防侵害安全教育

下面是小编为大家整理的防侵害安全教育,供大家参考。

防侵害安全教育

　《保护身体防侵害》教学设计

　大路小学——李峥

　一、教学目标：

　(一)情感态度培养

　1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。

　2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。

　(二)行为技能训练

　1、了解预防性侵害的办法。

　2、了解性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

　(三)知识经验积累 1、让学生了解哪些行为构成性侵害。

　2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

　二、教学重点：

　1、让学生了解哪些行为构成性侵害。

　2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

　三、教学难点：

　学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

　四、教学方法：

　游戏激趣法

　情境教学法

　质疑问难法

　故事体验法

　合作探究法

　五、教学准备：

　课件、学习卡片 六、教学过程：

　(一)谈话导入

　1.由童话故事《小红帽》和《白雪公主》引入话题。

　师：认识它吗？（大灰狼）那她呢？（白雪公主的后母）他们一个用谎言，一个用美食，差点害死了小红帽和白雪公主，是童话世界里的大坏蛋。现实生活中，有些坏人可能会以其他方式伤害到我们，比如，不经同意就随便触摸我们的身体。

　2.揭示课题。

　师：今天，我们就来开展一节安全教育课——《保护身体防侵害》。

　（二）平安指南：认识性侵害

　1.认识身体的隐私部位

　师：我们的身体构造非常奇特，有些部位是不能暴露，更不能被 别人随意触摸的，你知道我们身体有哪些隐私部位吗？让我们一起走进知识小课堂《保护自己——认识隐私部位》。

　师：现在，谁能告诉老师，我们身体有哪些隐私部位？

　师：游泳时泳衣遮盖的地方，就是我们的隐私部位。

　2.了解性侵害

　师：一旦有人强行看或触摸我们的隐私部位，或要求我们看或触摸对方的隐私部位，他的行为就构成了性侵害。

　(三) 预防性侵害

　1、每个人都不想受到性侵害，可是调查显示，儿童受到性侵害的例子还不少呢！（图片）而且大部分儿童性侵案件都是农村地区、熟人作案，更需要我们提高警惕。我们来看其中的一则新闻。

　2、观看玲玲遭遇性侵害的视频，启发学生的防性侵意识。

　师：玲玲最开始意识到自己受到了性侵害吗？（没有——防范意识太低）受到侵害后，她采取措施了吗？（没有——维权意识太低）

　师：同学们，玲玲之所以受到坏邻居的多次伤害，归根结底，是她缺乏必要的防范意识和维权意识，多么令人惋惜呀！

　3、学习小雪机智逃脱坏人的事例，通过事例让学生掌握自方法。

　师：小雪也遇到了类似的事情，我们来看看她是怎么做的吧？

　师：小雪用智慧吓跑了坏叔叔，真令人佩服！那她是怎么断定 这是一个坏人的呢？（通过陌生叔叔的言行断定他是坏人，防范意识强。）

　4、观看美国性侵教育小视频，增强防性侵意识。

　师：小雪的防范意识真强，你想拥有这种能力吗？其实我们的身体就是我们的警示灯，当它意识到危险时，就会发出警报，看知识小课堂②，在学习卡片上记一记：身体有哪几种性侵警报？

　（五种触犯身体隐私的警报：视觉警报、言语警报、触碰警报、独处警报、约束警报）

　5、情景游戏：辨别性侵害。

　当出现这些警报时，我们一定要大声拒绝，揭穿坏人的真面目， 能做到吗？老师想跟大家玩一个小游戏，游戏规则是：

　当你觉得没有受到性侵害时，就微笑着说：“YES！”

　当你觉得受到了性侵害时，就边做动作，边大声喊“NO!”

　视觉警报 —— 遮住眼睛，大声喊“NO!”

　言语警报 —— 捂住耳朵，大声喊“NO!”

　 触碰警报 —— 抱住胸口，大声喊“NO!”

　 独处警报 —— 伸出一只手拒绝，大声喊“NO!”

　 约束警报 —— 伸出两只手拒绝，大声喊“NO!”

　（四）预防侵害有办法

　1、现在，同学们具备了辨别性侵害的能力，那是否也会防范性侵害呢？想一想，如果我们也遇到了那样的坏人，应该怎样正确面对呢？接下来，小组合作学习，共同完成任务。

　（大声拒绝，往人多的地方跑；告诉大人，运用法律武器„„）

　【随机板书】

　师小结：总之，遇到坏人不要害怕，一定要机智应对、不能妥协，因为坏人比我们更害怕。【板书：机智应对，不要妥协】

　2、模拟演说：选择其中一个场景，进行模拟演说。

　师：下面，我们来模拟几种场景，任选一种，比一比，看谁最能用刚刚学会的知识解决问题。

　场景一：你在乘坐公交时，旁边一名男子老是故意往你身上蹭，还跟你套近乎：“小姑娘，你长得真漂亮！” 遇到这种情况，你会怎么做呢？

　场景二：一个陌生叔叔给你很多糖果，还拉着你往偏僻的地方走，说带你去一个好玩的地方。

　遇到这种情况，你会怎么做呢？

　场景三：隔壁王叔叔摸了你的隐私部位，还对你说：“这是我们之间的秘密，别告诉你的爸爸妈妈。”

　遇到这种情况，你会怎么做呢？

　3、安全锦囊。

　师：俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”不要以为我们还小，别人就

　能随便触碰我们的身体，也不要以为只有女孩才会受到性侵害，男孩就不用防范。老师这里有一个安全锦囊，同桌之间相互读一读，告诉你的好朋友，要防患于未然哦！

　4、平安歌谣。

　课本里还为我们编写了一则平安歌谣，我们一起大声地读一读，记一记。

　5、学了这堂课，你有什么收获呢？

　（五）布置作业

　1.回家跟父母一起建立一张值得信任的“好人”名单，与名单之外的“坏人”保持距离，保护自己，防止侵害！

　2. 继续编写《平安歌谣》。

　(六) 板书设计 保护身体防侵害 大声叫喊 （师总结）机智应对

　 往人多的地方跑（生自主板书方法）

　不要妥协

　 向他人求助

　告诉大人

　利用法律武器

　„„

　 学习卡片 一、知识点梳理。

　1.我们身体的隐私部位是

　 2.五种性侵警报是：

　警报；

　警报；

　警报；

　警报；

　警报。

　二、小组合作：正确面对性侵害。

　小组讨论：面对性侵害，有什么好办法？

　方法一

　大声拒绝

　方法二

　 方法三

　 方法四

防侵害安全教育

　一、 预防校园暴力的侵害

　、校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。

　1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

　2、以大欺小，以众欺寡。

　3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

　4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

　5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

　6、侮辱女同学。

　7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

　校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

　二、校园暴力的处理方法

　1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

　2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　3、 当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

　 二、 预防社会暴力的侵害

　 、 敲诈、勒索

　1、敲诈勒索的防范意识

　 （1）、

　有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。

　（2）、

　有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。

　（3）、

　不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。

　提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。

　2、遭遇敲诈、勒索怎么办?

　遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。

　（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警

　方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。

　（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。

　（3）、 一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

　（4）、拨打“110”报警，

　 、 抢劫、抢夺

　1 、 抢劫、抢夺的防范常识

　近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。

　（1）要有防范意识

　（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。

　（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。

　（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。

　（5）

　单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。

　 （6）

　平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。

　2 、

　 抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。

　（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。

　（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，

　（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。

　（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。

　（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。

　（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。

　 绑架、劫持

　（1 ）、

　 绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他

　人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑

　1、 平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。

　2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

　3、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或以“你父母生病出车祸”等等为由，要带你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。

　4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。

　（2 ）、

　 如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。

　1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码

　等。

　2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。

　3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。

　 1、 对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。

　2、 对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。

　3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。

　 三、女孩防止性侵害

　 女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、

　 、 讲究个人修养

　 讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。

　1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。

　2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。

　、 提 防 陌生人

　1、不吃陌生人给的食品。

　2、不要陌生人给的东西。

　3、不搭乘陌生人的车辆。

　4、不轻易相信陌生人的话。

　5、陌生人的好意要坚决拒绝。

　6、 要跟陌生人到偏僻的角落。

　7、提防假警察。要学会辨别假警察。一般来说，真警察证件都齐全、举止端正。假警察举止猥亵、证件不全。真警察文明礼貌、态度和蔼、以理服人。假警察态度蛮横，强迫你服从他的意志。因此遇到警察执法，要查看他的工作证或其他有效证件。他若不能出示证件且要求你跟他走时，要设法告诉老师、家长或亲友。当受到假警察威逼时，应高声大喊，或向人多的地方逃避，并迅速拨打“110”。

　三、 外出注意事项

　（1 ）、如果要外出， 最好结 伴而行

　1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。

　2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，

　不要在外留宿。

　（2 ）、发现有陌生人跟踪， 要巧妙甩掉尾 1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。

　2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。

　3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。

　4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。

　（3 ）、

　1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。

　2、 如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。

　 、 结交异性朋友的注意事项

　1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。

　2、起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。

　3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请

　4、不与异性朋友谈论有关身体隐私部位等到危机情况拨打“110”寻求帮助。

防侵害安全教育

　三（4 4 ）班防性侵害安全教育教案

　 时间：8 2018 年 年 0 10 月 月 1 31 日

　地点：三（4 4 ）班教室

　讲授人：马进弟

　教学目标：

　1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　 教学重难点：

　1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　教学过程：

　1、什么是儿童性侵害？ 儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，

　引诱、胁迫 18 岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。

　2、身体哪些隐私部位是不能碰？ 背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。

　3、哪些行为是性伤害？ （1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； （2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； （3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频； （4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 4、对孩子实施性伤害的有哪些人？ （1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人； （2）陌生人； 5、如何预防性伤害？ （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝； （4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人； （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不； （6）牢记父母电话及报警电话 110；

　（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等； （8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助； （9）不要跟不认识的人外出。

　（10）不要搭便车，特别是不认识的人。

　（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

　（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

　（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

　（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。

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