落实双减工作告家长书 中小学落实“五项管理”规定及“双减”政策告家长书(详细版)

下面是小编为大家整理的落实双减工作告家长书 中小学落实“五项管理”规定及“双减”政策告家长书(详细版),供大家参考。

禁老师在班级群布置家庭作业，不得用手机布置作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

3.严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三四年级书面家庭作业不超过45分钟,五六年级书面家庭作业不超过60分钟。教师要对布置的学生作业全批全改，提倡作业面批面改，不得要求学生自批自改或家长批改，不得只布置不批改，不得应付性批改。

（二）增强睡眠管理

1.减轻课外负担。学校将引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，给孩子更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠肘间。学校不建议家长在课后安排孩子去校外培训机构实行辅导，因情况特殊有必要需求的，辅导结束肘间不得晩于20：30,如安排学生参加网络培训或上网课，结束时间不得晩于21：00。

2.保证睡眠时间。学校将严格按照免试划片就近入学要求，阳光招生，以减少学生在上学、放学路上耗费的时间。学校将严格执行上级部门要求的作息时间，起床时间一般不早于7：00,就寝时间一般不晩于21：00,保证小学生每天

10小时的睡眠时间。

3.保证睡眠质量。学校将把科学捶眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课

程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会、《致家长一封信》等多种途径，大力普及科学捶眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提升教师思想理解，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子捶眠管理。要求家长要督促孩子按时休息、按时起床，培养良好行为习惯。学校将督促学生放学按时回家，保证充足的捶眠时间。科任教师要注重学生上课精神状态，对捶眠不足的，要即时提醒学生并与家长沟通。班主任老师要督促指导学生统筹利用课后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼，指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时就寝。

（三）增强手机管理

1.戸禁带入课堂。学校应告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须由学生家长同意并书面提出申请，经学校研究同意，到校后应将手机交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂。学校将通过建立班主任沟通热线及在各办公室设立五部固定电话等措施，为学生提螞便利，解决学生与家长通话需求。

2.增强教育引导。学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式增强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提升学生信息素养和自我管理水平，避免简单粗暴管理行为。

孩子共读一书，同肘收集读物问题，指导家长恰当处置。

（五）增强体质管理

1.幵展体育运动。学校继续全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动很多于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，使体质健康水平切实得到提高。学校将严格要求教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。

2.综合防控近视。学校将联合家庭建立监督机制，并随时纠正孩子不良读写姿势，落实“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟，避免不良用眼行为。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。

3.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。

二、4双减政策”告知书

教育部2021年工作要点中，明确提出“双减”的要求和号召。“双减”即减轻学生作业负担和校外培训负担。孩子学业成长的关键是帮助孩子专注于校内课堂教学，养成其自觉、自律、自主的学习意识，发展学生学习自驱力，养成独立思考、有效学

习的能力。家长应客观理性看待校外培训的作用。为深入贯彻党的十九大和____届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训）,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

为更好的落实国家的“双减”政策，切实减轻家长、学生的负担，榆林市第二十三小学结合多数家长的下班时间，积极幵展“5+2”延时课后服务（即一周5天，每天2课时），并不断规范学校课后服务管理，提升课后服务质量，以作业辅导、快乐阅读、趣味数学、集体活动等多样化的课后服务,对校园周边的畸形课外培训机构及托管机构形成有效冲击，把教师的精力和孩子的注意力回归到学校和课堂本身，让学生重视校内课堂时间，有效改善因过度依赖校外培训或超前辅导而忽视课堂教学的现象，从而减少家长的经济支出，严格落实好“双减”政策为学生减轻培训负担的初衷。

同时，学校进一步规范作业布置、批改管理，严格落实一二年级不留书面作业、三至六年级不超过60分钟的规定,以年级备课组研讨设计、布置分层作业等方式，严把作业数量关、质量关，切实减轻学生的作业负担。

此外，做好“双减”工作，必须形成家校的合力，“双减”政策的落实到位，离不开学生和家长的支持与配合。所以，学校

呼吁广大家长朋友，要及肘转变教育理念，理性选择校外培训机构，尊重孩子的成长规律，监督、管理好孩子在家的体育活动、睡眠时间，共同保障学生身心健康、全面发展。

三、《双减”相关政策解读

(一)理性看待校外培训。

孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。为此，《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。不得幵展面向学龄前儿童的线上培训，件禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

(一)选择合法培训机构。

如您的子女确有培训需求，选择培训机构时请认真核实其合法性和规范性，培训机构须持有《办学许可证》和《营业执照》（或《民办非企业登记证》）o从事学科类培训的人员必须具备相对应教师资格。非法培训机构未经相关部门审批，缺乏监管，一旦发生经济纠纷或安全事故，将面临维权困难，请家长朋友们

XXXX学校2021年月日

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