反腐倡廉主题党课3篇

反腐倡廉主题党课篇1

　　反腐倡廉警示教育活动的开展，参观了反腐倡廉警示教育图片展，认真聆听了二场反腐倡廉警示教育报告会，通过这次警示报告会，使我深刻地认识到开展警示教育的重要性和必要性。我在思想上高度重视，除精心组织全县开展反腐倡廉警示教育之外，积极参加集中学习、集体讨论，在紧张的工作之余，又抽出一定的时间自学。深刻地认识到严重违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。从列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。

　　廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。广大干部群众对领导干部是听其言，观其行的。如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的，实际上会让其他党员干部和群众上行下效，带坏了党风，带坏了政风，带坏了一方社会风气。因此，领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，群众才能相信组织，好的党风、政风、社会风气才能树起来。所以，领导干部一定要按照制度和规定，严格对照检查自己，自觉做到不收受下属单位、有关单位和个人的现金、有价证券；禁止到下属单位报销应由本人及其配偶、子女支付的个人费用；认真落实领导人员配偶、子女从业的有关规定，真正在廉洁自律方面带个好头。

　　我作为一名医务工作者， 通过警示教育，深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个始终坚持”。

　　一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为一名党委的领导干部和纪委书记，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党委交给的工作任务，才能更好地做好我县的反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。结合十六大精神，深入理解“三个代表”理论精髓，用“三个代表”思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

　　二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。贪官违法犯罪被绳之以党纪国法的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。作为一名医务工作者，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性，更好地推动我们医院反腐倡廉工作迈上新台阶。

　　我作为一名医务工作者，理所当然也应该约束自己，严格要求自己。尽可能为病人服务，为医院贡献我自己应有的力量。

反腐倡廉主题党课篇2

　　同志们：

　　今天给大家上一堂廉政专题党课，主要目的是，认清反腐倡廉、严守规矩、正风肃纪的重要性和急迫性，进一步加强党风廉政建设。下面从五个方面与大家共同学习交流。

　　一、充分认识反腐倡廉建设的重大意义

　　反腐倡廉建设关系到党和人民事业的成败，关系党的生死存亡，关系到国家的长治久安。抓好反腐倡廉建设对保证党和国家事业健康发展，巩固党的执政地位，保持党的先进性和保证企业稳定发展具有十分重要的意义。

　　第一，从历史看，反腐倡廉建设对人类社会发展起着十分重要的推动作用。追溯历史，“廉”和“廉政”的概念自古有之、历史悠远，在不同的历史时期有着不同的内涵。早在4000多年前的氏族社会，当时的黄帝就设置了实施监督的官员，其中一项任务就是对管辖的属国行使监察权。夏商周时期，为了起到监督作用，人们就设立了“诽谤柱”让社会成员检举监督掌握生产资料和分配的“头领”等，现今天安门前的华表就是过去“诽谤柱”的由来。明朝的监察巡视制度则更加完善，当时的“禁衣卫”既是“特务”机关也是“监察”机构。朝廷派遣得力干将充任巡按者，代天子巡狩，治权力与制衡。清初的统治者也深知以廉政为主要目的监察对于维护封建政权的重要性，为了“察吏安民、澄清吏治”，专门建立了巡按制度，设立了巡道机构，并给予相当高的地位和权力，被称为“天子之耳目、朝廷之心腹”。以上可以看出历朝历代的统治者对反腐倡廉建设都非常的重视，反腐倡廉建设在历史的借鉴和进程中不断的发展和完善。大家可能到过山西平遥古城，在旧县衙里有这么一幅楹联：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不报吾能而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威”。可见，从古至今也有很多仁人志士在廉政道路上为我们做出了典范。

　　第二，从现实看，反腐倡廉建设是巩固党的执政地位，建成小康社会的坚强保障。今年，我们党走过了99年光辉历程。纵观中国共产党历史，既是一部革命、建设、奋斗和改革的历史，又是一部打击犯罪、反腐倡廉和不断纯洁队伍、提高战斗力的斗争历史。特别是改革开放以来，通过打击经济领域严重犯罪和全面整党，探索了在工作重点转移，实行改革开放的条件下如何开展反腐倡廉工作。1989年，面对春夏之交出现的严峻复杂的形势，邓小平同志作出的政治交代，第一件事就是反腐败，并从人民群众最关心的问题抓起，反腐倡廉工作发挥了稳定人心、稳定大局的作用。1992年，面对体制转轨过程中腐败现象易发多发的态势，我们党采取坚决的态度和有力的措施，开展了深入持久的反腐败斗争，特别是以习近平总书记为核心的新一届中央领导集体，对加大新时期反腐倡廉建设提出了新的更高要求，中纪委十九届三次全会提出的“六项任务”，使反腐败斗争的旗帜更加鲜明；提出的整体推进目标，突出重点的思路更加清晰；提出以人为本理念，执政为民的思想更加显著；提出狠抓落实的措施，务实求效的要求更加明确。更符合反腐败斗争长期性、复杂性、艰巨性的特点和经常化、制度化、法制化的路子。同时严肃查处了一大批高层领导人案件，受到了全党、全国人民的认可。反腐倡廉实践说明，我们党惩治腐败的态度是坚决的，做出的重大决策和战略部署是非常正确的，成效是十分明显的。

　　第三，反腐倡廉建设是推进企业快速发展的迫切需要。反腐倡廉建设是企业协调稳定发展决定性因素之一，是企业实现长远目标的原动力。实践证明，只有加强党风廉政建设和反腐败斗争，强化纪律约束，提高规矩意识，才能推动企业科学发展、快速发展。去年以来，我们先后通报了余起违反中央八项规定精神的问题，对违纪、违规人员进行了从严、从速处理，从中看出惩治违法违纪及强化纪律约束的高压态势。

　　二、当前我国反腐倡廉面临的形势

　　从全国来看，党的十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体，继承了我们党始终重视反腐倡廉建设的光荣传统，对新形势下的反腐倡廉建设提出了新要求，作出了新部署，彰显了我们党深入开展反腐败斗争的决心和勇气。正如习近平总书记在十九届中央纪委第四次全会讲话中强调指出的，“当前，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争的形势依然严峻复杂，党风廉政建设依然任重道远。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对反腐败斗争形势的判断从没有变过，始终告诫全党反腐败斗争形势“依然严峻复杂”，但随着坚持不懈正风肃纪、反腐惩贪，坚定不移全面从严治党，反腐败斗争形势的内涵在不断演进，逐步从“腐败和反腐败呈胶着状态”，“反腐败斗争压倒性态势正在形成”，再到党的十九大明确指出“反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展”，这些变化折射出五年来全面从严治党波澜壮阔的历程，体现了反腐败斗争在动态发展过程中已经进入一个新的阶段。

　　“反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展”不是凭空作出的主观臆断，而是基于党的十八大以来的反腐败斗争实践作出的科学判断，是对反腐败斗争特点和规律的深刻把握。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，从治标到治本、从查处到防控，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展，赢得了人民群众的衷心拥护，赢得了国际社会的广泛赞誉。纵观世界各国反腐情况，没有哪一个国家反腐的力度像中国这么大。

　　深刻认识全面从严治党永远在路上、反腐败斗争形势依然严峻复杂，绝不能掉以轻心、放缓步伐。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决”。在参加十九大贵州代表团讨论时又谆谆告诫全党：“在全面从严治党这个问题上，我们不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，不能有打好一仗就一劳永逸的想法，不能有初见成效就见好就收的想法。

　　从既定目标看，全面从严治党成效卓著，取得了丰硕成果，但这种成果是阶段性的，不是最终的胜利。反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展，但这种态势还没有形成“定势”，反弹回潮的风险很大。不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑，但是反腐还处在“不敢”的层面，“不能”的制度笼子还不够严密，“不想”的思想基础还很不扎实。

　　从工作实践看，当前全面从严治党还存在一些不容忽视的问题。从中央巡视组对中央国家机关各部门巡视反馈情况来看，党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力是共性问题，“重业务、轻党建”“上紧下松”“上热下冷”“难以落地”等老大难问题没有得到根本解决，一些重点领域、关键环节存在较大的岗位廉政风险。特别是在反腐败高压态势下不收敛不收手的还大有人在，存量比较大，增量也不少。

　　我们要辩证地把握新时代反腐败斗争的形势，既要看到取得的巨大成绩，更加自觉地坚持和发扬十八届中央纪委的好做法好经验，进一步增强坚定的信心和必胜的信念；又要看到面临的严峻复杂形势和存在的实际问题，时刻保持反腐败永远在路上的坚韧和执着，始终做到管党治党不松劲、正风肃纪不停步、反腐惩恶再出发，坚决打赢反腐败这场正义之战，夺取反腐败斗争压倒性胜利。

　　三、党员干部要筑牢思想防线，守住纪律规矩底线

　　我们要保持政治定立力，提高政治站位，用忠诚、干净、担当的精神，筑牢思想防线，守住纪律底线，坚持对标党规党纪，争做廉政表率。

　　1.强化理论武装，深入贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党的重要论述。要充分利用党委理论中心组学习、干部理论学习、“三会一课”开展常态化的学习教育，教育引导广大党员干部要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学习的同时要做到学以致用、融会贯通，切实把习近平总书记关于全面从严治党的重要论述学深悟透，将总书记关于廉政建设的要求落实到学习、工作当中。

　　2.坚定不移贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒纠正“四风”。我们要深刻吸取典型案例教育，加强日常监督检查，盯住“关键少数”，聚焦突出问题，严格落实党委、纪委有关党风廉政建设的部署要求，建立健全党风廉政建设制度办法，推进党风廉政建设发展。

　　3.持续强化“四种形态”落实，坚持把纪律挺在前面。牢牢把握执纪审查工作政治要求，不断完善监督执纪“四种形态”的方法措施，坚持把纪律挺在前面，做到早发现、早处置，对苗头性、倾向性或轻微违纪问题要及时谈话提醒、约谈批评、函询诫勉，让红脸出汗、咬耳扯袖成为常态，让党纪轻处分和组织处理成为大多数，坚决杜绝严重违纪、涉嫌违法、立案审查等问题发生。

　　4.持续落实主体责任，把全面从严治党引向深入。要坚持全面从严治党与企业中心工作一起谋划、一起部署，班子成员要切实贯彻落实好“一岗双责”责任，把主体责任落实紧紧扛在肩上、抓在手上。党员干部要加强理论学习，注重自身建设，强化理论武装，争做廉政表率。

反腐倡廉主题党课篇3

　　4月17日，按照上级领导的部署，我镇全体领导、各机关工作人员、各村村干部一同到**县纪律检查委员会，集中开展党员干部反腐倡廉教育警示活动。

　　首先，我们阅看案例，剖析危害，了解到一些干部为了自身的利益贪污受贿。其次，观看警示教育片活动。通过集中观看警示教育片和集中学习违纪违法案件警示教育材料，以案说法、以案明纪，汲取教训、引以为戒，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。最后，何书记上廉政党课活动。他以生动的案例警示党员干部要清醒认识到腐败行为的危害性，要坚定信念，提高党性修养，谨慎地走好反腐倡廉的每一步；要扎扎实实做好本职工作，为经济社会和谐发展做出应有的贡献。

　　这些位高权重，风光一时的高官要员之所以堕落成腐败分子，沦为阶下囚，甚至走上断头台，正是由于他们放松对自己世界观的改造，把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具；经受不住金钱的诱惑，人生观、价值观、权力观严重扭曲，使他们最终腐化到无可救药的地步；这些腐败分子心存侥幸、不惜触犯党纪国法、肆意放纵自己的行为，导致了他们走向了人生旅途的不归路。

　　我们要不断加强对自身的廉洁警示教育，要加强学习，坚定信念。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。要坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的教育教学工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。要以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，结合科学发展观.

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