校际交流校长发言稿 农村中学校长论坛发言稿

下面是小编为大家整理的校际交流校长发言稿 农村中学校长论坛发言稿,供大家参考。

校际交流校长发言稿

【篇一：校际交流座谈会发言稿】

全县校际交流座谈会发言稿

尊敬的县局李校长、各位教育同仁:

值此全县小学《品德与社会》课堂教学研讨会在我校举行交流之际，我谨代表文徽学校近千名师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。大家好！首先我代表阳小感谢

代小的领导及各位教师不辞辛劳，从前期的精心准备到今天活动的

顺利开展，为我们三校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流，

共求高效课堂之道，共话教育改革和发展。其次感谢上课的九位老

师为我们提供了精彩的课例，让我们受益匪浅。第三，感谢教研室

的领导和汉师附小的专家们，你们具有渊博的教育教学理论和丰富

的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。你们的

到来，让我们这次教研活动收获更大。

我校是一所全封闭、全寄宿制学校，2010年建校，是阳西县最年轻

的一所学校。学校占地面积2万平方米，现有24个教学班，学生总

数878人，有教师60人。近几年来通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“环境一流、管理一流、

质量一流”的名牌民办学校为目标。以抓德育工作，创“文明校园”；

抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全

教育，创“平安校园” 的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校

以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建民族特色校园”为

主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现

出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我

们继续加倍的努力。

此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是

一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得

的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活

动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您

的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对

我校的

教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、

畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。

我们相信:通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学

理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我

校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄

弟学校携手并肩，与时俱进，为阳西教育事业再创新的辉煌!

最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆

满成功。

尊敬的**民族学校领导及老师们，大家好！

今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表**

民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈

的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校

际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了

一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的

加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中

相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们

之间的成长与进步。

希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积

极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提

出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；将

进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理

水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际

交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事

业再创新的辉煌!最后感谢**民族学校的领导和老师的莅临指导，祝

大家在今

后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝

这次校际交流活动圆满成功！谢谢大家！

2012年11月21日

【篇二：校际交流发言稿】

校际交流发言稿

素朴中学的刘校长，各位老师：大家好！

我是四中的一名化学老师。这次我们理化生组的全体老师在马校长、王校长的带领下来到素朴中学进行校际交流。非常高兴，感谢刘校

长及素朴中学理化生组各位老师的盛情。素朴中学是我的母校，这

次我作为教师代表来与各位老师作交流，心里很激动。说句实话，

我首先最想学一下贵校各位老师的教学经验，其次，我也只能代表

我个人所教的化学学科谈一点感受。

从教这么些年来，我所教过九年级化学学科的版本有多种，从教材

整个编排内容来看，过去的教材注重知识性，知识点很深；现在的

教材注重实际性、探究性，面广，灵活，但知识点不深。

在教学方法上，一开始也只是完成应该上好的几节课，慢慢发现教

学还真是一门学问。从备好每一节课，上好每一节课，改好每一次

作业开始，到怎样从学生身心角度出发备好每一节课。到现在我认

为教书不是一门职业，而是一门艺术。从在学生面前的语言艺术到

上课的技巧，以及怎样高效率地用好每一节课，对学生的身心管理，德育教育等等都必须去专研、摸索、总结，及灵活运用。单从化学

学科的教学上来讲，每一个知识点的引入都很重要，要想到怎样才

能让学生接受。现在的教科书上的图片多，有微观粒子图片、资料

图片、实验装置图片等等，这些图片怎样让学生读懂和看到这些图

片让学生能想到什么知识点等等，我认为都是很重要的。纵观学生

对每一张试卷的

练习，失分最严重的就是实验探究题。其实如果自己去专研一下这

些实验探究题，不难发现它们都是教材实验的改编和运用，因此，

我认为引导学生读懂每一张图片很重要。

就课堂管理上来说，首先课堂教学的内容必须思路清楚，其次要教

给学生一些学习方法。每一个班都有一些学生的精力不集中，讲话，想玩，我想规定每节课必须的三件学习用品：教材、笔记本、草稿本。教材是拿来教学生读懂里面的每一句话，笔记本是用来记录一

些归纳总结的知识点，草稿本是用来记录一些点点滴滴的知识点。

什么都可以记。课堂上老师的目光要兼顾每一个学生，笔记要监督

和检查，养成习惯，这样使每一个学生都有事干。

好了，以上这些是我在教学中的一点浅见，耽误大家时间，谢谢！2012.11.16

【篇三：校际交流发言稿】

交流发言稿

各位领导、各位同行：

动取得圆满成功！

谢谢大家！

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