教师批改读后感作文评语,菁选3篇（完整文档）

教师批改读后感作文评语1　　1、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育　　2、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息　　3、这篇文章以具体的事例生动优下面是小编为大家整理的教师批改读后感作文评语,菁选3篇（完整文档）,供大家参考。

教师批改读后感作文评语1

　　1、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　2、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　3、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的.写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　4、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　5、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　7、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　8、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　9、文章简洁明了语言*淡朴实

　　10、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　11、借景抒情托物咏志很特色

　　12、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　13、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　14、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　15、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　16、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　17、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　18、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　19、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　20、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

教师批改读后感作文评语2

　　1、简单交待时间，地点和结果…

　　2、语言简练，规范，开篇吸引人、

　　3、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

　　4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

　　6、开头直奔主题，也是一种写法、

　　7、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　8、反问句开头，吸引读者、

　　9、开头直奔主题，让人一目了然、

　　10、开头点题，用词很吸引人、

　　11、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　12、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　13、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　14、情境描写调动起悬念；

　　15、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

　　16、简要叙述前因，进行铺垫、

　　17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、

　　18、将…改成…更合适些，

　　19、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　20、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

　　21、拟人化语言使文章更显得生动活泼、

　　22、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、

　　23、用了列数字，举例子的方法，很形象、

　　24、过渡自然，每一段交待得很清楚、

　　25、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动、

　　26、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

　　27、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　28、…和…形成鲜明对比，突出…

　　29、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

　　30、对…的比喻用得妙、

教师批改读后感作文评语3

　　1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　　2、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　3、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　4、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

　　5、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　6、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　7、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　9、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

　　10、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　11、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　12、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　13、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

　　14、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　15、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

　　16、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

　　17、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

　　18、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

　　19、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　20、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

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