2022年度党建工作任务清单（全文）

下面是小编为大家整理的2022年度党建工作任务清单（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年党建工作任务清单5篇

第1篇: 2022年党建工作任务清单

2018年党建工作任务清单

1、学习贯彻党的十九大精神。学习、宣传、贯彻党的十九大精神，习近平总书记系列重要讲话精神，党的章程及习近平新时代中国特色社会主义思想，积极推行“两学一做”常态化制度化。

2、牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”。教育引导广大教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有教师”。

3、不断强化学习型党组织建设。认真抓好领导班子，广大党员和教职工的政治理论学习，落实好党总支中心组、党员、教职工的学习，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高服务基层的能力和水平。

4、进一步加强未成年人思想道德建设。建立健全党组织主导、校长负责，群团组织参与和家庭社会联动的德育工作机制；
健全完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，不断提升学校德育工作水平，实现全员、全过程、全方位的育人格局。

5、开展精神文明创建活动。开展文明校园创建活动，积极引领学校精神文明建设；
认真开展党员志愿者活动，培育良好的社会风尚。

6、加强意识形态工作。加强学校教学常规管理，把思想教育工作贯穿于教学全过程；
全力维护意识形态安全。

7、加强舆论宣传工作。加强和改善对教育工作的领导，强化宣传队伍建设，构建教育新闻信息宣传网络。加强阵地建设，积极扩大对内对外宣传，主动回应教育热点问题。

8、健全党建工作机制。全面落实中小学校党建工作责任制，强化“党政同责、一岗双责”，认真落实党建工作主体责任，不断完善中小学校党建工作责任机制，领导机制、运行机制和保障机制。

9、加强党员教育管理。认真实施“双培养”工程，深入开展“两培两促进”活动。严格发展党员程序，严把质量关，认真落实发展党员票决、公示、政审等制度。认真落实“三会一课”、党员固定活动日、组织生活会、民主评议党员等制度，严格党员组织关系接转等。

10、进一步加强党建工作和学校中心工作的结合。紧紧围绕中心工作抓党建、抓好党建促业务的思路，实施党员名师工程，开展党员“五带头”活动，认真落实好教育精准扶贫。

11、加强领导班子建设。不断加强班子建设，选优配强党组织书记和学校领导班子。加强后备干部的培养，充实后备干部队伍。

12、加强群团组织领导。加强对学校工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和妇女、教代会等工作的领导，发挥好学校群团组织的桥梁、纽带作用。

13、积极发扬党内民主。严格执行“三重一大”制度，健全完善民主决策机制。健全沟通协商机制，建立学校党政主要领导沟通制度，对重大事项，必须形成共识。落实教代会、家长委员会制度，促进学校决策和管理的民主性和科学性。严肃党内政治生活，定期开展组织生活会和民主评议党员工作。

14、加强政风行风建设。进一步加强学区机关作风建设，积极开展走进学校、走进学生、走进课堂“三进”互动。加强师德师风建设，实施师德师风承诺制，进一步健全教育、宣传、考核、监督与奖惩并重的师德师风建设长效机制，推动教师成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者。

15、推行依法治校和依法执教。积极推进依法治校和依法执教工作，落实“七五”普法规划，深入推进法治教育进校园活动。强化中小学校“一校一章程”建设，建立完善以章程为基础的现代学校管理体系。

16、加强党风廉政建设。深入推进党风廉政建设党政主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双则”责任。层层签订党风廉政建设责任书，实行党风廉政建设承诺制，加强廉政警示教育，开展廉政文化建设进校园。

17、加强惩防体系建设。坚持以制度建设为抓手，努力构建务实管用的惩治和预防腐败体系。立足工作实际，认真排查岗位廉政风险点，加大对职称评审、选人用人、评优选先、财务管理、适龄儿童入学等重大领域和重要环节的风险防控。及时化解矛盾纠纷，做好教育信访维稳工作。

18、认真开展“两学一做”学习教育。建立健全“两学一做”学习教育常态化制度化工作机制。建立“两学一做”学习教育问题台账，细化整改措施，明确整改责任人限时整改。

19、全面提升学校党建工作水平。积极组织支部书记和党务专干参加区教体党工委组织的培训，提高支部书记和党务专干履职尽责及业务能力。认真解读《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，明确学校党支部的职责；
加强党建工作的检查督导力度，及时反馈问题，强化整改落实。

吴桥小学党支部

2018.09

第2篇: 2022年党建工作任务清单

2019年抓基层党建工作任务清单

 中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部   泽仁

履行基层党建工作第一责任人职责作为抓基层党建第一责任人，严格履行党组织抓基层党建主体责任，以党建促发展，重融合求实效，加强自身学习，不断提高个人政治素质和业务能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的“表率、引领、廉教”作用，尤其是在有效结合、突出效能上下功夫，做到“六个结合”：学习与实践结合、教育与教学结合、思想与言行结合、党建与学校工作结合党的主题教育活动与解决学校和个人实际问题结合、思想教育和亲身体验结合；
促进学校更好更快地发展。

（一）基本任务

1．牵头制定党建2019年工作计划和党支部书记抓基层党建问题清单、任务清单、责任清单。

2．认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，完善严肃党内政治生活，加强党员教育管理的长效机制，组织党员认真学习党章党规，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党性、提高素质

3．强化对党员的日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，杜绝出现不合格党员。

4．创新党组织活动内容方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。组织党员承诺践行，开展既丰富多彩又能动情入心有实效的活动，增强凝聚力吸引力。

5．做好发展党员和党员教育管理工作。严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。

6．落实习近平同志全国教育大会讲话精神，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，抓好学生德育工作。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。要经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作；
把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。

二、需要重点解决的工作

1.做好教职工思想政治工作。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。建立常态化的政治理论学习制度。加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难。

2.推进师德师风建设。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，注重培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 

3.推行党员积分管理，解决个别党员学做两张皮、说做不一、缺乏积极主动性的问题。

4.打造党建品牌，坚持德育为首,立德树人,培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。

十九大的号角催人奋进,我将带领示范小学支部充分发挥党员的模范发挥带头作用,继续以党建之力书写奋进之笔,挖潜创新、扬长补短、争创一流，带领全体教师用智慧和汗水办好人民满意的教育，为师生铺就自主和谐发展之路。

2019年抓基层党建工作任务清单

中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部

 
    履行基层党建工作责任严格履行党组织抓基层党建主体责任、党支部书记抓基层党建第一责任人职责、班子其他成员履行分管领域基层党建责任。充分发挥党员干部的“表率、引领、廉教”作用，尤其是在有效结合、突出效能上下功夫，做到“六个结合”：学习与实践结合、教育与教学结合、思想与言行结合、党建与学校工作结合党的主题教育活动与解决学校和个人实际问题结合、思想教育和亲身体验结合。推动工作落实，促进学校更好更快地发展。

（一）打基础，党小组建在最基层。以教研组为单位建立党小组，有效地将党建工作和学校各项工作紧密结合。深入实际进行教育教学指导、服务、考评，及时发现问题、解决问题、提高质量和效率。

（二）强学习，建设阵地求实效。通过“学习强国”APP自主学习，加强政治思想教育、弘扬良好师德风尚、传播教书育人良策。扎实开展主题教育活动。通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、“三会一课”、建设优秀党支部、谈心、观看先模人物事迹、批判反面典型等活动全面提高思想素质。使思想教育不走过场真走心，不走形式真出彩，不仅落到实处还能生根开花结果。

（三）“六个一”，党政工团成合力。将“六个一”活动形成常态：“帮一名教师、结一批学生对子、上一堂精品课、承担一次培训、负责一个课题、做一名先锋。”将党建工作与行政工会团队及学校各项工作融为一体，使党建接地气、有抓手、有活力、有实效。

（四）教育德育两手抓。构建以学生自主发展“养成心育”德育的课程体系，使学生从体验中悟出做人的道理，培育学生正确的道德理念、诚实的行为品质和高度的社会责任感。使学生通过小学六年的学习能经历德育教育的全过程，为形成健全人格奠定坚实基础。

（五）转作风,密切联系干群关系、家校联系。牢固树立群众利益观，切实为师生成长、家长需求服务，实行“家长开放日”，邀请家长代表走进校园、走近教育。

(六) 抓廉政，违规违纪零容忍。组织党员认真学习贯彻落实新修订《纪律处分条例》、党内监督条例、问责条例；
实行重大开支集体研究，校务、政务、财务公开，完善内部运行机制，规范总务、财务、固定资产管理及清查，强化廉洁自律并形成相互制约监管机制，坚持依法治校、严格自律与组织监管、群众监督相结合，杜绝任何违规违纪现象。

二、需要重点解决的问题

(一)提高党性，加强学习勇实践。

端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。不断用新知识、新文化、马列主义毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

(二)振奋精神，勤政自律勇作为。

要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强管理能力，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。要在自查、自省、自警、自励上做文章、下工夫。

(三)转变作风，务实高效办实事

结合师德师风考核工作，细化管理制度，形成长效机制。要深入课堂、教研组、教师、家长、学生之中，了解情况，有针对性地开展提高师生思想素质、业务水平，立德树人，培根铸魂。

（四）加强培养，干部队伍促提升。

充分发挥每个班子成员的作用，激发大家的工作热情，调动积极性，培养责任意识和担当意识，提高组织管理能力。 带领班子精诚团结，带好队伍，激发干事创业的热情，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。

十九大的号角催人奋进,我们示范小学党支部将充分发挥战斗堡垒作用,继续以党建之力书写奋进之笔,挖潜创新、扬长补短、争创一流，带领全体教师用智慧和汗水办好人民满意的教育，为师生铺就自主和谐发展之路。

2019年抓基层党建工作问题清单

中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部   泽仁

一、在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

（一）学习缺乏主动性。对理论学习比较重视，但缺乏主动学习和持之以恒自觉学习的精神,虽力求往深里走、往心里走、往实里走,但研读的能力不够、水平不高，学习不全面、不系统、不深入，缺乏思考力，还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。

（二）理论指导实践不足。虽能理论联系实际，但政治敏锐性洞察力和行动力不够，运用十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想提升办学理念和学校教育教学工作的水平还有待提高。

二、坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面

（一）新发展的动力不足。对于班子的锤炼、骨干教师的培养、教育教学成绩有待于快速提高。

（二）创新能力有待提高。例如学校发展内涵不够，没能形成科学规范的系统和规模。例如对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，开拓意识还不够，思想不够解放,能尽心尽力做好本职工作，但争创一流的劲头不足,学校趋于规范,但特色和影响力还不够鲜明。

三、坚决贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面

（一）对上级精神理解不够透彻。对上级决策部署领会不深刻，没有从讲政治的高度去认识把握，例如总觉得政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，但忽略了思想上行动上组织上与党中央保持一致，例如有时有牢骚抱怨情绪。

（二）主动作为不够。例如开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然能保证质量，但不能够做到创造性的完成工作。

（三）全面从严治党力度不够。例如认为抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。对于个别党员的落后状态帮助、督促力度不够。重业务、轻能触及师生思想的有效教育。没能想方设法热心地帮助周围的同志有针对性地解决思想问题。

（四）争创一流的意识不强。例如工作按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事、不添乱子、问心无愧就行。不能紧跟时代发展需要走在历下教育的前列。

2019年抓基层党建工作问题清单

中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部

一、在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

（一）学习缺乏主动性。对理论学习比较重视，但缺乏主动学习和持之以恒自觉学习的精神,虽力求往深里走、往心里走、往实里走,但研读的能力不够、水平不高，学习不全面、不系统、不深入，缺乏思考力，还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。

（二）学以致用欠缺。由于认识、理解不深，导致学习浮于表面，不能做到学以致用。不能以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育教学工作实践相融合考虑少、行动更少，更谈不上形成思想向行动的有利转化。

二、在坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面。

（一）创新能力有待提高。学校发展内涵不够，没能形成科学规范的系统和规模。对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，开拓意识还不够，思想不够解放,能尽心尽力做好本职工作，但争创一流的劲头不足,学校趋于规范,但特色和影响力还不够鲜明。

（二）在管理中缺乏统筹。面对学校的方方面面的工作以及纷纭而至的各项检查，缺乏统筹，顾此失彼，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只顾埋头做事，缺乏主动思考，想办法、出点子较少。需要协调力、规划力、领导力，而不是在事物堆中耽误学校宏观规划、顶层设计。同时存在在执行制度的力度不强，不能够直面矛盾、直面问题。

（三）没有将新发展理念真正的贯彻到工作中来。缺乏对新发展理念的学习、揣摩、思考。尤其是新发展理念中的绿色、共享、开放理念。所谓的绿色不仅仅是绿色生态，在学校工作中，应包括学校健康的教育教学方式方法，优美清洁整齐的学习环境，融洽的干群、师生关系，更是教师与学生生命共振下的健康成长的历程。这一方面理解、做的还很不够。而共享方面，校内的教研共享，班主任经验共享，与校外的沟通交流共享还有待进一步提升。学校的双自主教学需要给予老师更多的展示交流机会。关于开放方面，学校在家长进课堂、家长学校实践等方面做了许多有益的探索实践，但是课堂的开放还很欠缺，师与师之间的随时听课，家长开放日有待学校积极推进，以此提升学校的管理水平与老师们的专业水平。

三、贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面。

（一）对上级精神和决策部署理解不够透彻、不深刻。认为政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，但忽略了真正的从思想上、行动上、组织上与党中央保持一致，有时有牢骚抱怨情绪的现象发生。

（二）争创一流的意识不强。工作能按部就班、学校教师队伍稳定、学生不出安全事故就可以了，就满足了。不能紧跟时代发展，与我们倡导的首善之区有一定差距。

（三）主动作为不够。开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然能保证质量，但不能够做到创造性的完成工作。在工作执行中遇到阻力，有时因迁就会出现停滞不前或打折扣的现象。

（四）全面从严治党力度不够。认为抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。对于个别党员的落后状态帮助、督促力度不够。重业务、轻能触及师生思想的有效教育。对教师表扬的少，批评的多，树立正面典型不够。

2019年抓基层党建工作责任清单

中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部书记  泽仁

一、自觉履行党建工作“第一责任人”责任，亲自抓、负总责，将党建工作与中心工作同谋划、共部署、齐推进，组织发动党员和群众，结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。

二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，充分发挥党支部在学校中的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，建设一个廉政勤政，密切联系群众、团结战斗，为群众信赖的领导班子。

三、研究安排党支部工作，定期召开支委会，将支部工作中的重大问题及时提交支委会议讨论决定；
完成好党支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向党员大会和上级党委报告工作。

四、认真抓好支委委员和领导班子成员的理论学习，定期召开民主生活会，增强党性，加强团结，搞好一班人的自身建设，提高党的战斗力，充分发挥支委会的集体领导作用。

五、参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长依法正确行使职权；
根据支委会的意见，代表支部对学校教育教学等工作中的重大问题，向校长提出意见和建议，充分发挥支部的政治核心作用。

六、根据“党管干部”的原则，负责干部的教育、培养、选拔、考核工作；
认真抓好党的组织建设，积极发展优秀教师入党，增加党的新鲜血液。

七、抓好德育工作和全校的精神文明建设，了解掌握学校中党员的思想、工作和学习情况，发现问题并及时解决，做好经常性的思想政治工作。要尽力解除教职工的后顾之忧，充分调动广大教职工的积极性和创造性。

八、领导工会、共青团、教代会等群众组织，支持他们根据各自的章程，独立自主地开展工作；
团结党内外同志，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，努力推进学校各项工作，共同办好学校。

九、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革的中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关心他们，努力建设一支高水平的教师队伍.

十、坚持德育为首,立德树人,培根铸魂,传承红色基因，培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。

2019年抓基层党建工作责任清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部

 
   一、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。
  二、参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。
  三、坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
  四、坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。
  五、坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。
  六、完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。
  七、领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。
  八、领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作。
  九、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革的中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍.
  十、坚持德育为首,立德树人,培根铸魂,传承红色基因，培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。

第3篇: 2022年党建工作任务清单

2018年党建工作任务清单

1、学习贯彻党的十九大精神。学习、宣传、贯彻党的十九大精神，习近平总书记系列重要讲话精神，党的章程及习近平新时代中国特色社会主义思想，积极推行“两学一做”常态化制度化。

2、牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”。教育引导广大教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有教师”。

3、不断强化学习型党组织建设。认真抓好领导班子，广大党员和教职工的政治理论学习，落实好党总支中心组、党员、教职工的学习，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高服务基层的能力和水平。

4、进一步加强未成年人思想道德建设。建立健全党组织主导、校长负责，群团组织参与和家庭社会联动的德育工作机制；
健全完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，不断提升学校德育工作水平，实现全员、全过程、全方位的育人格局。

5、开展精神文明创建活动。开展文明校园创建活动，积极引领学校精神文明建设；
认真开展党员志愿者活动，培育良好的社会风尚。

6、加强意识形态工作。加强学校教学常规管理，把思想教育工作贯穿于教学全过程；
全力维护意识形态安全。

7、加强舆论宣传工作。加强和改善对教育工作的领导，强化宣传队伍建设，构建教育新闻信息宣传网络。加强阵地建设，积极扩大对内对外宣传，主动回应教育热点问题。

8、健全党建工作机制。全面落实中小学校党建工作责任制，强化“党政同责、一岗双责”，认真落实党建工作主体责任，不断完善中小学校党建工作责任机制，领导机制、运行机制和保障机制。

9、加强党员教育管理。认真实施“双培养”工程，深入开展“两培两促进”活动。严格发展党员程序，严把质量关，认真落实发展党员票决、公示、政审等制度。认真落实“三会一课”、党员固定活动日、组织生活会、民主评议党员等制度，严格党员组织关系接转等。

10、进一步加强党建工作和学校中心工作的结合。紧紧围绕中心工作抓党建、抓好党建促业务的思路，实施党员名师工程，开展党员“五带头”活动，认真落实好教育精准扶贫。

11、加强领导班子建设。不断加强班子建设，选优配强党组织书记和学校领导班子。加强后备干部的培养，充实后备干部队伍。

12、加强群团组织领导。加强对学校工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和妇女、教代会等工作的领导，发挥好学校群团组织的桥梁、纽带作用。

13、积极发扬党内民主。严格执行“三重一大”制度，健全完善民主决策机制。健全沟通协商机制，建立学校党政主要领导沟通制度，对重大事项，必须形成共识。落实教代会、家长委员会制度，促进学校决策和管理的民主性和科学性。严肃党内政治生活，定期开展组织生活会和民主评议党员工作。

14、加强政风行风建设。进一步加强学区机关作风建设，积极开展走进学校、走进学生、走进课堂“三进”互动。加强师德师风建设，实施师德师风承诺制，进一步健全教育、宣传、考核、监督与奖惩并重的师德师风建设长效机制，推动教师成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者。

15、推行依法治校和依法执教。积极推进依法治校和依法执教工作，落实“七五”普法规划，深入推进法治教育进校园活动。强化中小学校“一校一章程”建设，建立完善以章程为基础的现代学校管理体系。

16、加强党风廉政建设。深入推进党风廉政建设党政主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双则”责任。层层签订党风廉政建设责任书，实行党风廉政建设承诺制，加强廉政警示教育，开展廉政文化建设进校园。

17、加强惩防体系建设。坚持以制度建设为抓手，努力构建务实管用的惩治和预防腐败体系。立足工作实际，认真排查岗位廉政风险点，加大对职称评审、选人用人、评优选先、财务管理、适龄儿童入学等重大领域和重要环节的风险防控。及时化解矛盾纠纷，做好教育信访维稳工作。

18、认真开展“两学一做”学习教育。建立健全“两学一做”学习教育常态化制度化工作机制。建立“两学一做”学习教育问题台账，细化整改措施，明确整改责任人限时整改。

19、全面提升学校党建工作水平。积极组织支部书记和党务专干参加区教体党工委组织的培训，提高支部书记和党务专干履职尽责及业务能力。认真解读《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，明确学校党支部的职责；
加强党建工作的检查督导力度，及时反馈问题，强化整改落实。

吴桥小学党支部

2018.09

第4篇: 2022年党建工作任务清单

2020年党建工作任务清单（党委及党委委员）

时间

工作项目

内容及要求

记录载体

月

党委会会议

（至少每月召开1次）

1.研究党建年度工作要点

2.全年至少开展1次专题研讨

3.全年至少研究1次扶贫工作

4.全年至少研究1次统战工作

5.全年至少安排1次开展各类形式任务教育工作

6.全年至少听取1次党建工作汇报

7.全年至少听取1次工会、团委工作汇报

8.全年至少听取1次党风廉政工作汇报、纪委工作汇报

9.研究“三重一大”事项

10.研究党政人才双向交流、人才规划和干部管理工作，落实党管人才、“凡提四必”原则

11.研究制定完善党建工作制度

12.不定期对本年度党中央和上级党组织召开的重要会议、下发的重要文件进行学习讨论

1.党委会议，由党群工作部专人记录在《党委会议记录本》

党委委员分别记录在本人《党委会议记录本》上。记录内容要包括时间、地点、参会人员、议题主要内容。

2.中心组集体学习，由专人记录在《党委中心组学习记录本》

3.党委委员个人参加中心组学习及自学，记录在其本人的《党委中心组学习笔记本》

4.党委班子成员的谈心谈话要有记录，并记录在其本人的《谈心谈话记录本》

及时维护更新党建信息

平台

（至少每月更新1次）

安排党群工作部及时、准确地将党委工作、党委文件更新完善

季

党委中心组学习

（至少每季度1次）

1.认真按照全年中心组学习计划进行学习

2.每次集体学习至少确定1-2人作重点讨论发言、发言要具体，要有贯彻落实的工作安排和措施

半年

检查考核基层党支部工作

（至少每半年1次）

1.对各党支部任务清单完成情况进行考核评价

2.检查指导各党支部对国机集团党建信息平台更新维护情况

深入基层落实党建工作联系点制度（至少每半年1次）

1.党委委员每年至少2次向联系点党支部讲党课

2.党委委员每年至少2次到联系点开展调研座谈、倾听党员心声

3.党委委员每年至少2次对联系党支部党建工作与业务工作相结合情况进行指导

组织开展党员培训学习

（至少每半年1次）

1.邀请专家来所对全体党员开展集中授课1次

2.组织党委委员、党支部书记和党务工作者开展集中学习教育,全年培训时间不少于56学时

年

实施党建项目化管理

开展特色党建品牌创建

1.指导各支部按部门划分成立党小组

2.帮助党支部指导各个党小组自拟1个与业务工作相结合的特色党建项目，

3.对项目的制定方案、审批立项、全面推进过程中提供指导和监督，年底形成经验总结材料。

落实“一岗双责” 制度

1.党委书记切实履行“第一责任人”责任，将党建工作与中心工作同谋划、共部署、齐推进

2.专职副书记履行直接责任，其他班子成员严格执行“一岗双责”，对分管领域党建工作直接负责，确保每条线、每个环节的党建工作抓深、抓透、抓到位

谈心谈话

（至少每年1次）

1.党委书记要与班子成员、与基层党支部书记和各部门主要负责同志每年每人至少谈心谈话1次

2.党委委员之间，党委委员与联系党支部、分管部门主要负责同志、业务骨干每年每人至少谈心谈话1次

3.民主生活会前要有至少5人次谈心谈话记录

党建工作述职

（至少每年1次）

1.党委班子成员向上级党委进行党建工作述职

2.组织基层党支部书记召开党建工作述职会

专题民主生活会

（至少每年1次）

1.按照民主生活会要求做好会前意见征集、谈心谈话等相关准备

2.党委及党委委员会前要认真撰写对照检查材料，会上认真开展批评与自我批评、会后认真抓好问题整改

3.党委委员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活

深入开展党内教育活动

和思想建设工作

1.继续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，经常性查找解决各种违背初心使命的问题

2.对基层党组织开展“两学一做”学习教育常态化制度化进行检查指导

3.加强意识形态工作，及时将中央和上级党委声音传达到一线

4.开展形势任务教育，结合公司实际组织政策宣讲解读至少1次

开展党建创先争优评比

1.按照“一先两优”评选办法，对先进党支部和优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰

2.利用公司电子屏、宣传栏和公众号等形式，对优秀党支部、优秀党员先进事迹进行宣传推广

持续推进“双创”活动

1.以党支部为单位组织开展“双创”活动，做好年度重点项目推荐、所内评选、推优上报等工作

2.5月底和 10月底两次集中向总部备案

3.对年内评选出的优秀“双创”项目，予以发布、推广。对先进操作方法和通用技术，举办同工种（岗位）培训班或现场经验交流会，促使知识得以共享

指导团委、工会协同共建

1.指导团委开展“五四”青年节主题活动，充分发挥共青团组织优势

2.指导工会开展关爱职工、文体活动等工作

做好收缴党费、发展党员、明确奖惩等日常基础工作

1.每季度初向上级党委上缴上一季度党费

2.每年至少自查一次党费收缴、使用和管理的情况，总结经验，发现问题，及时纠正。

3.严格按照党员发展程序相关规定，做好发展对象培训、预备党员转正等工作

4.审定违反组织纪律的党员的组织处置和纪律处分，情节严重的报上级党组织批准、备案。

第5篇: 2022年党建工作任务清单

二、工作目标
1、关爱党员，增强党性，坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，履行《党员承诺》，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，使每位党员带头践行科学发展观，争做优秀教师。

2、认真学习“十八”大精神，用科学发展观、习近平系列讲话精神，武装全体教职工，提高理论素养。强化党支部实体建设，为促进学校全面和谐发展发挥政治核心和战斗堡垒作用，提供坚强的思想理论保障。

3、创新学校特色管理，完善层级管理，加强领导班子成员、教师的责任意识，提高办学品质，办好人民满意的教育。
4.大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。

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5、注重党组织后备力量培养和储备，扩大党组织的影响力和号召力，为学校跨越发展增加骨干力量。

6.进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

7.构建和谐平安校园，服务学校科学发展，提升教育教学质量，促进教师专业成长、学生全面发展。
8.保质保量完成脱贫攻坚，保学控辍，送教上门工作 三、工作要点
（一）加强政治学习，提升教师理论素养
以深入学习贯彻党的“十八”大及习总书记一系列重要讲话、党的十九大精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、统筹安排学习形式，科学设置学习内容。
学校党支部坚持每月第一周星期五召开一次全体党员集中学习会，由 书记、校长轮流每月给班子成员讲政治形势。集中党员学习党的教育方针，新课程理念，创新教育，由支部书记给党员同志上党课，促使党员牢记使命宗旨。
2、进一步落实科学发展观，坚持党员干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。学校组织班子成员认真学习领会“十八”大及习总书记一系列重要讲话精神。要求班子成员通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，多看、多听、多思，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重将理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平，不断锤炼一支党性原则强、理论功底厚、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。
3、通过党的有关理论学习，加强党员教师和入党积极分子学习的 2
主动性，加强党性修养。党支部要求党员和入党积极分子通过多种形式学习，深刻领会“十八”大精神，不断树立正确的人生观、世界观和价值观，提升政治理论素养，将理论服务于实践。强化“一个党员即一面旗帜”的意识，把政治理论学习和教育教学理论学习相结合，努力用科学发展观去思考教育的发展趋势，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。
4、认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，要求广大教师在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，教学实践有目标，工作业绩有实效。
（二）不断加强队伍建设，提高师德建设水平
1、干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。紧紧抓住“人”这一最具活力的因素，努力“聚人心、鼓干劲、强责任、树信心”，形成教育教学合力。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设，积极开展“仁爱之师”“增强自主意识，做创新型教师”活动，提高教师素质，引导教师确立“坚定信念、立场鲜明、爱岗敬业、艰苦奋斗、自强不息、甘于奉献、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、争创一流、严于律己、关爱学生、淡泊名利、志存高远、胸怀大局”的优良师风和伟大品格。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生等现象，坚持师德一票否决制度。
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3、注重后勤、以及服务人员的政治思想工作，不断提高服务保障意识，树立学校一盘棋的思想。
4.开展一系列活动庆祝建党96周年，评选表彰模范党员，慰问困难党员。
5.按照要求规范收取党费。
（三）努力深化党建工作，发挥战斗堡垒作用
1、严管党员队伍，提高党建水平。严格规范党内组织生活，党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。
2、完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。
3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来，做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。
4、认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

（四）健全教育监督机制，推进党风廉政建设。
1、加强和改进领导班子作风建设。自觉加强学校党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履好职，时时维护党的形象，处处维护师生利益，全心全意为教职工谋利益。把学校党建工作 4
有机融入到学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务水平和质量。
2、抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，坚持依法治校，依法治教 ，廉洁从教 。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。
3、认真开展批评与自我批评，进一步纯洁党员同志的思想阵地。学校支部要根据学校的实际情况和工作的需要在全体党员中认真开展批评与自我批评，让每个党员同志畅所欲言，总结工作中的得失，过好民主生活会，使之能摆正位置，找准坐标，做到爱岗敬业，乐于奉献，真正在教师群体中起好先锋模范作用，为学校各项工作的健康发展奠定基础。

4、各职能部门结合本部门工作实际和目标要求，开展公开承诺活动，自觉接受师生监督，深入开展“教师评议主任”和教代会“民主评议干部”活动，建立完善党员访谈制度和年度考核制度，访谈形式多样，如：党员和党员、党员和教师谈心等。
5、 大力贯彻党的“十八”大精神，加强反腐倡廉及党的基层组织建设。
6、积极推进党务校务公开工作。广泛开展廉政文化进校园活动，认真落实党风廉政建设责任制，用透明的党务、政务来凝人心，聚合力，充分发挥“校务、党务公开栏” “校长信箱”“师生意见箱”等作用，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和 5
氛围。




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