k歌比赛活动方案3篇（2023年）

k歌比赛活动方案1　　为了增进本组所有新生之间交流，为了使每位新生都能参与到此次活动中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12月16日下午开展了一次全体成员的交流活动——“唱所欲言”，由于他们能积下面是小编为大家整理的k歌比赛活动方案3篇（2023年）,供大家参考。

k歌比赛活动方案1

　　为了增进本组所有新生之间交流，为了使每位新生都能参与到此次活动中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12月16日下午开展了一次全体成员的交流活动——“唱所欲言”，由于他们能积极配合我们的工作，本次活动开展得非常成功。

　　由虽然当天天公不作美，下起了小雨，但仍然不减我们参加活动的兴致，当参加拔河比赛的同学到达活动地点后，“唱所欲言”也随即拉开了序幕。

　　虽然新生们同名誉寝室长之间已建立了良好的关系，但是寝室与寝室成员之间尚还陌生。首先，请每位参加活动的新生、名誉寝室长以及学长(姐)做自我介绍，大家作初步认识。大家颇有幽默天赋，使现场气氛十分热烈。

　　接下来就是k歌了，虽然男生人数明显少于女生，但积极性可不亚与女生，对于特别钟爱的歌星的歌，一个也不落下，赢得了阵阵掌声，使得现场气氛持续升温。

　　为了达到在快乐中学习的目的，我们为每位同学准备了一份有关英语四、六级及考研的学习资料，让同学们对大学英语和考研有初步了解，更好的规划自己的"大学四年，我们相信我们能用行动成就梦想。

　　似乎时间如流水，在不经意中一个下午就过去了，那天下午的愉悦之情我们仍记忆犹新。我们一起娱乐，一起学习，互帮互助，和睦的相处，我们之间新建立的朋友关系也将长久保持。

　　1、多种方式，引发兴趣

　　歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。如在教授《小树叶》这首歌时，我先绘声绘色地讲述：“秋天来了，秋风吹啊吹，小树叶变黄了，要离开妈妈的怀抱，心里多难受啊，他们对妈妈说：春天春天我会回来，打扮树妈妈。”或者将歌曲融入故事情节当中。

　　2、唱歌感染，激发欲望

　　每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲《送给我们一岁》这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象，在脑海中描绘出新年老人送给小朋友的礼物，感受长大一岁的快乐。而在歌曲《办家家》的范唱中，我通过情境表演，让孩子们在愉快的游戏情境中感受歌曲的欢快节奏。这样，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。

　　3、辅助绘画，大胆创编

　　美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与歌唱活动结合互动。

k歌比赛活动方案2

　　(一)活动意义

　　1、丰富大家课余生活。

　　2、发掘更多文艺方面的人才，以备以后活动所需。

　　3、为想表现的人创造*台。

　　(二)活动主题

　　我为歌狂

　　(三)活动流程

　　海选(初赛)——复赛——决赛

　　时间再定

　　(四)活动宣传

　　1、召开各院文艺部长会议做宣传

　　2、在各宣传栏张贴海报

　　3、帮赞助商挂横幅

　　(五)报名时间及地点

　　xx月xx号在20xx20xx报名

　　(六)参赛资格

　　江汉大学学生(除文理学院)个人团体皆可

　　选手自备音资

　　(七)具体安排

　　1、海选(初赛)

　　比赛规则：由各院派一个代表组成评委团，选出48个个人，12个团体。

　　2、复赛

　　比赛规则：派专业老师和学院代表组成评委团，留下24个个人，6个团体。

　　3、决赛

　　比赛规则：请专业老师组成评审团，最终选出6个个人，3个团体。

　　开场：大家选手一起唱主题曲“年轻的战场”

　　第一轮、自备曲目演唱(淘汰12个个人，2个团体)

　　第二轮、才艺展示，可以是乐器。(淘汰6个个人，1个团体)

　　第三轮、选手自行抽取一首歌曲，现场清唱

　　个人设一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖。

　　团体设一个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。

　　再由现场观众投票选出个人团体各一名人气奖。

k歌比赛活动方案3

　　一、活动目的及意义

　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的*台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

　　二、指导思想

　　为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水*，现制定如下活动方案。

　　三、活动时间

　　第14周(5.12—5.18)

　　四、活动内容

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

　　2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。

　　高年级组五、六年级

　　中年级组三、四年级

　　3、比赛时间(具体时间另行通知)

　　4、比赛地点：音乐室

　　5、负责教师:全体英语教师

　　6、策划小组：综合教研组

　　7、评委:

　　8、参赛要求

　　(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

　　(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。

　　(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、评分标准

　　(1)各年级选出3名(3组)同学参加。

　　(2)演唱时音调正确,吐词清晰。

　　(3)感情投入,在规定时间内完成。

　　10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

k歌比赛活动方案3篇扩展阅读

k歌比赛活动方案3篇（扩展1）

——k歌比赛主持词5篇

k歌比赛主持词1

　　男：(从台下说)来大家掌声有请校疯乐队带来的演奏!(台下)男：感谢疯乐队带来的精彩演出。

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的同学们

　　齐：大家上午好!

　　男：我是主持人杨智超

　　女：我是主持人卢一*

　　男：欢迎大家来到“青春在High唱，我为我部狂”经管学院第二届K歌大赛的现场。

　　女：音符与节奏，总会划破黑夜的星空，让我们打开爱的门窗，寻觅远方渴望的目光

　　男：旋律与曲调，终将唱响年华的乐章，让我们张开心的翅膀，分享爱，分享希望

　　女：15个部门充满力量的声音，唱出青春格言，你我共勉

　　男：一张张笑靥如花的脸庞，诠释美好华年，情谊无限

　　女：今天，让我们共同聆听团结与青春的气息。

　　男：今天，让我们共同见证美丽与奇迹的诞生。

　　男：首先，请允许我为大家隆重介绍莅临本次大赛的评委，他们是：

　　女：欢迎您，欢迎您的到来

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委们的到来!本次比赛共分为四个环节：第一环节：展我部门风采。第二环节：音乐传我心。第三环节：复活赛之我爱记歌词。第四轮：麦霸我来当。

　　女：本次比赛的第一轮、第二轮评委按照团队创意、演唱水*、服装搭配、现场气氛，进行打分。第三轮、第四轮答对者得分，整个比赛采用积分制计分。

　　男：(这个地方我觉得可以稍微修改一下，不念奖项，宣传一下微博发送方式，以及后面有微博抽奖，稍微过渡一下就直接开始比赛)

　　【第一环节】

　　男：好的，话不多说，让我们马上开始这场精彩纷呈的比赛吧!

　　女：首先进入第一环节，展我部门风采。

　　男：本轮比赛要求参赛部门团体演唱，可以对唱，合唱等形式不限。本环节旨在凸显部门凝聚力，展现部门特色，激发部门成员的创造力，增强部门成员间的默契度。

　　女：本环节直接晋级的队伍有六支。从淘汰的九支队伍中按成绩排名选两支队伍参加第三轮的复活赛。

　　男：(再次宣传一下微博发送方式)

　　下面有请第一个参赛部门——生活部闪亮登场，她们带来的是歌曲串烧《生活中那些快乐》，掌声欢迎。

　　女：感谢生活部的精彩表现，接下来是来自体育部的串烧歌曲《体育风》，请您欣赏。

　　男：好歌一首接一首，朋友一位接一位。才送走体育部，接下来请欣赏社联带来的《郎的*》。

　　女：有一群人总是在幕后认真地编辑着文字。今天，他们走上了舞台，展现自己的青春，展现自己的激情。掌声有请记者团带来串烧歌曲《一起来拉歌》。

　　男：又是一个6.1离我们而去，渐渐长大的我们已经告别了童年，有请宣传部带来动画歌曲串烧，你我的童年，我们一起回味。

　　女：童年虽然离我们而去，但是只要有童心，每一天都是童年。有请拓展部带来歌曲《我爱洗澡》。

　　男：(读前5个部门得分)我和我骄傲的倔强，握在风中大声的唱，就这一次为自己疯狂。青春就是需要疯狂和执着。有请网络部带来五月天的《倔强》。

　　女：我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米爱是一个神圣的词，你的心里爱着谁?家人，朋友，或是爱人?有请科技联合会带来歌曲《爱》。

　　男：科大育我，我爱科大。自从来到了山东科技大学，维真求新便与我们密不可分，有请青年志愿者协会带来歌曲《前湾港路的日子》。

　　女：来到科大，好好学习不可少，身体健康也很重要，有请大学生节能督察队带来歌曲《健康歌》。

　　男：刚来到大学，大家都交到了新朋友，你还记得和朋友初次见面的感觉吗?是否第一次就找对了感觉?有请办公室带来歌曲《一个像夏天，一个像秋天》。

　　男：(读6—10得分)有没有一个人，让你忘记全世界都无法忘记;有没有一个人让你和全世界做对也想和他在一起。有请大学生心理健康联合会带来歌曲《至少还有你》。

　　男：高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水，有请学习部带来歌曲《阿里山的姑娘》。

　　男：欣赏完学习部精彩的歌舞，接下来有请文艺部带来串烧歌曲《lyriccool》。

　　男：接下来就是第一轮的压台节目，由外联部的好汉们带来的《好汉歌》，大家掌声有请。

　　女：至此第一环节的比赛已经结束，各位选手的精彩亮相的确让我们大开眼界。我都有种意犹未尽的感觉，真是各个部门都有风采啊。

　　亲爱的观众朋友们，现在到了大家期待的现场抽奖环节，看看谁是今天的幸运儿呢?(来礼仪拿上抽奖箱)

　　~抽奖三个。由礼仪送上一份小礼物。

　　女：读11——15得分

　　男：接下来，我来宣读进入第二轮的部门名单。

　　女：好的，恭喜你们。恭喜这些部门直接进入第二轮。当然，其他部门不用气馁，青春的舞台上没有失败，相信在复活赛中你们能一展风采。

　　男：接下来选手将带给我们怎样的震撼呢，让我们拭目以待。女：好,马上进入第二环节

　　合：“音乐传我心”!(齐)

　　男：第二环节：音乐传我心，此环节为进入最后环节的队伍选手的自选歌演唱，不限歌曲、不限主题，k歌高手们可拿出最high的歌曲演绎。最终评委根据选手水*，现场观众反应及现场气氛打分。

　　女：此环节晋级的部门有三支。淘汰的三支队伍和第一轮淘汰的九支队伍中的前两名参加第三轮复活赛。

　　男：话不多说，接着就让我们开始第二轮的比赛。

　　【第二环节】

　　女：首先上场的的部门是————，大家掌声有请。

　　男：第一位选手的演唱十分精彩啊，接下来一位来自——

　　女：好听的歌曲一首接一首，相信大家已经迫不及待了，接下来有请————带来她们的歌曲

　　男：第四个部门

　　女：(读前三个成绩)前面四位选手的精彩演出，真是星味十足好的，现在由我公布一下前三个部门的成绩，第一组分，第二组分，第三组分。成绩相差不多嘛，看来大家的实力都差不多了，期待下一组带来的精彩演唱，掌声欢迎部

　　男：第六组、、、

　　男：激情的音乐点燃了全场啊!

　　男：(这个地方有改动，改为微博抽奖)

　　它的号码是请这位同学上台领奖，(如果没有，询问各位台下观众是否重新抽取??)然后继续抽取，直到最后中奖观众上台，领导颁奖。

　　女：今天我们的比赛真可谓是汇聚了各路精英。现在四到六组的成绩已经出来了，相信大家和我一样期待。第四组的成绩是分。第五组第六组。

　　男：这样在第二轮中直接进入决赛的队伍是，第组，第组，第组恭喜你们。进入第三轮，复活赛的部门是。

　　女：现在在待定区的五支队伍分别是12345。她们将有机会参加第三轮的复活赛。

　　【第三环节】

　　男：好的，我们马上开始第三环节，复活赛之我爱记歌词

　　女：第三环节：复活赛之我爱记歌词

　　在待定区参加复活赛5支队伍参赛，每个队伍各出一名代表选手，根据幻灯片选择答题序号，每人五道题，由领唱演唱一段后，接歌词，本环节采用积分制，晋级的部门为一支。

　　男：有请在待定区参加复活赛5支队伍代表参赛，(从左到右依次回答部门名称)请注意时间只有五秒钟的时间。

　　(若*局，加时。剪刀石头布，输了先答题，唱关于母亲的

　　歌，一两句就行。若都不会，唱带数字的歌。)

　　女：第三轮的比赛到此全部结束了，先请5组参赛部门下场休息。

　　男：经过激烈的角逐，在复活赛中脱颖而出的部门是——，

　　恭喜——晋级第四轮的决赛环节。

　　女：被淘汰的部门也不用可惜，只要尽力了，你们就是最棒的。同时感谢你们的精彩演唱，真是特别好听。下面进入第四轮麦霸我来当

　　男：第四轮：麦霸我来当，晋级的部门的选手派一名代表，根据所播放音乐片段判断是什么歌曲，采取抢麦的形式，本环节采用积分制(这个结束后有*讲话)

　　女：接下请各部门站到指定位置。

　　(采访每位选手)

　　男：音乐响起后，选手可以随时抢麦，抢麦后5秒内需要唱出歌曲，否则不得分，由剩下的部门继续抢麦。请接唱，五秒钟。

　　(评委点评)

　　男：观众朋友们，激动人心的时刻终于到来了，下面，由我们来公布一下本次大赛的获奖者名单!

　　男：获得本次比赛潜力奖(部门)是三名，恭喜!有请“疯”乐队主唱祝超然为我们获奖选手颁奖。

　　女：获得本次比赛默契奖(部门)是三名______,恭喜!有请学生会副*张杰静学姐为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次幽默奖一名__________，恭喜!有请学生会副*龙文锋学长为我们的获奖选手颁奖。

　　女：获得本次大赛人气奖两名__________，恭喜!有请学生会副*苏泰龙学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次大赛台风奖两名_________，恭喜!有请心理健康联合会会长苏园栋学长为我们的获奖选手颁奖。

　　女：获得本次大赛创意奖一名__________，恭喜!有请学生会副*吴长杰学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次大赛实力奖一名_________，恭喜!有请学生会副*梁玉娇学姐为我们的获奖选手颁奖。

　　女：激动人心的时刻到啦，请大家屏住呼吸，注意聆听。本次比赛的K歌是__________，恭喜!有请学生会*姜孜龙学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：感谢我们的颁奖嘉宾，也再次恭喜我们的获奖选手!

　　【终场】

　　女：今天，我们载歌载舞新潮满怀

　　男：今天，我们让青春尽情绽放

　　女：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

　　感谢每一位参赛的选手，是你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个夜晚。

　　男：是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

　　女：飞扬的歌声吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

　　男：溯溪的旋律演绎时代的激越，回荡情怀不放的真切。

　　女：亲爱的朋友们，愉快的时光总是短暂的，今晚的比赛到这里就要结束了!

　　感谢选手为我们带来的这场视听盛宴。我们期待在明年的K歌大赛中有更多的同学能够自信的秀出自己的歌喉。请记住，这个舞台是属于每个人的。

　　男：感谢老东北饭庄，家悦美妆园，至尚台球会所为本次比赛提供奖品。感谢音响组同学的完美配合!

　　女：希望今天的夜晚会成为大家的美好回忆!亲爱的朋友们，让我们明年再见!

　　齐：再见!

k歌比赛主持词2

　　马：尊敬的各位领导

　　张：亲爱的职工朋友们

　　合：大家下午好（鞠躬）

　　马：又是一年辞旧岁，我们回眸凝望，高奏凯歌告别了成绩斐然的20xx

　　张：又是一年迎新时，我们翘首企盼，豪情满怀迎来了充满希望的20xx

　　马：总有一种力量让我们心潮澎湃，总有一种力量让我们热血沸腾

　　张：总有一种坚持让我们奋力拼搏，总有一种坚持让我们全力追赶

　　马：值此20xx元宵佳节之际，我们向全山寨煤矿，广大的职工兄弟们致以节日的问候，向长期以来关怀和支持工作的各位领导、矿工家属们表示衷心的感谢和良好的祝愿！

　　张：为了活跃矿区职工业余文化生活，展现广大职工的精神面貌，由矿团委组织，精心编排了这次以“弘扬先进文化，展示矿工风采”为主题的卡拉OK演唱赛活动，今天下午我们将在这里为大家呈现。

　　马：在演出开始之前，请允许我隆重的介绍今天光临比赛现场的各位领导，他们分别是·········

　　张：接下来我介绍一下担任本次大赛的评委，他们分别是XXXXXXXXX

　　合：让我们在次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的到来

　　张：本次大赛评分规则

　　主题鲜明占3分；音色优美，吐字清晰，气息流畅占2分；音准、速度、节奏准确，合乎伴奏占2分；仪容整齐，情绪饱满，精神面貌好，台风佳占2分；具有较强的音乐表现力和艺术感染力占1分；满分为10分，计分精确到小数点后两位。

　　评分方法：去掉一个分，去掉一个最低分，取加权*均分。马：经过一场激烈的预赛共有16位选手进入决赛，本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，我宣布，本届卡拉OK比赛正式开始。

　　第一首《春天里》

　　张：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

　　马：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。张：窗外虽是寒风凛冽，这里却是情暖意融。

　　马：对呀，冬天过了眼看春天就要来，我们在《春天里》又会有怎样的期待和故事？

　　张：那就让刘深带我们去春天里，寻找梦想和希望吧，掌声有请矿压防治队的刘深为大家带来《春天里》。

　　马：让我们把掌声再一次送给他，感谢刘深的精彩演唱

　　第二首《向天再借500年》

　　马：惊涛拍岸，巨浪滔天，历史的长河演绎中华千年。

　　张：是呀，正可谓：豪情万古长，英雄永流芳，如果给你一个当英雄的机会。

　　马：哈！那我可要好好把握这次机会了，愿为人间太*美满，我更得加一个期限：那就是我真的还想再活500年~~~~

　　张：让我们掌声有请张鹏飞为大家带来《向天再借500年》，讲述他的豪情壮志~~~

　　第三首《心如刀割》

　　张：寒风吹起细雨迷离，风雨揭开我们的记忆，回想起爱情带给我们的点点滴滴，才知道生活过的有多么的惬意。

　　马：的太多承担不起，当爱情要走的一霎那，我心如刀割，全世界伤心角色又多了我一个。

　　张：下面请欣赏田健为我们带来的《心如刀割》

　　第四首《冰雨》

　　张：漫漫等待，苦苦守候那份爱的无奈，可花开时你却已经不在，只有冷冷的雨滴在脸上轻轻地拍。

　　马：宋光耀的一首《冰雨》将再一次让我们感受到爱情那辛酸的滋味，下面就让我们一起来欣赏歌曲《冰雨》，有请宋光耀~~~

　　第五首《忘情水》

　　马：你说世间上最难求的是什么？

　　张：是后悔药！

　　马：是吗？

　　张：是还是不是呢？

　　马：我觉得是忘情水~~~

　　张：这是为什么呢？

　　马：当付出的爱收不回时，那就让我忘了这一切~~~~

　　张：送你一个字，痴情~~~好~下面有请陈东升为我们带来这首流传了十年的经典情歌《忘情水》~~~

　　第六首《眼睛渴望眼睛的重逢》

　　马：几度烟雨朦朦几回夜雾朦朦，我们渴望着眼睛与眼睛的重逢，

　　张：几度春夏秋冬几回风雨兼程，我们期待着心与心的靠拢。

　　马：下面请王欢送上对缘分的祝福，为我们演唱歌曲《眼睛渴望眼睛的重逢》

　　第七首《隐形的翅膀》

　　马：因为年轻，我们拥有梦想；

　　张：因为年轻，我们追寻梦想；

　　马：就让我们带着隐形的翅膀，不畏艰难，在徘徊孤单中坚强；张：就让我们带着隐形的翅膀，自信但不张扬，让梦恒久比天长！马：下面有请包桃丽为我们带来《隐形的"翅膀》，??讲述她追梦路上的自信与坚强

　　第八首《一生有你》

　　张：年轻时爱慕你美丽的容颜，年老时爱慕你和善的笑脸，相亲

　　相爱相知相伴常相守，相恋相悦相敬相挽到永远。因为三生有幸，所以一生有你~~~请欣赏马振东为我们带来的《一生有你》。

　　第九首《天意》

　　马：佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，我愿用一千次回眸换得今生在你面前的停留那么，我要用多少次回眸才能真正住进你的心中？

　　张：或许，命运安排我们在漫漫人生路上邂逅，这也许就是天意！

k歌比赛主持词3

　　男：(从台下说)来大家掌声有请校疯乐队带来的演奏!(台下)男：感谢疯乐队带来的精彩演出。

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的同学们

　　齐：大家上午好!

　　男：我是主持人杨智超

　　女：我是主持人卢一*

　　男：欢迎大家来到“青春在High唱，我为我部狂”经管学院第二届K歌大赛的现场。

　　女：音符与节奏，总会划破黑夜的星空，让我们打开爱的门窗，寻觅远方渴望的目光

　　男：旋律与曲调，终将唱响年华的乐章，让我们张开心的翅膀，分享爱，分享希望

　　女：15个部门充满力量的声音，唱出青春格言，你我共勉

　　男：一张张笑靥如花的脸庞，诠释美好华年，情谊无限

　　女：今天，让我们共同聆听团结与青春的气息。

　　男：今天，让我们共同见证美丽与奇迹的诞生。

　　男：首先，请允许我为大家隆重介绍莅临本次大赛的评委，他们是：

　　女：欢迎您，欢迎您的到来

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委们的到来!本次比赛共分为四个环节：第一环节：展我部门风采。第二环节：音乐传我心。第三环节：复活赛之我爱记歌词。第四轮：麦霸我来当。

　　女：本次比赛的第一轮、第二轮评委按照团队创意、演唱水*、服装搭配、现场气氛，进行打分。第三轮、第四轮答对者得分，整个比赛采用积分制计分。

　　男：(这个地方我觉得可以稍微修改一下，不念奖项，宣传一下微博发送方式，以及后面有微博抽奖，稍微过渡一下就直接开始比赛)

　　【第一环节】

　　男：好的，话不多说，让我们马上开始这场精彩纷呈的比赛吧!

　　女：首先进入第一环节，展我部门风采。

　　男：本轮比赛要求参赛部门团体演唱，可以对唱，合唱等形式不限。本环节旨在凸显部门凝聚力，展现部门特色，激发部门成员的创造力，增强部门成员间的默契度。

　　女：本环节直接晋级的队伍有六支。从淘汰的九支队伍中按成绩排名选两支队伍参加第三轮的复活赛。

　　男：(再次宣传一下微博发送方式)

　　下面有请第一个参赛部门——生活部闪亮登场，她们带来的是歌曲串烧《生活中那些快乐》，掌声欢迎。

　　女：感谢生活部的精彩表现，接下来是来自体育部的串烧歌曲《体育风》，请您欣赏。

　　男：好歌一首接一首，朋友一位接一位。才送走体育部，接下来请欣赏社联带来的《郎的*》。

　　女：有一群人总是在幕后认真地编辑着文字。今天，他们走上了舞台，展现自己的青春，展现自己的激情。掌声有请记者团带来串烧歌曲《一起来拉歌》。

　　男：又是一个6.1离我们而去，渐渐长大的我们已经告别了童年，有请宣传部带来动画歌曲串烧，你我的童年，我们一起回味。

　　女：童年虽然离我们而去，但是只要有童心，每一天都是童年。有请拓展部带来歌曲《我爱洗澡》。

　　男：(读前5个部门得分)我和我骄傲的倔强，握在风中大声的唱，就这一次为自己疯狂。青春就是需要疯狂和执着。有请网络部带来五月天的《倔强》。

　　女：我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米爱是一个神圣的词，你的心里爱着谁?家人，朋友，或是爱人?有请科技联合会带来歌曲《爱》。

　　男：科大育我，我爱科大。自从来到了山东科技大学，维真求新便与我们密不可分，有请青年志愿者协会带来歌曲《前湾港路的日子》。

　　女：来到科大，好好学习不可少，身体健康也很重要，有请大学生节能督察队带来歌曲《健康歌》。

　　男：刚来到大学，大家都交到了新朋友，你还记得和朋友初次见面的感觉吗?是否第一次就找对了感觉?有请办公室带来歌曲《一个像夏天，一个像秋天》。

　　男：(读6—10得分)有没有一个人，让你忘记全世界都无法忘记;有没有一个人让你和全世界做对也想和他在一起。有请大学生心理健康联合会带来歌曲《至少还有你》。

　　男：高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水，有请学习部带来歌曲《阿里山的姑娘》。

　　男：欣赏完学习部精彩的歌舞，接下来有请文艺部带来串烧歌曲《lyriccool》。

　　男：接下来就是第一轮的压台节目，由外联部的好汉们带来的《好汉歌》，大家掌声有请。

　　女：至此第一环节的比赛已经结束，各位选手的精彩亮相的确让我们大开眼界。我都有种意犹未尽的感觉，真是各个部门都有风采啊。

　　亲爱的观众朋友们，现在到了大家期待的现场抽奖环节，看看谁是今天的幸运儿呢?(来礼仪拿上抽奖箱)

　　~抽奖三个。由礼仪送上一份小礼物。

　　女：读11——15得分

　　男：接下来，我来宣读进入第二轮的部门名单。

　　女：好的，恭喜你们。恭喜这些部门直接进入第二轮。当然，其他部门不用气馁，青春的舞台上没有失败，相信在复活赛中你们能一展风采。

　　男：接下来选手将带给我们怎样的震撼呢，让我们拭目以待。女：好,马上进入第二环节

　　合：“音乐传我心”!(齐)

　　男：第二环节：音乐传我心，此环节为进入最后环节的队伍选手的自选歌演唱，不限歌曲、不限主题，k歌高手们可拿出最high的歌曲演绎。最终评委根据选手水*，现场观众反应及现场气氛打分。

　　女：此环节晋级的部门有三支。淘汰的三支队伍和第一轮淘汰的九支队伍中的前两名参加第三轮复活赛。

　　男：话不多说，接着就让我们开始第二轮的比赛。

　　【第二环节】

　　女：首先上场的的部门是————，大家掌声有请。

　　男：第一位选手的演唱十分精彩啊，接下来一位来自——

　　女：好听的歌曲一首接一首，相信大家已经迫不及待了，接下来有请————带来她们的歌曲

　　男：第四个部门

　　女：(读前三个成绩)前面四位选手的精彩演出，真是星味十足好的，现在由我公布一下前三个部门的成绩，第一组分，第二组分，第三组分。成绩相差不多嘛，看来大家的实力都差不多了，期待下一组带来的精彩演唱，掌声欢迎部

　　男：第六组、、、

　　男：激情的音乐点燃了全场啊!

　　男：(这个地方有改动，改为微博抽奖)

　　它的号码是请这位同学上台领奖，(如果没有，询问各位台下观众是否重新抽取??)然后继续抽取，直到最后中奖观众上台，领导颁奖。

　　女：今天我们的比赛真可谓是汇聚了各路精英。现在四到六组的成绩已经出来了，相信大家和我一样期待。第四组的成绩是分。第五组第六组。

　　男：这样在第二轮中直接进入决赛的队伍是，第组，第组，第组恭喜你们。进入第三轮，复活赛的部门是。

　　女：现在在待定区的五支队伍分别是12345。她们将有机会参加第三轮的复活赛。

　　【第三环节】

　　男：好的，我们马上开始第三环节，复活赛之我爱记歌词

　　女：第三环节：复活赛之我爱记歌词

　　在待定区参加复活赛5支队伍参赛，每个队伍各出一名代表选手，根据幻灯片选择答题序号，每人五道题，由领唱演唱一段后，接歌词，本环节采用积分制，晋级的部门为一支。

　　男：有请在待定区参加复活赛5支队伍代表参赛，(从左到右依次回答部门名称)请注意时间只有五秒钟的时间。

　　(若*局，加时。剪刀石头布，输了先答题，唱关于母亲的

　　歌，一两句就行。若都不会，唱带数字的歌。)

　　女：第三轮的比赛到此全部结束了，先请5组参赛部门下场休息。

　　男：经过激烈的角逐，在复活赛中脱颖而出的部门是——，

　　恭喜——晋级第四轮的决赛环节。

　　女：被淘汰的部门也不用可惜，只要尽力了，你们就是最棒的。同时感谢你们的精彩演唱，真是特别好听。下面进入第四轮麦霸我来当

　　男：第四轮：麦霸我来当，晋级的部门的选手派一名代表，根据所播放音乐片段判断是什么歌曲，采取抢麦的形式，本环节采用积分制(这个结束后有*讲话)

　　女：接下请各部门站到指定位置。

　　(采访每位选手)

　　男：音乐响起后，选手可以随时抢麦，抢麦后5秒内需要唱出歌曲，否则不得分，由剩下的部门继续抢麦。请接唱，五秒钟。

　　(评委点评)

　　男：观众朋友们，激动人心的时刻终于到来了，下面，由我们来公布一下本次大赛的获奖者名单!

　　男：获得本次比赛潜力奖(部门)是三名，恭喜!有请“疯”乐队主唱祝超然为我们获奖选手颁奖。

　　女：获得本次比赛默契奖(部门)是三名______,恭喜!有请学生会副*张杰静学姐为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次幽默奖一名__________，恭喜!有请学生会副*龙文锋学长为我们的获奖选手颁奖。

　　女：获得本次大赛人气奖两名__________，恭喜!有请学生会副*苏泰龙学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次大赛台风奖两名_________，恭喜!有请心理健康联合会会长苏园栋学长为我们的获奖选手颁奖。

　　女：获得本次大赛创意奖一名__________，恭喜!有请学生会副*吴长杰学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：获得本次大赛实力奖一名_________，恭喜!有请学生会副*梁玉娇学姐为我们的获奖选手颁奖。

　　女：激动人心的时刻到啦，请大家屏住呼吸，注意聆听。本次比赛的K歌是__________，恭喜!有请学生会*姜孜龙学长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：感谢我们的颁奖嘉宾，也再次恭喜我们的获奖选手!

　　【终场】

　　女：今天，我们载歌载舞新潮满怀

　　男：今天，我们让青春尽情绽放

　　女：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

　　感谢每一位参赛的选手，是你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个夜晚。

　　男：是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

　　女：飞扬的歌声吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

　　男：溯溪的旋律演绎时代的激越，回荡情怀不放的真切。

　　女：亲爱的朋友们，愉快的时光总是短暂的，今晚的比赛到这里就要结束了!

　　感谢选手为我们带来的这场视听盛宴。我们期待在明年的K歌大赛中有更多的同学能够自信的秀出自己的歌喉。请记住，这个舞台是属于每个人的。

　　男：感谢老东北饭庄，家悦美妆园，至尚台球会所为本次比赛提供奖品。感谢音响组同学的完美配合!

　　女：希望今天的夜晚会成为大家的美好回忆!亲爱的朋友们，让我们明年再见!

　　齐：再见!

k歌比赛主持词4

　　马：尊敬的各位领导

　　张：亲爱的职工朋友们

　　合：大家下午好（鞠躬）

　　马：又是一年辞旧岁，我们回眸凝望，高奏凯歌告别了成绩斐然的20xx

　　张：又是一年迎新时，我们翘首企盼，豪情满怀迎来了充满希望的20xx

　　马：总有一种力量让我们心潮澎湃，总有一种力量让我们热血沸腾

　　张：总有一种坚持让我们奋力拼搏，总有一种坚持让我们全力追赶

　　马：值此20xx元宵佳节之际，我们向全山寨煤矿，广大的职工兄弟们致以节日的问候，向长期以来关怀和支持工作的各位领导、矿工家属们表示衷心的感谢和良好的祝愿！

　　张：为了活跃矿区职工业余文化生活，展现广大职工的精神面貌，由矿团委组织，精心编排了这次以“弘扬先进文化，展示矿工风采”为主题的卡拉OK演唱赛活动，今天下午我们将在这里为大家呈现。

　　马：在演出开始之前，请允许我隆重的介绍今天光临比赛现场的各位领导，他们分别是·········

　　张：接下来我介绍一下担任本次大赛的评委，他们分别是XXXXXXXXX

　　合：让我们在次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的"到来

　　张：本次大赛评分规则

　　主题鲜明占3分；音色优美，吐字清晰，气息流畅占2分；音准、速度、节奏准确，合乎伴奏占2分；仪容整齐，情绪饱满，精神面貌好，台风佳占2分；具有较强的音乐表现力和艺术感染力占1分；满分为10分，计分精确到小数点后两位。

　　评分方法：去掉一个分，去掉一个最低分，取加权*均分。马：经过一场激烈的预赛共有16位选手进入决赛，本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，我宣布，本届卡拉OK比赛正式开始。

　　第一首《春天里》

　　张：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

　　马：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。张：窗外虽是寒风凛冽，这里却是情暖意融。

　　马：对呀，冬天过了眼看春天就要来，我们在《春天里》又会有怎样的期待和故事？

　　张：那就让刘深带我们去春天里，寻找梦想和希望吧，掌声有请矿压防治队的刘深为大家带来《春天里》。

　　马：让我们把掌声再一次送给他，感谢刘深的精彩演唱

　　第二首《向天再借500年》

　　马：惊涛拍岸，巨浪滔天，历史的长河演绎中华千年。

　　张：是呀，正可谓：豪情万古长，英雄永流芳，如果给你一个当英雄的机会。

　　马：哈！那我可要好好把握这次机会了，愿为人间太*美满，我更得加一个期限：那就是我真的还想再活500年~~~~

　　张：让我们掌声有请张鹏飞为大家带来《向天再借500年》，讲述他的豪情壮志~~~

　　第三首《心如刀割》

　　张：寒风吹起细雨迷离，风雨揭开我们的记忆，回想起爱情带给我们的点点滴滴，才知道生活过的有多么的惬意。

　　马：的太多承担不起，当爱情要走的一霎那，我心如刀割，全世界伤心角色又多了我一个。

　　张：下面请欣赏田健为我们带来的《心如刀割》

　　第四首《冰雨》

　　张：漫漫等待，苦苦守候那份爱的无奈，可花开时你却已经不在，只有冷冷的雨滴在脸上轻轻地拍。

　　马：宋光耀的一首《冰雨》将再一次让我们感受到爱情那辛酸的滋味，下面就让我们一起来欣赏歌曲《冰雨》，有请宋光耀~~~

　　第五首《忘情水》

　　马：你说世间上最难求的是什么？

　　张：是后悔药！

　　马：是吗？

　　张：是还是不是呢？

　　马：我觉得是忘情水~~~

　　张：这是为什么呢？

　　马：当付出的爱收不回时，那就让我忘了这一切~~~~

　　张：送你一个字，痴情~~~好~下面有请陈东升为我们带来这首流传了十年的经典情歌《忘情水》~~~

　　第六首《眼睛渴望眼睛的重逢》

　　马：几度烟雨朦朦几回夜雾朦朦，我们渴望着眼睛与眼睛的重逢，

　　张：几度春夏秋冬几回风雨兼程，我们期待着心与心的靠拢。

　　马：下面请王欢送上对缘分的祝福，为我们演唱歌曲《眼睛渴望眼睛的重逢》

　　第七首《隐形的翅膀》

　　马：因为年轻，我们拥有梦想；

　　张：因为年轻，我们追寻梦想；

　　马：就让我们带着隐形的翅膀，不畏艰难，在徘徊孤单中坚强；张：就让我们带着隐形的翅膀，自信但不张扬，让梦恒久比天长！马：下面有请包桃丽为我们带来《隐形的翅膀》，??讲述她追梦路上的自信与坚强

　　第八首《一生有你》

　　张：年轻时爱慕你美丽的容颜，年老时爱慕你和善的笑脸，相亲

　　相爱相知相伴常相守，相恋相悦相敬相挽到永远。因为三生有幸，所以一生有你~~~请欣赏马振东为我们带来的《一生有你》。

　　第九首《天意》

　　马：佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，我愿用一千次回眸换得今生在你面前的停留那么，我要用多少次回眸才能真正住进你的心中？

　　张：或许，命运安排我们在漫漫人生路上邂逅，这也许就是天意！

k歌比赛主持词5

　　尊敬的各位领导、现场所有的朋友们，大家早上好!

　　非常高兴大家的如约而至，您现在看到的是中百K歌赛敢唱你就来活动的比赛现场。

　　为丰富员工的业余生活，锻炼员工之间的团队合作精神，促进彼此间的了解,拉进心与心的距离，为广大的员工朋友提供一个展示自我风采的舞台，特举办此次K歌大赛。

　　曾经不少的朋友说过流行乐，因为通俗所以易懂!

　　接下来，让我们一起倾听动人的音乐!

　　一起玩转神奇的音符!

　　话说爱拼就会赢!敢唱就会红!

　　在这里让我们把热烈的掌声送给所有参赛选手，希望大家都能秀出的自己，得到优异的成绩。

　　好的，下面我来介绍一下今天到场的嘉宾，也就是我们的评委团。他们分别是由各部门主任级以上的人员组成，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎。好的，谢谢!

　　那么一会儿我们的选手演唱结束后，由评委团进行打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取*均成绩作为我们选手最终分数。同时，针对此次比赛，我们也设置了以下的奖项：

　　一等奖1名，奖励价值200元的奖品。

　　二等奖2名，奖价值100元的奖品。

　　三等奖7名，奖价值80元的奖品。

　　其他参赛人员均可获得价值30元的纪念奖品一份。

　　好的，简单的介绍之后，我们的比*上开始。接下来把舞台交给我们的参赛选手，让我们一起欣赏选手们的精彩表现。

　　首先掌声有请我们的一号选手闪亮登场，他给大家带来的歌曲是《又见炊烟》。

　　朋友们，此次K歌赛已经接近尾声了。在这里，我要对各位领导，各位朋友说声谢谢。谢谢你们的支持，谢谢你们的参与!

　　稍候我们全部选手的比赛成绩，会公布到各楼面板报栏，请注意留意!好的，亲爱的朋友们：

　　歌声里荡漾着历史的旋律，歌声里跳跃着时代的音符

　　美好的时光总是短暂，离别的时刻总是匆匆来到。

　　我们静静聆听时光的脚步，用满腔热情去弹奏和谐的赞歌。

　　伴随着这首再熟悉不过的旋律，我宣布：此次中百K歌赛到此圆满结束!谢谢大家!

k歌比赛活动方案3篇（扩展2）

——k歌大赛活动策划书

k歌大赛活动策划书

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是不是要好好写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的k歌大赛活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

k歌大赛活动策划书1

　　一、活动名称：

　　xx网络培训学院首届‘文艺之夏’k歌大赛

　　二、活动目的：

　　使同学们能在活动中增强软实力，同时也为同学们提供一个相互认识，相互交流的和同台竞技的的机会

　　三、参赛对象：

　　xx网络学院所有工作人员，正式学员和试学学员

　　四、赛前准备：

　　①宣传；宣传部广告宣传（7月3日-7月8日22：00）

　　②：7月08日22：00-7月11日24：00 ；

　　③报名方式：YY（xx网络学院ID:7621） QQ群内报名，联系人：拉拉

　　④比赛地点；YY（xx网络学院ID:7621）k歌大厅

　　⑤比赛时间：7月15日-7月18日每晚22：00；

　　⑥比赛前一天工作人员会通知参赛人员的领取参赛序号

　　五、报名须知：

　　①；报名人报名时格式为“姓名+手机号+参赛曲目；

　　②；可一人或找同学一起参赛；

　　③；自备伴奏

　　六、比赛流程：

　　①根据参赛序号排麦序

　　②不少于五个正式评委（评委为K歌大厅主持）给各位评分（每人有五票【朵鲜花】）

　　③大众评委的鲜花也是各位参赛选手的分数~（鲜花作为票数一人一票多投无效）

　　④统计人员将会统计每位参赛者的鲜花分数

　　⑤7月15日 前15强

　　7月16日 前 8强

　　7月17日 前 3强

　　7月18日22：00颁奖仪式

　　七、奖项设置：冠军1名：奖剁椒鱼头一份

　　亚军2名；奖水煮鱼一份

　　季军3名：奖水煮肉片一份

　　最佳人气女歌手1名：奖鳕鱼汉堡一个

　　最佳人气男歌手1名：奖鳕鱼汉堡一个

　　最佳囧囧女歌手1名：奖鳕鱼汉堡一个

　　最佳囧囧男歌手1名：奖鳕鱼汉堡一个

　　（如果有搭档参加的话）

　　最佳组合1组：奖随便冰激棱一份

　　最囧组合1组：奖随便冰激棱一份

　　最佳冒泡奖1名；奖~~一份

k歌大赛活动策划书2

　　第一部分：团日活动简介

　　1、活动主题：联谊K歌大赛

　　2、活动形式：比赛共有4个主要环节，包括接歌、抢歌、拼歌、组歌。每个环节都有一定的得分，最后进行比分汇总得出比赛结果，再对获奖小组进行相应的奖励。

　　3、参与者：本着自愿的原则，要求各班同学尽量都要参加。

　　4、参加人数：44人

　　5、人员分工：班长秦冲汉和孙韶华负责活动场地的预订和行程的安排。团支书卢星星和王冠负责配合完成其他后勤服务和同学们的管理工作。

　　6、活动工作开始和结束的时间：20xx年5月12日12:00——20:00

　　7、活动地点：人民路百盛爆米花KTV

　　第二部分：活动成效

　　1、预期目标：以比赛为活动形式丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，提高大家的团结意识，增进班级间的交流和沟通。

　　2、实际成效；同学们不仅通过本次活动展现了个人风采，更重要的是增强了同学们之间的友情，增强了同学们的集体意识。

　　3、活动最有特色的部分：

　　1）比赛形式多样化：包括接歌、抢歌、拼歌、组歌等。

　　2）比赛中穿插文艺表演和互动环节：舞蹈，游戏，集体跳Nobody等。

　　第三部分：活动感想

　　1、本次活动成功举行。通过举办这次活动，不仅增进班级交流，而且还增强同学们之间的友谊，对班级凝聚力的也有一定的积极影响，对未来班集体的发展起到了积极的推动作用。

　　2、本次活动的圆满结束和其成效，告诉我们，这样既能娱乐大家生活又能提高班级凝聚力的活动要经常举行。就活动形式上我们还要不断思索，不断创新。

k歌大赛活动策划书3

　　一、活动目的、意义和目标：

　　为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，提高大家的团结意识，增进班级间的交流和沟通，特举办此次活动。

　　二、活动负责人及主要参与者：

　　策划主办单位：08161团支部，163团支部

　　活动时间：20xx年5月12日

　　参加人员：本着自愿的原则，要求各班同学尽量都要参加。

　　三、资源需要：

　　地点：人民路百盛爆米花KTV

　　奖品：爆米花，瓜子，水果拼盘，饮料等。

　　四、活动开展：

　　1）活动前的宣传工作落实到个人负责，宣传委员带头组成宣传小组，通过各种渠道进行积极广泛的宣传，充分做好活动的前期工作。

　　2）活动前要对比赛地点做好预订安排，及对人员外出涉及到的行程安排，安全问题做好前期准备。

　　3）活动举行之前对本次活动所需要的经费问题作一明确细则的预算安排。

　　4）比赛共有4个主要环节，包括接歌、抢歌、拼歌、组歌。每个环节都有一定的得分，最后进行比分汇总得出比赛结果，再对获奖小组进行相应的奖励。

　　5）活动后期要做好班费开支记录等。

　　五、奖项设置：一等奖：爆米花1桶、果盘1份、饮料8瓶

　　二等奖：瓜子1盘、果盘1份、饮料6瓶

　　三等奖：花生1份、果盘1份、饮料4瓶

　　参与奖：每人瓜子1把、饮料1瓶

　　六、活动中应注意的问题及细节：

　　1）同学们的外出安全要注意，分小组实行人员管理。

　　2）友谊第一，比赛第二，保证让每个同学都有展现自己的机会。

　　3）经费问题要精打细算，在不超过预算的前提下，可灵活掌握运费支出。

k歌大赛活动策划书4

　　一、活动主题

　　我的舞台，你的精彩——展现青春节拍，尽在积木首届yyk歌大赛

　　二、活动目的

　　展现电台时尚的自我，青春的活力，活泼积木文化，丰富多样积木生活。

　　公*、公正、公开，绝对透明！

　　时间：4月3日（周6）晚8：00地点：积木音乐台。1026

　　三、比赛事项：

　　1、比赛规则：选手可自由选择曲目、唱法、id马甲……展现个人风采；

　　2、自带伴奏；演唱不限时；

　　出场顺序<主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。>;。

　　3、（1）分数评定：每位10分制，各个部门分配人员比赛。最少2人参加，最多10人参加。

　　注：取部门*均分。如：jojo。5分。末辰。5分。飘然5分。

　　主播部3人参加，则—主播部最后得分。5+5+5=15。15/3=5（分）。主播部最后的*均分为5。

　　微微。9分。剧终。3分。

　　编导部2人参加，则—编导部最后得分。3+9=12。12/2=6。（分）编导部最后*均分为6。

　　（创新包括：对原歌的改词改调；自弹自唱；原创歌曲；其他形式的创新）

　　（2）评委组成：（3位），泡末，ｘｘ，ｘｘ。

　　4、奖项设置：只颁发一等奖

　　特别奖：

　　最佳人气奖。最佳搞笑奖。最公鸭嗓子奖（最低）。最小受奖。最小攻奖。最动听奖（最高）。

　　以上为单人奖。

　　人员安排

　　场控记录：

　　选手通告负责：

　　现场导播（2/3）：

　　论坛衔接负责：

　　1号游戏主持：

　　2号游戏主持：猪哥

　　3号游戏主持：

　　比赛1主持：

　　比赛2主持：

　　比赛3主持：

　　比赛4主持：

　　开场主持：雅不奇周一一。

　　结束主持：雅不奇周一一。

　　四、比赛流程

　　1、【主持开场】介绍规则/评委。评委致词公正

　　2、一号游戏帖【暂不开】。与vip获得帖【直接开】[具体看流程6。]

　　即时开放了vip贴。顶楼层到。107、520、888、1026将获得vip一个。

　　一号帖地址：

　　vip贴地址：

　　3、按照主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。次序部长上麦做比赛宣言。

　　4、【1比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱。评委给分，场控记录下每个部门每位成员的分别分数。评委可以选择点评或不点评，<主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。>;比如。外联部，人事部，都只有2位成员参赛，则第3回合只有。主播。音频。论坛。内容部继续比赛。一直到没有部门出人参赛为止。注意，如第3回合外联人事没有成员参加。第4回合来人了，可以按照原来的次序继续比赛。

　　5、【一号游戏】第3环节当中，已经开放了游戏帖。大家可以进行顶楼。没有固定的楼。现场开抢麦，3秒开麦3秒关麦，此时麦上一共有多少人，就选多少楼。这位幸运者可以上麦罚现场任何一个人。包括听众，电台成员，ps。包括台长。

　　此环节进行2次。第2次累积楼上的人数相加后的楼层为第2位幸运者。

　　例：关麦之后，麦上一共有38位。那就看帖38楼。整完人之后，第2回合，关麦之后麦上一共有50位。那38+50=88。那88楼的这位就可以罚人。

　　6、【ｖip发放】第3环节中。有提到顶楼层到。107、520、888、1026。将获得vip一个。检查楼层，发放vip。并且激励大家进行回顶帖。

　　7、【2比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱。评委给分，场控记录下每个部门每位成员的分别分数。评委可以选择点评或不点评，<主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。>;比如。外联部，人事部，都只有2位成员参赛，则第3回合只有。主播。音频。论坛。内容部继续比赛。一直到没有部门出人参赛为止。注意，如第3回合外联人事没有成员参加。第4回合来人了，可以按照原来的次序继续比赛。

　　8、【嘉宾演唱】xx

　　9、【二号游戏】笑话对对碰。抢麦的方式，依次讲笑话。时间为2分钟。公屏上必须要有10位朋友打出”哈哈。你真逗！”字样。才算过关。笑话中，必须带上积木或者izemo。这个词。

　　如果笑话讲完，没有足够的人打出字样，且时间还没有到，可以用接下来的时间，想一切办法乞求，威胁，恐吓，强迫，装可怜，装嫩，…等一切手段让大家打。则算过关。失败则接受唱歌处罚。

　　10、【3比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱。评委给分，场控记录下每个部门每位成员的分别分数。评委可以选择点评或不点评，<主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。>;比如。外联部，人事部，都只有2位成员参赛，则第3回合只有。主播。音频。论坛。内容部继续比赛。一直到没有部门出人参赛为止。注意，如第3回合外联人事没有成员参加。第4回合来人了，可以按照原来的次序继续比赛。

　　11、【三号游戏】劲爆男女接歌

　　以性别为分界，分成男女2组。女士优先出歌，开歌必须4句。最后一个字。男生接，如把这个字放第一个可以斜音。放中间。必须字同音同。

　　如：后来~我总算学会了~~如何去爱。可惜你。早已消失在人海。

　　“海”字。放中间，夜上海，夜上海，你~是个不夜城~海字在中间。字和音必须同。

　　“海”字。放开头。还记得吗。（我忘记后面怎么唱了— —）。海字再第一个，就可以斜音且不同字。

　　12、【4比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱。评委给分，场控记录下每个部门每位成员的分别分数。评委可以选择点评或不点评，<主播部—编导部—音频部—论坛部—内容部—人事部—外联部。>;比如。外联部，人事部，都只有2位成员参赛，则第3回合只有。主播。音频。论坛。内容部继续比赛。一直到没有部门出人参赛为止。注意，如第3回合外联人事没有成员参加。第4回合来人了，可以按照原来的次序继续比赛。

　　13、【嘉宾演唱】xx

　　14、ｘ【宣布结果】各部门部长上麦做总结宣言。

　　＜此时间内场控统计各个部门总分／评委评选单人奖。除最佳人气奖在论坛投票决定＞

　　宣布最后第一名的部门。派部门成员上来说获奖感言。

　　活动结束！

k歌大赛活动策划书5

　　一、活动背景

　　在我校校庆和大学生校园文化艺术节，以及广东粤语协会成立一周年来临之际，特举行这次粤语k歌比赛，展示当代青年大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和丰富多彩的校园文化生活，大胆创新，追求个性，活跃同学们的学习气氛，同时锻炼同学说粤语的能力，增进同学们对粤语的了解，促进粤语文化的推广。

　　二、策划主办单位：

　　怀化学院学生会社团部，广东粤语协会

　　三、活动对象：

　　怀化学院全体学生（包括东西校区）

　　四、活动前期安排（做好前期宣传及拉赞助）

　　1、报名时间：11月12—14日

　　2、报名地点：东区食堂门口西区月亮女神对面

　　五、活动流程

　　（i）初赛（11月29日一一11月30日）

　　比赛时间14：00一一17：00

　　比赛地点经管楼b—301（候场303 305）

　　初赛流程：

　　11月29日的比赛选手分为专业组和非专业组，届时有41位选手参加。首先，由选手进行自我介绍（历时约1分钟），接下来为歌唱环节，选手现场一首歌曲，歌曲必须为粤语，内容积极向上。演唱时间约3分钟。另有1分钟自我调配时间。

　　11月30日（同上）

　　比赛将决出决赛选手：专业组入围4人，非专业组入围6人。（注：自愿参加培训）

　　初赛两天后公布结果（宣传部贴海报通知，以及短信通知）

　　决赛前一星期让进入决赛的选手开会，并让他们在三天内交个人表演的节目单。

　　（ii）决赛（12月5日晚上7：30至9：30）粤语协会一周年庆暨粤语k歌比赛晚会

　　举办地点东区综合楼c—101晚会时间约2小时

　　（注：每一位会干在决赛当天要在14：00去会场布置）

　　决赛节目流程

　　1开场街舞表演

　　2 oppo公司派代表唱歌祝贺。

　　3由主持人宣布晚会开始及广东粤语协会简介（主持人介绍评委及到场嘉宾，简单介绍粤语协会过去一年来的活动历程（幻灯片+背景音乐）。主持人2名，要求一男一女，一名会讲粤语，一名会讲标准的普通话。）

　　4非专业组选手开始比赛

　　5抽奖环节

　　6专业组选手比赛

　　7现场互动游戏环节：《我猜我猜我猜猜猜》和〈〈粤秀粤开心〉〉。（由游戏主持人罗列出几个常用粤语词语，随机选出几名现场观众进行竞猜，猜中给予奖品奖励。场上观众如果想不出答案，亦可向台下观众求助。）及（主持人介绍比赛规则，即在台下即时选出两组现场观众，由主持人随机选出一个电影片段，现场播放完毕之后，两组观众现场即兴演出，限时5分钟，由现场观众评出优胜队伍，给予奖励。）

　　8才艺表演

　　9抽奖环节以及前任会长点评。

　　10颁奖环节及授予优秀会干证书。（由评委选出优胜选手，专业组4名，非专业组6名）

　　11会干合唱—————〈〈明年今日〉〉及切蛋糕。

　　12由主持人宣布晚会结束。

　　六、应急控制：

　　（1）以防人员不能及时到场，所以工作人员和表演人员必须提前2个小时或更早到场做好准备工作；若观众到场人数不到20％，晚会将推迟30分钟；若30分钟后仍不够20％时将改天举行。

　　（2）停电应急方案：若晚会前停电，晚会将最多推迟1小时，如果20：30仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举行；若晚会前半部分之间停电超过15分钟，则由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过15分钟，主持人宣布晚会闭幕。

　　（3）节目应急方案：若下一个节目演出时，其后两个节目在后台准备；前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟进；若任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目，若重演再出现问题，则该节目立即退场。

　　（4）其他紧急情况发生时，由机动组负责处理。

　　七、活动预算：

　　1、场地设备：场地租金：80元

　　音响设备：300元

　　由oppo公司赞助提供

　　２、宣传用品

　　宣传喷绘海报４张（东区２张，西区２张）：

　　宣传横幅2条（东区1条西区1条）：

　　海报、笔墨、颜料、胶水、小刀等宣传用品：50元

　　节目单100份入场券400张由oppo公司提供

　　邀请帖80份，每份1元共xx元

　　３、场地布置及舞台背景

　　（气球、闪纸、卡纸、丝带、蛋糕）共150元

　　４、奖品（证书12个）

　　互动活动礼品（糖果，小蛋糕）：xx元

　　5、付街舞表演费100元

　　总共：xx元（ps：协会拥有资金的最终使用权）

　　八、人员安排：

　　1、拉赞助拉协会、赞助商接待工作（外联部）

　　2、布置会场、灯光控制（办公室）

　　3、设置幻灯片以及布置会场（策划部）

　　4、请记者团、相机拍摄、请柬发放（会长助理）

　　5、准备台词（主持）、临时会长负责请主持

　　6、后勤工作、调动气氛人员（会干和会员）

　　7、负责选手培训、引导观众入内（授教部）

　　8、请礼仪（马少欣）

　　9、租用音响（马少欣和肖海云）

　　10、布置会场、海报（或喷绘）、收集评委打分（宣传部）

　　11、控制电脑（黄凯欢）

　　九、评分标准（10分）

　　1、歌曲默契（2分）

　　2、演唱技能（2分）

　　3、临场发挥（2分）

　　4、嗓音质量（2分）

　　5、粤语咬字（2分）

　　怀化学院广东粤语协会周年庆暨粤语k歌比赛评委评分表

　　编号

　　姓名歌曲名演唱技能（90分）才艺表演（10分）总分1潘美君2李汨3龙润明4冯蕾5麦卓敏6刘必峡7李俊泉8何碧莹9黄筱哲10李春燕

　　评委：

　　十、活动场地安排

　　舞台

　　工作人员区（第一排）

　　评委席（第一排）会员区（前两排）选手区（后两排）嘉宾席（后五排）七号粉丝区八号粉丝区一号粉丝区

　　二号粉丝区

　　五号粉丝区六号粉丝区九号粉丝区十号粉丝区三号粉丝区

　　四号粉丝区观众区观众区观众区

　　摆点

　　十一、奖品设置及礼品设置

　　1、奖品设置

　　专业组：一等奖：oppo提供的情侣耳机一副

　　二等奖：oppo提供的纪念精美伞一把

　　三等奖：oppo提供的精美台历一份

　　非专业组：一等奖：oppo提供的情侣耳机一副及小王子汉堡提供的五十元现金券

　　二等奖：oppo提供的纪念精美伞一把及小王子汉堡提供的二十元现金券

　　三等奖：小王子汉堡提供的8折优惠券

　　2、礼品设置（抽奖环节及游戏环节）

　　抽奖环节：oppo提供的精美挂历一份（共6份）

　　游戏环节：oppo提供的精美台历一份（共4份）

　　十二、选手名单及出场顺序

　　专业组：李浚泉①何碧莹②黄筱哲③李春燕④

　　非专业组：李汨①潘美君②龙润明⑶冯蕾④麦卓敏⑤刘必峡⑥

　　十三、晚会后期安排

　　（1）安排会干打扫会场卫生

　　（2）出海报公布获奖选手名单

　　（3）会干开会总结晚会的成功与不足

　　（4）请主持及礼仪吃饭或给礼品。

　　（5）选手奖品发送到位。

　　十四、细节工作

　　1、确定主持（要专业），主持要又有幽默感

　　2、礼仪安排到位，提前半小时进场安排工作。（主要工作内容：晚会前引导嘉宾入场、抽奖环节、颁奖环节、嘉宾上去抽奖时）

　　3、提前场地布置

　　4、提前一天安排选手彩排

　　5、决赛当天要确定音响、麦克风、电脑是否准备妥当

　　6、准备抽奖箱、选手号码牌、评委表格、水壶若干、茶叶、纸杯、红纸、黑色碳色笔、透明胶多个、剪刀多把、横幅、喷绘、奖状（证书）、糖果、蛋糕

　　7、决赛前要提前至少半小时安排选手和其粉丝团入场，以确保座位到位。还有提前安排评委入场。

　　8、注意把握时间，不要中途改节目单。

　　9、接待赞助商入场。

　　10、在门外贴一张座位表。

　　11、获奖证书提前写好，留下几等奖下来。

　　12、提前查看决赛当天是否与其他协会冲突，再确定时间。

　　13、决赛前加大宣传，例如张贴大型喷绘和海报，还有在饭堂门前摆点，播粤语歌，以吸引同学（如有可能可以拉横幅签名）。

k歌大赛活动策划书6

　　（一）活动意义

　　1、丰富大家课余生活。

　　2、发掘更多文艺方面的人才，以备以后活动所需。

　　3、为想表现的人创造*台。

　　（二）活动主题

　　我为歌狂

　　（三）活动流程

　　海选（初赛）——复赛——决赛

　　时间再定

　　（四）活动宣传

　　1、召开各院文艺部长会议做宣传

　　2、在各宣传栏张贴海报

　　3、帮赞助商挂横幅

　　（五）报名时间及地点

　　X月X号 在XXXX报名

　　（六）参赛资格

　　江汉大学学生（除文理学院）个人团体皆可

　　选手自备音资

　　（七）具体安排

　　1、海选（初赛）

　　比赛规则：由各院派一个代表组成评委团，选出48个个人，12个团体。

　　2、复赛

　　比赛规则：派专业老师和学院代表组成评委团，留下24个个人，6个团体。

　　3、决赛

　　比赛规则：请专业老师组成评审团，最终选出6个个人，3个团体。

　　开场：大家选手一起唱主题曲“年轻的战场”

　　第一轮、自备曲目演唱（淘汰12个个人，2个团体）

　　第二轮、才艺展示，可以是乐器。（淘汰6个个人，1个团体）

　　第三轮、选手自行抽取一首歌曲，现场清唱

　　个人设一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖。

　　团体设一个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。

　　再由现场观众投票选出个人团体各一名最佳人气奖。

k歌大赛活动策划书7

　　一、活动主题

　　我的舞台，你的精彩——展现青春节拍，尽在积木首届yyk歌大赛

　　二、活动目的

　　展现电台时尚的自我，青春的"活力，活泼积木文化，丰富多样积木生活.

　　公*、公正、公开，绝对透明！

　　时间：4月3日（周6）晚8：00地点：积木音乐台。1026

　　三、比赛事项：

　　1. 比赛规则：选手可自由选择曲目、唱法、id马甲……展现个人风采；

　　2. 自带伴奏；演唱不限时；

　　出场顺序<主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.>。

　　3. 1).分数评定：每位10分制,各个部门分配人员比赛.最少2人参加,最多10人参加.

　　注:取部门*均分.如:jojo.5分.末辰.5分.飘然5分.

　　主播部3人参加,则-主播部最后得分.5+5+5=15.15/3=5(分).主播部最后的*均分为5.

　　微微.9分.剧终.3分.

　　编导部2人参加,则-编导部最后得分.3+9=12.12/2=6.(分)编导部最后*均分为6.

　　（创新包括：对原歌的改词改调;自弹自唱；原创歌曲；其他形式的创新）

　　2）评委组成：（3位），泡末，ｘｘ，ｘｘ。

　　4. 奖项设置：只颁发一等奖

　　特别奖：

　　最佳人气奖.最佳搞笑奖.最公鸭嗓子奖(最低).最小受奖.最小攻奖.最动听奖(最高).

　　以上为单人奖.

　　人员安排

　　场控记录：

　　选手通告负责：

　　现场导播(2/3)：

　　论坛衔接负责：

　　1号游戏主持：

　　2号游戏主持：猪哥

　　3号游戏主持：

　　比赛1主持:

　　比赛2主持:

　　比赛3主持:

　　比赛4主持:

　　开场主持：雅不奇周一一。

　　结束主持：雅不奇周一一。

　　四、比赛流程

　　1. 【主持开场】介绍规则/评委. 评委致词公正

　　2. 一号游戏帖【暂不开】.与vip获得帖【直接开】[具体看流程6.]

　　即时开放了vip贴.顶楼层到.107.520.888.1026..将获得vip一个..

　　一号帖地址：

　　vip贴地址：

　　3. 按照主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.次序部长上麦做比赛宣言.

　　4. 【1比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱.评委给分,场控记录下每个部门每位成员的分别分数.评委可以选择点评或不点评, <主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.>比如.外联部,人事部,都只有2位成员参赛,则第3回合只有.主播.音频.论坛.内容部继续比赛.一直到没有部门出人参赛为止.注意,如第3回合外联人事没有成员参加.第4回合来人了,可以按照原来的次序继续比赛.

　　5. 【一号游戏】第3环节当中,已经开放了游戏帖.大家可以进行顶楼.没有固定的楼.现场开抢麦,3秒开麦3秒关麦,此时麦上一共有多少人,就选多少楼.这位幸运者可以上麦罚现场任何一个人.包括听众,电台成员,ps.包括台长.

　　此环节进行2次.第2次累积楼上的人数相加后的楼层为第2位幸运者.

　　例:关麦之后,麦上一共有38位.那就看帖38楼.整完人之后,第2回合,关麦之后麦上一共有50位.那38+50=88.那88楼的这位就可以罚人.

　　6. 【ｖip发放】第3环节中.有提到顶楼层到.107.520.888.1026..将获得vip一个..检查楼层,发放vip.并且激励大家进行回顶帖.

　　7. 【2比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱.评委给分,场控记录下每个部门每位成员的分别分数.评委可以选择点评或不点评, <主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.>比如.外联部,人事部,都只有2位成员参赛,则第3回合只有.主播.音频.论坛.内容部继续比赛.一直到没有部门出人参赛为止.注意,如第3回合外联人事没有成员参加.第4回合来人了,可以按照原来的次序继续比赛.

　　8. 【嘉宾演唱】xx

　　9. 【二号游戏】笑话对对碰.抢麦的方式,依次讲笑话.时间为2分钟.公屏上必须要有10位朋友打出”哈哈.你真逗!”字样.才算过关.笑话中,必须带上积木或者izemo.这个词.

　　如果笑话讲完,没有足够的人打出字样,且时间还没有到,可以用接下来的时间,想一切办法乞求,威胁,恐吓,强迫,装可怜,装嫩,…等一切手段让大家打.则算过关.失败则接受唱歌处罚.

　　10. 【3比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱.评委给分,场控记录下每个部门每位成员的分别分数.评委可以选择点评或不点评, <主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.>比如.外联部,人事部,都只有2位成员参赛,则第3回合只有.主播.音频.论坛.内容部继续比赛.一直到没有部门出人参赛为止.注意,如第3回合外联人事没有成员参加.第4回合来人了,可以按照原来的次序继续比赛.

　　11. 【三号游戏】劲爆男女接歌

　　以性别为分界,分成男女2组.女士优先出歌,开歌必须4句.最后一个字.男生接,如把这个字放第一个可以斜音..放中间.必须字同音同.

　　如：后来~我总算学会了~~如何去爱.可惜你.早已消失在人海.

　　“海”字.放中间,夜上海,夜上海,你~是个不夜城~ 海字在中间.字和音必须同.

　　“海”字.放开头.还记得吗..(我忘记后面怎么唱了- -`). 海字再第一个,就可以斜音且不同字.

　　12. 【4比赛开始】

　　次序每个部门出一人上麦进行演唱.评委给分,场控记录下每个部门每位成员的分别分数.评委可以选择点评或不点评, <主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.>比如.外联部,人事部,都只有2位成员参赛,则第3回合只有.主播.音频.论坛.内容部继续比赛.一直到没有部门出人参赛为止.注意,如第3回合外联人事没有成员参加.第4回合来人了,可以按照原来的次序继续比赛.

　　13. 【嘉宾演唱】xx

　　14. ｘ【宣布结果】各部门部长上麦做总结宣言..

　　＜.此时间内场控统计各个部门总分／评委评选单人奖.除最佳人气奖在论坛投票决定＞

　　宣布最后第一名的部门.派部门成员上来说获奖感言.

　　活动结束!

k歌大赛活动策划书8

　　主办单位：刑事科学技术系文艺部

　　承办单位：刑事科学技术系文艺部

　　一、活动主题：

　　在山的那边，我们歌声嘹亮

　　二、活动目的：

　　进一步丰富我系学生的课外生活，展现本系学生青春风采，这是系文艺部给同学们一个展示自我的舞台，同时也给同学们提供一个相互交流，增进友谊的*台。

　　三、活动时间：

　　03月30日周五晚

　　四、活动地点：

　　图书馆旁大报告厅

　　五、活动前准备：

　　1、与系宣传部一同做好赛前宣传工作；

　　2、系各区队做好内部选拔工作（自愿原则，限制每个区队3人，要求在20号前交名单）；

　　3、系办公室成员出面协调场地，设备等相关问题；

　　4、场景布置，老师茶水、水果，奖品问题（见附录1）。

　　六、具体项目安排策划：

　　第一阶段 风采展示

　　以区队为单位分组（一区队3人）上台依次演唱曲目（串烧或单个曲目），并且可以和台下同一区队的同学拉歌互动。评委评分，主持人宣布得分情况，得分最高三个组晋级下一阶段比赛，其余待定。

　　第二阶段 重振旗鼓

　　在待定的小组中，经过组内讨论，各选一名唱功最好的同学进入复活赛，每个选手采取清唱的模式进行比赛，得分排名前三的选手进入第三阶段，其余的淘汰。

　　第三阶段 强强对决

　　每人抽签（红1~6，蓝1~6），分成红、蓝两大阵营开始挑战，（红1对蓝1，依此类推）每组挑战评委经过决定，PK掉1名选手。剩下的6名选手进入第四阶段。

　　第四阶段 终极大PK

　　剩下的6位选手，在主持人处随机抽签，按顺序依次进行演唱（带伴奏），评委评分，记分员总分，排出名次（1~6）。

　　第五阶段 颁奖与合影

　　根据排名情况，分出K歌之王一名，二等奖两名，三等奖三名，最高人气奖一名，最佳表演奖一名，最团结区队一个，奖项（共9奖），然后老师、参赛选手、主持人、工作人员集体合影留念，比赛结束。

　　七、参赛人员相关规定

　　每个区队参赛人数不能小于3个，伴奏自备，演出服装自备。

　　八、购买物品清单、人员配置、程序细则

　　详见附录

k歌大赛活动策划书9

　　一、时间

　　20xx年12月15日晚上19：00

　　二、地点

　　桃李园3楼报告厅

　　三、活动流程：（赛前30分钟抽签决定决赛选手的出场顺序）

　　1） 大赛参赛选手、评委准时就座；

　　2） 主持人开场主持，介绍评委，宣布“K歌大赛”正式开始；

　　3） 分两个阶段进行K歌比赛，比赛形式为个人演唱（16位选手或组合分为两个阶段）； 4） 中场休息，进行猜歌游戏以及现场观众抽奖活动；

　　5） 评委进行分数评定将在所有参赛选手表演完毕后再统一进行汇总排序，确定获奖名单，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，最具台风奖，最佳人气奖各一名，其余的为优胜奖； 6） K歌比赛计分时进行子活动——跳绳比赛决赛以及颁奖，一二三等奖各一名； 7） 宣布K歌大赛获奖名单，并请有关评委为获奖者颁发奖状和奖品。 8） 请评委点评并致闭幕辞。 9） 主持人宣布“K歌大赛”结束。

　　四、比赛流程

　　第一阶段（前8组）———中场游戏环节———第二阶段（后8组）———跳绳比赛决赛

　　第一阶段：决赛选手出场顺序由工作人员赛前集合选手抽签决定。比赛形式为个人演唱，由参赛选手自选歌曲进行现场演唱，语种不限，中粤英日语均可。第一阶段为1至8号选手上台演唱。

　　中场游戏环节：本环节包括两个活动。第一个活动为听歌猜歌名，抢答形式，现场观众根据听到的音乐说出歌名，歌曲共设两个语种（中英），5首歌曲，猜对的观众将获得有校妆网提供的腮红一盒；第二个活动为现场观众抽奖活动，主持人将根据签到表抽出4位现场幸运观众，每人赠送校妆网腮红一盒。

　　第二阶段：个人演唱，此阶段为9至16号选手上台表演。

　　跳绳比赛决赛：K歌大赛前，跳绳比赛所有决赛选手坐到指定的位置，k歌比赛所有选手表演结束后进行跳绳决赛。跳绳决赛时，3人一组上台，跳绳时间为一分钟，根据一分钟跳绳的次数得出最终结果，最后统计出次数最高的前三名为一二三等奖获奖者。

　　注意：K歌比赛决赛选手须在14号晚上24点前通过短信或者电子邮箱的方式（联系方式待确定）把自选歌曲歌名或者伴奏发送到工作人员处。

　　评分标准（详见附录1）

　　五、赛前工作安排

　　（决赛当天全部人员佩戴工作证！）

k歌比赛活动方案3篇（扩展3）

——班级红歌比赛活动方案

班级红歌比赛活动方案1

　　冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。

　　上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个*台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。

　　一、班级活动的原则及目的

　　班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公*，公正，公开的原则，接受每一位同学的`考验，为大家提供便利和优质的服务。

　　为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。

　　1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。

　　2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。

　　3.活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。

　　二、具体活动安排

　　(1)3月份团的组织生活

　　具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对20xx年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对20xx年进行展望，畅谈理想与计划。

　　地点：梅园

　　(2)4月份春游踏青

　　冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫，以全新的姿态投入到生活学习中去

　　地点：落雁岛

　　(3)5月份自行车采风

　　五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。

　　地点：东湖

　　(4)6月份外院联谊

　　这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。

　　最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。

k歌比赛活动方案3篇（扩展4）

——登山比赛活动方案3篇

登山比赛活动方案1

　　1.时间地点：20XX年10月16日，深圳市笔架山公园

　　2.参赛人员：全体教师（当天上课、有任务者除外）、高三年级学生

　　3.出发时间：20XX年10月16日下午2：00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。

　　4.具体活动：教师、学生到达笔架山公园西门后，迅速在停车场前（公园内）集合整队。比赛分两组进行，第一组为教师，第二组为学生。教师组出发后5分钟后学生组出发。参赛队员按各路口指示牌（各路口有体育老师）指引完成比赛。教师、高三女同学登至第一座山峰为终点，男同学登至第二座山峰为终点（笔架山最高峰）。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作（学生不返校，就地解散回家）。

　　5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

　　6.特别提醒：时逢重阳节，登山人数较多，大家应特别注意安全。原则上不组织比赛之外的其他活动。

登山比赛活动方案2

　　为庆祝“三八”妇女节，院工会定于三月八日上午在岳麓山举行院系统女职工登山比赛。具体规定如下：

　　1、比赛分老、中、青三个组

　　老年组：46岁以上

　　中年组：36—45岁

　　青年组：35岁以下

　　2、各单位参赛运动员为在岗女职工。请各单位于3月3日（星期五）前将报名表交到院工会。每个参赛队员交10元报名费。

　　3、时间、地点

　　三月八日上午7:20分在八一剧场门口乘车。8:50在岳麓山东门停车场检录。9:00开始比赛，登山终点：岳麓山山顶。派车参加活动的单位，请自制车证。车证为“市科研院 38”字样。

　　4、运动员比赛时必须把号码别在胸前。

　　5、比赛奖励名额根据参赛队员多少而定。

　　6、比赛结束后凭领奖证领奖，领奖地点在东门停车场。

　　7、登山到达终点后，各单位根据情况自行安排活动。饮料、午餐自备。

　　8、院机关车中午12点准时返回。

登山比赛活动方案3

　　一、活动目的

　　为丰富全院职工的业余生活，增强职工身体素质，倡导全体员工加强团结协作的团队精神，展现白衣风采，铸就强健体魄，让全体员工以更加饱满的热情、积极的精神姿态、昂扬的斗志投身于为广大人民群众的健康服务。经研究决定开展20XX年迎五一、庆五四 全院职工登山比赛活动，现将具体方案布置如下：

　　二、活动主题

　　迎五一 庆五四 展风采 强体魄

　　三、 活动时间

　　20XX年4月28日（星期二）下午2:00----17:30

　　四、活动线路

　　（一）登山活动路线：公园到山顶

　　（二）活动安排：

　　（1）13：40 公园集合。

　　（2）14：00 登山活动准时开始。

　　（3）15：30至16：30在山上休息、合影留念活动等。

　　（4）16：30至17:30下山。

　　五、活动形式 徒步登山。

　　六、活动要求

　　1、各科室凡活动当日不上班的.员工皆要报名参加此项活动（因身体原因不宜参加此项活动者除外）。参加人员名单在4月26日之前报活

　　动办公室备案。

　　2、各参赛人员在4月28日下午13:30准时到达公园山脚下集中，14:00由裁判组长某某同志宣布登山活动开始。

　　4、参赛途中注意安全，不得在中途嬉戏打闹，不得损坏公共财物，不得随意乱扔垃圾。

　　5、参赛选手到达山顶后到指定地点签到，集体合影后活动结束自行返程。

　　七、比赛规则

　　（一）本次登山比赛采用记时赛的方式，用时最少者为冠军，依次类推。

　　（二）遵守比赛纪律和时间要求，迟到10分钟作自动弃权处理。

　　（三）有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效。

　　（1）超过比赛规定的时间而尚未到达者。

　　（2）抄近路或乘坐交通工具的参赛者。

　　（3）在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，则由裁判组决定处置办法。

　　八、奖项设置

　　本次活动只设个人奖：

　　一等奖1名，奖金600元，最先到达者得；

　　二等奖5名，奖金400元，第2至第6名者得；

　　三等奖10名，奖金200元，第7至第16名者得；

　　九、组织领导

　　为确保本次活动顺利进行，特设立组委会：

　　主任委员：XXX

　　副主任委员：XXX

　　成员：各科主任护士长

　　组委会下设工作小组：

　　裁判组：XXX负责参赛人员的登记和名次的裁定

　　后勤组：XXX负责活动所需物品的准备和发放

　　宣传组：XXX负责活动的宣传报道；

　　综合组：XXX负责整个活动的综合协调

　　十、温馨提示

　　1、请全体男同志发扬绅士风度，热忱为参加活动的女同志做点服务工作。

　　2、本次活动为集体活动，重在参与，安全第一。

　　3、请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。

　　4、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成比赛时，可以选择退出比赛。

　　5、活动中做文明参赛者，不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。

　　6、未尽事宜，敬请原谅。

k歌比赛活动方案3篇（扩展5）

——K歌赛活动策划书3篇

K歌赛活动策划书1

　　一、活动名称：

　　心随我动K友谊情歌赛

　　二、活动背景：

　　为丰富学生会组织部、宣传部、*护卫队和礼仪队的文娱生活，陶冶情操，促进组织部、宣传部、*护卫队和礼仪队成员的团结，友谊的加深，院学生会组织部、宣传部现拟组织心随我动K友谊情歌赛。

　　三、活动目的及意义：

　　（1）增进组织部、宣传部、*护卫队以及礼仪队之间的了解，促进友谊的加深，促进组织部、宣传部的.团结。

　　（2）丰富各成员的课余生活和校园文化，展示出新时代大学生的蓬勃朝气。

　　（3）鼓励培养同学们培养健康有意的兴趣爱好，提高生活情操，审美水*。

　　（4）展现各成员多才多艺的一面。

　　四、活动策划主办方：

　　院学生会组织部以及宣传部

　　五、活动时间：

　　12月7日18：30

　　六、活动地点：

　　郑州职业技术学院6#407

　　七、活动对象：

　　院学生会组织部

　　宣传部

　　*护卫队

　　礼仪队成员

　　八、活动流程：

　　（一）活动前期准备

　　（1）由组织部、宣传部部长、*护卫队队长以及礼仪队的负责人统计各成员喜欢和要演唱的歌曲，并将自己所要演唱歌曲的歌曲以及伴奏汇总到组织部部长处，由组织部部长作统一安排。

　　（2）由宣传部部长准备k歌会其他环节所需要的歌曲和伴奏。

　　（二）活动过程：

　　（1）初露锋芒

　　将各成员分成男女生两队进行k歌

　　（2）玩转天地

　　男生女生混合分成两队，通过第一轮的活动由两队每次各选派出一名男生和女生进行pk（男生需唱女声，女生需唱男生决出胜负）。然后依次选派进行pk。

　　（3）任行天下

　　全体成员不分组自由演唱、自由舞蹈，可以针对个人选择歌曲和舞蹈进行自由挑战。

　　各环节比赛中胜负惩罚规则有获胜队提出。

　　九、注意事项：

　　k歌过程中友谊第一，促进感情和友谊为主要目的，不得有过激的语言和行为。

k歌比赛活动方案3篇（扩展6）

——五四红歌比赛活动方案3篇

五四红歌比赛活动方案1

　　一、活动宗旨

　　为加强爱国主义教育，庆祝、纪念“五四”运动xx周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念。xx中学校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动。

　　二、活动名称

　　“唱响青春的旋律”——xx中学五四青年节歌咏比赛

　　三、活动目的`

　　纪念“五四”运动xx周年，增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活。

　　四、活动主题：

　　迎五四，歌祖国，颂青春。

　　五、活动对象：

　　xx中学7---9年级全体学生。

　　六、活动形式：

　　以班级为单位合唱。(各班级所选曲目不得重复，同一曲目先报者优先，后报者视为重复)。

　　七、活动相关安排：

　　1、节目主持：廖秀梅

　　2、评委：

　　八、比赛要求

　　1、曲目选择必须切合主题，内容健康向上，能展示青年学生的时代风采。连上下场每班7分钟。

　　2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6、赛前以抽签形式决定比赛顺序。

　　7、原则上要求全班全员参加。

　　8、班级合唱，由各班音乐教师负责，各位班主任全面配合。

　　九、奖项设置

　　评选出一等奖2名，二等奖4名、三等奖8名，以及精神文明奖若干名，分别颁发奖状奖品。

　　十、评分标准

　　（一）评分办法

　　由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的*均分。并于下一参赛班级演唱结束后公布上一参赛班级的分数。

　　（二）合唱评分标准（共计10分）

　　1、选曲得当，紧扣主题。（1分）

　　2、服装整洁、统一。（1分）

　　3、出入场井然有序、队形优美。（1分）

　　4、指挥准确，动作优美、富有感染力。（2分）

　　5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬、吐字准确、清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

　　（三）艺术处理形式新颖，有创意。（2分）

　　十一、其他注意事项

　　1、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

　　2、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消改班级的评奖资格。

　　3、本着友谊第一，比赛第二的原则，尊重评委的评比结果。

　　十二、活动安排暂定如下

　　1、上交曲目时间：各班于4月28日前将参赛曲目及伴奏交至校团总支。

　　2、抽签时间：待定。

　　3、比赛时间：待定。

五四红歌比赛活动方案2

　　为深化学生思想道德建设，通过组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂*特色社会主义、唱响*梦的优秀歌曲，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，丰富学生精神文化生活，营造健康向上的校园文化环境，展示我校学生艺术风采和艺术教育成果。

　　一、活动目的

　　以弘扬社会主义核心价值观为根本，以深入开展传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂*特色社会主义、唱响*梦的优秀歌曲活动为载体，通过教唱、学唱、演唱，对广大师生进行爱国主义教育，培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义制度、爱学校的深厚情感，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，以饱满的政治热情讴歌、赞美伟大的祖国，进一步激励学生坚定理想信念，形成共同的理想、良好的道德风尚和强大的精神动力。

　　二、活动时间:

　　初赛4月28日下午，决赛5月6日下午(暂定)

　　三、参加年级:

　　高一、高二

　　四、具体安排

　　1、4月17—5月5日各班按照活动要求，排练合唱节目。

　　2、团委负责音箱设备的准备、舞台的搭建、活动方案的制定、主持人筛选。

　　3、体育组负责各班场地划分、政教处负责学生入场、退场秩序和活动纪律。

　　4、5月5日各班在政教处抽签决定比赛顺序。

　　5、5月6日下午进行比赛。

　　五、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，分别加文明班级评比分8分、6分、4分，并发锦旗。

　　六、有关要求

　　1、本次活动属于全校性大型活动，各班必须高度重视、认真组织、积极参与，以保证活动的质量及实现活动的教育意义。

　　2、歌曲必须为歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂*特色社会主义、唱响*梦的优秀歌曲。可根据歌曲内容，进行演唱艺术加工和创新。如:加入简单动作、领唱、声部分唱等，力求形式新颖。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。

　　4、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　5、每班全体学生都要参加。

　　6、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

　　7、各班比赛队形由班主任编排好，注意进出场顺序。

五四红歌比赛活动方案3

　　为纪念五四运动xx周年，弘扬我校学生的爱国主义精神和集体主义精神和集体主义精神，增强学生的历史使命感和爱校意识，引导我院广大青年学生继承“五四”运动的光荣传统，弘扬广大学生继承艰苦奋斗、不屈不饶的自强精神，培养和践行社会主义核心价值观，进一步发挥校园文化活动的育人塑人功能，展现我院青年学子良好的青春风采和激情飞扬的大学生活，学院决定举办纪念五四运动xx周年“华软青年·向上向善”五四合唱比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　华软青年·向上向善。

　　二、主办单位

　　广州大学华软软件学院华软青年·向上向善。

　　三、活动对象

　　全院师生。

　　四、时间及地点

　　比赛时间：5月中旬。

　　比赛地点：学术报告厅。

　　五、活动内容和形式

　　所演唱曲目内容要求积极向上、文明、健康、高雅，歌颂党，歌颂祖国，同时结合全院学生适应、成长、学习之实际，展现我院广大团员青年的精神风貌及高尚情操。以大合唱的形式展开活动，以各系为单位组织参赛，每个系各出一支合唱队;各合唱队于2017年5月8日前将演唱曲目、伴奏音乐、指挥及领队名单上报学院团委，并进行抽签，确定比赛顺序。

　　六、比赛方式

　　(一)组队参赛

　　以系为单位组队参赛，软件工程系、网络技术系、电子系、国际经贸系、数码媒体系、计算机系、游戏系、管理系、外语系、财会系各派出一支参赛队伍(共10支)，合唱人数最多为60人，可少于60人，但不得多于60人，男女不限，每支参赛队伍应有指挥1人和领队1人(指挥和领队包含在总人数内)。

　　(二)演唱曲目

　　每队比赛演唱曲目为一首，歌曲为自选曲目，自选曲目可自行选定，也可在参考曲目中选取。

　　七、比赛要求

　　1、比赛伴奏形式只限使用无人声伴唱的CD碟或钢琴等。

　　2、每支队伍节目总时长不能超过6分钟。(超时会进行扣分)

　　3、合唱架数量固定为4支，申请手持麦数量不得超过2支。

　　4、各参赛队伍可准备视频用于比赛当晚LED屏的播放背景。(以自愿为原则，视频需在5月5日前上交学院团委审核)

　　5、比赛顺序抽签决定。

　　八、评分标准

　　1、服装及人数(15分)：合唱队着装整齐、大方、统一。合唱人数符合要求，不符合要求的每个扣一分。

　　2、精神风貌(20分)：合唱队员精神饱满，队员表演力强，台风端正，全队人员上下场整齐、迅速、安静，没有超时。

　　3、音乐表现(35分)：作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。音乐优美，吐字清晰，声部均衡，有较好的艺术表现力和感染力。

　　4、配合效果(30分)：演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。

　　九、奖项设置

　　比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖4个。

　　十、相关要求

　　1、各系要高度重视、认真组织好本系学生参赛，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性。

　　2、五四合唱比赛报名截止时间是4月14日，各参赛队填好报名表后，电子版发送至邮箱。

　　3、为确保活动顺利开展，参赛曲目在确定后不得更改。

　　4、每个参赛队要高度重视，认真排练，注重选曲，讲求合唱形式创新。

k歌比赛活动方案3篇（扩展7）

——家庭K歌作文3篇

家庭K歌作文1

　　吃完晚饭，看着桌上的剩饭残羹，我们一家三口都不愿收拾。妈妈坐在沙发上看淘宝，爸爸躺在沙发上哼着歌。我忽然灵机一动，跟爸爸、妈妈说：“我们来一场K歌大赛，谁输了就洗碗。”爸妈听了拍手叫好。

　　于是我便客串起主持人这个角色，我宣布：“现在是K歌大赛现场，有请我们的实力派储先生上场。”爸爸得意洋洋地眯着双眼唱起他最拿手的《青花瓷》，直到歌声停止，爸爸才慢慢地睁开了双眼。

　　我又以主持人的身份上场：“非常感谢储先生带来的精彩表演，现在是偶像派姚女士带来的精彩歌曲，我们拭目以待。”妈妈自信满满地唱起了《再见只是陌生人》。妈妈的歌打动了我，唱到精彩部分时我不由自主地摘了花盆里的一朵花送给妈妈，妈妈激动地唱完了。

　　最后，轮到小可爱储楚小朋友。我唱了最喜欢的一首歌《破茧》，边唱边给自己伴舞。

　　PK结束经过评委我的打分，宣布了成绩。储先生6分，姚女士0分，储楚小朋友是5分。话音刚落妈妈高兴得手舞足蹈，爸爸则灰溜溜地溜进了厨房。

　　我的家是一个充满快乐温馨的家庭，我爱我的家，我爱爸爸妈妈。

家庭K歌作文2

　　吃完晚饭，看着桌上的剩饭残羹，我们一家三口都不愿收拾。妈妈坐在沙发上看淘宝，爸爸躺在沙发上哼着歌，我忽然灵机一动跟爸妈说：“我们来一场K歌大赛，谁输了就洗碗。”爸妈听了拍手叫好。

　　于是，我便客串起主持人这个角色。我宣布：“现在是K歌大赛现场，有请我们的实力派储先生上场！”爸爸得意洋洋地唱起他最拿手的《青花瓷》。他微闭着双眼深情地唱了起来，歌声停止后，爸爸才慢慢地睁开了双眼。

　　主持人上场：“非常感谢储先生带来的精彩表演，现在是偶像派的姚女士带来精彩歌曲，让我们拭目以待。”妈妈自信满满地唱起了《再见只是陌生人》。妈妈的歌打动了我，唱到精彩部分时我不由自主地摘了花盆里的一朵花送给妈妈，妈妈好激动。

　　最后轮到小可爱储楚小朋友，我唱了最喜欢的一首歌《破茧》，一边唱一边给自己伴舞。

　　PK结束，经过评委我的打分并宣布了成绩：储先生86分，姚女士100分，储楚小朋友是95分。话音刚落妈妈高兴得手舞足蹈，爸爸则灰溜溜地溜进了厨房。

　　我的家是一个充满快乐温馨的家庭，我爱我的家、我爱爸爸妈妈。

k歌比赛活动方案3篇（扩展8）

——朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的朗诵比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

朗诵比赛活动方案1

　　一 活动目的：

　　朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水*和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学习，创设竞争氛围，特举行本次比赛

　　二 领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活动地点：六（1）教室

　　五 参赛班级：全体教师 （评委除外）

　　六 比赛方式：

　　比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。

　　七 比赛要求：

　　1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。

　　2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

　　3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

　　八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

　　九、评分标准

　　本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

　　1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；

　　2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

　　3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

　　十、人员安排

　　评委： xx

　　统计员：xx

　　照相：xx

　　计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的*均分。

朗诵比赛活动方案2

　　为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

　　一、活动主题：

　　诵读中华经典，弘扬民族文化

　　二、活动目标：

　　1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

　　3、提高学生的朗诵水*，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　三、参赛对象：

　　一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。

　　四、比赛时间：

　　XX年5月24日下午12：30

　　五、比赛地点：

　　学校三楼多媒体教室

　　六、比赛要求及形式：

　　1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

　　2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

　　（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。

　　6、比赛顺序先高年级，后低年级；

　　七、评奖办法：

　　1、评分采用十分制：

　　⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）

　　⑵、精神饱满，姿态得体大方。

　　（1分）

　　⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　（2分）

　　⑷、朗诵熟练，声音洪亮。

　　（1分）

　　⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

　　⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　（2分）

　　⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

　　（1分）

　　2、奖项设置：

　　各年级设团体奖一名，发奖状。

　　八、评委：

　　学校领导

　　九、活动分工：

　　音响：许涛

　　奖状奖品：周悦

　　计分：周悦

　　十、活动总结。

朗诵比赛活动方案3

　　一、活动目的：

　　为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

　　二、活动主题：“励志·文明·礼仪”

　　三、活动时间、地点：

　　比赛时间：20xx年4月8日下午1：00

　　地点：

　　四、活动对象：全体学生

　　五、比赛要求：

　　1.各班级准备一个节目参赛。

　　2.节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。

　　3.节目道具、服装等各班级负责准备。

　　4.要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。

　　六．人员安排：

　　组长

　　副组长

　　评委

　　统记：七年级——z

　　八年级——z

　　九年级——z

　　摄影

　　舞台布置

　　舞台总监

　　维持秩序：

　　班级秩序

　　7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

　　8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

　　9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

　　z

　　进退场秩序

　　七、评分细则：

　　（一）主题内容（2分）

　　1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意

　　2、主题（1分）：青春、励志、成长

　　（二）普通话（4分）

　　1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，

　　基本准确1.5分，不准确不得分。

　　2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，

　　因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；

　　节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　（三）表达（3分）

　　1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，

　　表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，

　　表达基本自然，动作较少0.6分。

　　2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；

　　有创意，有一定感召力0.8分。

　　（四）台风（1分）

　　1、上下场致意、答谢（0.5分）

　　2、服装得体，自然大方（0.5分）

　　（五）补充说明

　　1、比赛共设评委5人，采取*均计分。

　　2、朗诵时间掌握在4--6分钟以内。

　　3、鼓励原创（最多加1分）。

　　奖项设置

　　按朗诵水*，各年段分别评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

朗诵比赛活动方案4

　　一、活动目的

　　为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水*、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水*，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

　　二、参赛要求

　　本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：

　　1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

　　4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　三、奖项设置及评审办法

　　本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。

　　四、机构设置：

　　总策划：石力*、陆雪春

　　总监：杨梅

　　评委：各年级长

　　分数汇总：张卫胜陈向明

　　舞台设计：杨子荣黎乾

　　报幕：卢玉

　　摄像：莫光琪

　　五、评分标准：(十分制)

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。

朗诵比赛活动方案5

　　一、比赛意义：为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。

　　二、比赛内容及方式：比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体篇目和朗诵形式自定。

　　三、比赛时间：xx年5月21日下午4：30

　　四、比赛地点：学校田径场

　　五、评委安排：

　　评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。

　　六、评价标准：满分100分

　　1、穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方,恰如其分。（酌情打分满分为15分）

　　2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。（酌情打分满分为50分）

　　3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分（酌情打分满分为30分）

　　4、朗读时辅助以合理的动作（酌情打分满分5分）

　　七、奖励办法：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。

　　八、具体准备：

　　报幕员：杨倩和朱成龙同学。

　　音响广播：凌超成唐灿郭效军

　　观众人员、座位：各班班主任按照场地划分具体安排

　　摄

　　影：贺森

　　分数统计：唐兰杨晓燕

　　九、备注：

　　1、希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。

　　2、未尽事宜另行协商。明星希望小学语文组少先队

　　二〇xx年五月二十一日

朗诵比赛活动方案6

　　为展示我校学子的特色风采，发扬大学生的青春活力，风发意气，展示青春风采，使同学们加深对学习的热情。同时也为了努力弘扬优秀传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学们的业余文化生活，陶冶学生们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的学习氛围 ，特举办z文理学院“楚才”杯朗诵比赛，具体通知如下：

　　一、参赛对象：z文理学院全体学生

　　二、组织机构：

　　主办单位：共青团z文理学院委员会

　　承办单位：楚才演讲朗诵协会

　　三、报名方式、时间：

　　1、报名方式：

　　A、各学院将报名表（附表一）下发至班里，由学院负责人收集齐所有的报名表，并制作一份总的报名人员名单表，在截止日期4月12日之前，将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。

　　B、现场报名：届时会在T3-A503的现场有现场报名点，选手领取报名表，填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。

　　2、报名时间：4月8日-4月12日

　　3、活动负责人及联系方式：

　　四、活动阶段：

　　20xx年4月8日-4月12日 各学院报名组织阶段

　　20xx年4月13日-4月14日 初赛

　　20xx年4月16日 决赛

　　五、活动流程

　　活动分为初赛、决赛两个阶段进行，对热爱朗诵者进行层层选拔，挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质，形象气质，普通话等方面的.能力，从初赛中选出16位选手进入决赛。

　　1、初 赛

　　1）时间：4月13日--4月14日（周六，周日）

　　2）地点：T3-A503

　　3）对象：报名参赛的全校学生

　　4）比赛内容：朗诵自由命题，创新性自我介绍；时间5分钟

　　2、决 赛

　　1）时间：4月16日（周二)

　　2）地点：T3-D101

　　3）对象：通过初赛的16位选手

　　4）比赛内容：

　　六、奖项设置：

　　1、“z赛区主题演讲比赛一等奖”一名，奖品：200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。

　　2、“z赛区主题演讲比赛二等奖”两名，奖品：100元奖金和证书。

　　3、“z文理学院朗诵比赛三等奖”三名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　4、“最佳现场人气奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　5、“最佳形象气质奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　共青团z文理学院委员会

　　20xx年4月10日

朗诵比赛活动方案7

　　活动目标：

　　1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

　　活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

　　3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。

　　4、朗诵要求：

　　(1)所选诗歌；思想内容应积极向上;

　　(2)运用普通话，声音洪亮;

　　(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;

　　(4)表达感情精确、自然;

　　(5)服装统一。

　　(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

　　5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

　　6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

　　活动地点：学校操场

　　奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

　　活动时间：20xx年9月28日2：30分

　　活动程序：

　　一、主持人宣告活动开始

　　二、全体起立，唱*

　　三、学校领导讲话

　　四、学生代表致国庆祝辞

　　五、主持人宣告诗歌朗诵开始

　　1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　3、学前大班《xx》

　　4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　六、主持人宣告：活动比赛结果。

　　七、颁奖：

　　八、比赛结束

朗诵比赛活动方案8

　　一、目的：

　　丰富校园文化生活。

　　提高学生阅读经典的兴趣。

　　给学生展示的舞台，发挥学生特长。

　　二、比赛方式：

　　配乐朗诵

　　三、参赛内容：

　　古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

　　四、比赛要求：

　　脱稿，背会全文；

　　口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

　　感情充沛；

　　配乐合适。

　　五、参赛对象：

　　初一、二学生。

　　六、时间安排：

　　下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

　　下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

　　决赛时，初一二全体师生参加。

　　七、建议：

　　考虑参赛学生的服装，整洁大方；

　　参与人数上可以单人、双人、多人；

　　参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

　　可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

　　八、奖项设置：

　　评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

　　优秀节目辅导奖两名。

朗诵比赛活动方案9

　　一、参赛内容：

　　积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　二、参赛时间：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗诵要求：

　　1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

　　2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

　　四、大赛筹备：

　　1、12月8日各年级报名。

　　2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

　　五、评分标准：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。

　　3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。

　　4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。

　　5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

　　六、评委及评奖方式

　　1、各年级组推选出一名教师担当评委。

　　2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

朗诵比赛活动方案10

　　为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水*及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下：

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

　　3、比赛时间：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比赛地点：东操场

　　5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任

　　6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任

　　7、主持：李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

　　8、音效、摄像：张主任

　　9、评委：非班主任语文老师

　　10、统分：贺主任、闫主任

　　11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

　　12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的*均分为选手最后得分。为使公*公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

朗诵比赛活动方案11

　　一、开幕词

　　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好，我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年，新的钟声、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全体老师和小朋友起立，欢迎——爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶——身体健康，笑口常开，祝爸爸妈妈——工作顺利!幸福美满，祝小朋友——快快长大!

　　过新年，放鞭炮，穿新衣，真热闹，新的一年又送给我们一岁，请我们全体小朋友演唱歌曲《新年送给我们一岁》，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，祝大家新年快乐，岁岁*安!（音乐：新年送给我们一岁）

　　我们中五班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，今天再次感谢家长们的大力支持和合作，能给孩子一次展示的机会，下面我们的庆元旦、亲子儿歌朗诵赛正式开始。在开始之前，我想说一下比赛的规则：一、是小朋友的规则：今天的活动比*时上课时间稍微长了一点，但请小朋友要安安静静听，不要大声说话，不能走出位置，能做到吗?二、是家长要注意的规则：现在家长们手里都有一张评分表，有小朋友的姓名、出场号、儿歌题目，总分一共是10分，为了便于计算总分，请家长们去除小数点，填写整数。最后，我们请家长代表计算总数，评出3个一等奖，6个二等奖，9个三等奖。评分时，我们学习《非常6+1》节目中李永的说法：喜欢谁就选谁，没有评比标准，你就是标准!当然，我们不是为了比赛而比赛，重在参与，不在结果，重在过程，希望此次活动能给你带来快乐，快乐最重要，谢谢!

　　二、串联词

　　1、吱吱吱，谁来了(小老鼠)，小老鼠也来迎接新年了，下面请听范钰霖和她妈妈一起朗诵的儿歌《小老鼠上灯台》，大家掌声欢迎!

　　2、小朋友，你们喜不喜欢搭积木(喜欢)，你会搭什么呢?有请王唐君豪和她的妈妈，听听他们是怎么搭积木的?请听儿歌《搭积木》。

　　3、小朋友我们来做个手指游戏吧：轱辘轱辘一、轱辘轱辘二、轱辘轱辘三、轱辘轱辘四、轱辘轱辘五，轱辘轱辘轱辘轱辘，有一辆大轱辘车开来了，有请周江玥和她妈妈带来的儿歌《轱辘车》，大家欢迎!

　　4、下面有请沈家旭和她妈妈带来的《拍手歌》，大家掌声有请!

　　5、一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬呀搬不动，急得直发愁，咦，瞧：一个小朋友正在逗蚂蚁呢，是谁呢?有请郑宇和他的爸爸，为大家带来的儿歌《逗蚂蚁》。

　　6、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，*时妈妈辛苦的工作，回到家还要照顾我们的学习和生活，我们小朋友要爱妈妈、关心妈妈，是吗!有请张李阳和她妈妈朗诵的儿歌《我的好妈妈》，大家欢迎!

　　7、小朋友，你们喜不喜欢睡觉呀?为什么呢?接下去请听儿歌《爱睡觉的小花猫》，有杨宇杰和她的妈妈为大家献上，掌声有请杨宇杰和她的妈妈!

　　8、小猫自己走，小鸟自己飞，我们小朋友长大了，自己的事情——自己做，掌声有请顾伊涵和她爸爸带来的儿歌《自己来》。

　　9、张老师小时候最喜欢到外婆家，小朋友喜不喜欢到外婆家去呀(喜欢)，有一只小猫它也想到外婆家去，接下来会发生什么事情呢?请听汤佳烨和她妈妈带来的儿歌《小猫要回婆家》。

　　10、刚才郑宇和他爸爸高高兴兴地在逗蚂蚁，有一个小朋友也喜欢逗蚂蚁，听听她是怎么逗蚂蚁的，请听顾凡和她妈妈朗诵的儿歌《逗蚂蚁》。

　　11、小蚂蚁哼唷哼唷快乐地搬好了豆，咦，谁又在搬米了呢?(大家猜猜)请听顾孟巍和她爸爸、妈妈带来的儿歌《搬米》，掌声有请两位!

　　12、小朋友，你们数数这是几个手指头(幼儿数)，我们真能干，会数数，我们班还有一个小姑娘也很能干，她会数鸭子呢?有请曹依静和她的妈妈，他们给大家带来的是儿歌《数鸭子》。

　　13、有个孩子真懂事，爸爸妈妈下班还没回家，他和小板凳一起等他们回家，这个懂事的孩子就是我们班的符初彦，有请符初彦和他的爸爸，为大家带来儿歌《小板凳》。

　　14、小朋友，吃了香蕉，香蕉皮应该放哪呢?(对)这样才是个讲卫生的好孩子，接下来有请江振浩和他爸爸带来的儿歌《乖小猪》，大家掌声欢迎!

　　15、我们要学习谁呀?(乖小猪)对，我们要学习乖小猪做一个讲卫生的好孩子，但我们也要做一个遵守次序的好孩子，比方，我们喝水时要排队，出去散步时要排队，接下去有请王子豪和他妈妈带来的儿歌《排排队》。

　　16、有只乌龟和兔子要比赛跑步，你们说谁会嬴呢?哦，不要猜了，请听郑熠纯给大家带来的儿歌《龟兔爬楼谁第一》。

　　17、炒小菜，炒小菜，炒好小菜干什么?有请陆诗雨和她的妈妈带来的儿歌《办家家》。

　　18、有位小朋友上几天还在生病，但她很勇敢、很坚强、自告奋勇要求爸爸妈妈参与这次的活动，有请章佳熠和她爸爸带来的儿歌《世上只有妈妈好》。

　　19、过年了，我们又大一岁了，也正在慢慢长大，你长大了学会做什么事了呢?最后我们请出的是林俊涛和他的妈妈，儿歌《长大了》，有请!

　　三、家长代表评分（家长卡拉ok大联唱）

　　四、颁奖（音乐：义勇军进行曲）

　　1、庆元旦、迎新年亲子儿歌朗诵赛：一等奖 3个，二等奖6 个， 三等奖10 个

　　2、家长数学教具比赛：一等奖2 个，二等奖6 个，三等奖10 个。

　　五、结束语（音乐：同一首歌）

　　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!我们中五班“庆元旦 亲子儿歌朗诵赛”到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心祝大家在新的一年里，快乐*安!也祝愿我们中五班小朋友芝麻开花节节高，再见!

朗诵比赛活动方案12

　　一、活动宗旨

　　为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水*，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水*和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

　　二、比赛形式

　　1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

　　2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。

　　3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

　　4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比赛要求

　　1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

　　2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

　　3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

　　四、竞赛评奖办法

　　1、采用评委现场打分的方式

　　2、本次活动设：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

　　六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。

　　七、评分标准

　　1、表情生动，口语表达流利。（3分）

　　2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）

　　5、熟悉文章，用时适宜。（1分）

　　6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）

　　7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出*均值，排出名次。

　　八、比赛程序

　　1、主持人致词

　　2、介绍评委及部长入场

　　3、全体奏唱共青团歌

　　4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

　　5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

　　6、评委点评并进行打分。

　　7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

　　九、活动组织

　　1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

　　主持人：刘x

　　记分员：刘x

　　2、学生组织：学生会

　　会场布置：文艺部 人力资源部

　　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。

朗诵比赛活动方案13

　　一、活动目的：为了陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水*及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将开展以“诵读经典美文，争做博学少年”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　二、活动主题：诵读经典美文，争做博学少年。

　　三、比赛要求：

　　1 、参赛的内容要健康、积极向上，可为散文或课文片段等；

　　2 、形式：个人独诵，也可适当配音乐和表演。选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。限时三分钟。

　　3 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　四、参赛对象： 各班选1-2名学生参加。

　　五、比赛时间 :本学期第八周（具体时间待定）

　　六、比赛地点 : 学校操场

　　七、比赛评委：各班语文教师

　　八、评分方法：本次演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的*均分为选手最后得分。

　　十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

朗诵比赛活动方案14

　　夏历五月初五是*的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

　　活动地点：xx外滩花园项目部

　　活动目的：端午节是*的传统节日，通过端午节来进一步了解*的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在xx外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：

　　一、活动内容：围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

　　二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

　　三、活动时间：20xx年6月25日上午

　　四、活动地点：xx外滩花园项目部

　　五、参赛对象：全体工作人员

　　六、评奖办法

　　1、奖项设立

　　集体奖4个。一等奖1个(奖励 啤酒一箱)，二等奖1个(奖励)，三等奖1个(奖励)，优秀1个(奖励)。

　　个人奖 个。一等奖 个，二等奖 个，三等奖 个(物质奖励)。

　　2、评委组成及评分办法

　　（1）评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。

　　（2）评分方法

　　①采用100分制评分。

　　②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后，求取*均分*均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　3、评分项目及标准

　　（1）进出场(10分)：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。

　　（2）精神面貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。

　　（3）朗诵技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。

　　（4）脱稿 (10分)：熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。

　　（5）观众效应(10分)

　　七、工作人员安排

　　领导组：黄兴永(组长)、王维义、赵海山、白和德

　　评委组：黄兴永(组长)、铁自红、魏有福、任长存、杨元宏、祁小梅、潘红霞、王福香。

　　秘书组：赵吉成(组长)、郎秀娟、范青莲、李业元、李仁、杨淑兰。

　　场地组：奎宏林(组长)、霍永明、甘存孝。(布置*台，划分学生场地。)

　　安全保卫组：赵玉杰(组长)、李永德。(组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。)

　　后勤组：杨更龙(组长)、霍金杰。

　　摄 影：陈玉俊

　　学生管理：各校安排人员

　　八、活动要求

　　1、各校按要求加紧排练，保证朗诵节目的质量。

　　2、凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。

　　3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。

　　4、准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。

朗诵比赛活动方案15

　　比赛目的：

　　本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

　　比赛时间：

　　20xx年10月19日、20日6：30p。m。

　　比赛地点：

　　外语楼106、411

　　活动对象：

　　外国语学院XX级同学。

　　主办方：

　　外国语学院英语语言艺术团(ELAA)

　　比赛流程：

　　预赛阶段：

　　所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

　　决赛阶段：

　　在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

　　评分标准：

　　选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

　　奖项设置：

　　比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。

　　活动方案：

　　—、主办单位：博雅外文协会

　　二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日

　　三、活动地点：校内。

　　四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

　　五、报名形式：以个人或小组为单位。

　　六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

　　七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。（台风奖和魅力奖可根据情况进行调整）

　　活动目的：

　　本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

　　活动细则：

　　一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

　　二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

　　三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

　　四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相应的奖品。

　　活动流程：

　　一、主持人介绍评委老师及嘉宾。

　　二、进入第一轮比赛。

　　三、评委老师进行打分，进行统计。

　　四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。

　　五、进入第二环节，即兴朗诵。

　　六、比赛结束由评委给分并进行点评。

　　七、结合参赛者两轮分数进行统计。

　　八、主持人宣布获奖名单。

　　九、嘉宾颁奖。

　　十、比赛结束。

k歌比赛活动方案3篇（扩展9）

——朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的朗诵比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

朗诵比赛活动方案1

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示*台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　　通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的*台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

　　二、实施方案

　　活动内容、方式及预期效果

　　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　　活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）

　　大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段

　　初 赛：时间：四月下旬

　　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　　培 训：时间：四月下旬

　　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　排 练：时间：四月二十五日

　　地点：xx

　　形式：按活动流程排练

　　决 赛：时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　具体内容：朗诵艺术表演

　　三、活动企划书

　　活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会

　　内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分

　　初选：

　　时间：四月下旬

　　具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）

　　培训：

　　时间：四月二十二日

　　地点：xx

　　形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　彩排：

　　时间：四月二十四日

　　地点：xx

　　决赛：

　　时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　活动内容：

　　朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、

　　自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐

　　字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代

　　大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合

　　作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容

　　及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

　　四、决赛活动流程

　　1. 《沁园春·长沙》

　　第一章：五四时期的代表作品

　　2.xx《炉中煤》

　　3.xx《太阳吟》

　　4.xx 《冰心的故事》

　　5.xx 《向曾经的勇敢致意》

　　第二章：现代的爱国诗篇

　　6.xx《我骄傲，我是*人》

　　7.xx《孩子，快抓紧妈妈的手》

　　8.xx《向五四青年敬礼》

　　第三章：青年人的诗篇

　　9.xx《我为少男少女们歌唱》

　　10.xx xx《冬天的雪》

　　11.xx《春天花会开》

　　12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》

朗诵比赛活动方案2

　　一、活动目的：

　　为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

　　二、活动主题：

　　“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

　　三、参赛对象：

　　四——六年级全体学生

　　四、比赛时间：

　　10月31日下午3：00

　　五、比赛地点：

　　学校大堂

　　六、比赛要求：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

　　2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

　　6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取*均分为最后得分。

　　七、奖项设置：

　　按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。

　　八、评委：

　　陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

　　九：其他工作人员安排

　　1、现场指挥：

　　2、音响安装：

　　3、摄影:

　　4、录像：

　　5、主持：

　　6、统分：

　　7、奖状书写：赵主任

　　附：评分标准(采用100分制)

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)

　　2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)

　　3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

　　4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)

　　5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)

朗诵比赛活动方案3

　　一、活动目的

　　为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水*、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的`普通话朗诵水*，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

　　二、参赛要求

　　本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：

　　1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

　　4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　三、奖项设置及评审办法

　　本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。

　　四、机构设置：

　　总策划：石力*、陆雪春

　　总监：杨梅

　　评委：各年级长

　　分数汇总：张卫胜陈向明

　　舞台设计：杨子荣黎乾

　　报幕：卢玉

　　摄像：莫光琪

　　五、评分标准：(十分制)

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。

朗诵比赛活动方案4

　　一、活动背景

　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动主题：

　　“诵读千古美文，争做博学少年。”

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　2、使本班学生生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　四、活动准备：

　　1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

　　2、准备学生奖品。

　　五、参赛对象：

　　本班同学

　　六、比赛要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

　　2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

　　3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　七、奖项设置：

　　设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

　　1、采用100分制.

　　2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

　　3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

　　4、仪态大方、动作适当。（10分）

　　5、自由活泼、普通话标准。（20分）

　　6、感情充沛，感染力强。（20分）

　　7、形式新颖。（10分）

朗诵比赛活动方案5

　　一、活动目的：

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

　　二、活动的主题：

　　诗意的青春

　　三、活动的对象：

　　艺术设计系所有学生

　　四、活动时间和地点：

　　xx年x月xx9：20，地点：设计楼

　　注：无特殊原因活动时间不变

　　五、主办部门：

　　艺术设计系宣传部

　　六、活动协助部门：

　　艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

　　七、报名形式：

　　(1)可询问电话

　　(2)可到各班宣传委员处报名

　　八、参加形式：

　　(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

　　(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)

　　九、比赛要求：

　　(1)诗歌朗诵语言不限

　　(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

　　(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题

　　(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格

　　评分标准：

　　(一)总分100分

　　(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分

　　(2)情感丰富、有感染力;30分

　　脱稿朗诵;5分

　　吐字清晰、普通话标准;25分

　　语速适中、朗诵流利连贯;20分

　　原创诗歌;5分

　　奖项设置：

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　(可获荣誉证书及其它奖品)

　　注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

　　十、比赛规则和说明：

　　(一)评委

　　评委必须公正严明，做到公*公正

　　严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水*作为评判的依据。

　　在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

　　(二)参赛者

　　参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

　　参赛者必须遵守比赛规则

　　参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

　　参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

　　关于竞赛流程

　　评委及嘉宾入场

　　主持人致词宣布竞赛开始

　　主持人介绍评委，及到场嘉宾

　　主持人宣布比赛规则，包括评分标准

　　参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)

　　评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

　　统计结果，主持人宣布比赛结果

　　主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

　　将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

　　十一、经费预算：

　　资料打印费：10元

　　矿泉水：15元

　　纸笔费：10元

　　奖品费：150元 合计185元

　　十二、注意事项

　　宣传和通知传达务必到位

　　工作人员要在活动之前把一切工作做好

　　参赛者准时出席

　　工作人员需佩戴工作证

朗诵比赛活动方案6

　　一、 活动目的：

　　为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

　　二、活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜；参赛队可自备背景音乐。

　　参赛者：①面对二年级学生。

　　②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

　　③参赛者必须遵守比赛规则。

　　三、活动事项安排如下：

　　第一轮选拔赛 （班内选拔）

　　参赛对象：二年级学生。

　　时间：即日开始。

　　地点：各班教室。

　　选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）

　　第二轮校级比赛

　　参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛

　　时间：十一月中旬

　　地点：多媒体教室

　　四、活动内容、形式：

　　（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。

　　比赛评委：学校行政及特邀老师。

　　（一）、评委评分标准：

　　1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分

　　2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

　　3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

　　4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分

　　（二）、评分办法：

　　①满分为100分；

　　②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取*均分；

　　五、活动结语：

　　美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。

　　附：评分表（下一页）

　　（方案策划者：肖奇芳）

　　二年级学生诗歌朗诵比赛评分表

　　参赛者

　　编号

　　语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）

　　语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分 ）

　　台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；（20分）

　　仪态：精神

　　饱满、动作

　　得体、衣着

　　统一整齐；

　　（20分 ）

朗诵比赛活动方案7

　　一、活动主题：

　　朗诵中华经典，打造书香校园。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受*传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、集体赛

　　地点：各班教室

　　2、个人赛

　　地点：多功能教室

　　四、比赛情势：

　　分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

　　1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

　　2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

　　五、嘉奖方法：

　　1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

　　2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

　　3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

　　六、后勤工作安排：

　　七、其它要求：

　　1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

　　附页一 经典朗诵活动集体赛细则

　　一、参赛对象及内容：

　　1、对象：一至三年级全体学生。

　　2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给徐晓燕老师。

　　二、比赛方式：

　　1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)

　　2、比赛分自选背诵、抽背两种情势：

　　(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。

　　(2)抽背：在“每周一诵”的朗诵篇目中，任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。

　　三、评比细则：

　　1、自选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

　　(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

　　(4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

　　2、抽选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

　　(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

　　3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。

　　4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

　　5、指导教师奖的评定：

　　本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。

　　四、评委：各年级语文教师

朗诵比赛活动方案8

　　为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水*及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下：

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

　　3、比赛时间：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比赛地点：东操场

　　5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任

　　6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任

　　7、主持：李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

　　8、音效、摄像：张主任

　　9、评委：非班主任语文老师

　　10、统分：贺主任、闫主任

　　11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

　　12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的*均分为选手最后得分。为使公*公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

朗诵比赛活动方案9

　　一、活动目的：

　　为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”*古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

　　二、活动时间：

　　活动时间xxx年5月16日星期一下午

　　三、参赛要求：

　　1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

　　2．朗诵内容要求是*古诗词、经典美文、诗歌等。

　　3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

　　4．地点：校园操场。

　　5．比赛顺序赛前抽签确定。

　　四、评分标准：（十分制）

　　1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

　　2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

　　3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

　　4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

　　五、奖项设置及评审办法：

　　1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

　　2．比赛采用评委现场打分制。

　　3．评分方法为取*均分。

　　六、人员安排：

　　领导小组组长：王春姑、王城俅

　　副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

　　成员：全体语文老师

　　评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

　　七、其它说明：

　　1．每位班主任要认真组织、辅导。

　　2．未尽事宜另行通知。

朗诵比赛活动方案10

　　一、活动宗旨

　　为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，把高雅艺术请进校园，提高学生的文化素养，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，为增添校园文化气息贡献力量。

　　二、活动主题——弦歌悠扬珠玉华章

　　三、活动开展过程

　　1.前期准备：20xx年3月15日——4月9日，各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛，并对报名班级给予相应指导。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）

　　2.选拔赛：20xx年4月10日下午4点开始。选拔赛抽签进行。

　　四、举办单位

　　主办单位：高二年级委

　　协办单位：语文备课组、英语备课组

　　五、活动组织者：高二年级委

　　六、大赛评委：王、林、语文组三人、英语组三人

　　七、活动地点：学校运动场

　　八、评奖方式

　　大赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名

　　九、其他

　　许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置

朗诵比赛活动方案11

　　为展示我校学子的特色风采，发扬大学生的青春活力，风发意气，展示青春风采，使同学们加深对学习的热情。同时也为了努力弘扬优秀传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学们的业余文化生活，陶冶学生们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的学习氛围 ，特举办z文理学院“楚才”杯朗诵比赛，具体通知如下：

　　一、参赛对象：z文理学院全体学生

　　二、组织机构：

　　主办单位：共青团z文理学院委员会

　　承办单位：楚才演讲朗诵协会

　　三、报名方式、时间：

　　1、报名方式：

　　A、各学院将报名表（附表一）下发至班里，由学院负责人收集齐所有的报名表，并制作一份总的报名人员名单表，在截止日期4月12日之前，将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。

　　B、现场报名：届时会在T3-A503的现场有现场报名点，选手领取报名表，填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。

　　2、报名时间：4月8日-4月12日

　　3、活动负责人及联系方式：

　　四、活动阶段：

　　20xx年4月8日-4月12日 各学院报名组织阶段

　　20xx年4月13日-4月14日 初赛

　　20xx年4月16日 决赛

　　五、活动流程

　　活动分为初赛、决赛两个阶段进行，对热爱朗诵者进行层层选拔，挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质，形象气质，普通话等方面的能力，从初赛中选出16位选手进入决赛。

　　1、初 赛

　　1）时间：4月13日--4月14日（周六，周日）

　　2）地点：T3-A503

　　3）对象：报名参赛的全校学生

　　4）比赛内容：朗诵自由命题，创新性自我介绍；时间5分钟

　　2、决 赛

　　1）时间：4月16日（周二)

　　2）地点：T3-D101

　　3）对象：通过初赛的16位选手

　　4）比赛内容：

　　六、奖项设置：

　　1、“z赛区主题演讲比赛一等奖”一名，奖品：200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。

　　2、“z赛区主题演讲比赛二等奖”两名，奖品：100元奖金和证书。

　　3、“z文理学院朗诵比赛三等奖”三名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　4、“最佳现场人气奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　5、“最佳形象气质奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　共青团z文理学院委员会

　　20xx年4月10日

朗诵比赛活动方案12

　　中华民族，我为你骄傲

　　——诗歌、美文朗诵比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”*古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

　　二、活动时间：

　　10月31日上午9∶00～11∶00

　　三、参赛要求：

　　1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2．朗诵内容要求是*古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

　　3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

　　4．地点：校园操场。

　　5．比赛顺序赛前抽签确定。

　　四、评分标准：（十分制）

　　1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

　　2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

　　3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

　　4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

　　五、奖项设置及评审办法：

　　1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

　　2．比赛采用评委现场打分制。

　　3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后*均分。

　　六、人员安排：

　　1．评委：

　　2．奖状填写：

　　3．音响、摄像：

　　4．现场调度：

　　七、其它说明：

　　1．每位班主任要认真组织、辅导。

　　2．比赛结果记入班主任工作考核。

　　3．未尽事宜另行通知。

　　小学政教处、少先队

朗诵比赛活动方案13

　　一、活动目的：

　　为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

　　二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

　　三、参赛对象：四——六年级全体学生

　　四、比赛时间：10月31日下午3：00

　　五、比赛地点：学校大堂

　　六、比赛要求：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

　　2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序

　　6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取*均分为最后得分。

　　七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个

　　八评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

　　九：其他工作人员安排

　　1.现场指挥：

　　2.音响安装：

　　3.摄影:

　　4.录像：

　　5.主持：

　　6.统分：

　　7.奖状书写：赵主任

　　附：评分标准（采用100分制）

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）

　　2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）

　　3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）

　　4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）

　　5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

少先队大队部

　　20xx年9月29日

朗诵比赛活动方案14

　　一、活动目的：

　　为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水*及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。

　　二、活动时间：

　　xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

　　三、参赛要求：

　　1．以班级为单位，集体朗诵。

　　2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。

　　3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）

　　4．地点：二楼阶梯教室

　　5．比赛顺序赛前抽签确定。

　　6．参加对象：三、四年级全体学生。

　　7．各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。

　　8．评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的*均分为选手最后得分。为使公*公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　9．奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

　　四、评分标准：

　　1．形象风度20%（服装、仪容、态度等）

　　2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　3．表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　4.时间把握5﹪（时间把控，不超过5分钟）

　　5．综合影响10%（创意、特色呈现等）

　　五、评委人员：

　　城沙三小大队部

　　xxxx年9月28日

　　“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”

　　朗诵比赛选手评分表

　　朗诵内容35分

　　表现技巧30分

　　形象风度20分

　　时间把握5分

　　综合影响10分

　　总分

　　1四2 《沁园春雪》

　　2四4 《少年*说》

　　3四3 《托起明天永远不落的太阳》

　　4三3 《托起明天永远不落的太阳》

　　5三1 《重走长征路》

　　6四1 《我爱你，*话》

　　7三2 《长征组歌》

朗诵比赛活动方案15

　　一、目的：

　　丰富校园文化生活。

　　提高学生阅读经典的兴趣。

　　给学生展示的舞台，发挥学生特长。

　　二、比赛方式：

　　配乐朗诵

　　三、参赛内容：

　　古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

　　四、比赛要求：

　　脱稿，背会全文；

　　口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

　　感情充沛；

　　配乐合适。

　　五、参赛对象：

　　初一、二学生。

　　六、时间安排：

　　下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

　　下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

　　决赛时，初一二全体师生参加。

　　七、建议：

　　考虑参赛学生的服装，整洁大方；

　　参与人数上可以单人、双人、多人；

　　参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

　　可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

　　八、奖项设置：

　　评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

　　优秀节目辅导奖两名。

k歌比赛活动方案3篇（扩展10）

——书法比赛活动方案

书法比赛活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的书法比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

书法比赛活动方案1

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体要求

　　1、参赛对象：全体教师。

　　2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

　　3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

　　4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

　　5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

　　6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

书法比赛活动方案2

　　一、活动目的

　　为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

　　二、参赛对象

　　三至九年级全体学生。

　　三、活动时间

　　A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　四、竞赛方式

　　由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

　　原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

　　六、奖项设置

　　各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

　　七、活动内容

　　比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：

　　三年级：书写26个字母；

　　四、五年级：书写四会单词、四会句子；

　　六年级：书写单词，句子及小短文；

　　七年级：

　　八年级：

　　九年级：

　　八、活动要求

　　1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

　　2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

　　3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

　　4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

　　7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

　　8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公*竞赛的良好氛围。

　　九、评分细则（满分为10分）

　　1.卷面整洁，书写工整；1分

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

　　3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

　　4.字体美观、大方，间距适中；2分

　　5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

　　注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。

书法比赛活动方案3

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬*书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　(一)参赛对象：二至六年级学生。

　　(二)参赛字体：硬笔楷体。

　　(三)参赛要求：

　　二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　(一)全员参与。

　　(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。

　　(三)学校统一组织比赛地点：各班教室

　　四、评比要求：

　　(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。

　　(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。

　　(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。

　　五、比赛时间：

　　前进校区：周二下午第一节课;

　　昆河校区：周三下午第一节课。

　　六、奖项设立：A、B、C三个等级。

　　七、评委：

　　组长：王冬梅

　　副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、

　　孙胤胤、梁海娟

　　组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师

书法比赛活动方案4

　　一、比赛目的：

　　为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与

　　各班统一组织，精选20份作品上交教导处。

　　2、择优评奖

　　学校对各班上交作品进行评奖。

　　四、评比要求：

　　大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。

　　五、比赛时间：12月23日下午第二节。

　　六、奖项设立：

　　1、学生作品奖

　　按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　2、教师辅导奖

　　根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。

书法比赛活动方案5

　　活动目的：

　　1、了解书写重要性、培养练字习惯。

　　2、了解*书法知识、传承中华文明。

　　3、树立榜样，提高学生书写水*。

　　领导小组：组长：殷明才

　　组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生

　　活动内容：

　　1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。

　　2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

　　3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

　　4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。

　　5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室

　　7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。

　　备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结

　　五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。

　　各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

　　一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀**、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

　　软笔书法优胜者：

　　六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

书法比赛活动方案6

　　一、参赛年级：

　　一年级（全体学生）

　　二、参赛字体：

　　硬笔楷体。

　　三、活动具体流程：

　　1、活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）

　　3、参赛预备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、留意事项：

　　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

　　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

　　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

书法比赛活动方案7

　　一、活动目的

　　为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二、活动对象

　　xx学院全体学生。

　　三、活动时间

　　xx月xx日至xx月xx日。

　　四、活动形式

　　将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五、活动出展场所

　　a座大厅。

　　六、活动流程

　　前期：策划、宣传安排：

　　1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备：

　　1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2、组织布置装饰宣传板。

　　后期：

　　1、联系各系整理收集上来的作品。

　　2、对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

　　4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七、作品的评定

　　作品统一整理，以墨缘书社初步选定xx份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。

　　八、评定标准

　　主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，*正匀称，点画形态较好。

　　九、作品的.要求

　　1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2、用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3、纸张规格为xx开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5、作者提交作品限x件以内，作品一律不退稿。

　　十、奖项设立及奖品

　　比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

　　二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

　　优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

　　十一、经费预算

　　海报纸xx元。

　　颜料等xx元。

　　胶带及双面胶xx元。

　　装饰用品(宣传板的装饰)xx元。

　　奖品费用(钢笔、字帖，荣誉证书)xx元。

　　预计总费用xxx元。

书法比赛活动方案8

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取*均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分*均分排序产生各奖项。

书法比赛活动方案9

　　活动背景及指导思想

　　“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　具体内容及安排

　　比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　原则：公*、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。

　　比赛地点：会议室。

　　比赛时间：第十周(限时10分钟)

　　设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

　　领导小组

　　组长：张秋霞

　　成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

　　参赛对象

　　全校所有教师(包括后勤组教师)

　　评分标准

　　a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

　　内容

　　a.临摹。

　　b.作品呈现。

书法比赛活动方案10

　　为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下：

　　一、作品内容

　　1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

　　2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。

　　二、作品规格

　　1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

　　2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。

　　3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其*画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。

　　如不符合上述要求，初评时即不予入选。

　　三、注意事项

　　1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

　　(硬笔书法先全班进行评比)

　　2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

　　(希望下周一交到班主任处)

　　四、评比办法

　　各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

　　热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

　　大洋中心校政教处、美术组

书法比赛活动方案11

　　一、比赛目的：

　　为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

　　4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

　　5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

　　6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

　　7、每班交作品10件进行评眩

　　8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

　　9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

　　10、全员参与、三十分钟内完成。

　　11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

　　12、比赛地点：各班教室。

　　三、奖项设立：

　　一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。

　　二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

　　四、评委：

　　互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

　　五、各年级负责人：

　　1、比赛用纸：xxx

　　2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

书法比赛活动方案12

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：五年级教室。

　　4.比赛时间：20xx年3月20

　　5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。

　　三、领导小组

　　组 长：高占勋

　　副组长：崔国轩 王新玲

　　组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟

　　四、参赛对象全校所有教师

　　五、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其*均分为该选手最后得分。

书法比赛活动方案13

　　为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的*台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、“校园好声音”独唱比赛

　　1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。

　　2．比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

　　3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。

　　4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

　　5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心

　　6．活动安排：

　　第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）

　　结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香 联系电话：69916。相关表格附后。

　　第二阶段：初赛阶段（四月份）

　　参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

　　第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）

　　参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

　　第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）

　　参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。

　　分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%

　　7．奖项设置：

　　根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

　　总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

　　二、“校园好书法”比赛

　　1．参赛对象：在校中小学生。

　　2．比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。

　　3．比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。

　　4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

　　5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心

　　6．活动安排：

　　第一阶段：校级报名阶段（三月份）

　　本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z 联系电话：z。报名表附后。

　　第二阶段：初赛阶段（四月份）

　　参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

　　第三阶段：决赛阶段（五月份）

　　参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）

　　7．奖项设置：

　　根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

　　特此通知。

　　附件：

　　1．“校园好声音”独唱参赛选手报名表

　　2．“校园好书法”参赛选手报名表

　　3．“校园好声音”独唱参赛报名汇总表

　　4．“校园好书法”参赛报名汇总表

　　中扬市教育局办公室

　　附件1：“校园好声音”独唱参赛选手报名表

书法比赛活动方案14

　　一、指导思想

　　为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：四楼阅览室

　　4.比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）

　　5.奖次设置：

　　创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；

　　潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。

　　备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。

　　6.奖励办法

　　学校颁发荣誉证书和奖品

　　三、参赛对象

　　1.青年教师必须参加；

　　2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。

　　四、评分标准

　　1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。

　　xx高级小学

　　20xx.10.

书法比赛活动方案15

　　一、指导思想

　　传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

　　二、比赛目的

　　为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

　　三、比赛要求

　　1、参赛对象：四年一班全体学生

　　2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)

　　3、参赛用笔：钢笔或签字笔

　　4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　四、比赛方式

　　1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信*台上与各位家长及时*息。

　　2、比赛地点：教室、家庭等。

　　五、评选方式

　　由四年一班全体家长在微信*台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

　　六、奖项设立

　　一等奖5名；

　　二等奖10名；

　　三等奖18名。

　　七、评委

　　主评委：石老师

　　成员：全体家长。

　　八、奖品

　　建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

　　九、颁奖

　　在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

　　天使一班家委会

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