2022在工作中学习

下面是小编为大家整理的2022在工作中学习,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

在工作中学习3篇

【篇一】在工作中学习

在工作中进步

有人曾跟我抱怨：不想在这里干了，想重新换个工作……能跟我说这些话的肯定都是朋友，那么我会问她：那你在你目前的工作中积累了什么？任何一份工作，它都是你人生的一份阅历，智慧的人懂得从中汲取养分，让自己更好的成长，那么我们都问问自己，我们在我的工作中汲取了什么有利于我们成长的养分。

或者你只是办公室的一名文员，或者你每天做的工作都是一些基础反复的工作，但是只要你有一颗不干平庸的心，你所作出的工作成果也将是有着不凡的心意的。如果你只是把工作当做任务来做的话，那么工作给你的，也仅仅的那么一点工资而已。我允许我今天是最基层的员工，但是我的明天一定要有所进步。

进步口诀之一：追求完美

不管大小工作，凡是你经手做的，它必须完美。你的成就就是这一次次完美的结晶，让自己习惯于完美。做事情之前要先考虑，我要让这件事情达到什么成果？仅仅是完成任务还是要得到充分的肯定？那么就朝着自己的方向努力吧。要让领导感觉到你这确实是用心在做的成果。我相信，任何成果都掺不了假，唯有你的真心付出。

进步口诀之二：100—1=0

不要忽视工作中的任何纰漏，就这一个纰漏足以毁掉你的全部心血。一份报纸，倾注了多少人的努力，排版的创意、编辑组稿、那么多人投稿、印刷、分发等等，也许就因为一个错别字而毁了你的全部心血！就那么一个错别字，大家在看这份报纸的时候，不会评论这份报纸的编辑用词多么美妙，版面多么新颖，而是：看！那个字是错的！所以，不要忽略工作中任何一个环节，要以谨慎的态度对待工作。成果是个残酷的东西，心不诚则不灵！

进步口诀之三：不要害怕领导给你安排任务，更不要怕难任务

在培训分享会上，有人说：别人的困难正是你的机会，要懂得挑战自己的能力。这件工作或者你从来都没有做过，但是把他当成自己的事情去一步一步解决，等你办好这件事情的时候，那种成就感是排除万难获得成就的喜悦，那种喜悦不是任何物质的东西能代表其价值的。而你，也就在这一次次喜悦中逐渐得到领导的赏识和肯定，你自己也逐渐变的自信和成熟。

要坚定自己的工作信念，每天进步一点点，给自己的人生一笔珍贵的经验积蓄，这样的积蓄会让你在以后的人生路上走的更加自信和稳健！

【篇二】在工作中学习

在工作中感受幸福、收获幸福

“班主任是学校里最忙碌的人。”不管你承认与否，我都认为这句话是绝对准确的。众所周知，班主任工作劳心费神、繁琐艰辛。领导教导的语重心长、家长重视的舔犊之情以及平行班之间竞争的压力把我们“压”得喘不过气来，甚至于身心疲惫、郁闷烦躁、情绪低落……长此以往，必将不利于我们的身心健康，影响我们生命的质量。

       既然我们选择了做一名班主任，那我们应该怎样去调整心态，在繁杂、琐碎的班主任工作中去感受幸福、收获幸福呢？今天，我就带着朴素的情感、美好的心愿，捧着一颗诚心来和同行们轻松、随意地聊聊如何做一名幸福的班主任。

    一、做一名幸福的班主任——良好心态是前提。

    要有幸福的学生，首先要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心态应该是第一位。“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”班主任的心态对学生的影响非常大。如果学生每天都面对焦虑、暴躁的班主任，心态就很难平和、乐观。只有充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出一班阳光、乐观的学生。

    当前，我们学校班级管理意味着竞争，特别是平行班多的班级，这种竞争更为激烈。学校星级竞赛、各种各样的评比、班级统考成绩等等，所有这些有形或无形的竞争，都给班主任造成了巨大的心理压力。班级管理争先恐后，竞赛成绩力争第一，这是很多班主任共有的想法。这种想法无可厚非，对于一名积极上进，具有强烈事业心和责任感的班主任来说应该如此。我要说的是，当我们经过努力，成绩仍然不理想或不令我们满意的时候，我们应该持有怎样的心态？我以为除了寻找差别，继续努力工作以外，且不可使自己处于一种压抑、低沉、萎靡、失衡的状态之中，一定要调整好心态。李镇西老师说：“做最好的教师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；
是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求。”这句话讲得非常实在，辩证而又深刻。其实，细想一下，第一只有一个，有些第一我们永远是拿不到的。

    学校不是体育馆，我们不必非得争第一；
学校也不是舞台，我们不必要刻意去修饰。我们不能把班主任工作当作一件沉重的艰巨的神圣的任务去完成，把自己当作完成工作的工具来看。在班主任工作中，我们应该放松些，再放松些。我们一进教室，要多挑学生的进步去夸赞；
我们来到办公室，要多挑同事的优点去学习；
就是喝白开水，我们也要尽量喝出甜味来。慢慢地、慢慢地，我们的心态会变，会变得年轻、快乐、冷静、自信。

    记得上个学期的一天下午，因为学校的校务会议，等我会议结束后回到教室布置作业，只听到有一位学生在底下轻声嘀咕：“隔壁班都已经放学排队了，我们班叶老师作业都还没有布置。”看着他委屈的样子，听着他埋怨的话语，我突然觉得有点内疚，又觉得他们很可爱，就和他们开了一句玩笑：“因为我舍不得你们回家，想让你们多陪我一会呢！”听了我的这句话，很多孩子会心笑了，那个满腹委屈的孩子也笑了。轻轻一笑，所有的怨气烟消云散……

    二、做一名幸福的班主任——尊生爱生是核心。

    做一名幸福的班主任，要在学生的心田播撒幸福的种子，我认为尊生爱生是核心。孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的。班主任对学生的爱，不应该是挂在嘴巴上的一句空话，而应该是一个具体的教育过程，是应该建立在教师对学生充分理解、信任、尊重的基础之上的。有时候，班主任不经意的一句话，一个动作，都将会影响孩子的一生，当家长把孩子送到学校，交到我们班主任的手里，也把信任和责任放到了我们的肩上。我们作为班主任，要用一颗赤诚的爱心去浇灌他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。

    我们做班主任的，往往比科任老师更容易发火，脾气更大。当学生犯了错误时，有时还会歇斯底里地“河东狮吼”、甚至还可能辱骂学生，有时候弄得自己很难堪，下不了台，而收效却是微乎其微。在我们现实的教学当中，有多少个孩子，你让其回答问题，他（她）却一言不发，可能就在我们的斥责声中默默坐下；
有的孩子偶然动手拿了别人的东西，可能就在我们不问青红皂白的批评中变得不可救药；
有的孩子惯于逃学、或学习突然退步，或上课突然变得没精打采，也许是有难言之隐，可能就在我们大发雷霆中破罐子破碎；
有的孩子性格孤僻、不合群，也许因为我们的漠视，他（她）那里成了被遗忘的角落……

   通过这些年来，自己的亲历实践，明白了用简单、粗暴的方式去批评学生，即使学生表面上服气了，但实际上他们仅仅摄于你作为班主任的威严而心里却没有真正的服气。

   罗曼罗兰说过：“教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。”我们班主任老师的阳光就是一颗热爱学生的心。我们每天走进教室，应该珍惜眼前盛开的每一朵花，抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花，都有盛开的理由……

    三、做一名幸福的班主任——讲究方法是关键。            

   魏书生老师说过：“教是为了不教，管是为了不管。”班主任工作千头万绪，学生成材需求各种各样，班主任工作艺术更是千差万别，只有寻求科学高效的方法，才是做一名幸福班主任的关键。在班级管理中，班主任要把自己融入到班集体中去，和学生一起学、一起玩、一起聊天，一起欢笑，一起成长……才能感受教育过程的幸福。

   构建一个团结、活跃、奋发向上的班集体，培养一支得力的小干部队伍，是非常必要的。班会课采用竞选的形式产生班干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好班干部，随后采用民主选举选出班干部。然后对班委干部实行明确分工，让每位班干部明确各自的职责。定期开好班干部会，指出工作中的优缺点，班干部水平就会大大提升。每节课课前同学们在纪律班长的管理下能做到安静等老师来上课；
上操时，老师不在，学生也能在领操班长带领下认真做操；
学生每天在卫生委员和组长带领下总能即时将班级包干区打扫得干干净……培养一支得力的小干部队伍，对班级管理工作有很大协助，班主任工作就能更加得心应手。在此同时，还要为学生搭建一个自主发展，张扬个性，展示才华的平台，培养他们自主自理的水平。比如，我们班的班队课，我就由学生自己主持，每周让学生准备好班会主题内容，学生分组自由彩排，效果良好；
阅读课，我就创设情境，让学生争做小老师，锻炼他们自主学习的水平；
板报墙报工作，我参与指导，从设计到刊出全部由学生们独立完成，学生的积极性很高，参与意识很强，而且极大地发挥了他们的潜能，培养了他们的创新水平。平时我也积极组织各种丰富的活动力求让每一位学生都能在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。

   参加孩子们设计主持的班会，已成为我和全班同学渴望的快乐时刻；
品读学生用心灵书写的“绿芽”日志和成长档案，已是我每天必读的精神美餐；
欣赏学生自编自演的童话剧、小品剧，更是我回味幸福的精彩瞬间。

    四、做一名幸福的班主任——身心健康是保障。

    做一名幸福的班主任，身心健康是保障。那种为了工作为了学生而不顾自己家庭，不顾自己身心健康的班主任是不负责任的。那种因为拼命工作，身体过早地出现这样或那样疾病的班主任也不应该成为我们学习的榜样。

    我认为，班主任的生活里当然不能缺少学生，不能缺少工作激情，不能没有付出与汗水，但更不能缺少的是生活的七彩阳光，不能缺少生活的浪漫情调，不能没有亲情与友情，不能因为工作紧张和忙碌就忘记自我、忽视自我，淡化家庭和亲人，甚至身体患有重病还依然站在讲台上直至倒下。这种用透支身体来支撑精神的光环，既是自虐，也是对生命对家庭的漠视于不顾。新时期的班主任，应该是一个热爱生活富有生活情趣的班主任，我们不应该放弃本该属于自己的幸福和快乐，我们理应努力工作但更理应学会享受，学会放松。放松是消除疲惫的良药，能够使人在健康的殿堂里快乐生活，享受幸福。听听音乐，看看电视，品品香茗，跳跳舞蹈。或者，陪爱人散散步,与孩子谈谈心，抑或和亲朋聚个会、爬座山、旅趟游……我以为我们不能将自己看得太神圣，不能将工作看得太绝对，要知道我们的生活既不全是工作，也不全是学生，我们还理应有属于自己的时空和内容。要知道工作是永远干不完的，适当的放松才是最重要的。因为放松自己其实就是为了更好的工作，就是以崭新的面貌去更好地面对学生、面对事业，这并不矛盾，而且是一种辩证的统一。

    让我们每天都带着美丽的笑容进校园，把对人、对世界的良好期盼带到同事们和孩子们的面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；
把游戏这个人类最古老、最快乐的方式引进课堂；
把一个个蕴涵人生哲理的小故事带给孩子们，把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富到脸上，让我们的心情放松些，再放松些。

      泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”幸福和快乐便是水的载歌载舞，在构建和谐校园的同时，教育呼唤的是幸福的老师和快乐的学生！我们作为班主任，就应该为孩子们当下的人生幸福服务，即使我们不能为学生创造更多的幸福，但我们也绝不能去给他们缔造痛苦。我们应该真心去感受每一个孩子的心境，了解每一个孩子的需求，成为孩子学会掌握自己追求幸福的守望者。做一名幸福的班主任，就要在教育的过程中享受快乐，和学生一起成长。班主任工作理应如百合，展开是一朵花，合拢是一枚果；
理应如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。

     各位同行，且让我们彼此祝福，因为我们有幸做了一名班主任。让我们静候幸福，因为我们做了班主任，所以我们必将与幸福有约！谢谢大家！

【篇三】在工作中学习

  编者按：

“造价”是一个很专的专业，不下几年苦功，很难体会其中真谛。但同时，“造价”也是一个涉及面很广的专业，从建筑单位到业主，从施工单位到设计单位，直到政府部门，都有联系。所以要想真正专于“造价”，不单要精，也要博。本期“造价人”撷取了多位工程建筑领域从业者的工作心得体悟，希望从中能够了解更多。

勿把学历当能力

我是施工单位的，工作将近8年的时间了，一直从事技术以及技术管理、生产经营管理工作。开始的几年有时候感觉现场的情况与自己想象的有很大的出入，所以有时候也不大平衡，甚至产生过离开或者放弃的想法。但是当自己坚持下来之后发现，其实在哪里都是差不多的，只要自己干好自己本职的工作，坚持好自己的原则就好了。

希望现场的技术人员，或者刚刚从大学毕业出来工作没有几年的朋友，一定要记住一个问题，就是不要把自己的学历当作能力。现场的情况或许与你的理想有很大的差距，只要坚持下来，你或许就是那个改变现状的人！

（北京glylc）

工地上的日子最充实

我是2005年从全国一个小有名气的水电院校毕业的，刚毕业时什么都不懂，只是依稀记得自己学了定额、预算。当时自己也知道，想要做好预算首先就是要在工地上摸爬滚打。因为有了既定的目标，就在北京参加了刚改制的全国造价员考试并通过。

刚到工地，觉得什么都很新鲜，包括上工地带的安全帽，我们都觉得很神气。项目上也安排了老技术员带着我们去工地进行认识。我们当时的任务就是在工地上旁站。白天，看着工人施工，跟随着施工周转。晚上回到项目部就是看图纸，从总的项目到分部分项的图纸。因为结合着施工，图纸很快就明白了。接着。老技术员就会要求让我们做资料，也是先带着我们做几份，之后的资料就照做，虽然是照本宣科，但是技术规范和施工要求也熟悉了。再去工地上，就能看出个大概所以然了。我跟着一个分项工程做完，了解了从施工准备、人员调配、施工周转到技术控制，等一系列要求。后来虽然离开了那家公司，但是觉得在工地上的日子是最充实的。

（湖北古井不波）

学习的乐趣无穷

我，工作25年，在基层战斗了20年。生活在“次底层”——施工单位，提交只比农民工稍好。在学校所学的专业知识，实际中很少用到。不过，学习方法是相通的，而且从事的还是工科类工作。那就一切从头来吧！

我从混凝土规程学起，再学结构、岩土，从用到什么学什么，到有空时再“系统”的学习——-全是自学。自学，就要耐得住寂寞，不争名不图利。突然发现，学习是快乐无比的，再重新看规范，发现真有意思，今年看的收获与去年竟然不同，我发现，现如今真正能读懂规范的人，其实并不多。

（江苏wuql2006）

付出总有回报，学习不能放松

进入建筑行业十三年，个中艰辛，真是一言难尽。无论如何，回头看一下，还是小有成就。不管怎么说，付出还是有回报的，因为我的发小们还在老家的贫困乡下为三餐而发愁，而我好歹也算在大都市的边缘有了立锥之地，也算挤进年入十万的行列。

人的一生可能有很多选择，但不管怎样选择，我个人认为学习是不能放松的。我想，如果我能早点明白这一点，日子或许还能好过一点。

所以现在年青的朋友应该明白这个道理：刚从学校出来时，大家都在一条起跑线上，但最多十年，差距就会非常大。排除其它因素，个人的努力其实是最关键的。像我们那届，现在有人当处长，有人当总经济师，有人当火车站长……前不久，我发现竟然有同学在中铁的施工单位搞测量，真是难过，十三年了，人生能有几个十三年，竟然原地踏步到如此！

（xierangl）

善待一切

我2002年于西安毕业，此后在中铁系统搞施工４年，４年内可以说跑了大半个四川，从高速公路、桥，引水明渠、暗渠、隧洞，到发电站的隧洞、山内调压井，从最早的测量员干起，驻工地一线技术员，调到指挥部，后来工程部副部长、部长，中间还干了半年的计划，最后到项目总工。４年的施工生活，真是一个字：累！可现在回想，就是因为干活多，啥活都干，才积累了施工一线资料，学到了最基本的知识。现在落下的肩周炎，就是搞竣工资料累的！因生活关系，2006年后放弃了常年在外漂泊的日子，在一个海边小城安定下来搞岩土工程勘察。回想自己这八年，总结如下：

１、人，不要对外界要求太高

关于工作，能干成什么样就尽自己最大努力，争取把每一件事件都搞成自己认为最完美。只有这样，工作才会得到认可，同事才会尊重你，领导才会器重你！也只有这样，咱们才有能力让亲人生活的更好。

２、要对自己定位

我不是一个爱搞交际的人，也不是一个太会说话的人，这就决定自己不是当领导的料。我对自己的定位就是，搞技术！也只有干技术，才是长远之计；
只有搞技术，才会永保青春。

３、善待一切

不要以不正常的心眼去对待你身边的任何一个人。永远记住这句话：哪个背后不说人，哪个背后不被说。

只言片语，有不对的地方，请大家指正。

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