2023年新教师三年发展计划3篇（2023年）

新教师三年发展计划1　　一、个人分析　　本人刚刚踏上工作岗位，作为一名青年教师我感到要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，应以更高的要求来要求自己，努力完善自身的综合文化素下面是小编为大家整理的2023年新教师三年发展计划3篇（2023年）,供大家参考。

新教师三年发展计划1

　　一、个人分析

　　本人刚刚踏上工作岗位，作为一名青年教师我感到要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，应以更高的要求来要求自己，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。针对对自己的特点我特制定了新教师三年成长计划。

　　二、三年发展总规划

　　政治修养方面 :要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的*等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。

　　专业水*方面:

　　(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　　认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志。了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

　　(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

　　与校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　(3)练就自己扎实的基本功。

　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一*笔字，不断临摹、揣摩字的写法。

　　(4)注重日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，以小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　(5)勤于反思，完善自我。

　　在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。

　　教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师!

　　三、 分阶段目标

　　20xx年目标:争取使自己的教育教学水*在原来的基础上更上一层楼。

　　(1)政治道德素养方面

　　积极参加学校组织的或其他形式的政治学习，做好笔记，学习*精神，把它们积极落实到教育教学当中。

　　(2)教育教学和科研能力

　　教学方面:*时练好基本功，做到规范三字一话。认真备好每一节课，上好每节课，做好课后反思。每学年听课不少于15节，每学年至少上两节校级公开课，争取好的教学成绩。

　　(3)文化知识和学术水*

　　多阅读中学生心理学和教育方面的书籍，一到两月至少阅读一本，并认真做好读书摘记和反思，每学期至少写一篇有质量的教育或教学反思或案例。

　　(4)综合素质方面

　　积极参加学校组织的各项活动，并争取取得荣誉。

　　20xx年目标:成为比较成熟的教师。

　　(1)政治道德素养方面

　　积极收看新闻，读报纸，及时了解国内外的事情，并有针对的发表自己的见解，与学生共同探讨。

　　(2)教育教学和科研能力

　　继续认真做好本职工作，并努力钻研教材和教学方法，有效的使用多媒体教学，逐渐形成自己的教育教学特色。每学年开至少两节的校级或以上的有质量的公开课，并及时做好反思。

　　(3)文化知识和学术水*

　　使阅读成为自己的一种习惯，能够有自己的见解，并积极的运用到教育教学当中。

　　(4)综合素质方面

　　积极参加各种体育文娱活动，增强身体素质。

　　20xx年目标:成为具有科研能力的教师。

　　(1)政治道德素养方面

　　继续加强自身素质，努力向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣的*员。

　　(2)教育教学和科研能力

　　在了解自己所教年级的教材的同时，把整个小学段的教材系统的钻研一下，使自己对整个小学段的英语教材有个全面、系统的认识，使自己更好的把握教材，整合教材。并争取使自己从实践型教师向科研型教师转变，努力申报课题研究。

　　(3)文化知识和学术水*

　　在广发阅读的基础上对教育有个更深刻的认识，使之影响自己的教育教学，形成自己的特色。

　　(4)综合素质方面

　　与时俱进，不断学习新的教育教学手段。

新教师三年发展计划2

　　从事小学语文教学，已是三十余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“教师型”又“科研型”的老师，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下：

　　一、自我分析

　　1、个人优势分析

　　从事小学语文教育教学工作三十年了，积累了一定的经验。*时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，并取得了一定的成绩，为领袖儿童教育做出了一些贡献。

　　2、个人不足剖析

　　在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些“三学小组”课堂的先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

　　二、专业发展目标

　　（一）总目标

　　在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到领袖儿童教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

　　1、师德目标

　　加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照《教师职业道德规范》要求自己，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。没有任何有失《教师职业道德规范》的行为与言行。

　　2、教学方面的目标

　　积极参与“三学小组”领袖儿童教育科研课题的研究，力争研有成果，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。“三学小组”生本课堂教学形成自己的特色。

　　3、行动目标

　　（1）牵手名师

　　与身边的名师牵手，从身边的名师学起，如：王娟娟校长、罗礼香老师、黄德琼老师。每月坚持听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水*。

　　（2）引领示范

　　做好自己的本职工作，力争上好每一节课，多出课出好课。

　　（3）专业进修

　　继续学习，提高自己的学识水*。

　　（4）完成教学任务

　　完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习，去掉不达标的帽子。三年来年年达标。

　　（二）分段目标

　　20xx——20xx年：

　　积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表2篇以上，并积极进行教学基本功的训练。

　　20xx——20xx年：

　　1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表1—2篇文章。

　　2、积极参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。

　　20xx——20xx年：

　　1、继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。

　　2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文。

　　3、将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。

　　三、专业发展措施

　　采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　（1）坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。学习《苏赫姆林斯基集》、《爱的教育》等教育专著。

　　（2）要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。

　　（3）广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。三年来力争发表教育随笔两篇。

　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。

　　要坚持用心工作，力争做到：

　　反思昨天——在反思中扬长；

　　审视今天——在审视中甄别；

　　前瞻明天——在前瞻中创新。

　　时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的不足，使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水*再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记。

　　3、制订计划，自我规划。

　　立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。

　　4、精于思考，勤于笔耕。

　　每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。力争每年发表一篇教学案例或教育实践中的论文。

　　5、科研先导。

　　积极参与课题研究，积极参加各种专业培训和讲座学习活动，认真撰写论文。

　　①积极参加校级课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

　　②认真撰写教学个案。通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究，做好学校课题研究报告。有一项微课题研究，并能按时结题。

　　6、坚持参加学继续教育学习。

　　新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水*。努力把握教育的真谛，了解少年儿童身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到领袖儿童教育课程改革中。每年继教学习达到合格要求。

新教师三年发展计划3

　　在今年的八月，我成了一名小学语文老师，高兴之余更多的是忐忑。孩子是祖国的花朵，将来我们的孩子能成为一个怎么样的人，我们有着不可推卸的责任，感觉自己责任很重。为了自己，更为了我们的孩子，我制定了如下的个人三年发展规划。

　　一、发展总目标:

　　成为一名充满爱心、耐心、上进心的优秀小学语文教师。

　　二、三年发展规划:

　　第一年(20xx.9-20xx.9)明确自我发展目标，实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

　　1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

　　2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

　　3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的.教学基本功。

　　第二年(20xx.9-20xx.9)加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

　　1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

　　2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

　　3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水*与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。

　　第三年(20xx.9-20xx.9)教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

　　1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

　　2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

　　三、具体实施方案

　　1.牢记教师使命，树立两种意识

　　时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

　　选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

　　2.树立终身学习的观念

　　通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水*。

　　3.乐于动笔，提高教育科研水*

　　(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

　　(2)通过撰写教育博客日志，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水*。

　　我即将迈出我教育旅程的第一个三年，这是我人生中又一个重要的步伐。一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

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