2023当班主任工作心得体会范文参考【通用文档】

当班主任工作心得体会范文参考人们在一件事情上产生了不同的启发后，是不是都有记录好心得，优秀的心得是凸显我们个人能力的重要方式之一，小编今天就为您带来了当班主任工作心得体会范文参考5篇下面是小编为大家整理的当班主任工作心得体会范文参考,供大家参考。

人们在一件事情上产生了不同的启发后，是不是都有记录好心得，优秀的心得是凸显我们个人能力的重要方式之一，小编今天就为您带来了当班主任工作心得体会范文参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

当班主任工作心得体会范文篇1

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

4、努力转变后进生。

(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

四、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。

六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。

(1)、协调学校——家庭——社会。

(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。

(3)、积极及时做好家访工作。

老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

当班主任工作心得体会范文篇2

班级是学校最基本的组成单位、班级管理是学校实施教学的重要部分，班主任是实施这一管理的领导者。有人说班主任是最小的主任，可这最小的主任却要管很多事情，当然也许在别人看来都是一些鸡毛蒜皮的小事，可是小事情如果处理不好就会影响整个班级的发展，如果每个班级都管理不好，就会影响到整个学校的进步，随着我国经济的发展，越来越需要技术型工人，职业教育越来越得到重视，但还有相当一部分学生和家长倾向于普通教育，所以进入职业学校的学生大多是学习成绩较差，甚至有一些不良行为的学生，这就给班主任工作带来了更多的难题，在这里，我想谈一点粗浅的看法。

一、树立良好的班风是班级健康发展的前提

教育学里指出，班风，指班级的作风、风气。学生要规范，班级就要有严明的纪律，良好的风气。优良的班风可以对表现良好的学生的给予支持、肯定和鼓励，而对于那些不道德的行为表现或着有损班级利益的行为造成一种压力和抵御，良好的班风可以陶冶和潜移默化的影响每一位学生。我认为抓班级建设，首先要在开学之初建立良好的班风。职业学校的教育与普教不同的是，普通教育比较重视升学率，而职业教育注重学生实践能力和人格的培养。我觉得一个好的班级里的学生应该有较强的集体荣誉感和上进心，而集体活动是培养学生主人翁意识和集体荣誉感重要途径，开学之初学校每年都要组织军训，这是班级第一次集体活动。我认为这是引导班级积极进取，步入正轨的大好时机，所以我经常强调每一个人在班级当中的重要性，让他们意识到自己的一言一行不是自己一个人的事，而

是大家的事，形成集体观念。有一年我所带的班级在军训中几个女生在我面前哭了。因为教官总是罚他们，说他们做的不好，就快要参加汇操了，他们怕做不好的话得不到名次。我安慰她们说我只要大家进自己最大努力把事情做好就可以了，名次是微不足道的，关键是大家尽力就可以了。其实事后我偷偷的在乐，这说明他们有了较强的集体荣誉感和上进心，这正是我想要的结果。因为我觉得，结果是次要的，重要的是过程中所得到的。

集体活动为同学们提供了表现自已的机会，使他们聪明才智得以发挥，特长得以展示，同时也为学生架起了桥梁，使他们由相识到相知、相助，激发了他们拼博向上的劲头和参与意识，提高了主人翁精神和集体观念，同时有利于良好班风的形成和班级的进一步发展。

二、以身作则，身怀正气，是班主任工作的基础

有句古话“为师先做人，育人先正己”、“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。作为班主任首先要严格要求自己，提高自己的素质，用自己的一言一行去感染学生，否则，就会失去学生对自己的信任，无法树立威信。要做到这些其实并不难，只要从平时的点点滴滴做起，学生就会感受到。

以前并不在意这些，只是偶然一个学生的一句话提醒了我。有一次，因为我刚到教室门口的时候，一位学生家长来访，我就在教室外和他交谈了一会儿，当我进入教室的时候，一位前排的女生小声说：我还以为调课了呢。我问她：为什么？她回答说：“因为您今天来晚了，以前您从不来晚。”听了她的话，我感觉到学生其实是很在意老师的行为的。作为班主任整天要求学生要注意纪律，上课不允许迟到，如果自己都不能按时来上课的话，怎么能使学生信服呢？教师的一举一动、教态和作风，无时无刻不在影响

着学生，教师只有保持良好的个性和风格，才能有利地引导学生，建立自己的威望。

教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，教师是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力量，通过示范的方式影响着学生。《礼记》中有这么一句话：“师者，律己严而后道尊”。要想严格要求别人首先要严格要求自己。不是有那么一句俗话吗？“上梁不正下梁歪”，对于一个家庭，父母要用自己的行为去潜移默化的感染自己的孩子。而对于一个班级来讲，班主任就是学生的家长，必须做到以身作则，身怀正气，具有良好的人格魅力，才能使学生信服和钦佩，学生才能服从你的管理。

三、较强的责任心是班主任工作的思想保证

初当班主任时印象最深的是我们校长的一句话：班主任工作做得好不好不光是个人能力问题，关键要看有没有责任心。在后来的工作中越来越体会到这句话的含义。班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。但是有责任心并不是所有的事情都要亲历亲为，该收的收，该放的放，要把握好尺度。因为职业教育不仅要教给学生技术知识，同时也应引导学生学会如何自主管理、开拓创新，开发他们多方面的能力，以适应现代社会日新月异的发展。

记得第一年当班主任时，每一件大事小事都揽到自己身上，弄得自己身心疲惫反倒没有达到好的效果。职业学校的学生虽然学习成绩不如普教的学生，但在其他方面可能更有优势。班级的一些工作可以放手给学生。因为职业教育更要促使学生的社会化，促使学生认识社会，理解社会，适应社会。为今后踏上工作岗位打下基础。但放手的同时要让学生感受到班主任对每一件事情都很关注，很在意，这样更能激发学生学习和工作的积

极性。例如学校每年都要举行元旦汇演，每个班级都要准备节目参加选拔。我首先告诉大家这件事情无论对班级还是对个人都是一件好事情，因为可以为大家提供展示才能的机会，也会给班级带来荣誉，然后放手让他们去准备。但我经常注意了解他们准备的情况，当了解到他们没有资料时，就买来光碟并从网上下载了一些资料给他们参考，还帮他们筹借服装和道具，让学生感受到我对这件事的关心和重视，使他们更有动力去做好这件事，后来一位同学对我说：排练节目的同学都说，冲着班主任又给我们找资料，又帮我们借道具，我们也要把节目排好，否则就辜负了班主任的一片心了。我听了后很高兴，还是那句话，节目如何是次要的，关键是大家参与的过程中所得到的。可见班主任具有责任心还能调动学生的主动性，而适当放手又培养他们自我教育和自我管理的能力。

心是道德的基点，因此做任何事情都要用心，更何况班主任工作是和学生打交道，而学生是需要我们教师培养和塑造的人，更需要我们有强烈的责任心，其实这也不是难事，只要在日常工作中自觉地把份内的事情做好。及时做好与学生、学校之间的沟通就可以了。因为班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，有责任心才能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。使学生也有进一步提高。

四、关心学生，及时与学生沟通是做好班级工作的必要条件

作为班主任还应该加强与学生及之间的沟通，到学生中去，以把他们当朋友的心态去和他们的交谈，及时了解和掌握学生的思想动态，以便对症下药，防止学生误入歧途。职业学校的学生来源较复杂，而且大多数在

初中时成绩较差，因而得不到老师的重视，时间久了，往往逆反心理较强。有的甚至故意捣乱，不服从管理。这就需要班主任有耐心、有热心的去关爱学生，做他们的良师益友，取得他们的信任，才能进一步开展工作。

再者大多数孩子是第一次离家在外住校，由于现在独生子女较多，学生的独立自理能力较差，这种情况下班主任更应该在教学之余对学生多加关爱，培养学生独立生活的能力，让学生学会如何适应集体生活，怎样与其他同学和睦相处，特别是学生生病或遇到其他困难的时候，班主任应该及时的开导、安慰学生，做好学生的思想工作，让学生能够逐渐坚强和独立起来，朝着健康向上的方向发展，以便今后能很快适应新的工作岗位。

总之，从实践中我体会到班主任工作的重要性，正如同有人说班主任工作好比调味品中的“味精”，放得过少则淡而无鲜，放得过多则苦而难食，只有放得适量，才能烹出美味佳肴。我们每天接触的是一个个充满活力的少年，一个个不同的心里世界，应用不同模式，不同套路去进行教育，所谓“因材施教，循序渐进”。让我们用端正的人格去征服学生，用高度的责任心去打动学生，用良好的班风去感染学生，只有适当、适路才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。

当班主任工作心得体会范文篇3

学校安排我给在座的各位老师讲讲班主任工作的经验，我是诚惶诚恐。多年担任班主任工作，我感到班主任不好当，而且越来越不好当，但既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而又十分重要的角色。今天，我结合自己平时管班的体会，谈些不成熟的看法，与大家一起探讨、学习。

一、努力营造一个良好的班级风貌班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢?班主任工作千头万绪,学习、纪律、体育、卫生、德育五大块，一定统筹兼顾，不能顾此失彼。具体做法是:①抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪，靠制度约束学生的行为，没有规矩不成方圆，一个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。②在这个基础上，班主任也要有人文关怀。初中生，特别是刚进校的，年龄都还小，思想行为都具有可塑性，要针对学生的特点，变换教育方式，对于有些特殊学生，严格的同时，不妨多些微笑，让他们积极融入到班集体中来，用天使般的微笑，赢得他们的尊敬，这也有助于我们树立威信。

二、选拔培养一支强有力的班干部队伍班干部是班主任的帮手，一个班主任如果有一批得力的帮手，那事情就会好办很多，班主任的想法和做法也容易被学生接受。如何培养一支强有力的班干部队伍呢?①班干部在挑选的时候一定要精。选择的班干部不一定十全十美，但一定要是同学们信任的，并且有一定的工作能力和社会活动能力，而且本人很希望担任班干部，切忌强扭，因为强扭的瓜不甜嘛，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种可当可不当的困境。②明确分工。班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每个人明白自己的工作职责，防止出现互相推诿的情况。每当有集体活动时，我都采取一个主持，其余人协作的方法，由班干部自己组织，这样既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任务，学生参加自己组织的活动，积极性更高，更易取得好成绩。③及时反馈、反思。定期召开班干部会，大家就自己所管的事发表看法，一旦发现不足，就会提出改正意见，然后再落实到实际行动中去，这样一来，很多问题就可以做到防微杜渐、未雨绸缪，班级的管理效果也十分明显。

三、关心帮助一批后进生后进生，也就是我们常说的差生，对于这一部分弱势群体，我们不能用有色的眼睛去看待，后进生，他们只是学习上的暂时落后，其实在他们的背后，也有不少可贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点，让学生在老师的种种善意的期待和关爱中，增强自信，克服困难，走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我班有一个女生，上学期转入的，学生基础很糟糕。来了以后，我找她谈了一个多小时，然后在平时的教学管理中，我给予她很多帮助，特别是只要我发现她有什么优点，我就会当着其他同学的面大加表扬一番。一个学期下来，她的成绩有了根本性的起色，我记得上学期她的两次生物模拟成绩竟然是107分、113分，你要知道她进校的成绩：数学和外语两门加起来不超过10分。

四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动①充分利用学校组织的各项活动。教育学生，重在参与，同时，帮助他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。以我班为例，学生身体素质并不好，却连续取得了初一、初二学校运动会总会第一的好成绩，在参与活动的同时，同学们培养了团结，收获了信心，班级的凝聚力也大为增强。②班内要定期举行一些活动。利用双休日，全班参与，学生自己组织一些活动，比如：排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵，让学生在紧张的学习之余，释放压力。这样，他们的身心得到保护，在学习和生活中就会更有活力，同时也使学生德智体美劳全面发展。其实，我所讲的很多做法都是在座老师的经验，我只是借花献佛，孤陋寡闻之处还望各位同仁批评指正，谢谢。

当班主任工作心得体会范文篇4

班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

班主任是全班学生的组织者和

班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

二、热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任

作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

三、加强素质教育，培养学生全面发展

随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，牢固把握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。

四、与各科教师密切配合，积极与家长沟通

在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

五、班主任是优良班风的培养者

要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

当今时代发展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。

当班主任工作心得体会范文篇5

一、班主任要分清和语文老师之间的关系。

在小学阶段，班主任工作多半由语文老师担任，导致许多老师和同学将班主任和语文老师浑为一体，而班主任也对自身责任认识二不够，在工作中分不清责任，严重制约了班级管理水平的提高，尤其在贫困的西部地区，“班上学生多师资少”的情况下，这种错误更严重，班主任只当好了语文老师，将班级管理这项工作搁在一边，致使这项工作一直搞不好。在这方面，作为班主任，首先要分清责任，弄清自身所承担的责任（即班主任工作和教学工作），要科学、民主地管理好班级，提高班级管理水平。

二、班主任工作要“勤”

俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤”。勤于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。每天，我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力做到“勤”，尤其在低年级阶段，班主任需要充当许许多多角色，只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。

三、班主任要科学民主的管理班集体

作为班级管理的领导者、组织者的班主任，要领导和管理好班集体，就要科学民主的管理班级。在每学期开学初，我首先民主的选好班干部，让他们分清责任，各自负责。而且对班干部对胜任者连任，不胜任者另选，这样，使所选的班干部都能认真地干好自己的本质工作，成为班主任的得力助手。并讨论制定班规、班纪，制定德育评分标准，谁有违反，按制度处理，毫不手软，也决不偏私，更不能用不正当的方式处理学生违纪现象，要科学、民主地管理好班集体。

四、班主任要有一颗平等的心，要有爱心。

在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。我班以前有一位学生在各方面表现极差，尤其是个人卫生更差，通过观察了解到，该生一是懒，二是父母关心不够。对此我先让他到我的办公室去自己洗手脸，又通过联系家长，教育他改正缺点，努力学习。经过半学期的悉心教育，现在，他各方面表现十分出色，还担任检查班级中学生个人卫生的职务。这样，使一名后进生转化为优生，是师爱转化了他。因此作为班主任不仅要有一颗平等的心，更要有爱心。

推荐访问:当班主任工作心得体会范文参考 心得体会 班主任工作 参考