飞色舞，大眼睛瞪得更大了。

　　我觉得，顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任，让我们觉得她十分可爱。有一次，有一位同学，上课玩文具，顾老师看见了，不但没有责骂他，还很幽默地说：“这位同学太喜欢研究文具了！喜欢到都不听我的课了，他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我，让大家看看你的研究成果”。

　　我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色，讲到激动处，脸都被涨红了，小跑着跑上讲台，在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中，下课铃响了，都浑然不觉。

　　顾老师就像一个神奇的超人，给我们每天带来不一样的感觉。明天，她的身上又会发生怎样的故事呢？

我的老师五年级作文6

　　老师是园丁，老师是妈妈，这句话说得一点也没错。我的燕老师就是一位既像园丁又像妈妈的人。

　　她，高高的个子，一束美丽乌黑发亮的卷发披在宽宽的肩上，她，长长的睫毛配在那双大而水灵的眼睛上，显得又美丽又动人。她的眼睛里充满着慈祥，用一句话来形容她，那就是“一个谜一样的女人！”

　　燕老师是个既严厉又慈祥的人。有一次，梁文馨的妈妈因为违反了校规，给我们班扣了好几分，燕老师听了之后非常生气，当着同学的面狠狠的批评了梁文馨一顿，可梁文馨可能出于心急而为自己狡辩，这可更是给燕老师火上浇油，结果梁文馨哭了，这时候燕老师有一点儿心软了，但还是装出凶巴巴的样子。她这样做是让梁文馨永远记住违反校规是不对的。可见燕老师是多么严厉呀！

　　燕老师不仅严厉，而且非常负责。有一次，她的女儿生病了，可她却先来给我们上课。等放学了才回去照顾自己的“心肝宝贝”。她的女儿需要照顾，可她丢下自己的女儿让孩子的爸爸来照顾她，自己却准时来给我们上课。燕老师虽然爱女心切，但更害怕我们落下功课，她对学生是多么负责任呀！

　　燕老师给了我们爱和鼓励，我们才能长成一棵参天大树；燕老师要我们经历人生道路的坎坎坷坷，我们这一路才走得顺风无阻。燕老师，我们永远爱你！

我的老师五年级作文7

　　我有许多老师，但是最令我喜爱的是汪老师，为什么让我喜爱呢？因为她的*易近人。

　　汪老师的外貌非常美丽。白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看！更重要的是，她还有着温和的性情，谈笑间时常温暖着我们的心。

　　有一次，我们举行秘友卡互送的时候，我觉得我肯定会得到很多张新朋友的秘友卡，但最终一无所获。我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的真诚，我真失落！想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这件事情写上去了。交上去两天后，汪老师问我，“真有那么伤心吗？”“嗯。”我点了点头。但我始终都不敢抬头看她，因为一面觉得委屈，一面也觉得难为情。汪老师温和地说：“我相信，你的真诚肯定会让你收到别样的.友谊！”她的关心让我有点意外，也让我感到很温暖。汪老师的声音虽然不大，但那肯定的语气让她的话顿时刻在我的心里。她的关心不仅深深地鼓励了我，让我重新有了结交新朋友的勇气，而且拉近了我们的距离，让我感到她更像一位关心我成长的长辈。作文本发下来了，我看到汪老师在作文本上的留言，深受感动！我终于知道，汪老师也是一个很会关心我们的老师，我愿意把心事说给她听！

　　汪老师的优点还有很多，但是印象最深的是她的*易近人。我真喜欢汪老师！喜欢她温和的声音，喜欢她甜美的笑容，喜欢她的很多很多！从今以后，我也要向汪老师学习，也要努力学习她的*易近人！

我的老师五年级作文8

　　我的这位老师，她不是叶老师，也不是单老师，她是陈老师——前前任的科学老师，挺高的，也很瘦，一直戴着一副眼镜。我与她朝夕相处，班级里没有谁比我更了解她了。嘻嘻，她也是我的妈妈。

　　“啊——终于写完作业了！”我像一只猫似的，一边伸着懒腰一边慵懒地说。

　　“还没完，”如风一般的妈妈来到了我的身边，“再加一张卷子、一页生字练习、十篇阅读题……”听完这一段话，我头皮一阵发麻。唉，真想七十二变，变成一只苍蝇，飞出家门去玩！

　　只可惜：幻想亦是幻想，现实亦是现实！无奈的我可不想听到“陈老师”那可怕的河东狮子吼，只得拿起神笔写天书！

　　好不容易把天书写完，不祥之兆“又双叒叕”出现了！只见陈老师脸上写满严肃，拿着红笔，时而打勾，时面画圈……此时的我，可真想送一首《凉凉》给自己。我心里有一个声音对在说：好日子已到头，接受“圣者”（戒尺）的洗礼吧！

　　果不其然，改完试卷后，陈老师无声无息变出了一把“荆条”，又如龙卷风一般飞到我身边。刹那间，我的手变红了，眼睛流出了泪水，过了一会儿，“万箭穿心”结束了，可“闪电雷鸣”又始了！

　　终于，一个“世纪”后，受刑完毕。所谓：打得痛中痛，方为人上人！就是这么一回事。

　　但接下来，我们将会欣赏到什么叫翻脸比翻书还快的女人。“晚饭时间到，宝贝，快来吃饭喽！”妈妈用一种异常温和的语气说，仿佛刚才什么事也没发生过。望着她，我不知道该站还是该坐了，心里想着：再也不敢惹母上大人了。

　　我的前前任，我的科学老师，我亲爱的“陈老师”，是我的良师也是我的慈母！

我的老师五年级作文9

　　我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨！讲得这么热闹，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师——刘赵英。

　　在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，配合很默契呢。

　　下课的时候，老师就像一个活波快乐的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。

　　上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，马上把愉悦欢快的心情收回来，立即进入讲课的状态。

　　刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不小心受伤了，刘老师急着找医找药，就像照顾自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢，她就是我们班同学们亲爱的妈妈。

　　啊！这就是我们亲爱的班主任！我想对您说：“刘老师您辛苦了，谢谢您老师，谢谢您妈妈。”

我的老师五年级作文10

　　老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在四年级的时候不知写过成千上万回，我早已把格式记得熟的不能再熟了。

　　思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。

　　袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。

　　第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。

　　袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！

　　好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！

我的老师五年级作文11

　　短短的头发发掩着圆圆的脑袋，一对浓浓的眉毛下有一双会说话的眼睛，高高鼻梁下有一张能言善辩的嘴，这就是我们的班主任您——杨老师。

　　杨老师您是一位对工作极端负责的好老师。为了能让我们班在课间操比赛中获得好的成绩，您陪着我们在炎炎烈日下练习;为了消灭错别字，您硬是在放学后一个个过关，讲到了六点多钟，坚持了一个多月后，我们班的同学都进步了，错别字少了，学习语文的积极性提高了，除了您的严格要求，最重要的是您的授课生动形象，深入浅出，让同学们感觉到听您的课是一种享受。

　　老师您在学习上是我们的严师，生活上是我们的朋友。您最理解我们的心理，学习遇到困难，您及时来到我们身边。有了您，我们学习很愉快。课余，您和我们一块玩游戏，您当“鸡妈妈”，我们当“鸡娃娃”，有您的保护，我们不怕被“老鹰”捉住。记得有一次我和同学闹矛盾，中午没有回家，在教室里大哭，您听到哭声，便走进来，亲切地对我说：“丹丹，你怎么了，能告诉老师吗?”我把事情的来龙去脉告诉了您，您抚摸着我的头和颜悦色地和我交谈，找问题的根源。您那番话，像股股甘露汩汩地流进我的心田。我破涕一笑，对您说：“老师，谢谢您，我知道怎么做了。”夏天，我们渴了，您端来凉水给我们解暑;冬天，您冒着风雪送我们回家。

　　杨老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播知识的的种子，为我们树立起伟大的理想。每当遇到困难和挫折，就会想起那亲切、鼓励的话语。老师您既是严师又是朋友，我们的心永远和您连在一起。

我的老师五年级作文12

　　都说胡老师是美女，可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮，还戴了副眼镜，深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑，但笑起来特别好看。

　　胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文，胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题，你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当，但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着，你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛，只要你愿意学，她就让你把适合你的写作方法带回家！

　　那次写《一次实验》作文时，我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写，而是先让我做实验，再记录过程，并写想法。刚开写时，我按照实验过程来写，就写了大半篇。

　　我问胡老师如何让字数变多？胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受，还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受，然后我写呀写呀，不知过了多久，竟然写出了差不多三百五十的字，最后成功发布了，获得了很多粉丝，还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢！

　　别看胡老师作文教得好，但是记忆力却很差。一次，她在讲评作文时，本想给我们看篇作文，可打开手机就忘记之前选的哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑，胡老师懊悔地说：“我这记忆力没救了！”

　　忘了告诉你们，她的脑海里有十万个为什么，总有问不完的问题。比如你说一个人白，她会说为什么那么白呢？直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……

　　这就是多面的胡老师，让人看不透猜不着，却喜欢得不得了。

我的老师五年级作文13

　　我最喜欢的老师，就是现在教我们语文的晏老师。

　　晏老师有一头乌黑发亮的短头发，戴着一副眼镜，感觉很文静很有文化。老师的脸上总是带着笑容，那笑容仿佛妈妈一样和蔼可亲。

　　有一次在语文课上，晏老师把第三课的教学内容讲完，接着让我们用钢笔写第三课的生字。由于写钢笔字是我很讨厌做的事，我就坐在座位里假装着写。一会儿，晏老师过来看看我们写得怎么样，当她走到我座位旁时，亲切地低头问我：“嘉阳，你干嘛用手盖着你的钢笔字本子？快把手挪开，让我看看你写得怎么样。”

　　“啊……我……我……”我支支吾吾地，慢慢地把手诺开来。

　　“啊？过了这么长时间你怎么连一个字都没写呀？你的小脑袋瓜在像什么呢？”晏老师一边说一边用手轻轻地弹了弹我的脑壳。这时，我羞愧地低下了头，不敢回答。她看着我，又温柔地说：“你不会写吗？我来再教你写。”说完，晏老师便拿起钢笔，教我握笔姿势，教我如何写出钢笔字的笔锋来，等等……我看着她慈祥的面容，一笔一划地练习着。

　　自从那次以后，我慢慢开始喜欢写钢笔字。直到现在，我的钢笔字越写越好，还写出了优秀加五角星的成绩，我欣喜若狂。

　　晏老师让我明白了一个道理：遇到任何自己没有把握做到的事，都不要灰心，要学会尝试，凭借努力与持之以恒，总有一天会把要做的事做得很好。

我的老师五年级作文14

　　我上小学时，教我们语文的李老师，大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘！想知道为什么吗？让我悄悄告诉你吧。

　　李老师的个子中等，体型有些偏胖，扛着一个将军肚，戴着一副黑框的眼镜，显得很有知识。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的，衣着干净又朴素，让人一见面，便觉得和善可亲。

　　见过李老师的人，应该都会对他的头发有着特别的印象。因为他的头发少得可怜，可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次，李老师教导我们写字要认真，不能多一笔，少一笔，不然多难看。正在这时，我们班的“捣乱分子”突然说了句：“老师，您也少了件东西——头发。”我们都愣住了，大家紧张的看着李老师，生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发，转身在黑板上写了一个大大的“师”字，他说：“同学们，你们看‘师’这个字，少了一笔是什么？‘帅’呀！”这时我们才反应过来，看着老师那有些得意的样子，都笑了起来。于是，李老师便有了“帅老师”的称号。

　　被李老师教过的学生，应该都会对他那优美的歌喉，有着深刻的印象。李老师经常会在课堂上兴趣大发，来高歌一首。每当这时，教室都会变成热闹的演唱会。《长江之歌》《我的*心》……一首首歌曲，悠扬动听。这其中令我最难忘的，还是我们小升初最后一堂课的《同桌的你》。“明天你是否还想起，昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说，毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声，牵动我们的心，小学生活的点点滴滴便浮现在眼前。一曲终，心依旧无法*息……

　　现在，我很少见到李老师。我想再问一句，老师，您还好吧，愿您越来越帅！

我的老师五年级作文15

　　她，穿着粉红的衣裳；她，戴着棕色的手镯。她就是我的作文老师——柯老师。

　　柯老师十分的年轻，身材纤瘦，留着长长的披肩发，两眼大大的，显得炯炯有神，上课时总戴着麦克风，穿着时尚，长得十分秀气。

　　但是，柯老师深藏不露，藏了许多的“秘技”，表面看起来，*易近人，举止文雅。可是，一但她用她的“秘技”就犹如一只“母老虎”。

　　柯老师的“秘技”中，最经常用的招是“粉笔之术”——丢粉笔。这一招在上课时常常用到。有一次，我们正在上课，我们听得十分认真，柯老师讲得也热火朝天，当课进入“白热化”时，竟然有一位同学睡着了，我和同桌以为老师会睁一只眼闭一只眼。其实老师的火眼金睛已经注意到了，但并没有叫醒他，而是不慌不忙地在黑板上写字，写完之后把手中的武器——粉笔随手一丢。

　　呀，不偏不倚地正好打中了那位同学，他一下子就被惊醒了，像受惊的小兔子。紧接着被柯老师用“秘技”二——“河东狮吼”训斥了一顿后，那位同学不敢再睡了，瞪起大眼睛，认真听课。同学们犹如条件反射，全都坐得直直的，仿佛被叫醒的不是那位同学，而是自己。经此，同学除了回答问题，一句话也不敢多说，生怕自己也被“河东狮吼”波及。

　　这就是我的作文老师，时而像老虎，时而像绵羊，真叫人拿不准呀！

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展7）

——感谢我的老师五年级作文 (菁选3篇)

感谢我的老师五年级作文1

　　亲爱的老师、同学们，今天我演讲的主题是——感恩我的老师。

　　老师，您就如同我们第二个母亲，就如同我们学习的寄托，又如同我们无话不谈的挚友。不论在学习上还是生活上，您都无微不至地关心着我们，您对我们的点点恩情，我永远也不会忘怀。

　　记得那一次，我因发烧而请了三天假，在这期间落下了许多课程。我回到学校后，我自认为已落下了，这一单元我是不会懂了，也跟不上了时，便彻底放弃了，但正当我的作业布满了红叉时，您及时察觉到了我的不对劲，把我叫到办公室，用那温柔的目光注视着我，问道：“余跃，你是不是前几天的课程落下了，题目不懂了?来，把书拿来，老师给你补补课吧。”

　　现在正是正午时分，老师您本可在办公室内睡会儿午觉，补一补精神的，但是，您耐着噪子的干渴，疼痛，将前几天课文的重点重新剖析，一丝不苟地上了一个小时，上完后，您却连水也不喝一口，汗水布满了您的鼻尖，您全然不顾，问道：“还有没有不懂的，来，这里是个难点，我再给你讲解讲解……到时做练习题时，一定注意，不要犯类似的低级错误。”在下一次的单元练习中，落下不少课程的我竟考了头名，这可全是老师的功劳呀!同学们，你们说这恩情我能忘吗?我是多么感谢您呀，老师。

　　还有一次，天公不作美，早晨还艳阳高照，可到了下午，狂风大作，乌云眨眼间布满了天空，天地弥漫着沉闷的压迫感，“唰!”“轰”一道闪电划破天际，雷声大阵，大雨倾盆而下，豆大的雨点拍打着窗户，击打着地面，我心急如焚，快要放学了，雨下得如此之大，我没伞，可怎么回去呀!同学一个个离去，我只得强颜欢笑与他们道别，正当我束手无策时，老师来了，您啥也不说，塞给了我一把雨伞，正在我惊讶之时，老师却自己冲进了雨中，不顾雨水在她身上拍打，她的衣服早已湿透，我热泪盈眶，老师宁愿自己淋雨，也不愿我们挨冻呀!同学们，她是多么无微不至呀!

　　啊!老师，谢谢您几年来对我的关心与照顾，我永远不会忘记您的恩情。我的演讲到此结束，谢谢大家!

感谢我的老师五年级作文2

　　人生似一条涓涓的溪流，**淡淡，走走停停，兜兜转转，回头看看，你一直都在我的身边，在我心里。

　　我两岁半的时候，奶奶就把我送进了幼儿园，在幼儿园里，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯，是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。

　　六岁半，我就进入小学读书了，在小学里，语文老师教会我识字、阅读和写作；数学老师教会我算数、算题和算理；英语老师教会我单词、句子和词汇；音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理；美术老师教会我写生、绘画和设计；体育老师教我打球、跑步和健身；科学老师教给了我天文、人文和地理；品德老师教会了我诚信、宽容和感恩，在小学的六年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。

　　如今，我已经上初中了，我还是不喜欢说话，我只和要好的同学谈得来，跟那些不经常相处的同学无话可说，也许你最懂我的心，你告诉我怎样与人相处。在以后的日子里，我变得开朗了许多，谢谢你的指点，你让我知晓了人生哲理！谢谢你！这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。然而，我却没有当着你的面说，我只是把你对我的恩情常藏心底！感谢你在三尺讲台上，用辛勤的汗水浇洒干渴的我；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我不定的灵魂！

　　你如蜡烛般燃烧自己，照亮了我前进的路；你如粉笔般消磨自己，告诉我更多的知识；你如桅杆般挺立，把我们引向理想的彼岸。你用粉笔作桨，思绪作帆，指引我躲过了那一道道像暗礁一样的难题，一步步到达那个我所渴望已久的知识的殿堂。

　　你陪伴我，行一路，梦一路，念一路，聆听清风诉说；你陪伴我，走一路，赏一路，听一路，为我带来恰似寒冬腊月的一场暖阳。你的一个温暖的动作，一个关怀的眼神，一句温润的话语，我都默默放进了心里！

　　在我的心里，一直认为，有了你人类前途才有了光明；有了你人性尊严才能建立；有了你人性伟大才得发扬。你看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！

　　谢谢你在挫折中送给我一束阳光，在风雨中撑给我一把雨伞，在眼泪中递给我一张纸，伤心时送给我一句鼓励，一丝微笑，一份安慰！

　　俗话说“受人滴水之恩，当以涌泉相报”——在这里我只能说声谢谢你——老师！

感谢我的老师五年级作文3

　　老师，一个神圣而光荣的职业，所谓”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“。

　　从古至今，歌颂老师的文字数不胜数。

　　我没有许多文采，不能像古代的文人墨客一般，千古名句，信手拈来。

　　但我能够说，对于我的老师们 ， 我的真心 ， 天地可鉴。

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　　不论是不是你的晚自习，你总是很晚才走；无论是刮风下雨，你总是很早就到。

　　你无时无刻不在关心着我们的各科学习成绩，你不放松，不怠慢，随时留意我们的动态，督促我们的学习，教育我们成长。

　　这就是你啊——一位光荣的人民教师！

　　作为一名教师的你，别无所求，只想着尽好自己的`义务，把知识传授给学生们，教给我们做人的道理。

　　日复一日，年复一年，你是辛勤的园丁，盼望着春天来临的盛景，盼望着百花齐放的芬芳，盼望着桃李满天下的喜悦。

　　你手握小小的粉笔，却在我们心中描绘出了大大的知识的海洋。

　　你站上的是小小的三尺讲台，你教给我们的却是足以影响我们一生的大知识。

　　你是我们的班主任兼语文老师。一张和蔼可亲的面庞总是堆满笑容，有着一席长发。

　　每次我们大课间活动时，你总是陪着我们一起，和我们一起做操，一起跑步，一起跳绳，一起运动。

　　你说过：”身体是革命的本钱“，你希望我们每一个人都能有一个健康的身体。

　　不论是不是你的晚自习，你总是很晚才走。你认真督促我们完成作业，在教室里安静学习，指出班上还做得不好的地方，让我们及时改正。

　　无论是刮风下雨，你总是很早就到，观察我们早读的状态。

　　监督着我们读书，背书，让我们对每一科都要重视。

　　让我们不能放松懈怠，要脚踏实地的走好每一步，坚持不懈的学习好每一科。

　　你带给我们的是知识，满含着的是关怀，拥有的是责任，美好的是精神。

　　你无怨无悔，你甘之如蔗。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“”随风潜入夜，润物细无声“”新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持“”鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花“……

　　古今中外，多少赞美老师的诗句，表达了我对你的无限赞美与感激。

　　一切尽在不言中，千言万语也化做了一句话：“我的老师，感谢你！”

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展8）

——我的老师五年级作文300字 (菁选3篇)

我的老师五年级作文300字1

　　五年了，郭老师，每天清晨都看见你笑着对我说“早”，每次上课您温柔地为我们讲解难题，但两年前，您悄无声息地走了，离开了我们班，离开了这个可爱的.学校。从那以后，我再也没见过您，但我深深地记得您为我们做的点点滴滴……

　　那一次，我由于没做摘抄，被老师叫到走廊上，我刚踏出教室，就发现您那双明亮的大眼睛死死地盯着我，我吓得魂都不在了，还出了一身的冷汗。我边走边想：糟了，这次要被老师批评了，这可怎么办才好呀？走到郭老师身旁，我急得像热锅里的蚂蚁。老师仔细地看了看四周，过了好一会儿，才说：“今天怎么没做摘抄呢？”我刚准备说，可喉咙好像被石头堵住了似的，只憋出了几个字：“我……我……”“好了，下次记住就行了，这次就算了吧！”郭老师甜美而温柔地说着。顿时，一股暖流涌上心头，我流出了泪水。望着郭老师逐渐远去的背影，上课铃打响了，我饱含着泪水走进了教室。

　　郭老师，您对我们的关心无微不至，您为我们做的事不胜枚举。在这个时候，你就是园丁，我们就是几株脆弱的小苗，您为我们浇水、施肥，使我们长成一棵棵参天大树。您不辞辛苦，您是当之无愧的老师，也是我们最敬爱的老师！

我的老师五年级作文300字2

　　留给我印象最深的老师，那一定是我们班班主任夏老师。

　　她有着一头长发，一双小小的眼睛，她有着一张瘦瘦的脸，耳朵小小的，鼻子高高的。

　　老师的性格很友好，对同学非常的关心，做错题时会帮同学解答。要是有人在课堂上讲话，他有时候会打人，但大部分是会叫那个人站起来站一会儿再坐一下。在临近期末的时候他会为我们加油打气，为我们一点一点的复习，直到考试那一天。老师特别关心我们，每次我们有人受伤，他都会把我们送去医务室，而我们班会在教室里面自己干自己的事情，一直到老师确定没事才回来。

　　要是我们被五年级的同学给欺负了，他会带我们去找那个人，直到那个人被老师骂的时候才会放手。要是没找到，直接每个班一个班一个班的去找，只要找出来，他会跟那个班的老师沟通。

　　老师会在学期末的时候会发玩具给我们玩，两个玩具两个本子。

　　每一个人都会有自己最喜欢的老师，而我最喜欢的老师便是夏老师，我想对老师说：“老师谢谢您的付出以及对我们的帮助。”

我的老师五年级作文300字3

　　我们的数学老师是一位气质不凡、眉清目秀的老师，他就是——陈老师。

　　陈老师的眼睛很明亮，像两颗黑宝石一样，上面挂着一对弯弯的眉毛，像月牙一样。它还长着一对数字“3”一样似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陈老师很严厉，每次只需抬眼一扫，原本喧闹的教室一下子变得安安静静，同学们也坐得端端正正。记得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陈老师目光灼灼地盯着她，便打了个激灵，一下子精神焕发。

　　陈老师有时也很温和，记得有一次，我们班有几个同学没写作业，我们本以为陈老师会痛骂这个没写作业的同学，可是陈老师不但没有批评他们，反而。一边评讲，一边让他们补作业。想不到*时很严厉的陈老师也有温和的一面呀！

　　这就是我们“多变”的陈老师。怎么样，你喜欢陈老师吗？

五年级作文我的老师 (菁选5篇)（扩展9）

——我最喜爱的老师五年级作文

我最喜爱的老师五年级作文1

　　我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛小小的，戴一副椭圆形的眼镜，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师。

　　有一天中午，杨老师像往常一样，带着她的午餐来到班级，陪我们一起用餐。老师们的午餐和我们稍许有些不同，可是我们的碗里常常会出现杨老师的`爱心菜品。

　　每次午餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添饭、添菜吗？”老师餐盒里的菜，不一会儿便被同学们瓜分的所剩无几了。四个菜被我们分掉了三个，只剩下一些卤汁，就连最后一个菜——茄子，也被分掉了三分之一，可杨老师还是笑容可掬地给后面不断前来的同学添饭、夹菜。到了最后，杨老师才把仅剩的一些茄子拨到自己的碗里，就着一点点卤汁吃完了她的午餐。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。

　　午后的窗外，太阳柔和地抚摸着万物。杨老师多像这太阳啊！每一天，她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热，辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子，我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗？

　　她是我心目中最好的老师！

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