小班《我牙齿》健康教案,菁选3篇【精选推荐】

小班《我的牙齿》健康教案1　　活动目标：　　1、观察、了解牙齿的分类与作用。　　2、学习保护牙齿的方法　　活动准备：幼儿的笑脸照片、小镜子　　活动过程：　　1、播放幼儿的笑脸照片。　　每当我们笑起来下面是小编为大家整理的小班《我牙齿》健康教案,菁选3篇【精选推荐】,供大家参考。

小班《我的牙齿》健康教案1

　　活动目标：

　　1、观察、了解牙齿的分类与作用。

　　2、学习保护牙齿的方法

　　活动准备：幼儿的笑脸照片、小镜子

　　活动过程：

　　1、播放幼儿的笑脸照片。

　　每当我们笑起来的时候露出白白的牙齿真好看，牙齿是我们重要的器官之一，你有认真观察过你的牙齿吗？

　　2、请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿，引导幼儿在观察时使用的不同观察方法。

　　（1）你能看到牙齿的几个面？你看到的每个面是怎样的？

　　（2）用手摸摸有什么感觉？

　　（3）你的牙齿有几种牙齿呢？每种牙齿有几颗？都长什么样？长在什么位置？

　　3、出示牙齿图片，了解牙齿的分类与作用。

　　（1）门牙切牙 又扁又* 好像一把铲子 专门负责把食物咬断。

　　（2）门牙旁边的几颗尖锐的牙齿叫犬牙，又称为尖牙，它好像又短又尖的小刀，当你吃肉的时候用它来撕裂食物。

　　（3）口腔后面有很多大牙，叫磨牙，好像一副小磨子的上下两片，这种牙齿最适合磨碎和嚼烂食物。

　　牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。

　　4、学习怎样保护牙齿。

　　（1）学习正确的刷牙方法，配合牙齿模型，教师讲解正确的刷牙方法。

　　（2）知道碳酸饮料会对牙齿造成损害，少喝碳酸饮料。

　　（3）换牙时及时拔掉乳牙让恒牙有足够的生长空间。

　　活动延伸

　　坚持每天口腔牙齿保健，注意用牙卫生。

小班《我的牙齿》健康教案2

　　活动名称：我爱我的牙齿

　　活动目标：

　　1、知道牙齿作用对自己的重要性。

　　2、能说出1—2种保护牙齿的方法。

　　3、学习正确的刷牙方式。

　　活动准备：各种漱口杯、牙刷、正确刷牙的图片

　　活动过程：

　　1、播放音乐"刷牙歌"老师做刷牙的动作引出活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　老师：昨天我去小老虎家做客了，他呀跟我说了一件它的伤心事，我们来听听吧，

　　2、老师讲述老虎拔牙的故事，让幼儿说说老虎为什么要拔牙？一起说说保护牙齿让牙齿不生病的方法。

　　幼儿：少吃糖

　　幼儿：多刷牙

　　幼儿：睡觉前要刷牙

　　幼儿：早上起来也要刷牙

　　老师：小朋友们真能干，现在老小编了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙，这样就牙齿就不会蛀牙了，但是老虎还想知道怎么样刷牙，我们一起来帮帮它吧。

　　3、老师出事图片，请幼儿用自己的话说一说图片上的是怎么刷牙的。

　　老师：总结刷牙的方法。

　　4、老师：现在老小编刷牙的方法了，小朋友你知道了吗？那我们也一起刷刷牙吧，让我们的牙齿变干净，更健康。

　　5、幼儿拿着漱口杯牙刷，老师帮助挤牙膏，引导幼儿正确刷牙。

　　6、相互检查牙齿。

　　7、老师总结：哇，老师发现小朋友的牙齿都变干净了，嘴巴里还有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按时刷牙，我们的牙齿一定会很健康的哦！

　　活动反思：活动中通过故事引出让幼儿能一起来交流保护牙齿的办法，也利用老虎提出的问题来激发幼儿带着帮助老虎的情感去了解刷牙的正确方法，最后的刷牙活动也更是让幼儿去尝试正确刷牙的方法，感受一起刷牙的乐趣以及刷牙后牙齿的舒适，当然不光管在“爱牙日”这天去爱牙，在日常中也一直要鼓励幼儿去爱护自己的牙齿。

小班《我的牙齿》健康教案3

　　活动一：参观牙科诊所

　　教育目标

　　1、通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来痛苦，给生活和工作带来不便。

　　2、培养幼儿的观察能力及思考能力。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、体验游戏的快乐。

　　教学准备

　　与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。

　　教学过程

　　1、教师带领全体幼儿观察牙科诊所的环境，牙科医生的工作。

　　引导幼儿观察这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么

　　2、观察牙科诊所的宣传栏。

　　引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。

　　3、观察哪些病人到牙科诊所看病。

　　（1）引导幼儿观察这些病人怎么了？他们得了什么病？

　　（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？

　　（3）教师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒服，疼痛也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病。

　　4、活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思考议论：“他们为什么会生牙病？”教师小结：“由于病人没有保护好自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友一定要保护好自己的牙齿”。

　　活动二：认识牙齿

　　活动目标

　　1、认识牙齿，了解牙齿的功用。

　　2、了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。

　　3、消除对换牙的恐惧感。

　　活动准备

　　《*的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

　　活动过程

　　1、观察牙齿。

　　两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿；仔细观察对方牙齿的`颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

　　2、介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

　　引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

　　3、出示挂图，引导幼儿比较*与幼儿的牙数，找出不同处。

　　4、引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？

　　5、介绍乳牙、恒牙。

　　6、了解换牙的知识。

　　引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。

　　活动三：怎样才有整齐洁白的牙齿

　　活动目标

　　1、知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

　　2、懂得如何保护牙齿。

　　活动准备

　　有关保护牙齿的系列图片。

　　活动过程

　　1、引导小朋友互相比较观察，谁的牙齿好，为什么好？

　　2、引导幼儿思考、讨论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。

　　3、介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。

　　（1）换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。

　　（2）讨论：“换牙时要吃软食吗？”教师小结：小朋友换牙时不必吃软食，*时多吃粗食、粗纤维食物，可以锻炼牙齿，坚固牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮助生牙。

　　（3）*常坚持早晚刷牙，如果牙烂了，牙根发育不好，就会长出奇形怪状的恒牙。

　　4、看系列图片，说一说如何保护好我们的牙齿。

　　（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害。

　　（2）坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。

　　5、小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友一定要保护好牙齿。

　　活动四：儿歌表演“小熊拔牙”

　　教育目标

　　1、以儿歌表演的形式，教育幼儿爱护牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。

　　2、能清楚、正确地朗诵儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。

　　3、培养幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。

　　教学准备

　　课前熟悉儿歌内容，准备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。

　　教学过程

　　1、给予情节、音乐，鼓励幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。

　　2、教师汇编补充小朋友的动作，配上不同角色的音乐，带领幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。

　　3、引入儿歌内容。引导幼儿根据场地、道具、人数选择表演方式，并分配角色。提问：“小朋友都来表演儿歌《小熊拔牙》好吗？怎样表演呢？”让幼儿充分发表意见，教师选择好的方法并补充一些建议。

　　4、幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。

　　5、自由组合表演。

　　6、结束活动。

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