下面是小编为大家整理的2024年度学校关于思政课教师培育工作汇报【完整版】,供大家参考。

学校关于思政课教师培育工作的汇报

　　青年教师是围绕立德树人根本任务、推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育的主力军，也是服务国家重大需求、解决“卡脖子”难题、推动科技自立自强的中坚力量。学校深入学习贯彻***总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神，认真研究教师队伍建设的“政治含量”“思想道德含量”，依托“半部电台起家 长征路上办学”红色校史资源的突出优势，将红色基因传承与科学家精神、教育家精神融入到教师成长的全过程，深入开展“一体系二贯通四引领”青年教师思政工作探索与实践，着力增强教师的责任感和职业荣誉感，全方位一体化推进教师思政工作，建立特色鲜明的荣誉激励、制度保障和引领教育体系，书写我校教师接续报国的绚丽篇章。

　　一、“一体系”：构建全职业周期的教师荣誉制度体系，激励广大教师做学生为学、为事、为人的“大先生”

　　学校牢记作为我党我军第一所工程技术学校、中国红色通信人才培养摇篮的初心使命，注重培养教师的责任感和职业荣誉感，引导青年教师争做“经师”与“人师”相统一的典范。一是健全完善教师荣誉体系。先后出台《评选年度先进集体、先进个人实施办法》《“最美教师”评选办法》《“黄大年式教师团队”培育创建办法》等教学、科研、管理、服务各领域的全职业周期的教师荣誉体系制度，形成持续激发教师内生动力的荣誉激励生态。二是改进和完善评选机制。针对不同荣誉制定更具针对性、操作性的评选标准，严格评选程序，坚持师德第一标准，注重教育教学一线工作实绩，注重学生评价，注重社会声誉和影响，彰显教师荣誉所承载的价值导向。三是加大激励力度。由学校教育基金会出资，对先进教师集体和个人给予奖励。每年隆重举办教师节表彰大会，为优秀教师授予绶带和奖章，并在重大节庆日走访慰问优秀教师代表。四是充分发挥优秀教师辐射带动作用。通过报纸、网络及微博、微信等各类媒体矩阵，开设“奋进学校人”“师德标兵”“学校学人”等新闻专栏，广泛宣传优秀教师的先进事迹和高尚精神，集聚强大师德正能量。

　　二、“二贯通”：构建“横到边、纵到底”双向贯通的工作体制机制，将思政工作延伸到教师组织的最小单元和教师个体

　　学校始终将党的领导贯穿教师队伍建设全过程，把教师思想政治工作作为重要的基础性工作，充分发挥红色基因的精神纽带作用，打通“部门横向”“校院纵向”壁垒，形成全员全方位育师合力。一是强化党委统一领导。成立党委书记、校长任主任的党委教师工作委员会，着力构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位协同配合的教师思政工作格局。二是构建“职能部门协同配合的横向贯通”。健全会商协调机制，明确工作目标、任务、分工等，并适时召开工作例会、部门联席会、专题会等，交流总结经验、推动工作落实，逐步形成由党委教师工作部统筹、各职能部门一体推进的横向工作机制。三是构建“学校—学院—党支部纵向贯通”。健全问题上报、责任落实等机制，逐步形成学校党委统一部署，学院党委、教师党支部具体实施，广大师生干部充分参与的纵向工作机制。

　　三、“四引领”：深入实施“四个引领”教师思政战略行动，矢志建立青年教师的共同价值追求

　　1.强化D建引领，铸强基层战斗堡垒。学校以“D建+”为突破口，抓住基层党组织建设这个关键点，将红色基因传承融入基层D建的精神内核，把教师思政工作不断引向深入。一是建强教师党支部。发挥好教师党支部教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务广大师生的作用，把党组织建在核心课程、一流专业、导学团队、大项目大平台大团队上，使教师党支部成为教师成长发展的重要平台。二是建好党员教师队伍。让红色教育贯穿党组织“对标争先”建设计划，有效提升红色教育的覆盖面和参与度。加大在高层次人才、青年学术骨干中发展党员的力度，建立校院两级领导班子成员和党员学术带头人联系专家人才、培养联系教师入党积极分子制度。三是培育教师党支部书记。推进支部书记“双带头人”培育工程，落实支部书记“双导师”培育机制、支部书记例会制度等，发挥教师党支部书记“领头雁”作用。

　　2.强化思想引领，筑牢理想信念根基。学校坚持思想铸魂，把光荣革命传统和鲜明红色基因融入教师队伍建设全过程。一是强化政治理论学习。开展系统化、常态化学习，定期发布《教职工理论学习要点》，每周开展1次集中学习，每月开展1次党的创新理论学习，通过研讨式、体验式、嵌入式学习活动，使青年教师学懂弄通、入脑入心。成立红色文化研究教育中心，通过“学在我校”“党旗飘飘”、SPOC等平台建设红色专题教育课程，组织开展报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等，增强政治理论学习的吸引力感染力。二是开展研学实践活动。开设青年教师国情研修实践班，赴天眼FAST、井冈山、延安等地开展主题研学实践，与办学旧址江西省宁都县小布镇共建红色实践教育基地，用“大思政课”涵育青年教师的政治素养和家国情怀。拓展“红色筑梦+实践育人”工程，每年暑期组织2000余名师生深入革命老区、乡村、社区等基层一线参加志愿服务活动，在服务奉献中厚植爱国情怀，在实践锻炼中增长知识才干。

　　3.强化精神引领，传承红色基因血脉。学校弘扬老一辈学校教师的爱国奋斗精神，坚定教师红色信仰，引导教师努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。一是强化日常教育浸润。全年不间断举办“楷模在身边”“向身边的榜样学习”教师沙龙以及宣誓仪式、荣休仪式、从教秩年等活动，开展“走好红色育人路，培养又红又专的一流人才”大讨论，激发教师的责任感使命感。二是大力开展“从教第一课”系列活动。在教师节、校庆日等重要节庆点邀请全国教书育人楷模、国家级教学名师等分享从教育人故事，用身边可学可做的榜样打造青年教师“传承师德 引领成长”的“从教第一课”，将老一辈“大先生”红色奋斗故事的“池水”转化为思政育师的“活水”。三是打造“红色电波的时代光影”网络思政品牌。着力打造“指尖上的红色教育空间”，用微视频的形式讲述不同年代学校教师的爱国报国故事，累计播放量超60万次，工作案例获评陕西高校网络思想政治工作案例一等奖。

　　4.强化能力引领，助力教师成长发展。学校推动教师思政工作与教师成长相融合，为青年教师发展提供广阔的空间与舞台。一是构建青年教师成长支持体系。出台《支持青年教师成长工作方案》，健全全方位、全生涯、全覆盖的教师成长体系，课程体系涵盖教学、科研、国际化等能力素养建设，目前已搭建36个课程模块。推动“AI+教师培训”体系建设，以人工智能支持教师终身学习、持续发展。二是实施“华山领航计划”。构建四级人才培育网络，实施“华山领航计划”，形成以才领才、以才育才的人才培育体系，目前已建成培育小组895个，青年教师覆盖率超过98%。推出“百名学术大师进校园”系列活动，举办成长沙龙128期，101名院士走进校园为教师成长发展提供支持及指导。三是打造红色校园文化精品。通过话剧、戏曲、音乐会等形式，激活红色基因中的价值传递、精神指引和激励功能，打造《长征组歌》《黄河大合唱》《永不消逝的电波》《信仰的光芒》等系列红色校园文化精品，让红色文化成为不断滋养青年教师成长的文化根系。

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